Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль часть 1\nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (29 шт.):

• Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевого графика (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; - контроля состояния системы условий;
• Учреждением не представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
• система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит: - описания психолого-педагогических условий; - механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевого графика (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;
• в заявлении о приеме форма заявления о приеме в 1 класс Учреждения не соответствует установленным Порядком требованиям предусмотрены избыточные требования по указанию сведений о месте работы (Попко К.А., Хотулева Т.А., Тимофеева А.Д.);
• - в организационно-распорядительной документации Учреждения используются формулировки на «ступени» образования вместо уровня образования (например, в основной образовательной программе начального общего образования, в основной образовательной программе основного общего образования, в рабочей программе по учебному предмету «Музыка» для 5-7 классов); - используются ссылки среднее (полное) общее образование вместо среднего общего образования (например, в основной образовательной программе основного общего образования);
• в пункте 2.2.4 локального нормативного акта Учреждения «О порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся МБОУ Боровская СОШ», утвержденного приказом от 6 февраля 2015 года № 15, указано излишнее требование предоставления справки-подтверждения о зачислении ребенка в другую образовательную организацию при отчислении из Учреждения, а также указания причины оставления школы в заявлении;
• в Уставе Учреждения к компетенции педагогического совета отнесено принятие решения о «выдаче обучающимся документа государственного образца о соответствующем уровне образования » (пункт 6.7.1);
• программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не обеспечивает формирование экологической культуры и не содержит описания деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся и систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.);
• - в рабочей программе учебного предмета «Русский язык» не представлены планируемые метапредметные и личностные результаты для 5-9 классов; тематическое планирование для 5 класса разработано на 175 часов вместо 170 часов; для 9 класса - на 102 часа вместо 136 часов в соответствии с учебным планом; - в рабочей программе учебного предмета «Литература» не представлены планируемые результаты для 5-9 классов, а именно личностные, метапредметные и предметные результаты; тематическое планирование для 5 класса разработано на 105 часов вместо 102 часов; для 7 класса - на 70 часов вместо 68 часов в соответствии с учебным планом; - тематическое планирование рабочей программе по предмету «Английский язык» для 7 класса разработано на 105 часов вместо 102 часов в соответствии с учебным планом; - в разделе содержание рабочей программы по предмету «Математика» для 5-9 классов указана «Арифметика» вместо «Математика» в соответствии с учебным планом; - в рабочей программе по предмету «Технология» не представлены личностные и предметные результаты для 5-8 классов; - в рабочей программе предмету «Музыка» не представлены планируемые результаты для 5-6 классов; - в рабочей программе по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» не представлены планируемые результаты для 7-9 классов; - в рабочей программе по предмету «Физическая культура» для 5-9 классов не представлены планируемые результаты; - в рабочей программе по предмету «Изобразительное искусство» не представлены личностные и метапредметные результаты для 5-8 классов; -в рабочей программе по элективному курсу «Дом, где я хозяин» для 9 класса не представлены планируемые результаты; - тематическое планирование рабочей программы по предмету «Моя Карелия» для 6 класса разработано на 35 часов вместо 34 часов в соответствии с утвержденным учебным планом; - в рабочей программе по предмету «Информатика и ИКТ» для 5 класса не представлены планируемые результаты;
• Учреждением не определены учебные пособия по учебным предметам «Дом где я хозяин» (элективный курс) для обучающихся 9 класса, «Технология» для обучающихся 10, 11 классов, «Социальное проектирование» для обучающихся 10, 11 классов, «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов, «Трудные вопросы обществознания» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов, «Компьютерная графика» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов, «Практикум по математике» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов, «Астрономия» для обучающихся 10, 11 классов, «Источники великой Победы» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов;
• не разработаны и не утверждены рабочие программы внеурочной деятельности;
• отсутствует выписка из протокола аттестационной комиссии об аттестации педагогических работников (представлен аттестационный лист на педагогического работника Павлову Н.А.);
