Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль \nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (54 шт.):

• в пункте 16 Положения о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся, утвержденного приказом Учреждения № 92 от 30.06.2014 года, указано: - «Прием граждан в первый класс учреждения осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка и производится с 10 марта по 31 июля текущего года вместо «Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года. - «Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в 1 класс начинается с 1 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года» вместо «Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года»
• в рабочих программах курсов внеурочной деятельности «Клуб английского языка» и «Вокальная группа», «Кружок изобразительного искусства» отсутствует раздел «содержание»
• структура Программ всех учебных предметов, коррекционных курсов для 1-4 классов представлена 2 разделами («Введение» и «Поурочное планирование») вместо 7 разделов в соответствии со Стандартом: пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели образования с учетом специфики учебного предмета, коррекционного курса; общая характеристика учебного предмета, коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимися; описание места учебного предмета в учебном плане; личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; содержание учебного предмета, коррекционного курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности
• - разработаны и утверждены рабочие программы по учебным предметам «Технология» (5 класс, составитель - А.А. Ковригин) и «Биология» (7 класс) для одного класса а вместо уровня обучения с 5 по 9 класс; - не разработаны рабочие программы учебных предметов «Русский язык», «Иностранный язык», «Информатика», «Физическая культура»; элективных курсов «Учебная практика «Практическая биология»; «Информатика и ИКТ», «Изучаем конституцию»
• в организационно-распорядительной документации Учреждения используются формулировки на «ступени» образования вместо уровня образования (например, в основной образовательной программе среднего общего образования, в адаптированной основной образовательной программе общего образования, в Уставе, в Положение об управляющем совете); - в основной образовательной программе среднего общего образования) используются ссылки среднее (полное) общее образование вместо среднего общего образования
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2017/2018 учебном году 2,01% (2 обучающихся из 97)
• - утвержденной основной образовательной программы основного общего образования и утвержденных учебных планах основного общего образования на 2016/2017 и 2017\2018 и 2018/2019 учебного года представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»; - в утвержденные учебные планы основного общего образования на 2016/2017 и 2017\2018 и 2018/2019 учебные годы включен раздел внеурочной деятельности и учебный предмет «Учебная практика «Практическая биология»
• 1. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы начального общего образования по учебному предмету «Математика»- из 27 обучающихся 4 класса справился с работой 15 обучающихся 56%; 2. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География»- из 19 обучающихся 9 класса справился с работой 2 обучающихся 11%
• структура всех рабочих программ по учебным предметам для 10-11 классов не соответствует утвержденному Положению (кроме рабочих программ: «Математика (геометрия)», «Математика (алгебра и начала анализа)» и «Обществознание»)
• в Учреждении не ведется журнал регистрации заявлений родителей (законных представителей) о приеме в Учреждение
• не проведена аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым должностям или установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей): Валенда О.А. (учитель)
• в пояснительной записке рабочей программы учебного предмета «История Карелии» имеется ссылка на Закон РФ «Об образовании» № 122-ФЗ в последней редакции от 22 августа 2004 года, утратившее силу
• система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП не включает основные направления и цели оценочной деятельности, описание объекта и содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки
• План внеурочной деятельности сформирован по следующим направлениям развития личности: физкультурно-спортивное, научно-техническое, туристко-краеведческое, эколого-биологическое и художественно-эстетическое и социально-педагогическое вместо спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное
• 1) в 2015/2016 учебном году отсутствует решение педагогического совета о переводе обучающихся коррекционных классов (с 1 по 5 классы) и 5 общеобразовательного класса в следующий класс (в сводных ведомостях учета успеваемости обучающихся имеется запись о переводе в следующий класс по решению педагогического совета от 25 мая 2016 года, протокол № 8 и от 1 июня 2016 года, протокол № 9); 2) в 2016/2017 учебном году решением педагогического совета от 1 июня 2017 года (протокол № 8): - обучающийся 8 класса Клименко О. переведен в 9 класс - в классном журнале и в сводной ведомости отсутствуют отметки за 3, 4 четверти и год; - обучающийся 10 класса Каменев Н., имеющий академическую задолженность по русскому языку и литературе, переведен в 11 класс, вместо условного перевода с установлением сроков ликвидации академической задолженности; - переведена в 11 класс обучающаяся Лизоусова А., отсутствующая в списке обучающихся 10 класса (указана в списке обучающихся 9 класса, запись в журнале о переводе в 10 класс решение педагогического совета от 26 июня 2017 года, протокол № 10), 3) в 2017/2018 учебном году: - решением педагогического совета от 25 мая 2018 года (протокол № 6) обучающаяся 2а класса Чистякова В., обучающийся 2б класса Петрук М., не имеющие академической задолженности, оставлены на повторное обучение по заявлению родителей; - решением педагогического совета от 1 июня 2018 года (протокол №7) переведены в следующий класс 21 обучающийся 7 класса (в списке 19 человек), в том числе Болстрем З. и Нецветаева А., отсутствующие в списке обучающихся 7 класса; в следующий класс переведены обучающиеся 8 класса Зинков А. и Никитин В., отсутствующие в списке обучающихся
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: - «Педагог дополнительного образования» с учителем Вольячной Т.Л.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кошур О.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Объедкиной Н.Н.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Патроевой Е.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Житовой О.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Пянтиным Д.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Ульрих И.Б.; - «Педагог дополнительного образования, заместитель директора» с Кирьяновой О.С. (представлен трудовой договор на должность «Социальный педагог»; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Шалаевой В.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Климовой Г.Н.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Платоновой Н.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Ковригиной Т.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Масалаевым И.Ю.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кондратьевой Л.П.; - «Педагог дополнительного образования», «Учитель» с Семеновым Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Шуть Д.М.; - «Педагог дополнительного образования», «Учитель надомного обучения», «Социальный педагог» с Корженевской М.А.; - «Учитель надомного обучения», «Педагог-психолог» с Корженевской М.А.; - «Учитель надомного обучения», «Педагог дополнительного образования» с учителем Ковригиным А.А.; - «Учитель надомного обучения», «Педагог дополнительного образования» с Червенчук Л.Э.
