Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль \nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (47 шт.):

• в локальном нормативном акте «Положении о порядке ведения личных дел педагогов и сотрудников» используется некорректная ссылка на нормативный правовой акт Федеральный закон от 27.07.2004 года № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»
• в Учреждении разработано Положение о приеме обучающихся (воспитанников) в МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа» вместо «Правил приема граждан Российской Федерации в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• - содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» не соответствует установленным требованиям - в разделе «Из зарубежной литературы 19 века» не представлены для изучения поэтические произведения зарубежных авторов в полном объеме; - в учебном предмете «География»- отсутствует раздел «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
• Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит описания связи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
• в письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов
• - не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебным предметам: - «Обществознание» - из 5 обучающихся 9 класса справились с работой 3 обучающихся 60 % ; - не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебным предметам: - «Обществознание» - из 4 обучающихся 11 класса справились с работой 2 обучающихся 50 %
• в протоколах педагогического совета (от 23 июня 2017 года № 9; от 25 июня 2018 года № 7 и др.) и приказах (от 16 июня 2016 года № 9, от 23 июня 2017 года № 8, от 25 июня 2018 года № 7 и др.) имеются записи о выдаче выпускникам «аттестатов и приложений государственного образца»
• - в организационном разделе основной общеобразовательной программы начального общего образования и в утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2016-2017, 2017-2018 и 2018-2019 учебные годы указана предметная область «Филология» («Русский язык», «Литературное чтение», Родной язык и литературное чтение (вепсский)» и Иностранный язык» вместо предметных областей «Русский язык и литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке» и «Иностранный язык»; - в пояснительной записке рабочей программы учебного предмета «Иностранный язык (английский)» имеется ссылка на предметную область «Филология» вместо «Иностранный язык»
• - содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» для 11 класса разработано на 101 час вместо 105 часов; - разработаны рабочие программы по учебным предметам «Математика» и «Мировая художественная культура» вместо рабочих программ учебного предмета «Математика. Геометрия» и «Математика. Алгебра и начала анализа» и «Искусство (МХК)» согласно утвержденному учебному плану; - основное содержание рабочей программы элективного курса по физике для 10 класса разработано на 54 часа вместо 52 часов в соответствии с учебным планом; - содержание рабочей программы элективного курса по русскому языку «Говорим и пишем правильно» для 10-11 классов разработано на 68 часов, тематическое планирование на 71 час вместо 70 часов в соответствии с учебным планом
• в локальных нормативных актах Учреждения: - «Правила ведения личных дел воспитанников дошкольной группы МОУ «Рыборецкая школа» при формировании личного дела указываются избыточные сведения: копия паспорта родителя, копия страхового свидетельства государственного пенсионного страхования; - «Положении о ведении школьной документации» при формировании личного дела указываются избыточные сведения: справка о составе семьи
• - в содержании рабочей программы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» отсутствует темы, направленные на противодействие экстремизму в Российской Федерации; - содержание рабочей программы учебного предмета «Технология» (5-9 класс) не соответствует по федеральному государственному стандарту основного общего образования; - рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» разработана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (иностранный язык) вместо федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
• Система условий реализации АООП НОО не содержит контроль за состоянием системы условий
• 1. в Уставе Учреждения (пункт 4.1.21), локальных нормативных актах (например, Положение об условном переводе обучающихся, имеющих академическую задолженность (пункт 3); Положение о порядке проведения промежуточной аттестации и перевода в следующий класс обучающихся на уровне начального общего образования и основного общего образования (раздел 5) и др.) указано, что условно в следующий класс переводятся обучающиеся, имеющие «одну академическую задолженность» иди «академическую задолженность по одному предмету»; 2. в локальных нормативных актах Положение о текущем контроле знаний, промежуточной аттестации обучающихся МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа» (пункт 4.6); Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся (пункт 2.3) указано, что обучающиеся, имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, «оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным основным образовательным программам либо на обучение по индивидуальному плану»; 3. в 2016/2017 учебном году в сводной ведомости учета успеваемости обучающихся классного журнала 1 класса имеется запись о переводе во 2 класс обучающаяся Фотеевой В.; в протоколе педагогического совета № 6 от 5 июня 2017 года отсутствует решение о переводе в отношении указанной обучающейся; в приказе от 5 июня 2017 года № 5 о переводе обучающихся в следующий класс также отсутствует запись о переводе Фотеевой В. во 2 класс; 4. в протоколах педагогического совета по переводу обучающихся в следующий класс и в приказах, утверждающих условный перевод обучающихся в следующий класс, не указаны сроки ликвидации академической задолженности
