Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования часть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" федеральный государственный контроль качества образования часть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" лицензионный контроль часть 1 статьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (37 шт.):

• Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о выдаче выпускникам документов об обучении
• в утвержденной в Учреждении «дополнительной образовательной общеразвивающей программе художественной направленности» отсутствует календарный учебный график на 2019-2020 учебный год»
• дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы «Внеурочка.ру», «Каникулы-это здорово», «Малышкина школа для детей с ОВЗ» не содержат комплекс основных характеристик образования (рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
• в разделе 3 локального нормативного акта «Положение об организации внеурочной деятельности » указано, что «внеурочная деятельность осуществляется по направлениям: здоровый и безопасный образ жизни, художественно-творческое, культурно-досуговое, духово-нравственное, трудовое, профориентационное» вместо «в зависимости от варианта программы»
• в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах в протоколах педагогического совета не указано основание допуска обучающихся к итоговой аттестации (отсутствие академической задолженности и выполнение в полном объеме учебного плана)
• в пункте 1.5 локального нормативного акта «Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел обучающихся» имеется ссылка на Порядок приема граждан в общеобразовательные учреждения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2012 года № 107
• - форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует требованиям настоящего пункта: отсутствует информация о месте рождения ребенка; - в личном деле обучающегося отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (например, Андреева М.)
• 1. Учреждением разработаны программы «Внеурочка.ру», «Каникулы-это здорово», «Малышкина школа для детей с ОВЗ» вместо дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ соответствующих направленностей; 2. Учреждением не разработана дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Логопедия. Индивидуальные занятия»
• не представлена совместно разработанная образовательная программа «Создавая будущее. Промдизайн», реализуемая в рамках соглашения о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в сетевой форме
• в пункте 2.3 локального нормативного акта «Управление и организация деятельности ГБОУ РК «Школа-интернат № 24» указано «Совет школы является одной из форм коллегиального управления школой»
• - в пункте 3.13 локального акта «Положение о порядке приема обучающихся » указано, что Учреждение после регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдает «уведомление о регистрации заявления» в получении документов вместо расписки; - «уведомление о регистрации заявления» не содержит информацию о перечне представленных документов
• все рабочие программы учебных предметов, курсов внеурочной деятельности разработаны на каждый класс вместо уровней общего образования
• 1) Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о переводе обучающихся в следующий класс; 2) в утвержденных в Учреждении учебных планах адаптированных основных образовательных программ на 2018-2019 и 2019-2020 учебный год не определены формы промежуточной аттестацией обучающихся; 3) в пункте 2.1.4 локального нормативного акта «Положение о порядке и основаниям перевода, отчисления и восстановления обучающихся ГБОУ РК «Школа-интернат № 24» указано « .обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность, по усмотрению родителей (законных представителей) и в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии остаются на повторное обучение либо на обучение по индивидуальному учебному плану .» вместо» обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану»; 4) в 2017 2018 учебном году переведены обучающиеся неаттестованные по учебному предмету «физическая культура» Хомуттиников А. (из 6 класса в 7 класс) и Торопцев П. (из 10 класса в 11 класс)
• в пункте 1.3. локального нормативного акта «Положение о методическом совете» указано «методический совет является педагогическим коллегиальным органом внутришкольного управления»
• система оценки достижения планируемых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы не содержит критерии оценивания АООП, а именно содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки динамики учебных достижений обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и развития их жизненной компетенции; т.о. не обеспечивается комплексный подход к оценке результатов освоения АООП, позволяющий оценивать в единстве предметные и личностные результаты его образования
• в форме заявления о приеме в Учреждение не указывается выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации, который осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) детей (например, Алиев М., Карванен М., и др.)