• - основное содержание рабочей программы учебного предмета «Русский язык» для 10 класса разработано на 70 часов вместо 35 часов и для 11 класса на 68 часов вместо 35 часов в соответствии с учебным планом; - разработана рабочая программа исследовательской и проектной деятельности «Генетика и молекулярная биология» для 10 класса вместо учебного курса исследовательской и проектной деятельности по биологии «Биология живого организма» для 11 класса; - отсутствуют рабочие программы элективных курсов: по литературе «Развитие устной речи на уроках литературы как способ расширения читательского кругозора учащихся» для 10 класса соответствии с учебным планом; по русскому языку для 10 класса «Русское правописание и пунктуация» и для 11 класса «Работа над ошибками уровня С при подготовке к ЕГЭ» в соответствии с учебным планом; - разработана рабочая программа по учебному предмету «Математика» вместо рабочих программ учебного предмета «Математика (геометрия)» и учебного предмета «Математика: алгебра и начала анализа» согласно утвержденному учебному плану; тематическое планирование рабочей программы учебного курса «Математика: алгебра и началам анализа» разработано на 102 часа вместо 105 часов в соответствии с учебным планом; календарно-тематическое планирование рабочей программы учебного предмета «Математика: геометрия» разработано на 68 часов вместо 70 часов в соответствии с учебным планом
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Ефимовой Н.В. (директор - в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики); Вольячной Т.Л. (учитель предмета «Моя Карелия»); Кошур О.С. (педагог дополнительного образования; учитель надомного обучения); Объедкиной Н.Н. (педагог дополнительного образования); Патроевой Е.С. (педагог дополнительного образования); Житовой О.В. (педагог дополнительного образования, учитель предметов «История», «Обществознание», «Информатика»); Пянтиным Д.С. (педагог дополнительного образования); Тимошко А.И. (учитель предметов «Природоведение», «География»); Ульрих И.Б. (педагог дополнительного образования); Кирьяновой О.С. (педагог дополнительного образования, заместитель директора - в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики); Немировой И.В. (учитель предмета «Иностранный язык», педагог дополнительного образования, учитель надомного обучения); Костиной Е.В. (учитель предмета «Биология», учитель надомного обучения, педагог дополнительного образования); Шалаевой В.А. (учитель предмета «Музыка»);
• в книгах регистрации документов об образовании отсутствует подпись уполномоченного лица организации, выдавшей аттестат
• в утвержденном расписании занятий в объединениях на 2018-2019 учебный год указаны направленности, научно-техническое, эколого-биологическое и художественно-эстетическое и вместо технической, естественнонаучной и художественной
• определены сроки прохождения промежуточной аттестации для обучающихся имеющих академическую задолженность не более двух раз в четверть, вместо одного года. Отсутствует упоминание о необходимости создания комиссии для прохождения промежуточной аттестации во 2 раз и возможность для обучающихся, не ликвидировавших академическую задолженность в установленные сроки, перейти на обучение по индивидуальному учебному плану
• к педагогической деятельности допущен учитель Кондратьева Л.П., подвергавшаяся уголовному преследованию за преступления против жизни и здоровья без решения комиссии по делам несовершеннолетних о допуске к педагогической деятельности
• Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации, о выдаче выпускникам соответствующих документов об образовании
• не подтверждено наличие на праве собственности или ином законном основании помещений (включая оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, объекты физической культуры и спорта), необходимых для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам по адресу: Республика Карелия, Прионежский район, п. Ладва, ул. Комсомольская, д. 4 (представлен договор на проведение образовательной деятельности). Данное нарушение выявлено повторно (акт № 102 от 30 апреля 2014 года)
• в локальных нормативных актах Учреждения, образовательных программах, организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки «государственная (итоговая) аттестация»; «родители (лица их заменяющие»); «годовой календарный учебный график», «среднее (полное) общее образование» и др.
