Причина проверки:

государственный контроль надзор в сфере образования (федеральный государственный надзор в сфере образования), лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (19 шт.):

• - нарушение ст.55, ст.67 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее Порядок), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 №32, в период с 25.05.2018 по 19.10.2018: п.7, п.13 Порядка в части ознакомления поступающего и (или) его родителей (законных представителей) обучающихся со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся; п.9 Порядка в части осуществления приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего и основного общего (в заявлении о приеме не указаны необходимые сведения:отчество (при наличии) ребенка,дата и место рождения ребенка, адрес места жительства родителей (законных представителей)ребенка); п.18 Порядка в части регистрации документов, представленных родителями (законными представителями) детей, в журнале приема заявлений: документы, представленные родителями (законными представителями) детей (свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории), не регистрируются в журнале приема заявлений, не выдается заверенная подписью должностного лица и печатью образовательной организации расписка в получении документов, содержащих информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию, о перечне представленных документов;
• - нарушение ч.2 ст.54 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части указания в договоре о сотрудничестве основных характеристик образования, в том числе вида, уровня и (или) направленности образовательной программы (части образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), формы обучения, срока освоения образовательной программы (продолжительности обучения); - нарушение ст.55, ст.67 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее Порядок), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 №32, в период с 25.05.2018 по 19.10.2018: п.7, п.13 Порядка в части ознакомления поступающего и (или) его родителей (законных представителей) обучающихся со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся;
• - нарушение ч.2 ст.54 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части указания в договоре о сотрудничестве основных характеристик образования, в том числе вида, уровня и (или) направленности образовательной программы (части образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), формы обучения, срока освоения образовательной программы (продолжительности обучения);
• - нарушение ст.41 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части обеспечения охраны здоровья обучающихся: отсутствие обучения педагогических работников (Аетбаев М.М., Шерсткина Е.А., Мефтахова Г.В., Абайдуллина С.Н., Антохина О.А., Асмоловой Л.С.) навыкам оказания первой помощи; - нарушение ч.4 ст.45 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части защиты прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся: отсутствие организации работы комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; - нарушение ст.47, п.7. ч.1 ст.48 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании» в Российской Федерации» в части систематического повышения профессионального уровня педагогическими кадрами: отсутствие систематического повышения квалификации у педагогических работников Валиевой З.Р., Ишмуратова Ш.Х., Харисовой Л.З., Абайдуллиной С.Н., Аллагузиной А.А.;
• - нарушение пп.3, 13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядка проведения самообследования образовательной организацией, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» в части проведения самообследования, предоставления учредителю и общественности ежегодного отчета о результатах самообследования: отсутствие отчета о самообследовании за 2017 год;
• п.2.9.9 Стандарта ООУО: в целевом разделе АООП (вариант 1) раздел «Система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП»: 1) не закрепляет основные направления процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки; 2) не позволяет осуществлять оценку динамики учебных достижений обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и развития их жизненной компетенции; 3) не обеспечивает комплексный подход к оценке результатов освоения АООП, позволяющий оценивать в единстве предметные и личностные результаты его образования; п.2.9.10 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 1) в разделе «Программа внеурочной деятельности» не определено время, отводимое на внеурочную деятельность (с учетом часов на коррекционно-развивающую область), (в течение 9 учебных лет не более 3 050 часов, в течение 12 учебных лет - не более 4 070 часов, в течение 13 учебных лет - не более 4 400 часов); п.2.9.12 Стандарта ООУО: в организационном разделе АООП (вариант 1) раздел «Система условий реализации АООП» не содержит: 1) описания имеющегося учебно-методического обеспечения; 2) контроль за состоянием системы условий;
• - нарушение п.21 ч.3 ст.28, ст.29 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации», Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582, в части размещения информации на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: на официальном сайте ГБОУ ИКШ № 7 (https://ikshk7-ish.ru): п.3.2 Требований: в подразделе «Структура и органы управления образовательной организации» не содержит сведения о положениях об органах управления с приложением копий указанных положений (при их наличии); п.3.3 Требований: в подразделе «Документы» отсутствуют план финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации; локальные нормативные акты, предусмотренные ч.2 ст.30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»; документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования;