• в пункте 1.11 локального акта «Положение о порядке приема обучающихся » указано, что «Зачисление учащихся в первый класс оформляется приказом директора Школы не позднее 31 августа текущего года » вместо зачисления в Учреждение оформляется распорядительным актом в течение 7 рабочих дней после приема документов от родителей (законных представителей) ребенка
• Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий пользование лечебно-оздоровительной инфраструктурой
• локальный нормативный акт «Положение об оказании дополнительных платных образовательных услуг» не отвечает требованиям, установленным действующим законодательством
• в пункте 3.7 локального нормативного акта «Положение об аттестационной комиссии» указано, что «педагогический работник знакомится под роспись с результатами аттестации, оформленные протоколом» вместо «работодатель знакомит педагогического работника с выпиской из протокола под роспись»
• 1. локальные нормативные акты содержат нормы правовых актов, утративших силу (Типовое положение об общеобразовательном учреждении, приказ Министерства просвещения СССР от 27 декабря 1974 года № 167 «Об утверждении Инструкции о ведении школьной документации»); 2. в образовательных программах и локальных нормативных актах используются некорректные формулировки «годовой календарный график», «ступени общего образования»; «Закон РФ «Об образовании»
• в пункте 2 локального нормативного акта «Управление и организация деятельности ГБОУ РК «Школа-интернат № 24» указаны структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией
• в Учреждении разработаны « сетки часов учебного плана адаптированных основных образовательных программ образования обучающихся умственной отсталостью .» вместо учебных планов адаптированных основных образовательных программ образования обучающихся умственной отсталостью
• программа коррекционной работы адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1), срок освоения 13 лет, не отражает специфики содержания коррекционно-развивающей работы Учреждения
• в Уставе образовательной организации не содержится информация о порядке принятия положения о структурном подразделении (в локальных нормативных актах «Положение о методическом объединении», «Положение о школьной столовой», «Положение об организации работы подразделения управления персоналом» указано, что это структурные подразделения Учреждения)
• в пункте 6.2 локального нормативного акта ««Положение о порядке приема обучающихся » указано, что «При длительном отсутствии ребенка один учебный год и более и при отсутствии письменного заявления родителей (законных представителей), Школа оставляет за собой право не сохранять место для обучающегося»
• разработана «дополнительная образовательная программа «художественно-эстетической направленности кружка «Волшебство искусства лепки» вместо дополнительных образовательных общеразвивающих программ «художественной направленности «Волшебство искусства лепки» и «Улыбка радуги»
• официальный сайт образовательной организации (https://school-internat24.ru/about/) не обеспечивает открытость и доступность информации: об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии)
• разработаны и утверждены рабочие программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов на отдельный класс вместо уровня образования (например, «История отечества» для 7а класса, «Русский язык» для 4а класса и др.)
• 1. в уставе образовательной организации не содержится информация о порядке принятия локальных нормативных актов; 2. Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, регламентирующий режим занятий обучающихся
• Учреждением превышена компетенция в части принятия локальных нормативных актов «Положение о порядке проведения самообследования» (утверждено приказом № 31-од от 22.02.2018 года), «Положение об организации и проведения аттестации педагогических работников» (утверждено приказом № 285 от 29.10.2014 года), «Положение об учебном плане» (утверждено приказом № 128-од от 19.06.2015 года), «Положение об интернет-сайте» (утверждено приказом № 195-од от 03.07.2014 года)
• Учреждением разработаны и утверждены локальные нормативные акты «Положение об Общем собрании работников» (утверждено приказом № 286-од от 30.10.2014 года); «Положение о Совете школы» (утверждено приказом № 286-од от 30.10.2014 года); «Положение о Педагогическом совете» (утверждено приказом № 286-од от 30.10.2014 года); «Положение о Родительском комитете» (утверждено приказом № 286-од от 30.10.2014 года); «Положение о Совете обучающихся» (утверждено приказом № 162-од от 01.09.2015 года), «Правила оказания платных образовательных услуг»
• договор об оказании платных образовательных услуг не содержит: - место жительства обучающегося, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору); - права, обязанности и ответственность обучающегося (договор содержит положения о правах, обязанностях и ответственности потребителя); - вид, уровень и (или) направленность образовательной программы
• прием на обучение по дополнительным образовательным программам не определен локальным нормативным актом Учреждения
• в Учреждении разработан и утвержден локальный нормативный акт «Положение о порядке приема обучающихся в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Карелия «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 24» приказом от 05 марта 2014 года № 70-од вместо прием граждан Российской Федерации в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования
• рабочие программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов, не соответствуют по структуре: рабочие программы коррекционного курса «Коррекционные занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов», учебных предметов «Мир природы и человек»; «Русский язык» (для 4а класса 2018 год педагог Киршеева И.В.) и «Лепка, рисование, ручное творчество» (педагог Решетникова Е.А. для 6а класса) «Арифметика» (педагог Александрова И.Б., 2018, 6а класс), «Домоводство» (педагог Жданова Н.В., для 6а класс, 2018 год), «Ритмика» (педагог Гуль Н.Н. 2018), «История отечества» (педагог Осипова Н.В. 7а класс), коррекционного курса «Развитие и коррекция психических процессов» для 6а класса не содержат личностные и предметные результаты освоения учебного предмета и описания места учебного предмета в учебном плане
• Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы

Нарушенный правовой акт:

• статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и части 5 статьи 26 названного закона
• части 9 статьи 2 и пункта 6 части 2 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2 и пункта 1 части 4 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 2.9.10 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• части 6статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 2 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22. Января 2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пунктов 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• пункта 1 части 4 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 2 статьи 15 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 4 и 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.8 Устава
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• частей 1, 2 8 и 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• Общество с ограниченной ответственностью «Зейтун» (ООО «Зейтун»)
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 10.1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 14 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• пунктов 3, 7 части 1 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпункта 8 пункта 3.1. Устава
• приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
• пункта 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 276 от 07 апреля 2014 года
• статьи 108, статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 4 и 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.8. федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• части 4 статьи 27 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 61 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерством просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582
• части 9 статьи 2 и статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 1 и 2 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 54 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Правил оказания платных образовательных услуг, утверждённых постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ) пункта 1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5. федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• пунктов 3, 7 части 1 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпункта 2 пункта 3.1. Устава
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»

Выданные предписания:

• статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и части 5 статьи 26 названного закона: Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о выдаче выпускникам документов об обучении
• части 9 статьи 2 и пункта 6 части 2 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в утвержденной в Учреждении «дополнительной образовательной общеразвивающей программе художественной направленности» отсутствует календарный учебный график на 2019-2020 учебный год»
• пункта 9 статьи 2 и пункта 1 части 4 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы «Внеурочка.ру», «Каникулы-это здорово», «Малышкина школа для детей с ОВЗ» не содержат комплекс основных характеристик образования (рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
• пункта 2.9.10 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: в разделе 3 локального нормативного акта «Положение об организации внеурочной деятельности » указано, что «внеурочная деятельность осуществляется по направлениям: здоровый и безопасный образ жизни, художественно-творческое, культурно-досуговое, духово-нравственное, трудовое, профориентационное» вместо «в зависимости от варианта программы»
• части 6 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах в протоколах педагогического совета не указано основание допуска обучающихся к итоговой аттестации (отсутствие академической задолженности и выполнение в полном объеме учебного плана)
• пункта 2 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22. Января 2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»: в пункте 1.5 локального нормативного акта «Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел обучающихся» имеется ссылка на Порядок приема граждан в общеобразовательные учреждения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2012 года № 107
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пунктов 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: - форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует требованиям настоящего пункта: отсутствует информация о месте рождения ребенка; - в личном деле обучающегося отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (например, Андреева М.)