• в учебных планах адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с легкой умственной отсталостью надомное обучение), адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с легкой умственной отсталостью на 2016-2017 и 2017-2018 учебные годы не определены формы промежуточной аттестации обучающихся
• планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования не включают описание организации и содержания государственной итоговой аттестации обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности, итоговой оценки по предметам, не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся, и оценки проектной деятельности обучающихся
• утвержденной основной образовательной программы начального общего образования и утвержденных учебных планах основного общего образования на 2016/2017, 2017/2018 и 2018/2019 учебного года представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»
• в письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов
• программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит планируемые результаты, основные направления программы
• Учреждением не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (осуществляются отдельные мероприятия плана внутришкольного контроля, которые не сопровождаются аналитической и методической работой, не являются основной для развития образовательной организации и повышения качества образования; мероприятия, направленные на оценку качества подготовки обучающихся носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)
• в Положении о коррекционных классах имеется ссылка на «Закон Российской Федерации «Об образовании», в рабочей программе по предмету «Русский язык» основной общеобразовательной программы начального общего образования 1-4 класса указан «Закон Российской Федерации от 01 сентября 2013 № 273 «Об образовании», в рабочей программе по предмету «Литературное чтение» основной общеобразовательной программы начального общего образования 1-4 класса указан «Закон Российской Федерации от 01 сентября 2013 № 273 «Об образовании»
• в сводных ведомостях учета успеваемости обучающихся 9, 10-11 классов не указаны изученные элективные курсы
• в 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годах в 10-11 классах реализованы не в полном объеме по содержанию учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования (по количеству часов реализованы в полном объеме в соответствии с учебным планом): - «Литература» - отсутствует раздел «Зарубежная литература» (проза не менее трех авторов по выбору; поэзия не менее двух авторов по выбору); - «География» - отсутствует раздел «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
• планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования не уточняет и не конкретизирует общее понимание личностных, метапредметных результатов как с позиции организации их достижения в образовательной деятельности, так и с позиции оценки достижения этих результатов
• Учреждением превышена компетенция в части принятия и утверждения локального нормативного акта «Порядок аттестации педагогических работников, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности»; - превышена компетенция Учреждения в части принятия и утверждения локального нормативного акта «Положение о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся»
• - в рабочей программе учебного предмета «Астрономия» календарно-тематическое планирование разработано на 34 часа вместо 35 часов в соответствии с учебным планом; - в рабочей программе учебного предмета «Физика» тематическое планирование разработано на 65 часов вместо 70 часов в соответствии с учебным планом; - в рабочей программе учебного предмета «Технология» основное содержание и учебно-тематический план для 11 класса представлен на 34 часа вместо 35 часов в соответствии с учебным планом; - разработана рабочая программа элективного курса «Англоязычные страны» по предмету «Английский язык» для 5-9 классов вместо рабочей программы элективного курса по английскому языку «Достопримечательности Великобритании» для 10-11 классов;
• не разработаны рабочие программы учебных предметов «Русский язык», «Иностранный язык», «Информатика», Физическая культура»; элективных курсов «Технология работы с контрольно-измерительными материалами в 9 классе»
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «Английский язык», автор Кузовлев В.П., издательство «Просвещение», для обучающихся 10-11 классов; - «Алгебра и начала анализа», автор Колмогоров А.Н., издательство «Просвещение», для обучающихся 10 класса; - «История России», автор Данилов А.А., издательство «Просвещение», для обучающихся 11 класса; - «Астрономия», автор Чарушин В.М., издательство «Дрофа», для обучающихся 10 класса; - «Экология», автор Криксунов Е.А., издательство «Академия», для обучающихся 10-11 класса; - «Русский язык», автор Тростенцова Л.А., издательство «Дрофа», для обучающихся 8-9 класса; - «География», автор Дронов В.П, издательство «ДРОФА», для обучающихся 9 класса»; - «Иностранный язык (английский)», автора Ваулина Ю.Е., Дули Д. и др., издательство «Титул», для обучающихся 6-7 классов вместо указанного учебника издательства «Просвещение»;
• в Уставе образовательной организации отсутствует компетенция Педагогического совета по принятию решения о выдаче документов об образовании
• - не разработаны рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Полиатлон», «Музыкальная школа» и «Лаборатория досуга» и «Путешествие в геометрию», и «Экология и культура», «Хореографический ансамбль»; - разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волейбол» на 68 часов вместо 34 часов; разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Школьный музей» на 68 часов вместо 102 часов
• в адаптированной основной образовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее АООП) в содержательном разделе отсутствует Программа программу духовно-нравственного (нравственного) развития, воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• Учреждением не представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
• система условий реализации АООП не содержит контроль за состоянием системы условий в соответствии с требованиями Стандарта
• - план внеурочной деятельности сформирован по следующим направлениям развития личности: физкультурно-спортивное, научно-техническое, туристко-краеведческое, художественно-эстетическое, социально-педагогическое и культурологическое вместо спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное; - отсутствуют рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Очумелые ручки», «Моя Карелия», «Кружок изобразительного искусства», кружок «Лаборатория досуга», «Музыкальная школа», Хореографический ансамбль «Калейдоскоп», «Исследовательская деятельность», «Мир праздников», «Книголюб», «Клуб английского языка», «Настольный теннис» в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности; - разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Я-лидер» вместо рабочей программы по курсу внеурочной деятельности «Исследовательская деятельность»
