|
Значение |
не внесены все необходимые изменения в основную образовательную программу начального общего, основного общего и среднего общего образования, вступившие в силу с 1 сентября 2025 года, в части:
-общего объёма аудиторной работы обучающихся на всех уровнях образования, в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями;
- определение «контрольная работа» (это письменная проверка результатов обучения (именно количество письменных контрольных работ учитывается, чтобы не допустить нагрузку на обучающихся)) и установлено, что общее количество контрольных работ, включая всероссийские проверочные работы (ВПР), не должно превышать 10% от всего объема учебного времени,
- система оценки достижения планируемых результатов освоения программы начального общего образования «В федеральных и региональных процедурах оценки качества образования используется перечень (кодификатор) проверяемых требований к метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования»;
- содержание кодификаторов, распределенных по классам, проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по каждому учебному предмету
- отсутствует перечень (кодификатор) проверяемых требований к метапредметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
- при возникновении отдельных чрезвычайных ситуаций на отдельных территориях общеобразовательные организации могут вводить дополнительные каникулы в течение учебного года с сентября по май со сдвигом учебного процесса на летние месяцы (Данный пункт применяется при реализации обучения по четвертям.);
- режим работы и график учебного года устанавливается образовательной организацией самостоятельно с учетом законодательства Российской Федерации и гигиенических нормативов (по четвертям, триместрам, индивидуальному графику);
- домашнее задание на следующий урок рекомендуется задавать на текущем уроке, при наличии электронного журнала дублировать в нем задание не позднее времени окончания учебного дня. Для выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка доклада, реферата, оформление презентации, заучивание стихотворений), рекомендуется предоставлять достаточное количество времени;
- использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и Гигиеническими нормативами;
- Рабочая программа воспитания не содержит все разделы и направления воспитания, указанные в ФГОС:
а) описание особенностей воспитательного процесса,
б) формулировки цели, целевых приоритетов и задач не соответствуют федеральному законодательству, федеральной рабочей программе воспитания, либо изменены не корректно;
в) целевые приоритеты не отражают ожидаемые результаты программы, сформулированы относительно каждого уровня образования не в соответствии с ФГОС;
г) виды, содержание и формы совместной деятельности, разделы представлены не в полном объеме (гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое, и воспитание ценностей научного познания);
- наличие модулей:
- рабочая программа воспитания не содержит вариативные модули;
- отсутствуют или не анализируются инвариантные модули:
Модуль «Урочная деятельность»
Модуль «Внеурочная деятельность»
Модуль «Классное руководство»
Модуль «Основные школьные дела»
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Модуль «Самоуправление»
Модуль «Профилактика и безопасность»
Модуль «Социальное партнёрство»
Модуль «Профориентация».
- календарный план воспитательной работы не соответствует федеральному календарному плану воспитательной работы;
- в рабочих программах по всем учебным предметам, курсам, модулям отсутствует тематика в соответствии с Календарным планом воспитательной работы;
- учебные предметы «Родной (русский) язык», «Литературное чтение на родном (русском) языке» и «Родная (русская) литература» реализуются за счет внеурочной деятельности; |