• в 2017/2018 учебном году решением педагогического совета от 22 мая 2017 года (протокол № 5, приказ от 23 мая 2017 года № 70): 1) обучающаяся 4 класса Зубенок К., не имевшая академической задолженности по учебным предметам, оставлена на повторный курс обучения (на основании заявления родителей и решения ПМПК); 2) обучающаяся 10 класса Даблиева В. переведена условно в 11 класс (академическая задолженность по элективному курсу «Мой выбор»), в сводной ведомости учета успеваемости обучающихся классного журнала 10 класса имеется запись о переводе в 11 класс (без условного перевода);
• в 2015/2016 учебном году: решением педагогического совета от 23 мая 2016 года (протокол № 5, приказ от 24 мая 2016 года № 82): - обучающиеся 1 класса Бобов А., Даблиев Д. и Кемиляйнен А., находившиеся на безотметочной системе обучения (текущий контроль осуществляется без фиксации образовательных результатов в виде отметок) и не проходившие промежуточную аттестацию, переведены условно, как неуспевающие по предметам; - обучающиеся 6 класса Гринев В., Лесонен Е., Реут Д., Михайлюк А., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 7 класс; - обучающиеся 7 класса Иванов Я., Лукьянович И., Шарамков В., Шарпанова Т., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 8 класс; - обучающиеся 8 класса Иванов Р., Кольцова А., Шилов А., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 9 класс;
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «Основы православной культуры», автор Муравьев А.В., издательство «Просвещение», 4 класс; - «Основы светской этики», авторы Данилюк А.Я., издательство «Просвещение», 4 класс; - «ОБЖ», автор Смирнов А.Т., издательство «Просвещение», 7, 8, 9 класс; - «Технология», автор Симаненко В.Д., издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ»; - «Русский язык», автор Греков В.Ф., издательство «Просвещение», 10, 11 класс; - «История. Россия и мир в 20 веке», автор Алексашкина Л.Н., издательство «Просвещение», 11 класс;
• в 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годах в 10-11 классах реализованы не в полном объеме по содержанию учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования (по количеству часов реализованы в полном объеме в соответствии с учебным планом): «Литература» - в части раздела «Зарубежная литература» (проза не менее трех авторов по выбору; поэзия не менее двух авторов по выбору);
• содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» не соответствует обязательному минимуму содержания основных образовательных программ в части модуля «Зарубежная литература» (проза не менее трех авторов по выбору; поэзия не менее двух авторов по выбору);
• -не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы начального общего образования по учебному предмету «Математика»- из 10 обучающихся 4 класса справились с работой 6 обучающихся 60%; -не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География»- из 15 обучающихся 9 класса справились с работой 8 обучающихся 53%;
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Иванская Т.М. (социальный педагог, запланировано обучение на апрель 2019 года, договор на обучение не представлен); Карнаух М.Н. (заместитель директора в области государственного или муниципального управления, менеджмента или экономики; русский язык и литература); Кашаева Ю.С. (учитель ИВТ, астрономии, запланировано обучение на февраль, май 2019 года, договор на обучение не представлен); Негара В.А. (учитель физики, технологии, запланировано обучение на март 2019 года, договор на обучение не представлен); Ратников А.М. (учитель истории, обществознания, запланировано обучение на май 2019 года, договор на обучение не представлен; учитель предмета «История Карелии»); Семашко Л.Т. (учитель русского языка); Семенова Н.С. (учитель технологии, ИВТ); Стегнецкая Н.В. (учитель предмета «Моя Карелия»);
• программа коррекционной работы основного общего образования не содержит: - системы комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включающую комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования; - планируемых результатов коррекционной работы;
• на титульных листах рабочих программ отсутствует отметка о принятии рабочих программ педагогическим советом образовательной организации.
• программа развития универсальных учебных действий при получении основного общего образования не содержит: - типовых задач применения универсальных учебных действий; -перечня и описания основных элементов ИКТ-компетенций и инструментов их использования; - планируемых результатов формирования и развития компетентности обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, подготовки индивидуального проекта, выполняемого в процессе обучения в рамках одного предмета или на межпредметной основе; - видов взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, форм привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей; - систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся;
• в Уставе Учреждения (пункт 6.3) указано, что к компетенции Учреждения относится «разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков»;
• документы, представленные родителями (законными представителями) детей, не регистрируются в журнале приема заявлений регистрации заявлений граждан (копия справки о регистрации по месту жительства ребенка, копия свидетельства о рождении ребенка).