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «Иностранный язык (английский)», авторы Кузовлев В.П., Лапа Н.М. и др., издательство «Титул», для обучающихся 8 класса вместо указанного учебника издательства «Просвещение»; - «Иностранный язык (английский)», автор Биболетова М.З., издательство «Просвещение», для обучающихся 9 класса вместо указанного учебника издательства «ДРОФА»; - «Математика», автор Мерзляк А.Г., издательство «Мнемозина», для обучающихся 5 класса вместо указанного учебника издательства «ВЕНТАНА-ГРАФ»; - «Алгебра», автор Макарычев Ю.Н., издательство «Мнемозина», для обучающихся 7-9 классов вместо указанных учебников издательства «Просвещение»; - «Физика», автор Генденштейн Л.Э., издательство «ДРОФА», для обучающихся 10-11 классов вместо указанного учебника издательства «БИНОМ»; - «Технология», под ред. Симоненко В.Д., издательство «Вита-Пресс», для обучающихся 10-11 классов вместо указанного учебника издательства «ВЕНТАНА-ГРАФ»
• официальный сайт образовательной организации (https://sc-ladva.nubex.ru) не обеспечивает открытость и доступность информации: 1) информации: - о графике работы; - об учебном плане с приложением его копии; -информации о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии) для детей с ОВЗ; -информации о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; - о трудоустройстве выпускников; 2) копий предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний
• не фиксируется в заявлении о приеме и не заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, уставом Учреждения, с образовательными программами и документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, правами и обязанностями обучающихся
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Климовой Г.Н. (заместитель директора - в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики, учитель предмета «Русский язык», педагог дополнительного образования); Ковригиной Т.А. (учитель предмета «Русский язык», педагог дополнительного образования, учитель надомного обучения); Масалаевым И.Ю. (учитель предмета «Физика»); Кондратьевой Л.П. (учитель надомного обучения, педагог дополнительного образования); Семеновым Н.В. (учитель надомного обучения, педагог дополнительного образования); Шуть Д.М. (педагог дополнительного образования); Корженевской М.А. (социальный педагог, педагог дополнительного образования); Прохоровым Р.А. (учитель надомного обучения); Ковригин А.А. (преподаватель-организатор ОБЖ, учитель технологии, литературы, учитель надомного обучения); Червенчук Л.Э. (заместитель директора - в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики, педагог дополнительного образования); Христовой В.П. (учитель надомного обучения); Евсеевой Л.В. (учитель надомного обучения); Волковым А.В. (учитель предмета «Технология»); Кононовой Е.С. (учитель предмета «Иностранный язык»)
• программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.)
• в бланке приложения к аттестату об основном общем образовании и к аттестату о среднем общем образовании не указаны дополнительные сведения об изученных элективных курсах; не указаны сведения о результатах освоения образовательной программы по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса изобразительное искусство, музыка; в 2017/2018 учебном году по природоведению (изучалось в 5 классе объемом 70 часов до перехода на ФГОС)
• пояснительная записка не раскрывает: - общую характеристику АООП; - описание структуры и общую характеристику СИПР обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• пояснительная записка основного общего образования не раскрывает подходы к формированию основной образовательной программы основного общего образования
• форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: - в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указаны сведения: дата и место рождения ребенка; фамилия, имя, отчество родителей (законных представителей) ребенка; контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка: Татаринцева А.Д., Чистякова К.В., Бутенева А.А.; - запрашиваются сведения, не предусмотренные Порядком (место работы, родителей (законных представителей) Чистякова А.А.; - в личных делах учащихся первых классов отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Татаринцева А.Д., Чистякова К.В., Новиковой В.Е)

Нарушенный правовой акт:

• пункта 14 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.2.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана основной образовательной программы основного общего образования на 2018/2019 учебный год
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 8 и части 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.3.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Министерства образования Республики Карелия от 03 декабря 2018 года № 954 «О деятельности по определению соответствия качества подготовки обучающихся при осуществлении федерального государственного контроля качества образования и государственной аккредитации образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Карелия» (средние показатели качества освоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории республики 65%)
• Локального акта Учреждения «Положение о рабочей программе учителя», утвержденный приказом № 92 от 30.06.2014 года
• пункта 18 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• подпункта «д» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966 и пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276
• статьи 110 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 55 постановления Правительства Российской Федерации от 29 марта 2014 года № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.9. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.3.1.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• частей 1-3 и 5 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• подпункта «д» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966 и пункта 5 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год (для 10-11 классов)
• подпункта «д» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966 и пункта 2 части 5 статьи 47, пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373, федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 18 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196
• пункта 5, пункта 6, пункта 9 статьи 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и в пункте 11 «Положения о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся»
• подпункта «д» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966 и статьи 331 Трудового Кодекса Российской Федерации
• части 5 статьи 26, статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и раздела 2 Порядков проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, среднего общего образования, утвержденных приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 7 ноября 2018 года №№ 189, 190 и приказами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года №№ 1513, 1512 соответственно
• подпункта «а» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966
• статьи 108 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 5, пункта 6, пункта 9 статьи 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.1.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.3 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 26 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.7. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• пункта 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 10 части 3 статьи 28 и статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также утвержденных учебных планов общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования
