Причина проверки:

государственный контроль надзор в сфере образования (федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования), лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (12 шт.):

• в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• в части обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования
• в части обеспечения охраны здоровья обучающихся
• в части разработки и утверждения по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации
• Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования
• в части разработки и принятия образовательных программ
• в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
• в части проведения самообследования, предоставления учредителю и общественности ежегодного отчета о результатах самообследования
• в части отсутствия учета образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей)
• в части аттестации педагогических работников образовательной организации
• в части размещения информации на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
• в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Нарушенный правовой акт:

• ч.9 ст.2, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 №1599
• п.13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• п.11 ч.1 ст.41 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• п.7 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ч.3 ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ч.9 ст.2, ч.5 ст.12, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и принятия образовательных программ: несоответствие рабочих программ по учебному предмету «Литература» для 10-11-х классов требованиям статьи 11 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
• ч.9 ст.2, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897
• пп.3, 13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядка проведения самообследования образовательной организацией, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 №1324
• п.1 ч.3 ст.44 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п.2.9 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
• п.8 ч.1 ст.48, ст.49 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• п.21 ч.3 ст.28, ст.29 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» (далее Требования), Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582
• ч. 9 ст. 2, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373
• ч.5 ст.12, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Проверка осуществляется в соответствии с частью 3 статьи 9 Федерального закона от 26.12.2008 № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля», пунктом 1 части 1 статьи 7 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статьи 19 Федерального закона от 04.05.2011 № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности».

Выданные предписания:

• п.2.9.3 Стандарта АООП: в организационном разделе адаптированной основной образовательной программы образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в учебном плане отсутствует указание предметной области «Человек и общество»;
• а) отсутствует приказ о создании ВСОКО; б) отсутствует программа, где определяются форма, направления, сроки и порядок проведения ВСОКО, ответственные исполнители;
• отсутствие обучения педагогических работников навыкам оказания первой помощи у Карповой И.Г., Алексеева Я.М., Айгузиной Л.И., Ахмазова С.А., Янситовой Е.С., Шакмаевой И.Я., Никитиной Л.Г., Шамуратовой И К., Салиевой Т.Я., Апева С.Н., Апсаликова Р.К., Абликовой В.А., Сергеева С.Г., Айгузиногй Е.А., Шамуратовой И.П., Айгузина Ю.Б., Кугубаева В.В., Апликаевой Н.К., Сайсановой В.Е., Тимеркаевой О.В.;
• отсутствие согласования с учредителем Программы развития
• отсутствие Паспорта доступности МБОУ СОШ д. Большесухоязово.
• в рабочей программе по учебному предмету «Литература» для 10-11-х классов отсутствует на базовом уровне изучения произведения А.И. Солженицына «Роман «Архипелаг Гулаг» (фрагменты)
• п.11.4, 18.1.2, 18.2.2 Стандарта ООО: в планируемых результатах и содержании учебного предмета «История России. Всеобщая история» основной образовательной программы основного общего образования не отражены: а) приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений, современных глобальных процессов; б) формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире; в) развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение к ней; п.18.2.3 Стандарта ООО: отсутствие в содержательном разделе в «Программе воспитания и социализации обучающихся» при получении основного общего образования основной образовательной программы основного общего образования форм индивидуальной и групповой организации профессиональной ориентации обучающихся по каждому из направлений («ярмарки профессий», дни открытых дверей, экскурсии, предметные недели, олимпиады, конкурсы); систем поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.);
• а) отсутствие в аналитической части отчета о самообследовании проведения оценки организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования; б) отсутствие составления показателей деятельности образовательной организации (должно быть согласно приложениям №1 и №2 Показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 №1324); в) отсутствие направления отчета о самообследовании учредителю (осуществляются не позднее не позднее 20 апреля текущего года); г) отсутствие рассмотрения отчета органом управления организации, к компетенции которого относится решение данного вопроса;
• отсутствие документов, подтверждающих право выбора родителями (законными представителями) части, формируемой участниками образовательных отношений, основной образовательной программы дошкольного образования;
• отсутствие у учителей Алексеева Я.М., Апсаликова Р.К. прохождения процедуры аттестации на соответствие занимаемой должности либо в целях установления квалификационной категории
• п.3.3 Требований: в подразделе «Документы» отсутствуют: локальные нормативные акты, предусмотренные частью 2 статьи 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а именно локальные нормативные акты, регламентирующие режим занятий обучающихся; формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости; порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся; отчеты об исполнении предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования; п.3.4 Требований: в подразделе «Образование» п.3.5 Требований: подраздел «Образовательные стандарты» отсутствует; п.3.7 Требований: в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» п.3.10 Требований: в подразделе «Финансово-хозяйственная деятельность»
• п.12.9, п.19.2 Стандарта НОО: отсутствие в целевом разделе в предметных результатах освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования по учебному предмету «Физическая культура» подготовки к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»; п.19.1. Стандарта НОО: отсутствие в пояснительной записке основной образовательной программы начального общего образования п.19.8 Стандарта НОО: отсутствие в программе коррекционной работы основной образовательной программы начального общего образования необходимых сведений: п.19.10 Стандарта НОО: отсутствие в плане внеурочной деятельности объема внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения); п.19.11 Стандарта НОО: отсутствие в системе условий реализации основной образовательной программы начального общего образования
• п.2.9. Стандарта в части структуры образовательной программы отсутствие деления программы на обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. п.2.10 Стандарта ДО не определен объем обязательной части программы (рекомендуется не менее 60% от ее общего объема); части, формируемой участниками образовательных отношений (не более 40%); 2.11.1 Стандарта ДО отсутствие в пояснительной записке конкретизации требований Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом возрастных возможностей и индивидуальных различий (индивидуальных траекторий развития) детей; п.2.11.3 Стандарта ДО отсутствие в организационном разделе распорядок и/или режим дня;