• пункта 1 части 4 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. Учреждением разработаны программы «Внеурочка.ру», «Каникулы-это здорово», «Малышкина школа для детей с ОВЗ» вместо дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ соответствующих направленностей; 2. Учреждением не разработана дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Логопедия. Индивидуальные занятия»
• части 2 статьи 15 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: не представлена совместно разработанная образовательная программа «Создавая будущее. Промдизайн», реализуемая в рамках соглашения о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в сетевой форме
• частей 4 и 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.8 Устава: в пункте 2.3 локального нормативного акта «Управление и организация деятельности ГБОУ РК «Школа-интернат № 24» указано «Совет школы является одной из форм коллегиального управления школой»
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: - в пункте 3.13 локального акта «Положение о порядке приема обучающихся » указано, что Учреждение после регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдает «уведомление о регистрации заявления» в получении документов вместо расписки; - «уведомление о регистрации заявления» не содержит информацию о перечне представленных документов
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: все рабочие программы учебных предметов, курсов внеурочной деятельности разработаны на каждый класс вместо уровней общего образования
• частей 1, 2 8 и 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015: 1) Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о переводе обучающихся в следующий класс; 2) в утвержденных в Учреждении учебных планах адаптированных основных образовательных программ на 2018-2019 и 2019-2020 учебный год не определены формы промежуточной аттестацией обучающихся; 3) в пункте 2.1.4 локального нормативного акта «Положение о порядке и основаниям перевода, отчисления и восстановления обучающихся ГБОУ РК «Школа-интернат № 24» указано « .обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность, по усмотрению родителей (законных представителей) и в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии остаются на повторное обучение либо на обучение по индивидуальному учебному плану .» вместо» обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану»; 4) в 2017 2018 учебном году переведены обучающиеся неаттестованные по учебному предмету «физическая культура» Хомуттиников А. (из 6 класса в 7 класс) и Торопцев П. (из 10 класса в 11 класс)
• частей 4 и 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.8 Устава: в пункте 1.3. локального нормативного акта «Положение о методическом совете» указано «методический совет является педагогическим коллегиальным органом внутришкольного управления»
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.9. федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: система оценки достижения планируемых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы не содержит критерии оценивания АООП, а именно содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки динамики учебных достижений обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и развития их жизненной компетенции; т.о. не обеспечивается комплексный подход к оценке результатов освоения АООП, позволяющий оценивать в единстве предметные и личностные результаты его образования
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 10.1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: в форме заявления о приеме в Учреждение не указывается выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации, который осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) детей (например, Алиев М., Карванен М., и др.)
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 14 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: в пункте 1.11 локального акта «Положение о порядке приема обучающихся » указано, что «Зачисление учащихся в первый класс оформляется приказом директора Школы не позднее 31 августа текущего года » вместо зачисления в Учреждение оформляется распорядительным актом в течение 7 рабочих дней после приема документов от родителей (законных представителей) ребенка
• пунктов 3, 7 части 1 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпункта 8 пункта 3.1. Устава: Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий пользование лечебно-оздоровительной инфраструктурой
• приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»: локальный нормативный акт «Положение об оказании дополнительных платных образовательных услуг» не отвечает требованиям, установленным действующим законодательством
• пункта 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 276 от 07 апреля 2014 года: в пункте 3.7 локального нормативного акта «Положение об аттестационной комиссии» указано, что «педагогический работник знакомится под роспись с результатами аттестации, оформленные протоколом» вместо «работодатель знакомит педагогического работника с выпиской из протокола под роспись»
• статьи 108, статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. локальные нормативные акты содержат нормы правовых актов, утративших силу (Типовое положение об общеобразовательном учреждении, приказ Министерства просвещения СССР от 27 декабря 1974 года № 167 «Об утверждении Инструкции о ведении школьной документации»); 2. в образовательных программах и локальных нормативных актах используются некорректные формулировки «годовой календарный график», «ступени общего образования»; «Закон РФ «Об образовании»
• частей 4 и 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в пункте 2 локального нормативного акта «Управление и организация деятельности ГБОУ РК «Школа-интернат № 24» указаны структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в Учреждении разработаны « сетки часов учебного плана адаптированных основных образовательных программ образования обучающихся умственной отсталостью .» вместо учебных планов адаптированных основных образовательных программ образования обучающихся умственной отсталостью