• частей 6 и 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и обязательного минимума содержания государственного образовательного стандарта среднего общего образования
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.1.2. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации", приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» и Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана основной образовательной программы основного общего образования на 2018/2019 учебный год (9 класс)
• подпункта «е» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966, пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345
• пункта 22 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана внеурочной деятельности на 2018/2019 учебный год
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.8. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• частей 9, 10 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.12. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.10 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации, пункта 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582
• пункта 13 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.2.3 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 5.3 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пунктам 18.1.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункт 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• в пункте 16 Положения о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся, утвержденного приказом Учреждения № 92 от 30.06.2014 года, указано: - «Прием граждан в первый класс учреждения осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка и производится с 10 марта по 31 июля текущего года вместо «Прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года. - «Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в 1 класс начинается с 1 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года» вместо «Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.2.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: в рабочих программах курсов внеурочной деятельности «Клуб английского языка» и «Вокальная группа», «Кружок изобразительного искусства» отсутствует раздел «содержание»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: структура Программ всех учебных предметов, коррекционных курсов для 1-4 классов представлена 2 разделами («Введение» и «Поурочное планирование») вместо 7 разделов в соответствии со Стандартом: пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели образования с учетом специфики учебного предмета, коррекционного курса; общая характеристика учебного предмета, коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимися; описание места учебного предмета в учебном плане; личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; содержание учебного предмета, коррекционного курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана основной образовательной программы основного общего образования на 2018/2019 учебный год : - разработаны и утверждены рабочие программы по учебным предметам «Технология» (5 класс, составитель - А.А. Ковригин) и «Биология» (7 класс) для одного класса а вместо уровня обучения с 5 по 9 класс; - не разработаны рабочие программы учебных предметов «Русский язык», «Иностранный язык», «Информатика», «Физическая культура»; элективных курсов «Учебная практика «Практическая биология»; «Информатика и ИКТ», «Изучаем конституцию»
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в организационно-распорядительной документации Учреждения используются формулировки на «ступени» образования вместо уровня образования (например, в основной образовательной программе среднего общего образования, в адаптированной основной образовательной программе общего образования, в Уставе, в Положение об управляющем совете); - в основной образовательной программе среднего общего образования) используются ссылки среднее (полное) общее образование вместо среднего общего образования
• части 8 и части 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2017/2018 учебном году 2,01% (2 обучающихся из 97)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.3.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: - утвержденной основной образовательной программы основного общего образования и утвержденных учебных планах основного общего образования на 2016/2017 и 2017\2018 и 2018/2019 учебного года представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»; - в утвержденные учебные планы основного общего образования на 2016/2017 и 2017\2018 и 2018/2019 учебные годы включен раздел внеурочной деятельности и учебный предмет «Учебная практика «Практическая биология»
• пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Министерства образования Республики Карелия от 03 декабря 2018 года № 954 «О деятельности по определению соответствия качества подготовки обучающихся при осуществлении федерального государственного контроля качества образования и государственной аккредитации образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Карелия» (средние показатели качества освоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории республики 65%): 1. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы начального общего образования по учебному предмету «Математика»- из 27 обучающихся 4 класса справился с работой 15 обучающихся 56%; 2. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География»- из 19 обучающихся 9 класса справился с работой 2 обучающихся 11%
• структура всех рабочих программ по учебным предметам для 10-11 классов не соответствует утвержденному Положению (кроме рабочих программ: «Математика (геометрия)», «Математика (алгебра и начала анализа)» и «Обществознание»)
• в Учреждении не ведется журнал регистрации заявлений родителей (законных представителей) о приеме в Учреждение
• не проведена аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым должностям или установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей): Валенда О.А. (учитель)
• в пояснительной записке рабочей программы учебного предмета «История Карелии» имеется ссылка на Закон РФ «Об образовании» № 122-ФЗ в последней редакции от 22 августа 2004 года, утратившее силу
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.9. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП не включает основные направления и цели оценочной деятельности, описание объекта и содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.3.1.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: План внеурочной деятельности сформирован по следующим направлениям развития личности: физкультурно-спортивное, научно-техническое, туристко-краеведческое, эколого-биологическое и художественно-эстетическое и социально-педагогическое вместо спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное
• 1) в 2015/2016 учебном году отсутствует решение педагогического совета о переводе обучающихся коррекционных классов (с 1 по 5 классы) и 5 общеобразовательного класса в следующий класс (в сводных ведомостях учета успеваемости обучающихся имеется запись о переводе в следующий класс по решению педагогического совета от 25 мая 2016 года, протокол № 8 и от 1 июня 2016 года, протокол № 9); 2) в 2016/2017 учебном году решением педагогического совета от 1 июня 2017 года (протокол № 8): - обучающийся 8 класса Клименко О. переведен в 9 класс - в классном журнале и в сводной ведомости отсутствуют отметки за 3, 4 четверти и год; - обучающийся 10 класса Каменев Н., имеющий академическую задолженность по русскому языку и литературе, переведен в 11 класс, вместо условного перевода с установлением сроков ликвидации академической задолженности; - переведена в 11 класс обучающаяся Лизоусова А., отсутствующая в списке обучающихся 10 класса (указана в списке обучающихся 9 класса, запись в журнале о переводе в 10 класс решение педагогического совета от 26 июня 2017 года, протокол № 10), 3) в 2017/2018 учебном году: - решением педагогического совета от 25 мая 2018 года (протокол № 6) обучающаяся 2а класса Чистякова В., обучающийся 2б класса Петрук М., не имеющие академической задолженности, оставлены на повторное обучение по заявлению родителей; - решением педагогического совета от 1 июня 2018 года (протокол №7) переведены в следующий класс 21 обучающийся 7 класса (в списке 19 человек), в том числе Болстрем З. и Нецветаева А., отсутствующие в списке обучающихся 7 класса; в следующий класс переведены обучающиеся 8 класса Зинков А. и Никитин В., отсутствующие в списке обучающихся
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: - «Педагог дополнительного образования» с учителем Вольячной Т.Л.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кошур О.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Объедкиной Н.Н.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Патроевой Е.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Житовой О.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Пянтиным Д.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Ульрих И.Б.; - «Педагог дополнительного образования, заместитель директора» с Кирьяновой О.С. (представлен трудовой договор на должность «Социальный педагог»; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Шалаевой В.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Климовой Г.Н.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Платоновой Н.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Ковригиной Т.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Масалаевым И.Ю.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кондратьевой Л.П.; - «Педагог дополнительного образования», «Учитель» с Семеновым Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Шуть Д.М.; - «Педагог дополнительного образования», «Учитель надомного обучения», «Социальный педагог» с Корженевской М.А.; - «Учитель надомного обучения», «Педагог-психолог» с Корженевской М.А.; - «Учитель надомного обучения», «Педагог дополнительного образования» с учителем Ковригиным А.А.; - «Учитель надомного обучения», «Педагог дополнительного образования» с Червенчук Л.Э.
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год (для 10-11 классов): - основное содержание рабочей программы учебного предмета «Русский язык» для 10 класса разработано на 70 часов вместо 35 часов и для 11 класса на 68 часов вместо 35 часов в соответствии с учебным планом; - разработана рабочая программа исследовательской и проектной деятельности «Генетика и молекулярная биология» для 10 класса вместо учебного курса исследовательской и проектной деятельности по биологии «Биология живого организма» для 11 класса; - отсутствуют рабочие программы элективных курсов: по литературе «Развитие устной речи на уроках литературы как способ расширения читательского кругозора учащихся» для 10 класса соответствии с учебным планом; по русскому языку для 10 класса «Русское правописание и пунктуация» и для 11 класса «Работа над ошибками уровня С при подготовке к ЕГЭ» в соответствии с учебным планом; - разработана рабочая программа по учебному предмету «Математика» вместо рабочих программ учебного предмета «Математика (геометрия)» и учебного предмета «Математика: алгебра и начала анализа» согласно утвержденному учебному плану; тематическое планирование рабочей программы учебного курса «Математика: алгебра и началам анализа» разработано на 102 часа вместо 105 часов в соответствии с учебным планом; календарно-тематическое планирование рабочей программы учебного предмета «Математика: геометрия» разработано на 68 часов вместо 70 часов в соответствии с учебным планом
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Ефимовой Н.В. (директор - в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики); Вольячной Т.Л. (учитель предмета «Моя Карелия»); Кошур О.С. (педагог дополнительного образования; учитель надомного обучения); Объедкиной Н.Н. (педагог дополнительного образования); Патроевой Е.С. (педагог дополнительного образования); Житовой О.В. (педагог дополнительного образования, учитель предметов «История», «Обществознание», «Информатика»); Пянтиным Д.С. (педагог дополнительного образования); Тимошко А.И. (учитель предметов «Природоведение», «География»); Ульрих И.Б. (педагог дополнительного образования); Кирьяновой О.С. (педагог дополнительного образования, заместитель директора - в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики); Немировой И.В. (учитель предмета «Иностранный язык», педагог дополнительного образования, учитель надомного обучения); Костиной Е.В. (учитель предмета «Биология», учитель надомного обучения, педагог дополнительного образования); Шалаевой В.А. (учитель предмета «Музыка»);
• в книгах регистрации документов об образовании отсутствует подпись уполномоченного лица организации, выдавшей аттестат
• в утвержденном расписании занятий в объединениях на 2018-2019 учебный год указаны направленности, научно-техническое, эколого-биологическое и художественно-эстетическое и вместо технической, естественнонаучной и художественной
• пункта 5, пункта 6, пункта 9 статьи 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и в пункте 11 «Положения о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся»: определены сроки прохождения промежуточной аттестации для обучающихся имеющих академическую задолженность не более двух раз в четверть, вместо одного года. Отсутствует упоминание о необходимости создания комиссии для прохождения промежуточной аттестации во 2 раз и возможность для обучающихся, не ликвидировавших академическую задолженность в установленные сроки, перейти на обучение по индивидуальному учебному плану
• к педагогической деятельности допущен учитель Кондратьева Л.П., подвергавшаяся уголовному преследованию за преступления против жизни и здоровья без решения комиссии по делам несовершеннолетних о допуске к педагогической деятельности
• Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации, о выдаче выпускникам соответствующих документов об образовании
• не подтверждено наличие на праве собственности или ином законном основании помещений (включая оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, объекты физической культуры и спорта), необходимых для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам по адресу: Республика Карелия, Прионежский район, п. Ладва, ул. Комсомольская, д. 4 (представлен договор на проведение образовательной деятельности). Данное нарушение выявлено повторно (акт № 102 от 30 апреля 2014 года)
• в локальных нормативных актах Учреждения, образовательных программах, организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки «государственная (итоговая) аттестация»; «родители (лица их заменяющие»); «годовой календарный учебный график», «среднее (полное) общее образование» и др.
