Предостережение:

• в нарушение пп. 3 п. 4 Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере общего, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, организации отдыха и оздоровления детей, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 марта 2025 года № 253 образовательной организацией не обеспечивается создание инвалидам следующих условий доступности услуг:         -наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;         в нарушение п. 6 приказа Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020 г. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» образовательная организация не осуществляет ознакомление родителей (законных представителей) ребенка со своим уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;         в нарушение п. 9 приказа Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020 г. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» в образце заявления о приёме в образовательную организацию отсутствуют следующие сведения: - дата рождения ребенка; - адрес места жительства (места пребывания, места фактического проживания) ребенка; - реквизиты документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка; - реквизиты документа, подтверждающего установление опеки (при наличии); - адрес электронной почты, номер телефона (при наличии) родителей (законных представителей) ребенка; - о выборе языка образования, родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка; - о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программе дошкольного образования и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (при наличии); - о направленности дошкольной группы; - о необходимом режиме пребывания ребенка; - о желаемой дате приема на обучение; в заявлении для направления родителями (законными представителями) ребенка дополнительно указываются сведения о государственных или муниципальных образовательных организациях, выбранных для приема, и о наличии права на специальные меры поддержки (гарантии) отдельных категорий граждан и их семей (при необходимости);         в нарушение п. 15 приказа Министерства просвещения РФ от 15 мая 2020 г. № 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образовательная организация издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию с нарушением установленных сроков (в течение трех рабочих дней после заключения договора);         в нарушение п. 21 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статьи 29 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и Приказ Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493 «Об утверждении Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации» у образовательной организации структура официального сайта образовательной организации не соответствует требованиям, действующим с 01.09.2024: отсутствует подраздел «Руководство» и подраздел «Педагогический состав» (на сайте содержится общий подраздел «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав»; отсутствует подраздел «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда» (на сайте содержатся раздельные подразделы «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» и «Доступная среда»).