• - основная общеобразовательная программа среднего общего образования принята Советом школы (протокол № 1 от 30.05.2018 года) вместо Педагогического совета; - рабочие программы учебных предметов и элективных курсов 10-11 классов рассмотрены на заседании Педагогического совета (протоколом № 1 от 30.08.2018 года и от 30.08.2017 года) вместо их обсуждения и принятия Педагогическим советом
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «Технология», под. ред. Симоненко В.Д. для обучающихся 7, 8 классов; - по учебному предмету «История», авторы Сахаров А.Н., Буганов В.И. для обучающихся 10 класса; - по учебному предмету «История», авторы Буганов В.И., Зырянов П.Н., Сахаров А.Н., для обучающихся 10 класса; - по учебному предмету «История», автор Алексашкина Л.Н. для обучающихся 10 класса; - по учебному предмету «МХК», автор Рапицкая Л.А. для обучающихся 10 класса
• не осуществляется индивидуальный учет результатов освоения программы в части реализации часов самостоятельной работы
• Рабочая программа курса внеурочной деятельности « В гостях у сказки» не содержит содержания учебного курса (фактически имеется тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы)
• - в книгах регистрации документов об образовании отсутствует подпись уполномоченного лица организации, выдавшей аттестат; дата выдачи аттестата (дубликата аттестата); - в книгу регистрации документов об образовании при выдаче дубликата не вносится запись о выдаче дубликата аттестата: фамилия, имя, отчество выпускника; дата рождения выпускника; нумерация бланка дубликата аттестата; наименование учебных предметов и отметки выпускника по ним; дата и номер приказа о выдаче дубликата аттестата; подпись уполномоченного лица организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшего дубликат аттестата; подпись получателя аттестата; дата выдачи дубликата аттестата
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит перечень организационных форм
• - расписка родителям (законным представителям) ребенка в получении документов, не содержит информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию; - руководитель образовательной организации издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию в течение трех рабочих дней после заключения договора с нарушением сроков (Фатеева М.Н., приказ «О зачислении воспитанников в разновозрастную группу дошкольного образования» № 16 от 06.09.2018 г, заявление родителей (законных представителей) ребенка Филипповой С.В.., написано от 08.09.2018 г, договор заключен от 18.09.2018 года, заявление родителей (законных представителей) ребенка Фатеева М.Н., написано 08.09.2018г, договор заключен от 17.09.2018г)
• в пункте 4.1 Положения о приеме обучающихся (воспитанников) а Учреждение превышены полномочия в части установления приоритета «преимущественным правом при приеме в 10 класс пользуются выпускники основной школы МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа»
• в утвержденной основной образовательной программы основного общего образования и утвержденных учебных планах основного общего образования на 2018/2019 учебного года представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»
• в Учреждении разработано Положение «О порядке и основании приема, перевода восстановления и отчисления воспитанников дошкольной группы Муниципального общеобразовательного учреждения «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа» вместо «правил приема граждан в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования»
• отсутствует санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии зданий, помещений, оборудования и иного имущества, которые используются для осуществления образовательной деятельности по адресу: 185516, Республика Карелия, Прионежский район, с. Рыбрека, ул. Школьная (представлено санитарно-эпидемиологическое заключение от 22.02.2013 года 10.КЦ.01.000.М.000031.02.13), выданное МДОУ «Рыборецкий детский сад» для размещения разновозрастной группы кратковременного пребывания детей детского сада на площадях МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа»)
• Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО не содержит описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию
• запись о выдаче дубликата аттестата не заверяется подписью руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшей аттестат, и не скрепляется печатью организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Учреждением не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (осуществляются отдельные мероприятия плана внутришкольного контроля, которые не сопровождаются качественной аналитической и методической работой, не являются основной для развития образовательной организации и повышения качества образования; мероприятия, направленные на оценку качества подготовки обучающихся носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)
• пояснительная записка должна не раскрывает принципы и подходы к формированию АООП НОО; психолого-педагогическую характеристику обучающихся с ОВЗ
• в заявлении о приеме в 1 класс не указывается выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) детей
• Программа коррекционной работы не содержит: - перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ; - систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях образовательной деятельности, включающего психолого-медико-педагогическое обследование обучающихся с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития обучающихся; - корректировку коррекционных мероприятий