• - несоответствие содержания устава Федеральному закону от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: ч.2 ст. 25, ч.5 ст.26 - в уставе образовательной организации не содержится информация о выступлении от имени образовательной организации Общего собрания работников Учреждения, Методического совета; о структуре, порядке формирования, выступлении от имени образовательной организации Совета учреждения; о порядке формирования, выступлении от имени образовательной организации Педагогического совета; о порядке формирования, порядке принятия решений, выступлении от имени образовательной организации Попечительского совета; п.7 ч.3 ст.44 в уставе не определена форма участия родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность; - нарушение п.13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования: отсутствие документов, подтверждающих оценку качества условий, обеспечивающих образовательный процесс в соответствии с локальным актом «Положение о внутренней системе оценки качества образования ГБОУ ИКШ № 7»;
• - нарушение ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части организации получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, а именно: несоответствие договоров об образовании обучающихся Порядку регламентации и оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях, утвержденного постановлением Правительства Республики Башкортостан от 09.12.2013 № 585: п.2.1 отсутствие договора на обучение по программам общего образования на дому; - нарушение ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п.7,8 Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309, в части составления паспорта доступности для инвалидов объекта и услуг: отсутствие в паспорте доступности: оценки соответствия уровня доступности для инвалидов предоставляемых услуг и имеющихся недостатков в обеспечении условий их доступности для инвалидов с использованием показателей, предусмотренных пунктом 12 настоящего Порядка; - нарушение ст.14 Федерального закона Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года №120-ФЗ в части оказания социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательном учреждении, принятия мер по их воспитанию и получению ими общего образования: отсутствие локального нормативного акта, регламентирующего деятельность общественного наркологического поста.
• п.п.2.8 2.9.3 Стандарта ООУО: учебный план АООП (вариант 2) не обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся (годам обучения); п.2.9.6 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 2) «Программа нравственного развития» не включает цель, задачи перечень планируемых результатов воспитания (социальных компетенций, моделей поведения школьников с умственной отсталостью), формы организации работы; п.2.9.7 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 2) «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни» не содержит планируемые результаты, основные направления и перечень организационных форм; п.2.9.10 Стандарта ООУО: задачи и мероприятия, реализуемые во внеурочной деятельности АООП (вариант 2), не включены в СИПР; п.2.9.12 Стандарта ООУО: в организационном разделе АООП (вариант 2) раздел «Система условий реализации АООП» не содержит описания контроля за состоянием системы условий; п.4.2 Стандарта ООУО: ожидаемые личностные результаты освоения АООП (вариант 2) не заносятся в СИПР с учетом индивидуальных возможностей и специфических образовательных потребностей обучающихся;
• - нарушение ч.9 ст.2, ч.5 ст.12, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения адаптированных образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальным нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 №1599 (далее Стандарт ООУО): п.п.2.8 2.9.3 Стандарта ООУО: учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее АООП) (вариант 1) не обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся (годам обучения); п.2.9.1 Стандарта ООУО: в целевом разделе АООП (вариант 1) «Пояснительная записка» не раскрывает принципы и подходы к формированию АООП: п.п.2.8, 2.9.3, 2.9.5 Стандарта ООУО: наименование учебного предмета указанного в целевом, содержательном разделах и учебном плане АООП (вариант 1) не соответствует наименованию, установленному ФГОС «Изобразительное искусство» вместо «Рисование»; п.2.9.5 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 1) раздел «Программы отдельных учебных предметов» не содержит: 1) общую характеристику учебного предмета, с учетом особенностей его освоения обучающимися; 2) описание места учебного предмета в учебном плане; 3) личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; 4) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; 5) описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности;
• - нарушение ч.1 ст.52 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и разделу «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 №761: отсутствие высшего профессионального образования по направлению подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" или высшего профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики заместителей директора Хайровой Р.А. и Валиевой З.Р.;
• - нарушение ч. 9 ст. 2, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее Стандарт ООО): п.п.14 18.3.1 Стандарт ООО: учебный план не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения);
• - нарушение ст.47, п.7. ч.1 ст.48 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании» в Российской Федерации» в части систематического повышения профессионального уровня педагогическими кадрами: отсутствие систематического повышения квалификации у педагогических работников Валиевой З.Р., Ишмуратова Ш.Х., Харисовой Л.З., Абайдуллиной С.Н., Аллагузиной А.А.;
• - нарушение ч.4 ст.45 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части защиты прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся: отсутствие организации работы комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
• - нарушение п.1 ч.3 ст.28, ч.2 ст.30 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и принятия локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности: отсутствие локального нормативного акта, регламентирующего правила приема обучающихся; - нарушение ч.3 ст.30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части отсутствия учета мнения советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся, родителей (законных представителей);
