Причина проверки:

государственный контроль надзор в сфере образования федеральный государственный контроль качества образования федеральный государственный надзор в сфере образования лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Федеральный закон 294ФЗ от 26122008 О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля Федеральный закон 99ФЗ от 04052011 О лицензировании отдельных видов деятельности ст 19 ч 9

Выявленные нарушения (1 шт.):

• в части обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образованияв части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организациив части обеспечения и создания инвалидам условий доступности объектов

Нарушенный правовой акт:

• ч2 ст 79 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» п 3 Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования а также оказания им при этом необходимой помощи утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09112015 1309
• ч9 ст2 п6 ч3 ст28 п1 ч6 ст28 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» требований федерального государственного образовательного стандарта
• пп 13 п 3 ст 28 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Проверка осуществляется в соответствии с частью 3 статьи 9 Федерального закона от 26122008 294ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля» пунктом 1 части 1 статьи 7 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» статьи 19 Федерального закона от 04052011 99ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• нарушение пп 13 п 3 ст 28 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования а именно отсутствие оценки содержания образования реализуемых в МБОУ СОШ сУчпили образовательных программ проводимой на этапе разработки ООП на предмет соответствия требованиям ФГОС общего образования и ежегодно в августе на предмет актуальности ООП в рамках ВСОКО не проведены обязательные мониторинги выполнения дорожной карты развития условий реализации образовательных программ пп 26 41 Положения о внутренней системе оценки качества образования в МБОУ СОШ сУчпили утвержденного приказом директора от 29052020 44нарушение ч9 ст2 п6 ч3 ст28 п1 ч6 ст28 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06102009 373 далее Стандарт НОО в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организациип196 Стандарта НОО в разделе «Программа духовнонравственного развития воспитания обучающихся при получении начального общего образования» не прописано1 перечень планируемых результатов воспитания формируемых ценностных ориентаций социальных компетенций моделей поведения младших школьников2 рекомендации по организации и текущему педагогическому контролю результатов урочной и внеурочной деятельности направленные на расширение кругозора развитие общей культурынарушение ч9 ст2 п6 ч3 ст28 п1 ч6 ст28 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17122010 1897 далее Стандарт ООО в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организациип111 Стандарта ООО в планируемых результатах освоения основной образовательной программы основного общего образования по учебному предмету «Русский язык» не отражается следующие предметные результаты умения использовать словари в том числе мультимедийные при решении задач построения устного и письменного речевого высказывания осуществлять эффективный и оперативный поиск на основе знаний о назначении различных видов словарей их строения и способах конструирования информационных запросовпользования толковыми словарями для извлечения необходимой информации прежде всего для определения лексического значения прямого и переносного слова принадлежности к его группе однозначных или многозначных слов определения прямого и переносного значения особенностей употребленияп114 Стандарта ООО в планируемых результатах освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных результатов по учебному предмету «История России Всеобщая история» не содержится усвоения базовых национальных ценностей современного российского общества приобретения опыта историкокультурного цивилизационного подхода к оценке социальных явлений современных глобальных процессовп1813 Стандарта ООО в системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не содержится выполнение индивидуального итогового проекта а именно образовательным учреждением не разработан план индивидуального итогового проекта на 20202021 учебный год п1822 Стандарта ООО оценки критерии процедуры и состав инструментария оценивания рабочей программы по предмету «Технология» 58классы не соответствует критериям основной образовательной программы основного общего образованияп1824 Стандарта ООО отсутствие в программе коррекционной работы описания специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья использование адаптированных образовательных программнарушение ч9 ст2 п6 ч3 ст28 п1 ч6 ст28 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17052012 413 далее Стандарт СОО в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организациип1831 Стандарта СОО учебный план универсального профиля содержит более 12 учебных предметовнесоответствие наименования предметной области в учебном плане ООП СОО наименованию указанному в Стандарте СОО «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности» вместо «Физическая культура экология и основы безопасности жизнедеятельности»п1833 Стандарта СОО в организационном разделе ООП СОО система условий реализации основной образовательной программы не учитывает организационную структуру МБОУ СОШ сУчпили не описаны имеющиеся условия МБОУ СОШ сУчпили кадровые в соответствии с п22 Стандарта СОО психологопедагогические в соответствии с п25 Стандарта СОО материальнотехнические в соответствии с п24 Стандарта СОО информационнометодические в соответствии с пп 26 27 Стандарта СОО нарушение ч2 ст 79 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» п 3 Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования а также оказания им при этом необходимой помощи утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09112015 1309 в части обеспечения и создания инвалидам условий доступности объектов в соответствии с требованиями установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами а именно отсутствует надлежащее размещение носителей информации необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектам и услугам с учетом ограничений их жизнедеятельности в том числе надписей знаков и иной текстовой и графической информации знаками выполненными рельефноточечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне