Предостережение:

•       в нарушение п. 3 ч. 4 ст. 41 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», подп. «д» п. 7 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства РФ от 18.09.2020 № 1490 в образовательной организации отсутствует санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, необходимых для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, заявленным к лицензированию;           в нарушение п. 7 ч. 3 ст. 28, ч. 8 ст. 51 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в образовательной организации отсутствует согласованная с учредителем программа развития;             в нарушение ч. 2 ст. 55 Федерального закона от 29 декабря 2012г.     № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п. 6 приказа Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020 г. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» образовательная организация не осуществляет ознакомление родителей (законных представителей) ребенка с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, с правами и обязанностями воспитанников, а также копии устава, лицензии на осуществление образовательной деятельности, образовательные программы и другие документы, регламентирующие организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности воспитанников не размещены на информационном стенде образовательной организации и на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», также информация о сроках приема документов для поступления на образовательные программы дошкольного образования не размещены на информационном стенде образовательной организации и на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и не размещают на информационном стенде и на своем официальном сайте распорядительный акт органа исполнительной власти о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, городского округа;                      в нарушение п. 9 приказа Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020 г. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» в образце заявления о приёме в образовательную организацию отсутствуют следующие сведения: и) о выборе языка образования, родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка; к) о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программе дошкольного образования и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (при наличии); л) о направленности дошкольной группы; м) о необходимом режиме пребывания ребенка; н) о желаемой дате приема на обучение.             а также прием детей в образовательную организацию осуществляется при отсутствии личного заявления его родителя (законного представителя);         в нарушение абз. 6 п. 9 приказа Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020 г. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» при приеме в образовательную организацию родителями (законными представителями) ребенка не представлены следующие документы:         - свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о месте пребывания, месте фактического проживания ребенка,         в нарушение п. 12 приказа Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020 г. № 236 "Об утверждении Порядка приема на обучение                               по образовательным программам дошкольного образования" заявление о приеме в образовательную организацию и копии документов                                     не регистрируются руководителем образовательной организации или уполномоченным им должностным лицом, ответственным за прием документов, в журнале приема заявлений о приеме в образовательную организацию; после регистрации родителю (законному представителю) ребенка не выдается документ, заверенный подписью должностного лица образовательной организации, ответственного за прием документов, содержащий индивидуальный номер заявления и перечень представленных при приеме документов.          в нарушение п. 15 приказа Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020 г. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образовательная организация не размещает на своем официальном сайте реквизиты распорядительного акта о приеме, наименование возрастной группы, число детей, зачисленных в указанную возрастную группу в установленный срок (в течение 3-х рабочих дней после заключения договора);          в нарушение п. 2 приказа Минобрнауки РФ от 31 марта 2025 г. № 253 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере общего, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи» образовательной организацией не организуется инструктирование или обучение специалистов, работающих с инвалидами; в нарушение п. 3 приказа Минобрнауки РФ от 31 марта 2025 г. № 253 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере общего, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи» образовательной организацией не обеспечивается: 1) возможность самостоятельного или с помощью работников объектов передвижения по территории объектов в целях доступа к месту предоставления услуги, входа в такие объекты и выхода из них; 2) возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты, в том числе с использованием кресла-коляски и при необходимости с помощью работников объектов; 3) сопровождение инвалидов, имеющих стойкие нарушения функции зрения, и возможность самостоятельного передвижения по территории объекта; 4) надлежащее размещение носителей информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектам в целях получения услуги, с учетом ограничений их жизнедеятельности, в том числе дублирование необходимой для получения услуги звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-линейным и рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне; 7) оказание необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих использованию объектов в целях получения услуги наравне с другими лицами.  в нарушение п. 4 приказа Минобрнауки РФ от 31 марта 2025 г. № 253 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере общего, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи»: образовательной организацией не обеспечивается создание инвалидам следующих условий доступности услуг: 1) оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий; 2) адаптация официального сайта органа и организации для лиц с нарушением зрения; 3) размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к услугам с учетом ограничений их жизнедеятельности, в том числе дублирование необходимой для получения услуги звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-линейным и рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;         в нарушение п. 6 приказа Минобрнауки РФ от 31 марта 2025 г. № 253 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере общего, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи»  не разработан паспорт доступности образовательного учреждения;  в нарушение п. 8 приказа Минобрнауки РФ от 31 марта 2025 г. № 253 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере общего, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи»  образовательной организацией не принят распорядительный акт о создании комиссии по проведению обследования и паспортизации объекта и предоставляемых на нем услуг, а также не утвержден состав комиссии и план-график проведения обследования и паспортизации;         в нарушение п. 9 приказа Минобрнауки РФ от 31 марта 2025 г. № 253 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере общего, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи»  образовательной организацией не включены представители общественных объединений инвалидов в состав комиссии по проведению обследования и паспортизации объекта и предоставляемых на нем услуг;          в нарушение п. 21 ч. 3 ст. 28, ст. 29 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 4 августа 2023 г. № 1493 «Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации» на сайте организацией, осуществляющей образовательную деятельность отсутствует или не актуализирована информация:         – в подразделе «Финансово – хозяйственная деятельность»,         – в подразделе «Доступная среда»,         – в подразделе «Образование»,         – в подразделе «Документы»,         – в подразделе «Структура и органы управления образовательной организацией»,         – в подразделе «Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся»,         – в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса»          в нарушение части 3 статьи 29 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» информация и документы на официальном сайте не размещаются и (или) не обновляются в течение 10 рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений;         в нарушение п. 3 ч. 2 ст. 29 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п. 7 приказа Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» в образовательной организации отсутствует подписанный руководителем и заверенный печатью отчет о результатах самообследования;         в нарушение приказа министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» не все воспитатели имеют  диплом о высшем профессиональном образовании или среднем профессиональном образовании в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации; в нарушение п.7 ч. 1 ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» не у всех воспитателей имеется документ о прохождении курсов повышения квалификации, установленном законодательством об образовании;