• п.2.9.5 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 1) раздел «Программы коррекционных курсов» не содержит: 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели образования с учетом специфики учебного предмета, коррекционного курса; 2) общую характеристику учебного предмета, коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимися; 3) описание места учебного предмета в учебном плане; 4) личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; 5) содержание учебного предмета, коррекционного курса; 6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; 7) описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности; п.п.2.8 2.9.5 Стандарта ООУО: в целевом разделе раздел «Планируемые результаты освоения обучающимися АООП» (вариант 1), в содержательном разделе АООП раздел «Программы отдельных учебных предметов» не содержат планируемых результатов и программы учебного предмета части, формируемой участниками образовательного процесса, «Краеведение»; п.2.9.8 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 1) раздел «Программам коррекционной работы» не содержит: 1) механизм взаимодействия учителей и других специалистов в области сопровождения, медицинских работников организации и специалистов других организаций с целью реализации программы коррекционной работы; 2) перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); 3) систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях образовательного процесса, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей; корректировку коррекционных мероприятий;
• п.9 Порядка в части осуществления приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего и основного общего (в заявлении о приеме не указаны необходимые сведения:отчество (при наличии) ребенка,дата и место рождения ребенка, адрес места жительства родителей (законных представителей)ребенка); п.18 Порядка в части регистрации документов, представленных родителями (законными представителями) детей, в журнале приема заявлений: документы, представленные родителями (законными представителями) детей (свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории), не регистрируются в журнале приема заявлений, не выдается заверенная подписью должностного лица и печатью образовательной организации расписка в получении документов, содержащих информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию, о перечне представленных документов;
• - нарушение ст.14 Федерального закона Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года №120-ФЗ в части оказания социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательном учреждении, принятия мер по их воспитанию и получению ими общего образования: отсутствие локального нормативного акта, регламентирующего деятельность общественного наркологического поста.

Нарушенный правовой акт:

• в соответствии с частью 3 статьи 9 Федерального закона от 26.12.2008 № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля», пунктом 1 части 1 статьи 7 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статьи 19 Федерального закона от 04.05.2011 № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности».

Выданные предписания:

• - нарушение ст.55, ст.67 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее Порядок), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 №32, в период с 25.05.2018 по 19.10.2018: п.7, п.13 Порядка в части ознакомления поступающего и (или) его родителей (законных представителей) обучающихся со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся; п.9 Порядка в части осуществления приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего и основного общего (в заявлении о приеме не указаны необходимые сведения:отчество (при наличии) ребенка,дата и место рождения ребенка, адрес места жительства родителей (законных представителей)ребенка); п.18 Порядка в части регистрации документов, представленных родителями (законными представителями) детей, в журнале приема заявлений: документы, представленные родителями (законными представителями) детей (свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории), не регистрируются в журнале приема заявлений, не выдается заверенная подписью должностного лица и печатью образовательной организации расписка в получении документов, содержащих информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию, о перечне представленных документов;
• - нарушение ч.2 ст.54 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части указания в договоре о сотрудничестве основных характеристик образования, в том числе вида, уровня и (или) направленности образовательной программы (части образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), формы обучения, срока освоения образовательной программы (продолжительности обучения); - нарушение ст.55, ст.67 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее Порядок), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 №32, в период с 25.05.2018 по 19.10.2018: п.7, п.13 Порядка в части ознакомления поступающего и (или) его родителей (законных представителей) обучающихся со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся;
• - нарушение ч.2 ст.54 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части указания в договоре о сотрудничестве основных характеристик образования, в том числе вида, уровня и (или) направленности образовательной программы (части образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), формы обучения, срока освоения образовательной программы (продолжительности обучения);