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.8. федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: программа коррекционной работы адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1), срок освоения 13 лет, не отражает специфики содержания коррекционно-развивающей работы Учреждения
• части 4 статьи 27 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в Уставе образовательной организации не содержится информация о порядке принятия положения о структурном подразделении (в локальных нормативных актах «Положение о методическом объединении», «Положение о школьной столовой», «Положение об организации работы подразделения управления персоналом» указано, что это структурные подразделения Учреждения)
• статьи 61 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в пункте 6.2 локального нормативного акта ««Положение о порядке приема обучающихся » указано, что «При длительном отсутствии ребенка один учебный год и более и при отсутствии письменного заявления родителей (законных представителей), Школа оставляет за собой право не сохранять место для обучающегося»
• пункта 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерством просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196: разработана «дополнительная образовательная программа «художественно-эстетической направленности кружка «Волшебство искусства лепки» вместо дополнительных образовательных общеразвивающих программ «художественной направленности «Волшебство искусства лепки» и «Улыбка радуги»
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582: официальный сайт образовательной организации (https://school-internat24.ru/about/) не обеспечивает открытость и доступность информации: об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии)
• части 9 статьи 2 и статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: разработаны и утверждены рабочие программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов на отдельный класс вместо уровня образования (например, «История отечества» для 7а класса, «Русский язык» для 4а класса и др.)
• частей 1 и 2 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. в уставе образовательной организации не содержится информация о порядке принятия локальных нормативных актов; 2. Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, регламентирующий режим занятий обучающихся
• части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением превышена компетенция в части принятия локальных нормативных актов «Положение о порядке проведения самообследования» (утверждено приказом № 31-од от 22.02.2018 года), «Положение об организации и проведения аттестации педагогических работников» (утверждено приказом № 285 от 29.10.2014 года), «Положение об учебном плане» (утверждено приказом № 128-од от 19.06.2015 года), «Положение об интернет-сайте» (утверждено приказом № 195-од от 03.07.2014 года)
• частей 4 и 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением разработаны и утверждены локальные нормативные акты «Положение об Общем собрании работников» (утверждено приказом № 286-од от 30.10.2014 года); «Положение о Совете школы» (утверждено приказом № 286-од от 30.10.2014 года); «Положение о Педагогическом совете» (утверждено приказом № 286-од от 30.10.2014 года); «Положение о Родительском комитете» (утверждено приказом № 286-од от 30.10.2014 года); «Положение о Совете обучающихся» (утверждено приказом № 162-од от 01.09.2015 года), «Правила оказания платных образовательных услуг»
• статьи 54 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Правил оказания платных образовательных услуг, утверждённых постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706: договор об оказании платных образовательных услуг не содержит: - место жительства обучающегося, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору); - права, обязанности и ответственность обучающегося (договор содержит положения о правах, обязанностях и ответственности потребителя); - вид, уровень и (или) направленность образовательной программы
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: прием на обучение по дополнительным образовательным программам не определен локальным нормативным актом Учреждения
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ) пункта 1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: в Учреждении разработан и утвержден локальный нормативный акт «Положение о порядке приема обучающихся в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Карелия «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 24» приказом от 05 марта 2014 года № 70-од вместо прием граждан Российской Федерации в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5. федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: рабочие программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов, не соответствуют по структуре: рабочие программы коррекционного курса «Коррекционные занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов», учебных предметов «Мир природы и человек»; «Русский язык» (для 4а класса 2018 год педагог Киршеева И.В.) и «Лепка, рисование, ручное творчество» (педагог Решетникова Е.А. для 6а класса) «Арифметика» (педагог Александрова И.Б., 2018, 6а класс), «Домоводство» (педагог Жданова Н.В., для 6а класс, 2018 год), «Ритмика» (педагог Гуль Н.Н. 2018), «История отечества» (педагог Осипова Н.В. 7а класс), коррекционного курса «Развитие и коррекция психических процессов» для 6а класса не содержат личностные и предметные результаты освоения учебного предмета и описания места учебного предмета в учебном плане
• пунктов 3, 7 части 1 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпункта 2 пункта 3.1. Устава: Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы