Причина проверки:

государственный контроль надзор в сфере образования (федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования), лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (8 шт.):

• в части наличия в соответствии с п.2 ст.40 Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества
• в части разработки и принятия образовательных программ
• в части разработки и принятия локальных нормативных актов
• в части порядка составления отчета о самообследовании, в части разработки и утверждения по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации, в части обеспечения условий доступности: отсутствие паспорта доступности.
• в части организации дополнительного профессионального образования педагогических работников
• в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации
• в части содержания устава, в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации
• в части перевода обучающихся в другую образовательную организацию

Нарушенный правовой акт:

• Проверка осуществляется в соответствии с частью 3 статьи 9 Федерального закона от 26.12.2008 № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля», пунктом 1 части 1 статьи 7 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статьи 19 Федерального закона от 04.05.2011 № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности».

Выданные предписания:

• нарушение пп.«ж» п.6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28.10.2013 № 966, в части наличия в соответствии с п.2 ст.40 Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, которые предполагается использовать для осуществления образовательной деятельности, учитывающего в том числе требования ст.17 Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», а также ст.41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а именно отсутствие санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, которые предполагается использовать для осуществления образовательной деятельности по виду образования: начальное образование, по адресу: 453694, Республика Башкортостан, Зилаирский район, д. Сидоровка, ул. Молодежная, 7, согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденного постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189.
• нарушение ч.9 ст.2, ч.5 ст.12, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и принятия образовательных программ: несоответствие содержания рабочей программы по учебному предмету «Технология», для 10-11-х классов, требованиям федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 №1089, в части соблюдения требований обязательного минимума содержания: отсутствие в рабочий программах по учебному предмету «Технология» для 10-11-х классов тем: Изучение рынка труда и профессий: конъектура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования. Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Поиск источников информации о рынке образовательных услуг. Планирование путей получения образования, профессионального роста. Возможности квалификационного и служебного роста. Характер профессионального образования и профессиональная мобильность.Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации для получения профессионального образования или трудоустройства.Выполнение проекта по уточнению профессиональных намерений.
• нарушение п.1 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и принятия локальных нормативных актов: отсутствие правил внутреннего распорядка обучающихся; несоответствие содержания локального нормативного акта «Правила приема на обучение по программам начального общего, основного общего образования» ст.55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядку приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 № 32, в части определения порядка приема в образовательную организацию;- нарушение п.21 ч.3 ст.28, ст.29 Федерального закона от 29.12.2012№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785«Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации», Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582, в части размещения информации на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: schol8@roo.zilair.ru:п.3.3. в подразделе Документы” отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
• нарушение п.3 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядку проведения самообследования образовательной организацией, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №462 (далее - Порядок), Показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 №1324, в части порядка составления отчета о самообследовании: п.7 Порядка: отсутствие аналитической части отчета о результатах самообследования;п.8 Порядка: отчет о результатах самообследования не направлен учредителю; - нарушение п.7 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации: отсутствие согласования с учредителем Программы развития; - нарушение п.13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования: отсутствие обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования; - нарушение ст.45 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части защиты прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся: отсутствие организации работы комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;- нарушение ч.3 ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 №1309, в части обеспечения условий доступности: отсутствие паспорта доступности.
• нарушение ст.28, ст.47 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части организации дополнительного профессионального образования педагогических работников: учителям Азаматовой Р.Р., Аккускарову И.Г., воспитателю Алгушаевой А.Ш. не предоставлено право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности один раз в три года; - нарушение п.8 ч.1 ст.48, ст.49 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части аттестации педагогических работников образовательной: отсутствие у учителей Азаматовой Р.Р., Шахмуратова В.А., у воспитателей Алгушаевой А.Ш., Ибикановой Г.М. прохождения процедуры аттестации на соответствие занимаемой должности либо в целях установления квалификационной категории; - нарушение ч.5 ст.66 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части соблюдения требования обязательности среднего общего образования: отсутствие информации о дальнейшем обучении с целью получения среднего общего образования выпускников 2019 года, получивших документы государственного образца об основном общем образовании (Аптикова Динара, Ахметовой Алины, Абдреевой Лианы)
• нарушение ч.9 ст.2, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 (далее Стандарт ООО):п.11, п.11.2, п.11.6 Стандарта ООО: отсутствие в содержательном разделе основной образовательной программы основного общего образования (программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных) учебных предметов «Родной язык и родная литература», «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;п.11.4, 18.1.2, 18.2.2 Стандарта ООО: в планируемых результатах и содержании учебного предмета «История России. Всеобщая история» не отражены:приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений, современных глобальных процессов;формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире;развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение к ней;п.11.9, 18.1.2, 18.2.2 Стандарта ООО: планируемые результаты и содержание в рабочей программе учебного предмета «Изобразительное искусство» не соответствует планируемым результатам и содержанию основной общеобразовательной программы основного общего образования МОБУ СОШ с. Матраево
• - нарушение ч.2 ст.25, ч.5 ст.26 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части содержания устава: в уставе образовательной организации не содержится информация о структуре, порядке формирования, сроке полномочий и компетенции органов управления образовательной организацией, порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации коллегиальных органов управления; нарушение ч.9 ст.2, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 (далее Стандарт НОО): - п. 19.1 Стандарта НОО - не раскрыты в полном объеме принципы и подходы к формированию ООП НОО; состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность; общие подходы к организации внеурочной деятельности; - пп.19.10,22 Стандарта НОО ООП НОО не рассмотрена на совете родителей и не согласована с Советом школы; - пп.12, 19.2 НОО в содержательном разделе отсутствуют предметы «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке»;
• нарушение п.15 ч.1 ст.34 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», требований п.6 Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.03.2014 №177: в части перевода обучающихся в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня: отсутствие указания в заявлениях родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся об отчислении в порядке перевода информации о дате рождении ребенка; - нарушение п.1 ч.3 ст. 44 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ, п. 22 Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» в части предоставления права выбора языка, факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность: отсутствует учет образовательных потребностей и запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) при формировании компонента образовательного учреждения учебного плана, в части формируемой участниками образовательных отношений;