• обучающейся 5 класса Марковой С. по итогам учебного года по учебному предмету «Физическая культура» выставлена отметка «3» вместо отметки «4» (1-я четверть 4,4,4,4,4; 2-я четверть 4; 3-я четверть 4,4; 4-я четверть 4,4,4,4,3,4,4,4,4,4,5,4,4,4,4,4,4: 25 отметок 100 баллов, среднее арифметическое 4);
• в личном деле обучающегося отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания (Шинкаренко В.Р.);
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 1,8% (1 обучающийся из 56), в 2017/2018 учебном году 1,9% (1 обучающийся из 53);
• в Учреждении не разработаны и не утверждены рабочие программы курсов внеурочной деятельности на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год;
• в 2016/2017 учебном году решением педагогического совета от 25 мая 2017 года (протокол № 8, приказ от 25 мая 2017 года № 105): 1) обучающиеся 2 класса Бобова А., Даблиев Д., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 3 класс; обучающаяся Кемиляйнен А. оставлена на повторный курс обучения (на основании заявления родителей и решения ПМПК) вместо условного перевода с установлением сроков ликвидации академической задолженности; 2) обучающиеся 6 класса Демидов Р., Зорин А., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 7 класс; 3) обучающаяся 7 класса Децюк В., не имевшая академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 8 класс;

Нарушенный правовой акт:

• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.3.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• частей 9, 10 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.11 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 22.01.2014 года № 32
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• раздела 2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 года № 177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»
• части 1 и части 6 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.2.3 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.2.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 и утвержденного учебного плана на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.5 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 (далее Стандарт)
• статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и части 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276
• части 2, части 8 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345
• частей 6 и 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и обязательного минимума содержания государственного образовательного стандарта среднего общего образования
• пункта 1 и пункта 7 статьи 12, статьи 13 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пунктов 9, 10 «Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015 и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Министерства образования Республики Карелия от 03 декабря 2018 года № 954 «О деятельности по определению соответствия качества подготовки обучающихся при осуществлении федерального государственного контроля качества образования и государственной аккредитации образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Карелия» (средние показатели качества освоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории республики 65%)
• пункта 2 части 5 статьи 47, пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.2.4 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 6.7.1 Устава Учреждения
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.2.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 статьи 2, части 10 статьи 13 и пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 18 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 22.01.2014 года № 32
• части 2, части 8 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015 и пункта 10 части 3 статьи 28 названного закона
• пункта 16 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 22.01.2014 года № 32
• части 2, части 8 и части 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.2.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 и утвержденного плана внеурочной деятельности на 2018/2019 учебный год
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевого графика (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; - контроля состояния системы условий;
• Учреждением не представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
• система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит: - описания психолого-педагогических условий; - механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевого графика (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;
• в заявлении о приеме форма заявления о приеме в 1 класс Учреждения не соответствует установленным Порядком требованиям предусмотрены избыточные требования по указанию сведений о месте работы (Попко К.А., Хотулева Т.А., Тимофеева А.Д.);
• - в организационно-распорядительной документации Учреждения используются формулировки на «ступени» образования вместо уровня образования (например, в основной образовательной программе начального общего образования, в основной образовательной программе основного общего образования, в рабочей программе по учебному предмету «Музыка» для 5-7 классов); - используются ссылки среднее (полное) общее образование вместо среднего общего образования (например, в основной образовательной программе основного общего образования);