• - нарушение ст.41 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части обеспечения охраны здоровья обучающихся: отсутствие обучения педагогических работников (Аетбаев М.М., Шерсткина Е.А., Мефтахова Г.В., Абайдуллина С.Н., Антохина О.А., Асмоловой Л.С.) навыкам оказания первой помощи; - нарушение ч.4 ст.45 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части защиты прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся: отсутствие организации работы комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; - нарушение ст.47, п.7. ч.1 ст.48 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании» в Российской Федерации» в части систематического повышения профессионального уровня педагогическими кадрами: отсутствие систематического повышения квалификации у педагогических работников Валиевой З.Р., Ишмуратова Ш.Х., Харисовой Л.З., Абайдуллиной С.Н., Аллагузиной А.А.;
• - нарушение пп.3, 13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядка проведения самообследования образовательной организацией, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» в части проведения самообследования, предоставления учредителю и общественности ежегодного отчета о результатах самообследования: отсутствие отчета о самообследовании за 2017 год;
• п.2.9.9 Стандарта ООУО: в целевом разделе АООП (вариант 1) раздел «Система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП»: 1) не закрепляет основные направления процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки; 2) не позволяет осуществлять оценку динамики учебных достижений обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и развития их жизненной компетенции; 3) не обеспечивает комплексный подход к оценке результатов освоения АООП, позволяющий оценивать в единстве предметные и личностные результаты его образования; п.2.9.10 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 1) в разделе «Программа внеурочной деятельности» не определено время, отводимое на внеурочную деятельность (с учетом часов на коррекционно-развивающую область), (в течение 9 учебных лет не более 3 050 часов, в течение 12 учебных лет - не более 4 070 часов, в течение 13 учебных лет - не более 4 400 часов); п.2.9.12 Стандарта ООУО: в организационном разделе АООП (вариант 1) раздел «Система условий реализации АООП» не содержит: 1) описания имеющегося учебно-методического обеспечения; 2) контроль за состоянием системы условий;
• - нарушение п.21 ч.3 ст.28, ст.29 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации», Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582, в части размещения информации на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: на официальном сайте ГБОУ ИКШ № 7 (https://ikshk7-ish.ru): п.3.2 Требований: в подразделе «Структура и органы управления образовательной организации» не содержит сведения о положениях об органах управления с приложением копий указанных положений (при их наличии); п.3.3 Требований: в подразделе «Документы» отсутствуют план финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации; локальные нормативные акты, предусмотренные ч.2 ст.30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»; документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования;
• п.3.4 Требований: в подразделе «Образование» не содержится информация об описании образовательной программы; об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии), о методических и об иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса; об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; п.3.6 Требований: подраздел «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав» не содержит информацию о квалификации, наименовании направления подготовки и (или) специальности; п.3.7 Требований: подраздел «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» не содержит сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, об условиях питания обучающихся - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, об условиях охраны здоровья обучающихся - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; п.3.9 Требований: подраздел «Платные образовательные услуги» отсутствует;
• - несоответствие содержания устава Федеральному закону от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: ч.2 ст. 25, ч.5 ст.26 - в уставе образовательной организации не содержится информация о выступлении от имени образовательной организации Общего собрания работников Учреждения, Методического совета; о структуре, порядке формирования, выступлении от имени образовательной организации Совета учреждения; о порядке формирования, выступлении от имени образовательной организации Педагогического совета; о порядке формирования, порядке принятия решений, выступлении от имени образовательной организации Попечительского совета; п.7 ч.3 ст.44 в уставе не определена форма участия родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность; - нарушение п.13 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования: отсутствие документов, подтверждающих оценку качества условий, обеспечивающих образовательный процесс в соответствии с локальным актом «Положение о внутренней системе оценки качества образования ГБОУ ИКШ № 7»;
• - нарушение ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части организации получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, а именно: несоответствие договоров об образовании обучающихся Порядку регламентации и оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях, утвержденного постановлением Правительства Республики Башкортостан от 09.12.2013 № 585: п.2.1 отсутствие договора на обучение по программам общего образования на дому; - нарушение ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п.7,8 Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309, в части составления паспорта доступности для инвалидов объекта и услуг: отсутствие в паспорте доступности: оценки соответствия уровня доступности для инвалидов предоставляемых услуг и имеющихся недостатков в обеспечении условий их доступности для инвалидов с использованием показателей, предусмотренных пунктом 12 настоящего Порядка; - нарушение ст.14 Федерального закона Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года №120-ФЗ в части оказания социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательном учреждении, принятия мер по их воспитанию и получению ими общего образования: отсутствие локального нормативного акта, регламентирующего деятельность общественного наркологического поста.