• В содержательном разделе «общеобразовательной программы дошкольного образования» не представлены способы и направления поддержки детской инициативы
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Сидоровой В.Б. (учитель математики); Малышевой Е.А. (учитель литературы)
• отсутствует дополнительный раздел Программы с текстом её краткой презентации
• образовательная организация заключает договор о взаимоотношении между муниципальной образовательной организацией, реализующей основную общеобразовательную программу дошкольного образования, и родителем (законными представителями) ребенка вместо «договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования»
• в личных делах воспитанников содержатся избыточные документы: полис медицинского страхования воспитанников, ксерокопии паспорта родителей (законных представителей) ребенка: Сотниковой Е.С., Климшиной Н.Н. и др
• в заявлениях родителей (законных представителей) ребенка дошкольных групп имеется ссылка на ознакомление со свидетельством о государственной аккредитации вместо факта ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, уставом образовательной организации (Сотниковой А.И., Климшиной В.И., Нифаевой Т.М. и др)
• - целевой раздел адаптированной основной образовательной программы основного общего образования не содержит: планируемые результаты освоения обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); систему оценки достижения планируемых результатов освоения АООП. - содержательный раздел адаптированной основной образовательной программы основного общего образования не содержит: общее содержание образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); программу формирования базовых учебных действий; программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области; программу духовно-нравственного (нравственного) развития, воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы; программу сотрудничества с родителями; программу внеурочной деятельности
• в организационно-распорядительной документации Учреждения используются формулировки на «ступени» образования вместо уровня образования (например, в основной образовательной программе начального общего образования, в рабочих программах учебных предметов «Иностранный язык» для 5-9 и 10-11 классов, «Русский язык» для 10-11 классов и др.)
• в приложении к аттестату в графе «Наименование учебных предметов» не указаны учебные предметы, курсы вариативной части учебного плана, изучавшиеся выпускником, на изучение которых отводилось не менее 64 часов за два учебных года по учебному плану организации, осуществляющей образовательную деятельность (например, 2017/2018 учебный год: Практикум по решению задач ЕГЭ по математике 140 часов за два года; Учебная практика по родному языку 140 часов). Данные предметы, курсы перечислены в разделе «Дополнительные сведения»
• в утвержденном локальном акте «Положение о приеме обучающихся (воспитанников) в МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа» не отражены правила приема детей с ограниченными возможностями здоровья
• в свидетельствах о государственной регистрации права оперативного управления и постоянного (бессрочного) пользования неверно указан адрес места нахождения объекта права: Республика Карелия, Прионежский район, с. Рыбрека, ул. Школьная, д. 14 вместо Республика Карелия, Прионежский район, с. Рыбрека, ул. Школьная (фактически по адресу: Республика Карелия, Прионежский район, с. Рыбрека, ул. Школьная, д. 14 располагается жилой дом)
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - результаты деятельности, обеспечивающей формирование основ экологической культуры, сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся при получении начального общего образования, описание ценностных ориентиров, лежащих в ее основе; - направления деятельности по здоровьесбережению, обеспечению безопасности и формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику организации, осуществляющей образовательную деятельность, запросы участников образовательных отношений; - модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; - критерии, показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о порядке аттестации педагогов образовательного учреждения на соответствие занимаемой должности»
• разработано тематическое планирование рабочей программы по родному - вепсскому языку для разновозрастной группы на 34 занятия вместо 32 по учебному плану
• Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения АООП НОО
• Учреждением не определены учебные пособия: - по учебному предмету «Музыка» для обучающихся 5, 7, 8 классов; - по учебным предметам «Искусство (ИЗО)», «Искусство (Музыка)» для обучающихся 9 класса; - по элективным курсам «Подготовка к ОГЭ по русскому языку», «Подготовка к ОГЭ по математике» для обучающихся 9 класса; - по учебному предмету Искусство (МХК) для обучающихся 11 класса; - по элективному курсу «Практикум по решению задач ЕГЭ по математике», элективному курсу «Подготовка к итоговому сочинению», элективному курсу по русскому языку «Говорим и пишем правильно» для обучающихся 10, 11 классов; - по элективному курсу «Подготовка к ЕГЭ по информатике» для обучающихся 11 класса и по элективному курсу по физике для обучающихся 10 класса