• в учебных планах адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с легкой умственной отсталостью надомное обучение), адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с легкой умственной отсталостью на 2016-2017 и 2017-2018 учебные годы не определены формы промежуточной аттестации обучающихся
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.1.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования не включают описание организации и содержания государственной итоговой аттестации обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности, итоговой оценки по предметам, не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся, и оценки проектной деятельности обучающихся
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.3 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373: утвержденной основной образовательной программы начального общего образования и утвержденных учебных планах основного общего образования на 2016/2017, 2017/2018 и 2018/2019 учебного года представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»
• в письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.7. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит планируемые результаты, основные направления программы
• пункта 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (осуществляются отдельные мероприятия плана внутришкольного контроля, которые не сопровождаются аналитической и методической работой, не являются основной для развития образовательной организации и повышения качества образования; мероприятия, направленные на оценку качества подготовки обучающихся носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)
• в Положении о коррекционных классах имеется ссылка на «Закон Российской Федерации «Об образовании», в рабочей программе по предмету «Русский язык» основной общеобразовательной программы начального общего образования 1-4 класса указан «Закон Российской Федерации от 01 сентября 2013 № 273 «Об образовании», в рабочей программе по предмету «Литературное чтение» основной общеобразовательной программы начального общего образования 1-4 класса указан «Закон Российской Федерации от 01 сентября 2013 № 273 «Об образовании»
• пункта 10 части 3 статьи 28 и статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а также утвержденных учебных планов общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования: в сводных ведомостях учета успеваемости обучающихся 9, 10-11 классов не указаны изученные элективные курсы
• частей 6 и 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и обязательного минимума содержания государственного образовательного стандарта среднего общего образования: в 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годах в 10-11 классах реализованы не в полном объеме по содержанию учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования (по количеству часов реализованы в полном объеме в соответствии с учебным планом): - «Литература» - отсутствует раздел «Зарубежная литература» (проза не менее трех авторов по выбору; поэзия не менее двух авторов по выбору); - «География» - отсутствует раздел «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.1.2. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования не уточняет и не конкретизирует общее понимание личностных, метапредметных результатов как с позиции организации их достижения в образовательной деятельности, так и с позиции оценки достижения этих результатов
• статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации", приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» и Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32: Учреждением превышена компетенция в части принятия и утверждения локального нормативного акта «Порядок аттестации педагогических работников, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности»; - превышена компетенция Учреждения в части принятия и утверждения локального нормативного акта «Положение о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся»
• пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год (для 10-11 классов): - в рабочей программе учебного предмета «Астрономия» календарно-тематическое планирование разработано на 34 часа вместо 35 часов в соответствии с учебным планом; - в рабочей программе учебного предмета «Физика» тематическое планирование разработано на 65 часов вместо 70 часов в соответствии с учебным планом; - в рабочей программе учебного предмета «Технология» основное содержание и учебно-тематический план для 11 класса представлен на 34 часа вместо 35 часов в соответствии с учебным планом; - разработана рабочая программа элективного курса «Англоязычные страны» по предмету «Английский язык» для 5-9 классов вместо рабочей программы элективного курса по английскому языку «Достопримечательности Великобритании» для 10-11 классов;
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана основной образовательной программы основного общего образования на 2018/2019 учебный год (9 класс): не разработаны рабочие программы учебных предметов «Русский язык», «Иностранный язык», «Информатика», Физическая культура»; элективных курсов «Технология работы с контрольно-измерительными материалами в 9 классе»
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «Английский язык», автор Кузовлев В.П., издательство «Просвещение», для обучающихся 10-11 классов; - «Алгебра и начала анализа», автор Колмогоров А.Н., издательство «Просвещение», для обучающихся 10 класса; - «История России», автор Данилов А.А., издательство «Просвещение», для обучающихся 11 класса; - «Астрономия», автор Чарушин В.М., издательство «Дрофа», для обучающихся 10 класса; - «Экология», автор Криксунов Е.А., издательство «Академия», для обучающихся 10-11 класса; - «Русский язык», автор Тростенцова Л.А., издательство «Дрофа», для обучающихся 8-9 класса; - «География», автор Дронов В.П, издательство «ДРОФА», для обучающихся 9 класса»; - «Иностранный язык (английский)», автора Ваулина Ю.Е., Дули Д. и др., издательство «Титул», для обучающихся 6-7 классов вместо указанного учебника издательства «Просвещение»;
• в Уставе образовательной организации отсутствует компетенция Педагогического совета по принятию решения о выдаче документов об образовании
