Причина проверки:

Соблюдение законодательства в сфере образования, контроль качества образования

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (33 шт.):

• - в нарушение части 2 статьи 29 Федерального закона №273 «Об образовании в Рос сийской Федерации», Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» формату представления на нем информации», утвержденных Приказом Рособрнадзора от 14.02.2014 №785 на официальном сайте ГАПОУ РБ «ТС и ГХ» в спецразделе «Сведения об образовательной организации»: подраздел «Структура и органы управления образовательной организацией» не содержит сведения о фамилиях, именах, отчествах (при наличии) руководителей структурных подразделений, местах нахождения структурных подразделений, адресах электронной почты структурных подразделений (при наличии), сведения о положениях о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных положений (при их наличии); на главной странице подраздела «Документы» не размещен в виде копии коллективный договор (размещена копия коллективного договора на 2016-2018гг.); подраздел «Образование» не содержит сведения о реализуемых образовательных программах (в части программ профессионального обучения, дополнительных профессиональных программ), о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц;
• - в нарушение части 2 статьи 53 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Правил оказания платных образовательных услуг, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 г. №706 приняты на обучение по заочной форме обучения, за счет средств физических лиц в отсутствие заключенных договоров о предоставлении платных образовательных услуг: Левин С.В., специальность 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, Хогоев Э.П., специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, Алышова Н., специальность 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, Насиров Р. 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, Чимитов А.Ю., 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, Сайриддинов Ф.Б., Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (в период проведения проверки договоры не предоставлен, представленные договоры не подписаны обучающимися);
• - в нарушение пунктов 20, 22 Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 23.01.2014 № 36 в ГАПОУ «ТС и ГХ»: отдельные обучающиеся заочного отделения приняты в отсутствие заявлений о приеме: (Узаков Мухаммаджон, Халудоров Ц.С. (заявление подписано частично); в личном деле обучающегося заочного отделения Узакова Мухаммаджона отсутствует копия документа об образовании и (или) квалификации; в части заявлений от поступающих на заочную форму обучения отсутствуют сведения о специальности/профессии, для обучения по которым они планирует поступать в образовательную организацию, с указанием условий обучения и формы получения образования (в рамках контрольных цифр приема, мест по договорам об оказании платных образовательных услуг); в части заявлений подписью поступающих не заверяется получение среднего профессионального образования впервые, ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с датой предоставления оригинала документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации; в части заявлений от поступающих на обучение по заочной форме отсутствуют сведения специальности/профессии, для обучения по которым они планирует поступать в образовательную организацию, с указанием условий обучения и формы получения образования (в рамках контрольных цифр приема, мест по договорам об оказании платных образовательных услуг); нуждаемость в предоставлении общежития; подписью поступающих по заочной форме обучения не заверяется также ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с датой предоставления оригинала документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации,;
• - в нарушение части 3 статьи 78 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пунктов 20, 21.2 Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 23.01.2014 № 36 в ГАПОУ «ТС и ГХ» принят на обучение гражданин Монголии Болдоо Дугэрдорж: указанный гражданин принят на обучение по договору о предоставлении платных образовательных услуг, по профессии 23.01.03 «Автомеханик», при этом заявление о приеме подано 03.09.2019 г., договор о предоставлении платных образовательных услуг заключен 03.09.2019 г., распорядительный акт о приеме издан 02.09.2019 г. , 19.11.2019 г. издан распорядительный акт о переводе гр. Болдоо Дугэрдорж из группы АМ-149 «А» (коммерческая группа) в группу ТЭ-19 (бюджетная группа) на обучение по специальности «Техническая эксплуатация подъемно транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования»; в личном деле обучающегося Болдоо Дугэрдорж отсутствует заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ);