• в 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годах в 10-11 классах реализованы не в полном объеме по содержанию учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования (по количеству часов реализованы в полном объеме в соответствии с учебным планом): - «Литература» - отсутствует раздел «Зарубежная литература» (проза не менее трех авторов по выбору; поэзия не менее двух авторов по выбору); -«География» - отсутствует раздел «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»

Нарушенный правовой акт:

• статьи 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 1 Порядка Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 9 статьи 2, статьи 12, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.4 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 26 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Министерства образования Республики Карелия от 03 декабря 2018 года № 954 «О деятельности по определению соответствия качества подготовки обучающихся при осуществлении федерального государственного контроля качества образования и государственной аккредитации образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Карелия» (средние показатели качества освоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории республики 65%)
• части 1 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.3 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год (для 10-11 классов)
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 14 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 9 статьи 2, статьи 12, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.11 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1598
• частей 1-3 и 5 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• пункта 3.17.7 Устава Учреждения
• подпункта «е» пункта 6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966, пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и учебных планов на 2018-2019 учебный год и Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345
• пункта 11 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана индивидуального обучения с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость) на 2018-2019 учебный год
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.5 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 18 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.7 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1598
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 14 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 3 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.3.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 1 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• подпункта «ж» пункта 6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.4 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1598
• пункта 19 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• пункта 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1598
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункт 10.1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.8 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 2.11.2 федерального государственного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155
• подпункта «д» пункта 6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966 и статей 47, 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 2.13 федерального государственного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 16 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293
• статьи 92 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 2.8 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 5.3 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• подпункта «а» пункта 6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.7 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• статей 28, 30 и 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённого Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного в Учреждении учебного плана «общеобразовательной программы дошкольного образования» на 2018-2019 учебный год
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 года № 1598
• подпункта «е» пункта 6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966, пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и учебных планов на 2018-2019 учебный год
• частей 6 и 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и обязательного минимума содержания государственного образовательного стандарта среднего общего образования
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• в локальном нормативном акте «Положении о порядке ведения личных дел педагогов и сотрудников» используется некорректная ссылка на нормативный правовой акт Федеральный закон от 27.07.2004 года № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»
• в Учреждении разработано Положение о приеме обучающихся (воспитанников) в МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа» вместо «Правил приема граждан Российской Федерации в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• - содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» не соответствует установленным требованиям - в разделе «Из зарубежной литературы 19 века» не представлены для изучения поэтические произведения зарубежных авторов в полном объеме; - в учебном предмете «География»- отсутствует раздел «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
• Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит описания связи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
• в письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов
• - не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебным предметам: - «Обществознание» - из 5 обучающихся 9 класса справились с работой 3 обучающихся 60 % ; - не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебным предметам: - «Обществознание» - из 4 обучающихся 11 класса справились с работой 2 обучающихся 50 %
