Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль часть 1\nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (43 шт.):

• система условий реализации АООП не содержит контроль за состоянием системы условий
• решением педагогического совета от 5 июня 2018 года (протокол № 2), утвержденным приказом от 5 июня 2018 года № 056-ОД, обучающиеся 4 класса переведены в 5 класс вместо принятия решения об отчислении в связи с освоением основной общеобразовательной программы начального общего образования
• в календарном учебном графике начального общего образования на 2018-2019 отсутствуют сроки проведения промежуточных аттестаций
• в утвержденном плане внеурочной деятельности не предусмотрено социальное направление развития личности. Включённые в план внеурочной деятельности курсы и мероприятия не обеспечивают реализацию каждого направления развития учащихся
• в Уставе Учреждения, в приказах руководителя Учреждения, локальных нормативных актах и организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки: «годовой календарный учебный график», «ступени образования», «родители или лица, их заменяющие», «образовательное учреждение»
• пункт 3.14 «Положения о порядке комплектования дошкольной разновозрастной группы и правилах приема воспитанников в дошкольную группу МКОУ «Таунанская НОШ» не соответствует требованиям указанной статьи (о сохранении места за ребенком сроком не более 75 дней во время болезни, пребывания в условиях карантина, прохождении санаторно-курортного лечения, отпуска родителей)
• программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - форм занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; - критериев и показателей эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; - методики и инструментария мониторинга достижения, планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• рабочая программа учебного курса «Технология» содержит положения стандарта и примерной программы, но не отражает специфики образовательной организации и особенностей контингента обучающихся
• 1. руководитель образовательной организации издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию с нарушением сроков в течение 7 дней после приема документов (Поолевко Д.А., Вольячный И.А., приказ «О зачислении в списочный состав учащихся 1 класса» № 052-ДО от 05.06.2018 г, заявление родителей (законных представителей) написано от 27.08.2018 г, договор о предоставлении общего образования заключен от 27.08.2018 года); 2. в пункте 2.1. «Правил приема граждан на обучение в школу по образовательным программам начального общего образования», утвержденного директором Учреждения от 29.08.2017 года, указано: - «Прием заявлений в первый класс Школы для закрепленных лиц начинается не позднее 10 марта и завершается не позднее 31 июля текущего года вместо «Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года. - «Школа, закончив прием в первый класс всех детей, зарегистрированных на закрепленной территории, вправе осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 1 августа вместо «Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года»
• - в журнале приема заявлений не указывается перечень документов, полученных при приеме заявлений, - расписка родителям в получении документов, не содержит информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию
• программа коррекционной работы не содержит: - описания специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; - механизма взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; - планируемые результаты коррекционной работы
• в пояснительной записке не отражены принципы и подходы к формированию адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью и описания структуры и общей характеристики СИПР обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее - АООП)
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2017/2018 учебном году 20% (1 обучающийся из 5)
• официальный сайт образовательной организации (http://taunschool.ru) не обеспечивает открытость и доступность информации
• в локальных нормативных актах Учреждения имеется ссылка на Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года № 196, утратившее силу
• пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования не раскрывает: - принципов формирования основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность; - общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования; - общих подходов к организации внеурочной деятельности
• титульный лист рабочих программ учебных курсов не содержит гриф принятия
• в содержательном разделе Программы не представлены особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик
• наименование Учреждения в правоустанавливающих документах на здание, земельный участок, а также санитарно-эпидемиологических заключениях и заключении о соответствии объекта требованиям пожарной безопасности (Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Таунанская основная общеобразовательная школа», МОУ «Средняя общеобразовательная школа п. Тоунан», МОУ Таунанская средняя общеобразовательная школа) не соответствует полному и краткому наименованиям Учреждения (МКОУ «Таунанская НОШ», Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Таунанская начальная общеобразовательная школа»)
• в Учреждении разработаны адаптированные рабочие программы по предметам для 1 класса: «Изобразительное искусство» вместо рабочей программы по учебному предмету «Рисование»; «Окружающий мир» вместо рабочей программы по учебному предмету «Мир природы и человека»
• в Учреждении отсутствует и не размещен на информационном стенде образовательной организации и на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет распорядительный акт органа местного самоуправления Лахденпохского муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, издаваемый не позднее 1 февраля текущего года