• п.п.2.8 2.9.3 Стандарта ООУО: учебный план АООП (вариант 2) не обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся (годам обучения); п.2.9.6 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 2) «Программа нравственного развития» не включает цель, задачи перечень планируемых результатов воспитания (социальных компетенций, моделей поведения школьников с умственной отсталостью), формы организации работы; п.2.9.7 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 2) «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни» не содержит планируемые результаты, основные направления и перечень организационных форм; п.2.9.10 Стандарта ООУО: задачи и мероприятия, реализуемые во внеурочной деятельности АООП (вариант 2), не включены в СИПР; п.2.9.12 Стандарта ООУО: в организационном разделе АООП (вариант 2) раздел «Система условий реализации АООП» не содержит описания контроля за состоянием системы условий; п.4.2 Стандарта ООУО: ожидаемые личностные результаты освоения АООП (вариант 2) не заносятся в СИПР с учетом индивидуальных возможностей и специфических образовательных потребностей обучающихся;
• - нарушение ч.9 ст.2, ч.5 ст.12, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения адаптированных образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальным нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 №1599 (далее Стандарт ООУО): п.п.2.8 2.9.3 Стандарта ООУО: учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее АООП) (вариант 1) не обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся (годам обучения); п.2.9.1 Стандарта ООУО: в целевом разделе АООП (вариант 1) «Пояснительная записка» не раскрывает принципы и подходы к формированию АООП: п.п.2.8, 2.9.3, 2.9.5 Стандарта ООУО: наименование учебного предмета указанного в целевом, содержательном разделах и учебном плане АООП (вариант 1) не соответствует наименованию, установленному ФГОС «Изобразительное искусство» вместо «Рисование»; п.2.9.5 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 1) раздел «Программы отдельных учебных предметов» не содержит: 1) общую характеристику учебного предмета, с учетом особенностей его освоения обучающимися; 2) описание места учебного предмета в учебном плане; 3) личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; 4) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; 5) описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности;
• - нарушение ч.1 ст.52 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и разделу «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 №761: отсутствие высшего профессионального образования по направлению подготовки "Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент", "Управление персоналом" или высшего профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики заместителей директора Хайровой Р.А. и Валиевой З.Р.;
• - нарушение ч. 9 ст. 2, п.6 ч.3 ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации, требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее Стандарт ООО): п.п.14 18.3.1 Стандарт ООО: учебный план не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения);
• - нарушение ст.47, п.7. ч.1 ст.48 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании» в Российской Федерации» в части систематического повышения профессионального уровня педагогическими кадрами: отсутствие систематического повышения квалификации у педагогических работников Валиевой З.Р., Ишмуратова Ш.Х., Харисовой Л.З., Абайдуллиной С.Н., Аллагузиной А.А.;
• - нарушение ч.4 ст.45 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части защиты прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся: отсутствие организации работы комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
• - нарушение п.1 ч.3 ст.28, ч.2 ст.30 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и принятия локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности: отсутствие локального нормативного акта, регламентирующего правила приема обучающихся; - нарушение ч.3 ст.30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части отсутствия учета мнения советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся, родителей (законных представителей);
• п.2.9.5 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 1) раздел «Программы коррекционных курсов» не содержит: 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели образования с учетом специфики учебного предмета, коррекционного курса; 2) общую характеристику учебного предмета, коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимися; 3) описание места учебного предмета в учебном плане; 4) личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; 5) содержание учебного предмета, коррекционного курса; 6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; 7) описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности; п.п.2.8 2.9.5 Стандарта ООУО: в целевом разделе раздел «Планируемые результаты освоения обучающимися АООП» (вариант 1), в содержательном разделе АООП раздел «Программы отдельных учебных предметов» не содержат планируемых результатов и программы учебного предмета части, формируемой участниками образовательного процесса, «Краеведение»; п.2.9.8 Стандарта ООУО: в содержательном разделе АООП (вариант 1) раздел «Программам коррекционной работы» не содержит: 1) механизм взаимодействия учителей и других специалистов в области сопровождения, медицинских работников организации и специалистов других организаций с целью реализации программы коррекционной работы; 2) перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); 3) систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях образовательного процесса, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей; корректировку коррекционных мероприятий;
• п.9 Порядка в части осуществления приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего и основного общего (в заявлении о приеме не указаны необходимые сведения:отчество (при наличии) ребенка,дата и место рождения ребенка, адрес места жительства родителей (законных представителей)ребенка); п.18 Порядка в части регистрации документов, представленных родителями (законными представителями) детей, в журнале приема заявлений: документы, представленные родителями (законными представителями) детей (свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории), не регистрируются в журнале приема заявлений, не выдается заверенная подписью должностного лица и печатью образовательной организации расписка в получении документов, содержащих информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию, о перечне представленных документов;
• - нарушение ст.14 Федерального закона Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года №120-ФЗ в части оказания социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательном учреждении, принятия мер по их воспитанию и получению ими общего образования: отсутствие локального нормативного акта, регламентирующего деятельность общественного наркологического поста.