• в пункте 2.2.4 локального нормативного акта Учреждения «О порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся МБОУ Боровская СОШ», утвержденного приказом от 6 февраля 2015 года № 15, указано излишнее требование предоставления справки-подтверждения о зачислении ребенка в другую образовательную организацию при отчислении из Учреждения, а также указания причины оставления школы в заявлении;
• в Уставе Учреждения к компетенции педагогического совета отнесено принятие решения о «выдаче обучающимся документа государственного образца о соответствующем уровне образования » (пункт 6.7.1);
• программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не обеспечивает формирование экологической культуры и не содержит описания деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся и систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.);
• - в рабочей программе учебного предмета «Русский язык» не представлены планируемые метапредметные и личностные результаты для 5-9 классов; тематическое планирование для 5 класса разработано на 175 часов вместо 170 часов; для 9 класса - на 102 часа вместо 136 часов в соответствии с учебным планом; - в рабочей программе учебного предмета «Литература» не представлены планируемые результаты для 5-9 классов, а именно личностные, метапредметные и предметные результаты; тематическое планирование для 5 класса разработано на 105 часов вместо 102 часов; для 7 класса - на 70 часов вместо 68 часов в соответствии с учебным планом; - тематическое планирование рабочей программе по предмету «Английский язык» для 7 класса разработано на 105 часов вместо 102 часов в соответствии с учебным планом; - в разделе содержание рабочей программы по предмету «Математика» для 5-9 классов указана «Арифметика» вместо «Математика» в соответствии с учебным планом; - в рабочей программе по предмету «Технология» не представлены личностные и предметные результаты для 5-8 классов; - в рабочей программе предмету «Музыка» не представлены планируемые результаты для 5-6 классов; - в рабочей программе по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» не представлены планируемые результаты для 7-9 классов; - в рабочей программе по предмету «Физическая культура» для 5-9 классов не представлены планируемые результаты; - в рабочей программе по предмету «Изобразительное искусство» не представлены личностные и метапредметные результаты для 5-8 классов; -в рабочей программе по элективному курсу «Дом, где я хозяин» для 9 класса не представлены планируемые результаты; - тематическое планирование рабочей программы по предмету «Моя Карелия» для 6 класса разработано на 35 часов вместо 34 часов в соответствии с утвержденным учебным планом; - в рабочей программе по предмету «Информатика и ИКТ» для 5 класса не представлены планируемые результаты;
• Учреждением не определены учебные пособия по учебным предметам «Дом где я хозяин» (элективный курс) для обучающихся 9 класса, «Технология» для обучающихся 10, 11 классов, «Социальное проектирование» для обучающихся 10, 11 классов, «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов, «Трудные вопросы обществознания» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов, «Компьютерная графика» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов, «Практикум по математике» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов, «Астрономия» для обучающихся 10, 11 классов, «Источники великой Победы» (элективный курс) для обучающихся 10, 11 классов;
• не разработаны и не утверждены рабочие программы внеурочной деятельности;
• отсутствует выписка из протокола аттестационной комиссии об аттестации педагогических работников (представлен аттестационный лист на педагогического работника Павлову Н.А.);
• в 2017/2018 учебном году решением педагогического совета от 22 мая 2017 года (протокол № 5, приказ от 23 мая 2017 года № 70): 1) обучающаяся 4 класса Зубенок К., не имевшая академической задолженности по учебным предметам, оставлена на повторный курс обучения (на основании заявления родителей и решения ПМПК); 2) обучающаяся 10 класса Даблиева В. переведена условно в 11 класс (академическая задолженность по элективному курсу «Мой выбор»), в сводной ведомости учета успеваемости обучающихся классного журнала 10 класса имеется запись о переводе в 11 класс (без условного перевода);
• в 2015/2016 учебном году: решением педагогического совета от 23 мая 2016 года (протокол № 5, приказ от 24 мая 2016 года № 82): - обучающиеся 1 класса Бобов А., Даблиев Д. и Кемиляйнен А., находившиеся на безотметочной системе обучения (текущий контроль осуществляется без фиксации образовательных результатов в виде отметок) и не проходившие промежуточную аттестацию, переведены условно, как неуспевающие по предметам; - обучающиеся 6 класса Гринев В., Лесонен Е., Реут Д., Михайлюк А., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 7 класс; - обучающиеся 7 класса Иванов Я., Лукьянович И., Шарамков В., Шарпанова Т., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 8 класс; - обучающиеся 8 класса Иванов Р., Кольцова А., Шилов А., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 9 класс;