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана внеурочной деятельности на 2018/2019 учебный год: - не разработаны рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Полиатлон», «Музыкальная школа» и «Лаборатория досуга» и «Путешествие в геометрию», и «Экология и культура», «Хореографический ансамбль»; - разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Волейбол» на 68 часов вместо 34 часов; разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Школьный музей» на 68 часов вместо 102 часов
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.8. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599 : в адаптированной основной образовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее АООП) в содержательном разделе отсутствует Программа программу духовно-нравственного (нравственного) развития, воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• Учреждением не представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.12. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: система условий реализации АООП не содержит контроль за состоянием системы условий в соответствии с требованиями Стандарта
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.10 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373: - план внеурочной деятельности сформирован по следующим направлениям развития личности: физкультурно-спортивное, научно-техническое, туристко-краеведческое, художественно-эстетическое, социально-педагогическое и культурологическое вместо спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное; - отсутствуют рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Очумелые ручки», «Моя Карелия», «Кружок изобразительного искусства», кружок «Лаборатория досуга», «Музыкальная школа», Хореографический ансамбль «Калейдоскоп», «Исследовательская деятельность», «Мир праздников», «Книголюб», «Клуб английского языка», «Настольный теннис» в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности; - разработана рабочая программа курса внеурочной деятельности «Я-лидер» вместо рабочей программы по курсу внеурочной деятельности «Исследовательская деятельность»
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «Иностранный язык (английский)», авторы Кузовлев В.П., Лапа Н.М. и др., издательство «Титул», для обучающихся 8 класса вместо указанного учебника издательства «Просвещение»; - «Иностранный язык (английский)», автор Биболетова М.З., издательство «Просвещение», для обучающихся 9 класса вместо указанного учебника издательства «ДРОФА»; - «Математика», автор Мерзляк А.Г., издательство «Мнемозина», для обучающихся 5 класса вместо указанного учебника издательства «ВЕНТАНА-ГРАФ»; - «Алгебра», автор Макарычев Ю.Н., издательство «Мнемозина», для обучающихся 7-9 классов вместо указанных учебников издательства «Просвещение»; - «Физика», автор Генденштейн Л.Э., издательство «ДРОФА», для обучающихся 10-11 классов вместо указанного учебника издательства «БИНОМ»; - «Технология», под ред. Симоненко В.Д., издательство «Вита-Пресс», для обучающихся 10-11 классов вместо указанного учебника издательства «ВЕНТАНА-ГРАФ»
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации, пункта 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582: официальный сайт образовательной организации (https://sc-ladva.nubex.ru) не обеспечивает открытость и доступность информации: 1) информации: - о графике работы; - об учебном плане с приложением его копии; -информации о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии) для детей с ОВЗ; -информации о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; - о трудоустройстве выпускников; 2) копий предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний
• не фиксируется в заявлении о приеме и не заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, уставом Учреждения, с образовательными программами и документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, правами и обязанностями обучающихся
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Климовой Г.Н. (заместитель директора - в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики, учитель предмета «Русский язык», педагог дополнительного образования); Ковригиной Т.А. (учитель предмета «Русский язык», педагог дополнительного образования, учитель надомного обучения); Масалаевым И.Ю. (учитель предмета «Физика»); Кондратьевой Л.П. (учитель надомного обучения, педагог дополнительного образования); Семеновым Н.В. (учитель надомного обучения, педагог дополнительного образования); Шуть Д.М. (педагог дополнительного образования); Корженевской М.А. (социальный педагог, педагог дополнительного образования); Прохоровым Р.А. (учитель надомного обучения); Ковригин А.А. (преподаватель-организатор ОБЖ, учитель технологии, литературы, учитель надомного обучения); Червенчук Л.Э. (заместитель директора - в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики, педагог дополнительного образования); Христовой В.П. (учитель надомного обучения); Евсеевой Л.В. (учитель надомного обучения); Волковым А.В. (учитель предмета «Технология»); Кононовой Е.С. (учитель предмета «Иностранный язык»)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.2.3 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.)
• в бланке приложения к аттестату об основном общем образовании и к аттестату о среднем общем образовании не указаны дополнительные сведения об изученных элективных курсах; не указаны сведения о результатах освоения образовательной программы по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса изобразительное искусство, музыка; в 2017/2018 учебном году по природоведению (изучалось в 5 классе объемом 70 часов до перехода на ФГОС)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599: пояснительная записка не раскрывает: - общую характеристику АООП; - описание структуры и общую характеристику СИПР обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пунктам 18.1.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: пояснительная записка основного общего образования не раскрывает подходы к формированию основной образовательной программы основного общего образования
• форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: - в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указаны сведения: дата и место рождения ребенка; фамилия, имя, отчество родителей (законных представителей) ребенка; контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка: Татаринцева А.Д., Чистякова К.В., Бутенева А.А.; - запрашиваются сведения, не предусмотренные Порядком (место работы, родителей (законных представителей) Чистякова А.А.; - в личных делах учащихся первых классов отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Татаринцева А.Д., Чистякова К.В., Новиковой В.Е)