• Учреждением не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования; проводимые отдельные мероприятия не сопровождаются качественной аналитической и методической работой, не являются основной для развития образовательной организации и повышения качества образования; мероприятия, направленные на оценку качества подготовки обучающихся носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)
• Учреждением не представляются сведения о выданных до 2017 года документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
• пояснительная записка основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленностей (далее Программа) не раскрывает подходов к формированию Программы
• в учебном плане начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство» вместо учебных предметов «Музыка» и «Рисование»
• в Уставе Учреждения, в локальных нормативных актах, распорядительных актах и организационно-педагогической документации используется формулировка «Закон РФ»; «Закон Российской Федерации «Об образовании»; Закон «Об образовании»
• - в форме заявления родителей не указаны адрес места жительства родителей (законных представителей) ребенка и контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка (Вольячный И.А., Поплевко Д.А.) - в личном деле обучающегося Вольячного И.А. отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории
• руководитель образовательной организации издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию с нарушением сроков в течение трех рабочих дней после заключения договора (Васильченко Я.К., приказ «О зачислении в списочный состав воспитанников дошкольной группы» № 06-ДО от 27.08.2018 г, заявление родителей (законных представителей) написано от 04.06.2018 г, родительский договор № 18 заключен от 01.09.2018 г)
• отсутствуют приложения: лист корректировки рабочей программы, темы проектов, основные понятия, используемые в курсе, контрольно-измерительные материалы, темы творческих заданий, тексты проверок, тестирований
• образовательная организация заключает родительский договор с родителями (законными представителями) ребенка вместо договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования
• АООП, рабочие программы не приняты на педагогическом совете
• в Учреждении разработано Положение о порядке комплектования дошкольной разновозрастной группы и правилах приема воспитанников в дошкольную группу МКОУ «Таунанская НОШ» вместо правил приема граждан в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования
• в Учреждении отсутствует и не размещен на информационном стенде образовательной организации и на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет распорядительный акт органа местного самоуправления Лахденпохского муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, издаваемый не позднее 1 апреля текущего года
• в основной общеобразовательной программе дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности отсутствует Дополнительный раздел текста с краткой презентацией Программ с указанием: - возрастных и иных категорий детей, на которых ориентированы Программы Учреждения, в том числе категории детей с ограниченными возможностями здоровья; - используемые Примерные программы; - характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей
• не проведена аттестация педагогического работника Колосуниной А.Ю. с целью подтверждения соответствия занимаемой должности «Воспитатель», «Музыкальный руководитель», «Учитель» или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) педагогических работников
• в Учреждении разрабатываются и утверждаются отдельные Положения о коллегиальных органах управления (например, о Педагогическом совете)
• в 2017/2018 учебном году решением педагогического совета от 5 июня 2018 года (протокол № 2), утвержденным приказом от 5 июня 2018 года № 056-ОД, обучающаяся 1 класса Пацына К., находившаяся на безотметочной системе обучения (текущий контроль осуществлялся без фиксации образовательных результатов в виде отметок, промежуточная аттестация не проводилась), оставлена на повторный курс обучения по рекомендации ПМПК (заключение от 24 мая 2018 года, протокол № 55 обучающаяся не признана лицом с ограниченными возможностями здоровья) и заявлению родителей (законных представителей)
• программа коррекционной работы не содержит: - механизма взаимодействия учителей и других специалистов в области сопровождения, медицинских работников организации и специалистов других организаций с целью реализации программы коррекционной работы; - перечня, содержания и плана реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); - системы комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях образовательного процесса, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей; -корректировки коррекционных мероприятий
• отсутствует раздел в АООП программа сотрудничества с семьей обучающихся
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Колосуниной А.Ю. (воспитатель, музыкальный руководитель, учитель английского языка); Ивановой З.А. (учитель технологии)
• Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит: - описания имеющихся финансовых и психолого-педагогических условий; - обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевого графика (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; - контроля за состоянием системы условий
• в образовательной программе дошкольного образования имеется ссылка на Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утратившее силу
• - в форме заявления родителей не указаны контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка: Гамбург М.К., Васильченко Я.К.; - в личных делах обучающихся содержатся избыточные документы: страховое свидетельство государственного пенсионного страхования воспитанника и родителей, полис медицинского страхования воспитанников, ксерокопии паспорта родителей: Васильченко Я.К., Гамбург М.К.; - в личных делах воспитанников, зачисленных в Учреждение, отсутствуют документы, содержащие сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Васильченко Я.К.)