• в протоколах педагогического совета (от 23 июня 2017 года № 9; от 25 июня 2018 года № 7 и др.) и приказах (от 16 июня 2016 года № 9, от 23 июня 2017 года № 8, от 25 июня 2018 года № 7 и др.) имеются записи о выдаче выпускникам «аттестатов и приложений государственного образца»
• - в организационном разделе основной общеобразовательной программы начального общего образования и в утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2016-2017, 2017-2018 и 2018-2019 учебные годы указана предметная область «Филология» («Русский язык», «Литературное чтение», Родной язык и литературное чтение (вепсский)» и Иностранный язык» вместо предметных областей «Русский язык и литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке» и «Иностранный язык»; - в пояснительной записке рабочей программы учебного предмета «Иностранный язык (английский)» имеется ссылка на предметную область «Филология» вместо «Иностранный язык»
• - содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» для 11 класса разработано на 101 час вместо 105 часов; - разработаны рабочие программы по учебным предметам «Математика» и «Мировая художественная культура» вместо рабочих программ учебного предмета «Математика. Геометрия» и «Математика. Алгебра и начала анализа» и «Искусство (МХК)» согласно утвержденному учебному плану; - основное содержание рабочей программы элективного курса по физике для 10 класса разработано на 54 часа вместо 52 часов в соответствии с учебным планом; - содержание рабочей программы элективного курса по русскому языку «Говорим и пишем правильно» для 10-11 классов разработано на 68 часов, тематическое планирование на 71 час вместо 70 часов в соответствии с учебным планом
• в локальных нормативных актах Учреждения: - «Правила ведения личных дел воспитанников дошкольной группы МОУ «Рыборецкая школа» при формировании личного дела указываются избыточные сведения: копия паспорта родителя, копия страхового свидетельства государственного пенсионного страхования; - «Положении о ведении школьной документации» при формировании личного дела указываются избыточные сведения: справка о составе семьи
• - в содержании рабочей программы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» отсутствует темы, направленные на противодействие экстремизму в Российской Федерации; - содержание рабочей программы учебного предмета «Технология» (5-9 класс) не соответствует по федеральному государственному стандарту основного общего образования; - рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» разработана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (иностранный язык) вместо федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
• Система условий реализации АООП НОО не содержит контроль за состоянием системы условий
• 1. в Уставе Учреждения (пункт 4.1.21), локальных нормативных актах (например, Положение об условном переводе обучающихся, имеющих академическую задолженность (пункт 3); Положение о порядке проведения промежуточной аттестации и перевода в следующий класс обучающихся на уровне начального общего образования и основного общего образования (раздел 5) и др.) указано, что условно в следующий класс переводятся обучающиеся, имеющие «одну академическую задолженность» иди «академическую задолженность по одному предмету»; 2. в локальных нормативных актах Положение о текущем контроле знаний, промежуточной аттестации обучающихся МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа» (пункт 4.6); Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся (пункт 2.3) указано, что обучающиеся, имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, «оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным основным образовательным программам либо на обучение по индивидуальному плану»; 3. в 2016/2017 учебном году в сводной ведомости учета успеваемости обучающихся классного журнала 1 класса имеется запись о переводе во 2 класс обучающаяся Фотеевой В.; в протоколе педагогического совета № 6 от 5 июня 2017 года отсутствует решение о переводе в отношении указанной обучающейся; в приказе от 5 июня 2017 года № 5 о переводе обучающихся в следующий класс также отсутствует запись о переводе Фотеевой В. во 2 класс; 4. в протоколах педагогического совета по переводу обучающихся в следующий класс и в приказах, утверждающих условный перевод обучающихся в следующий класс, не указаны сроки ликвидации академической задолженности
• - основная общеобразовательная программа среднего общего образования принята Советом школы (протокол № 1 от 30.05.2018 года) вместо Педагогического совета; - рабочие программы учебных предметов и элективных курсов 10-11 классов рассмотрены на заседании Педагогического совета (протоколом № 1 от 30.08.2018 года и от 30.08.2017 года) вместо их обсуждения и принятия Педагогическим советом
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «Технология», под. ред. Симоненко В.Д. для обучающихся 7, 8 классов; - по учебному предмету «История», авторы Сахаров А.Н., Буганов В.И. для обучающихся 10 класса; - по учебному предмету «История», авторы Буганов В.И., Зырянов П.Н., Сахаров А.Н., для обучающихся 10 класса; - по учебному предмету «История», автор Алексашкина Л.Н. для обучающихся 10 класса; - по учебному предмету «МХК», автор Рапицкая Л.А. для обучающихся 10 класса
• не осуществляется индивидуальный учет результатов освоения программы в части реализации часов самостоятельной работы