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «Основы православной культуры», автор Муравьев А.В., издательство «Просвещение», 4 класс; - «Основы светской этики», авторы Данилюк А.Я., издательство «Просвещение», 4 класс; - «ОБЖ», автор Смирнов А.Т., издательство «Просвещение», 7, 8, 9 класс; - «Технология», автор Симаненко В.Д., издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ»; - «Русский язык», автор Греков В.Ф., издательство «Просвещение», 10, 11 класс; - «История. Россия и мир в 20 веке», автор Алексашкина Л.Н., издательство «Просвещение», 11 класс;
• в 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годах в 10-11 классах реализованы не в полном объеме по содержанию учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования (по количеству часов реализованы в полном объеме в соответствии с учебным планом): «Литература» - в части раздела «Зарубежная литература» (проза не менее трех авторов по выбору; поэзия не менее двух авторов по выбору);
• содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» не соответствует обязательному минимуму содержания основных образовательных программ в части модуля «Зарубежная литература» (проза не менее трех авторов по выбору; поэзия не менее двух авторов по выбору);
• -не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы начального общего образования по учебному предмету «Математика»- из 10 обучающихся 4 класса справились с работой 6 обучающихся 60%; -не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География»- из 15 обучающихся 9 класса справились с работой 8 обучающихся 53%;
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Иванская Т.М. (социальный педагог, запланировано обучение на апрель 2019 года, договор на обучение не представлен); Карнаух М.Н. (заместитель директора в области государственного или муниципального управления, менеджмента или экономики; русский язык и литература); Кашаева Ю.С. (учитель ИВТ, астрономии, запланировано обучение на февраль, май 2019 года, договор на обучение не представлен); Негара В.А. (учитель физики, технологии, запланировано обучение на март 2019 года, договор на обучение не представлен); Ратников А.М. (учитель истории, обществознания, запланировано обучение на май 2019 года, договор на обучение не представлен; учитель предмета «История Карелии»); Семашко Л.Т. (учитель русского языка); Семенова Н.С. (учитель технологии, ИВТ); Стегнецкая Н.В. (учитель предмета «Моя Карелия»);
• программа коррекционной работы основного общего образования не содержит: - системы комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включающую комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования; - планируемых результатов коррекционной работы;
• на титульных листах рабочих программ отсутствует отметка о принятии рабочих программ педагогическим советом образовательной организации.
• программа развития универсальных учебных действий при получении основного общего образования не содержит: - типовых задач применения универсальных учебных действий; -перечня и описания основных элементов ИКТ-компетенций и инструментов их использования; - планируемых результатов формирования и развития компетентности обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, подготовки индивидуального проекта, выполняемого в процессе обучения в рамках одного предмета или на межпредметной основе; - видов взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, форм привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей; - систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся;
• в Уставе Учреждения (пункт 6.3) указано, что к компетенции Учреждения относится «разработка и утверждение по согласованию с Учредителем годовых календарных учебных графиков»;
• документы, представленные родителями (законными представителями) детей, не регистрируются в журнале приема заявлений регистрации заявлений граждан (копия справки о регистрации по месту жительства ребенка, копия свидетельства о рождении ребенка).
• обучающейся 5 класса Марковой С. по итогам учебного года по учебному предмету «Физическая культура» выставлена отметка «3» вместо отметки «4» (1-я четверть 4,4,4,4,4; 2-я четверть 4; 3-я четверть 4,4; 4-я четверть 4,4,4,4,3,4,4,4,4,4,5,4,4,4,4,4,4: 25 отметок 100 баллов, среднее арифметическое 4);
• в личном деле обучающегося отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания (Шинкаренко В.Р.);
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 1,8% (1 обучающийся из 56), в 2017/2018 учебном году 1,9% (1 обучающийся из 53);
• в Учреждении не разработаны и не утверждены рабочие программы курсов внеурочной деятельности на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год;
• в 2016/2017 учебном году решением педагогического совета от 25 мая 2017 года (протокол № 8, приказ от 25 мая 2017 года № 105): 1) обучающиеся 2 класса Бобова А., Даблиев Д., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 3 класс; обучающаяся Кемиляйнен А. оставлена на повторный курс обучения (на основании заявления родителей и решения ПМПК) вместо условного перевода с установлением сроков ликвидации академической задолженности; 2) обучающиеся 6 класса Демидов Р., Зорин А., не имевшие академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 7 класс; 3) обучающаяся 7 класса Децюк В., не имевшая академической задолженности по учебным предметам, условно переведены в 8 класс;