Нарушенный правовой акт:

• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.12 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015 и Устава Учреждения
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.10.1 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.10 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• статьи 108 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 61 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.7 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.5 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 14 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 14 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.8 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• части 8 и части 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582
• пункта 55 постановление Правительства Российской Федерации от 29 марта 2014 года № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.1 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 3.2 утверждённого локального нормативного акта (от 29.08.2017) «Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины и курсов внеурочной деятельности»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.11.2. Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155
• пунктов 1.6, 1.7 Устава Учреждения
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 7 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 9, 10 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.11.1. Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.3 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 17 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• пункта 3.6 . утверждённого локального нормативного акта (от 29.08.2017) «Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины и курсов внеурочной деятельности»
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 16 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• пункта 4.9 Устава Учреждения
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 1 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 6 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.13 Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155
• пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276
• части 2 статьи 25, частей 4 и 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 1-3 и 5 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.8 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.11 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• пункта 2 части 5 статьи 47, пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.11 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• система условий реализации АООП не содержит контроль за состоянием системы условий
• решением педагогического совета от 5 июня 2018 года (протокол № 2), утвержденным приказом от 5 июня 2018 года № 056-ОД, обучающиеся 4 класса переведены в 5 класс вместо принятия решения об отчислении в связи с освоением основной общеобразовательной программы начального общего образования
• в календарном учебном графике начального общего образования на 2018-2019 отсутствуют сроки проведения промежуточных аттестаций
• в утвержденном плане внеурочной деятельности не предусмотрено социальное направление развития личности. Включённые в план внеурочной деятельности курсы и мероприятия не обеспечивают реализацию каждого направления развития учащихся
• в Уставе Учреждения, в приказах руководителя Учреждения, локальных нормативных актах и организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки: «годовой календарный учебный график», «ступени образования», «родители или лица, их заменяющие», «образовательное учреждение»
• пункт 3.14 «Положения о порядке комплектования дошкольной разновозрастной группы и правилах приема воспитанников в дошкольную группу МКОУ «Таунанская НОШ» не соответствует требованиям указанной статьи (о сохранении места за ребенком сроком не более 75 дней во время болезни, пребывания в условиях карантина, прохождении санаторно-курортного лечения, отпуска родителей)
• программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - форм занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; - критериев и показателей эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; - методики и инструментария мониторинга достижения, планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• рабочая программа учебного курса «Технология» содержит положения стандарта и примерной программы, но не отражает специфики образовательной организации и особенностей контингента обучающихся
• 1. руководитель образовательной организации издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию с нарушением сроков в течение 7 дней после приема документов (Поолевко Д.А., Вольячный И.А., приказ «О зачислении в списочный состав учащихся 1 класса» № 052-ДО от 05.06.2018 г, заявление родителей (законных представителей) написано от 27.08.2018 г, договор о предоставлении общего образования заключен от 27.08.2018 года); 2. в пункте 2.1. «Правил приема граждан на обучение в школу по образовательным программам начального общего образования», утвержденного директором Учреждения от 29.08.2017 года, указано: - «Прием заявлений в первый класс Школы для закрепленных лиц начинается не позднее 10 марта и завершается не позднее 31 июля текущего года вместо «Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года. - «Школа, закончив прием в первый класс всех детей, зарегистрированных на закрепленной территории, вправе осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 1 августа вместо «Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года»
• - в журнале приема заявлений не указывается перечень документов, полученных при приеме заявлений, - расписка родителям в получении документов, не содержит информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию
• программа коррекционной работы не содержит: - описания специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; - механизма взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; - планируемые результаты коррекционной работы
• в пояснительной записке не отражены принципы и подходы к формированию адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью и описания структуры и общей характеристики СИПР обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее - АООП)
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2017/2018 учебном году 20% (1 обучающийся из 5)
• официальный сайт образовательной организации (http://taunschool.ru) не обеспечивает открытость и доступность информации
• в локальных нормативных актах Учреждения имеется ссылка на Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года № 196, утратившее силу
• пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования не раскрывает: - принципов формирования основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность; - общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования; - общих подходов к организации внеурочной деятельности
• титульный лист рабочих программ учебных курсов не содержит гриф принятия
• в содержательном разделе Программы не представлены особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик
• наименование Учреждения в правоустанавливающих документах на здание, земельный участок, а также санитарно-эпидемиологических заключениях и заключении о соответствии объекта требованиям пожарной безопасности (Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Таунанская основная общеобразовательная школа», МОУ «Средняя общеобразовательная школа п. Тоунан», МОУ Таунанская средняя общеобразовательная школа) не соответствует полному и краткому наименованиям Учреждения (МКОУ «Таунанская НОШ», Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Таунанская начальная общеобразовательная школа»)
• в Учреждении разработаны адаптированные рабочие программы по предметам для 1 класса: «Изобразительное искусство» вместо рабочей программы по учебному предмету «Рисование»; «Окружающий мир» вместо рабочей программы по учебному предмету «Мир природы и человека»
• в Учреждении отсутствует и не размещен на информационном стенде образовательной организации и на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет распорядительный акт органа местного самоуправления Лахденпохского муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, издаваемый не позднее 1 февраля текущего года
• Учреждением не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования; проводимые отдельные мероприятия не сопровождаются качественной аналитической и методической работой, не являются основной для развития образовательной организации и повышения качества образования; мероприятия, направленные на оценку качества подготовки обучающихся носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)
• Учреждением не представляются сведения о выданных до 2017 года документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
• пояснительная записка основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленностей (далее Программа) не раскрывает подходов к формированию Программы
• в учебном плане начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство» вместо учебных предметов «Музыка» и «Рисование»
• в Уставе Учреждения, в локальных нормативных актах, распорядительных актах и организационно-педагогической документации используется формулировка «Закон РФ»; «Закон Российской Федерации «Об образовании»; Закон «Об образовании»
• - в форме заявления родителей не указаны адрес места жительства родителей (законных представителей) ребенка и контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка (Вольячный И.А., Поплевко Д.А.) - в личном деле обучающегося Вольячного И.А. отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории
• руководитель образовательной организации издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию с нарушением сроков в течение трех рабочих дней после заключения договора (Васильченко Я.К., приказ «О зачислении в списочный состав воспитанников дошкольной группы» № 06-ДО от 27.08.2018 г, заявление родителей (законных представителей) написано от 04.06.2018 г, родительский договор № 18 заключен от 01.09.2018 г)
• отсутствуют приложения: лист корректировки рабочей программы, темы проектов, основные понятия, используемые в курсе, контрольно-измерительные материалы, темы творческих заданий, тексты проверок, тестирований
• образовательная организация заключает родительский договор с родителями (законными представителями) ребенка вместо договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования
• АООП, рабочие программы не приняты на педагогическом совете
• в Учреждении разработано Положение о порядке комплектования дошкольной разновозрастной группы и правилах приема воспитанников в дошкольную группу МКОУ «Таунанская НОШ» вместо правил приема граждан в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования
• в Учреждении отсутствует и не размещен на информационном стенде образовательной организации и на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет распорядительный акт органа местного самоуправления Лахденпохского муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, издаваемый не позднее 1 апреля текущего года
• в основной общеобразовательной программе дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности отсутствует Дополнительный раздел текста с краткой презентацией Программ с указанием: - возрастных и иных категорий детей, на которых ориентированы Программы Учреждения, в том числе категории детей с ограниченными возможностями здоровья; - используемые Примерные программы; - характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей
• не проведена аттестация педагогического работника Колосуниной А.Ю. с целью подтверждения соответствия занимаемой должности «Воспитатель», «Музыкальный руководитель», «Учитель» или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) педагогических работников
• в Учреждении разрабатываются и утверждаются отдельные Положения о коллегиальных органах управления (например, о Педагогическом совете)
• в 2017/2018 учебном году решением педагогического совета от 5 июня 2018 года (протокол № 2), утвержденным приказом от 5 июня 2018 года № 056-ОД, обучающаяся 1 класса Пацына К., находившаяся на безотметочной системе обучения (текущий контроль осуществлялся без фиксации образовательных результатов в виде отметок, промежуточная аттестация не проводилась), оставлена на повторный курс обучения по рекомендации ПМПК (заключение от 24 мая 2018 года, протокол № 55 обучающаяся не признана лицом с ограниченными возможностями здоровья) и заявлению родителей (законных представителей)
• программа коррекционной работы не содержит: - механизма взаимодействия учителей и других специалистов в области сопровождения, медицинских работников организации и специалистов других организаций с целью реализации программы коррекционной работы; - перечня, содержания и плана реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); - системы комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях образовательного процесса, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей; -корректировки коррекционных мероприятий
• отсутствует раздел в АООП программа сотрудничества с семьей обучающихся
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Колосуниной А.Ю. (воспитатель, музыкальный руководитель, учитель английского языка); Ивановой З.А. (учитель технологии)
• Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит: - описания имеющихся финансовых и психолого-педагогических условий; - обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевого графика (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; - контроля за состоянием системы условий
• в образовательной программе дошкольного образования имеется ссылка на Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утратившее силу
• - в форме заявления родителей не указаны контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка: Гамбург М.К., Васильченко Я.К.; - в личных делах обучающихся содержатся избыточные документы: страховое свидетельство государственного пенсионного страхования воспитанника и родителей, полис медицинского страхования воспитанников, ксерокопии паспорта родителей: Васильченко Я.К., Гамбург М.К.; - в личных делах воспитанников, зачисленных в Учреждение, отсутствуют документы, содержащие сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Васильченко Я.К.)