• - в нарушение пункта 12 Правил оказания платных образовательных услуг, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 г. №706 в части договоров о предоставлении платных образовательных услуг, заключенных между ГАПОУ «ТСи ГХ» и обучающимися по заочной форме обучения отсутствуют сведения о виде, уровне образовательной программы, форме обучения, сроке освоения образовательной программы (продолжительность обучения), виде документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы, месте жительства обучающегося, его телефоне (Джураев З.А., Юлдашев М.М., Мохсунзаде Д.Н..);
• - в нарушение ч.2 ст. 25 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» в Уставе образовательной организации не указан адрес осуществления образовательной деятельности: г. Улан-Удэ, ул. Терешковой, 56; - в нарушение ч.6 ст. 51 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» в Уставе не отражены права руководителя образовательной организации;
• - в нарушение ч.5 ст.66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в образовательной организации создаются условия и предпосылки для возникновения ситуации, когда обучающиеся, не достигшие 18 лет, могут оказаться «вне образования»: не обучаются без уважительной причины длительное время обучающиеся Дашиев В.А., Танганов Д.К., Юров А.Е., Медведев В.С.;
• - в нарушение положений приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 28.08.2010 № 761 н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования» «Должности руководителей» заместители директора Цыренова Ж.Д., Битхаева В.В. не имеют образования по одному из направлений подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом»;
• - в нарушение положений приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования», раздела «должности педагогических работников» воспитатель Галсандоржиева Е.М. не имеет образования по направлению подготовки «Образование и педагогика»;
• - в нарушение ч.6 ст.45 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений принято без учета мнения советов обучающихся, советов родителей;
• - в нарушение ч.3 ст.30 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся (Положение о промежуточной аттестации студентов, Положение о правилах и порядке приема граждан в техникум, Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между техникумом и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, Положение о порядке перевода, отчисления, восстановления студентов и предоставления им академического отпуска, Положение о текущем контроле знаний и умений студентов, Положение о режиме занятий обучающихся) не учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей;
• - в нарушение Приказа Министерства образования и науки РФ от 13 июня 2013 г. № 455 «Об утверждении Порядка и оснований предоставления академического отпуска обучающимся» п. 3.4.4. Положения о порядке перевода, отчисления, восстановления студентов и предоставления им академического отпуска устанавливает срок академического отпуска по болезни с ограничением один год;
• - в нарушение Приказа Министерства образования и науки РФ от 6 июня 2013 г. № 443 «Об утверждении Порядка и случаев перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на бесплатное» п. 5.6 Положения о порядке перевода, отчисления, восстановления студентов и предоставления им академического отпуска устанавливает право на переход с платного обучения на бесплатное лиц, обучающихся в ОО на основании договоров об оказании платных образовательных услуг при сдаче экзаменов за два семестра обучения, предшествующих подаче заявления, на оценку «отлично»; также не устанавливает право на переход с платного обучения на бесплатное для женщин, родивших ребенка в период обучения;
• - в нарушение Приказа Министерства образования и науки РФ от 10 февраля 2017 г. № 124 «Об утверждении Порядка перевода обучающихся в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и (или) высшего образования» п. 3.1.4 Положения о порядке перевода, отчисления, восстановления студентов и предоставления им академического отпуска устанавливает издание приказа об отчислении директором ОУ в течении 10 дней со дня подачи заявления студентом в порядке перевода (исходная организация в течение 3 рабочих дней со дня поступления заявления об отчислении издает приказ об отчислении обучающегося в связи с переводом в другую организацию);
• - в нарушение ст. 110 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Положение о правилах выдачи и ведения студенческого билета и зачетной книжки содержит ссылку на утратившие законодательные акты (Приказ Минобразования РФ от 18.11.1996г. №339 «Об утверждении образцов зачетной книжки и студенческого билета студента образовательного учреждения среднего профессионального образования»);
• - в нарушение Приказа Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2013 г. № 240 «Об утверждении образцов студенческого билета для студентов и зачетной книжки для студентов (курсантов), осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования» образец студенческого билета для студентов, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования ГАПОУ ТСиГХ не содержит пункт «Зачислен приказом от _______ 20___ г. № ___»; фамилии, имени, отчества руководителя образовательной организации или иного уполномоченного им должностного лица;
• - в нарушение ч.12 ст.60 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в ГАПОУ ТСиГХ не установлен образец справки об обучении или о периоде обучения, выдаваемой лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из образовательной организации;
• - в нарушение п.14,п.15 приказа МО и НРФ от 18 апреля 2013г. №291 « Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» ОО: не разрабатываются программы практики, которые являются составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ФГОС СПО, не разрабатывают и не согласовывают с организациями программы практики, содержание и планируемые результаты практики; не определяют совместно с организациями процедуру оценки общих и профессиональных компетенций обучающегося, освоенных им в ходе прохождения практики; не разрабатывают и не согласовывают с организациями формы отчетности и оценочный материал прохождения практики; Организации: Не согласовывают программы практики, содержание и планируемые результаты практики, задание на практику; не определяют из числа высококвалифицированных работников организации наставников, помогающих обучающимся овладевать профессиональными навыками, отсутствует в ОО информация, содержащая какие-либо сведения о них (должность, структурное подразделение и т.п.);
• - в нарушение ст.48 №273-ФЗ и локального акта «Должностная инструкция руководителя по научно-методической работе» (утв.01.11 2016г. СМК-ДИ-07.01-10) руководитель по НМР выполняет свои обязанности: п.2.5 не проводит мониторинг качества знаний учащихся, выполнения учебных планов и программ; не участвует в руководстве и организации разработкой, обсуждением, согласованием с заказчиками и не представляет педагогическому совету учреждения на утверждение новые образовательные программы, новые программы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации граждан, новые рабочие программы учебных курсов, дисциплин, производственного обучения, новые учебные планы и.т.д.
• - в нарушение ст.48 №273-ФЗ и локального акта «Должностная инструкция методиста»( утв. от 09. 12 2019г. СМК-ДИ 3.1.1-08) методист ОО выполняет свои обязанности: п.1.6.9. не разрабатывает и не представляет руководству организации и педагогическому коллективу предложения и рекомендации по формированию образовательных программ, совершенствованию условий их реализации на основе изучения требований рынка труда и обучающихся к качеству СПО и ДПО и ПО ; п.1.6.15. не оценивает качество разработанных материалов на соответствие порядку организации и осуществления образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам; п.3.6 не организует разработку и обновление образовательной программы профессионального обучения , СПО и ДПО;
• - в нарушение ст.75 №273-ФЗ и в нарушение приказа министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018г. №196 «Об утверждения Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» ОО не разработаны дополнительные общеобразовательные программы, указанные в приложении к лицензии №1. В представленных рабочих программах кружков и секций не указан перечень нормативных правовых документов, на основании которых разработана рабочая программа;
• - в нарушение порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденным приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499: в программах повышения квалификации отсутствуют сведения об итоговой аттестации слушателей; в программах профессиональной переподготовки, программах повышения квалификации не указан уровень образования лиц, допущенных к освоению дополнительных профессиональных программ; в структуре программ не представлена характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации; содержание программ не учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе; в структуре дополнительных профессиональных программ отсутствуют: - планируемые результаты обучения, - календарные учебные графики, - рабочие программы учебных предметов, дисциплин (модулей), -организационно-педагогические условия в части отсутствия требований к кадровому обеспечению, - формы аттестации; Отсутствуют локальные нормативные акты организации, устанавливающие: а) организацию обучения по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой дополнительной профессиональной программы; б) порядок зачета учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), освоенных в процессе предшествующего обучения по основным профессиональным образовательным программам и (или) дополнительным профессиональным программам; в структуре программы повышения квалификации отсутствует перечень профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения.
• - в нарушение порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденным приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 и в нарушение приказа Министерства транспорта РФ от 21 сентября 2016 г. N 273 "Об утверждении типовых программ профессионального обучения по программам повышения квалификации водителей, осуществляющих перевозки опасных грузов в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных грузов" разработана программа водителей, осуществляющих перевозки опасных грузов в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных грузов. На проверку предоставлена одна программа, вместо трех программ;
• - в нарушение приказа от 18 апреля 2013г. от N 292 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» не указаны в учебных планах сроки начала и окончания профессионального обучения, формы, периодичность и порядок проведения промежуточной аттестации. К проведению квалификационного экзамена не привлекаются представители работодателей, их объединений. Квалификационный экзамен не включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих. Отсутствует в ОО локальные нормативные акты, регламентирующие обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой программы профессионального обучения;
• - в нарушение приказа Министерства образования и науки РФ от 26 декабря 2013 г. N 1408 "Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий" разработана программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "В, С";
• - в нарушение п.28 приказа МО и НРФ от 14 июня 2013г. №464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», предусматривающего, что объем обязательных аудиторных занятий и практики 36 академических часов в неделю, учебная нагрузка по учебным неделям в рамках одной образовательной программы распределяется неравномерно. Планируемое согласно календарному учебному графику и учебному плану количество часов в неделю на занятия по конкретной ППССЗ и ППКРС при составлении расписания полностью игнорируется: фактически занятия проводятся в объеме от 16, 17 часов в неделю, что не только не способствует системному освоению учебного материала, но и приводит к невыполнению учебного плана.;
• - в нарушение п.28 приказа МО и НРФ от 14 июня 2013г. №464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» для всех видов аудиторных занятий ОО академический час устанавливается 90 минут вместо положенных 45 минут;
• - в нарушение локального акта « Положение об организации учебного процесса по заочной форме обучения» (утв. 08.12. 2019г. №419, ТС и ГХ СМК-П-2.6-01) заочным отделением в нарушение : -п.4.16. домашние контрольные работы не рецензируются. Результаты проверки не фиксируются в журнале учета домашних контрольных работ и в учебной карточке обучающегося. -п.4.17. в пояснении к рабочему учебному плану не делаются соответствующие записи о проводимых консультациях. -п.5.1 не разрабатывает индивидуальный учебный график, в котором указываются виды учебной деятельности, календарные сроки выполнения домашних контрольных работ и проведения сессии. График не выдается ( не высылается) обучающимся в начале каждого учебного года (семестра);
• - в нарушение п.18.2.2. 3 раздела ФГОС среднего общего образования (утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413, с изм. от 31.12.2015 N 1578) разработаны рабочие программы общеобразовательных дисциплин. Структура всех рабочих программ общеобразовательных дисциплин не соответствуют ФГОС СОО. Предметные результаты освоения основной образовательной программы для учебных предметов на углубленном уровне не ориентированы преимущественно на подготовку к последующему профессиональному образованию, развитие индивидуальных способностей обучающихся путем более глубокого, чем это предусматривается базовым курсом, освоением основ наук, систематических знаний и способов действий, присущих данному учебному предмету. Предметные результаты освоения основной образовательной программы должны обеспечивать возможность дальнейшего успешного профессионального обучения или профессиональной деятельности. В рабочих программах не включаются выполнение индивидуальных проектов, формы и методы текущего контроля и оценки учебных достижений, промежуточной аттестации студентов. Отсутствует локальный акт « Об индивидуальном итогом проекте по ФГОС среднего общего образования». Содержание рабочих программ общеобразовательных дисциплин формируется без учета получаемой профессии или специальности, рецензирование рабочих программ имеет поверхностный, формальный характер. В ряде случаев единственным экспертным суждением, завершающим рецензию, является утверждение о том, что рабочая программа может быть рекомендована для реализации в учебном процессе. Остальной же текст рецензии повторяет сведения из пояснительной записки к программе.
• - в нарушение ФГОС СПО в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко не сформулированы требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниями и умениям. Компетенции в рабочих программах не упоминаются и не приводятся. В рабочих программах дисциплин отсутствует информация об обеспеченности обучающихся доступом (удаленным доступом) к современным профессиональным базам данных, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению. Образовательной организацией разработана и утверждена единая рабочая программа производственной, преддипломной практики для всех профилей подготовки, что не соответствует требованиям к формированию фондов оценочных средств для оценки результатов освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы отдельно для каждого профиля подготовки. Рабочие программы дисциплин, по которым предусмотрено курсовое проектирование, каких-либо сведений о данном виде учебной деятельности студентов (в том числе тематику курсовых работ) не содержат;
• - в нарушение приказа МО и НРФ от 14 июня 2013г. №464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» разработаны программы подготовки специалистов среднего звена далее (ППССЗ): перед началом разработки ППССЗ (п.7.1) ОО не определила свою специфику с учетом направленности на удовлетворении потребностей рынка труда и работодателей, не конкретизировала конечные результаты обучения в виде компетенций умений и знаний, приобретаемого практического опыта; в нарушение требования ФГОС СПО о том, что образовательная программа, разрабатывается образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями, фактическое участие работодателей в разработке программ ничем не подтверждается; не обновляет ежегодно ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных ФГОС СПО: не обеспечивает эффективную самостоятельную работу обучающихся; не предусматривает при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающегося; ППССЗ разработана без учета требований Федерального государственного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО); реализация ППССЗ не обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ; библиотечный фонд не укомплектован печатными и\или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданных за последние 5 лет;
• - в нарушение приказа МО и НРФ от 14 июня 2013г. №464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (далее ППКРС): ОО перед началом разработки ППКРС не конкретизировала конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого опыта; не обновляет ежегодно ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных ФГОС СПО: не обеспечивает эффективную самостоятельную работу обучающихся; не предусматривает при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся; не доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю; фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются без предварительного положительного заключения работодателей; в нарушение п.7.10 не указаны формы проведения консультаций; в нарушение п.7.12 не указаны цели, задачи, программы и формы отчетности практик (учебной и производственной); в нарушение п.7.14 отсутствует информация об обеспечение ППКРС учебно-методической документацией;
• в нарушение требования ФГОС СПО к объему часов на консультации в учебном году (очная форма обучения) при формировании учебного плана консультации предусматриваются не из расчета 4 часа на одного обучающегося, а в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год.

Нарушенный правовой акт:

• №:294-ФЗ от 26.12.2008 О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля
• №:273-ФЗ от 29.12.2012 ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• №:489 от 30.06.2010 Об утверждении Правил подготовки органами государственного контроля (надзора) и органами муниципального контроля ежегодных планов проведения плановых проверок юридических лиц и индивидуальных предпринимателей

Выданные предписания:

• 1. Привести в соответствие установленным требованиям содержание официального сайта ОО. 2. Процедуру приема на обучение привести в соответствие требованиям законодательства. 3. Оказание платных образовательных услуг привести в соответствие с требованиями, установленными законодательством. 4. Устав образовательной организации привести в соответствие с действующим законодательством об образовании. 5. Принять меры об обучении обучающихся, указанных в акте проверки. 6. Принять меры о наличии дополнительного образования у заместителей директора. 7. Принять меры по переподготовке воспитателя Галсандоржиевой Е.М. 8. Принять локальные нормативные акты, указанные в акте проверки, в установленном законом порядке. 9. Содержание локальных нормативных актов привести в соответствие требованиям законодательства. 10. Образец студенческого билета для студентов, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, привести в соответствие требованиям законодательства. 11. Установить образец справки об обучении или о периоде обучения, выдаваемой лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из образовательной организации.
• 12. Дополнительные профессиональные программы привести в соответствие с приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499. 13. Программы профессионального обучения привести в соответствие с приказа от 18 апреля 2013г. от N 292 14. Работу заочного отделения привести в соответствие с локальным актом ОО 15. Программу водителей, осуществляющих перевозки опасных грузов в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных грузов привести в соответствие с законодательством 16. Программу профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "В, С" привести в соответствие с приказом Министерства образования и науки РФ от 26 декабря 2013 г. N 1408. 17. Объем обязательных аудиторных занятий и практики привести в соответствие с п.28 приказа МО и НРФ от 14 июня 2013г. №464 18. Рабочие программы привести в соответствие с ФГОС СОО и ФГОС СПО 19. Практику ОО привести в соответствие с приказом МО и Н РФ от 18 апреля 2013г. №291. 20. Программы подготовки специалистов среднего звена и программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии привести в соответствие с ФГОС СПО. 21. Объем обязательных аудиторных занятий и практики привести в соответствие с п.28 приказа МО и НРФ от 14 июня 2013г. №464. 22. Разработать дополнительные общеобразовательные программы. 23. Работу руководителя по научно- методической работе и методиста ОО привести в соответствие с должностными обязанностями.