• Рабочая программа курса внеурочной деятельности « В гостях у сказки» не содержит содержания учебного курса (фактически имеется тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы)
• - в книгах регистрации документов об образовании отсутствует подпись уполномоченного лица организации, выдавшей аттестат; дата выдачи аттестата (дубликата аттестата); - в книгу регистрации документов об образовании при выдаче дубликата не вносится запись о выдаче дубликата аттестата: фамилия, имя, отчество выпускника; дата рождения выпускника; нумерация бланка дубликата аттестата; наименование учебных предметов и отметки выпускника по ним; дата и номер приказа о выдаче дубликата аттестата; подпись уполномоченного лица организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшего дубликат аттестата; подпись получателя аттестата; дата выдачи дубликата аттестата
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит перечень организационных форм
• - расписка родителям (законным представителям) ребенка в получении документов, не содержит информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию; - руководитель образовательной организации издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию в течение трех рабочих дней после заключения договора с нарушением сроков (Фатеева М.Н., приказ «О зачислении воспитанников в разновозрастную группу дошкольного образования» № 16 от 06.09.2018 г, заявление родителей (законных представителей) ребенка Филипповой С.В.., написано от 08.09.2018 г, договор заключен от 18.09.2018 года, заявление родителей (законных представителей) ребенка Фатеева М.Н., написано 08.09.2018г, договор заключен от 17.09.2018г)
• в пункте 4.1 Положения о приеме обучающихся (воспитанников) а Учреждение превышены полномочия в части установления приоритета «преимущественным правом при приеме в 10 класс пользуются выпускники основной школы МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа»
• в утвержденной основной образовательной программы основного общего образования и утвержденных учебных планах основного общего образования на 2018/2019 учебного года представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»
• в Учреждении разработано Положение «О порядке и основании приема, перевода восстановления и отчисления воспитанников дошкольной группы Муниципального общеобразовательного учреждения «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа» вместо «правил приема граждан в организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования»
• отсутствует санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии зданий, помещений, оборудования и иного имущества, которые используются для осуществления образовательной деятельности по адресу: 185516, Республика Карелия, Прионежский район, с. Рыбрека, ул. Школьная (представлено санитарно-эпидемиологическое заключение от 22.02.2013 года 10.КЦ.01.000.М.000031.02.13), выданное МДОУ «Рыборецкий детский сад» для размещения разновозрастной группы кратковременного пребывания детей детского сада на площадях МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа»)
• Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО не содержит описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию
• запись о выдаче дубликата аттестата не заверяется подписью руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшей аттестат, и не скрепляется печатью организации, осуществляющей образовательную деятельность
• Учреждением не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (осуществляются отдельные мероприятия плана внутришкольного контроля, которые не сопровождаются качественной аналитической и методической работой, не являются основной для развития образовательной организации и повышения качества образования; мероприятия, направленные на оценку качества подготовки обучающихся носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)
• пояснительная записка должна не раскрывает принципы и подходы к формированию АООП НОО; психолого-педагогическую характеристику обучающихся с ОВЗ
• в заявлении о приеме в 1 класс не указывается выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) детей
• Программа коррекционной работы не содержит: - перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ; - систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях образовательной деятельности, включающего психолого-медико-педагогическое обследование обучающихся с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития обучающихся; - корректировку коррекционных мероприятий
• В содержательном разделе «общеобразовательной программы дошкольного образования» не представлены способы и направления поддержки детской инициативы
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Сидоровой В.Б. (учитель математики); Малышевой Е.А. (учитель литературы)
• отсутствует дополнительный раздел Программы с текстом её краткой презентации
• образовательная организация заключает договор о взаимоотношении между муниципальной образовательной организацией, реализующей основную общеобразовательную программу дошкольного образования, и родителем (законными представителями) ребенка вместо «договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования»
• в личных делах воспитанников содержатся избыточные документы: полис медицинского страхования воспитанников, ксерокопии паспорта родителей (законных представителей) ребенка: Сотниковой Е.С., Климшиной Н.Н. и др
• в заявлениях родителей (законных представителей) ребенка дошкольных групп имеется ссылка на ознакомление со свидетельством о государственной аккредитации вместо факта ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, уставом образовательной организации (Сотниковой А.И., Климшиной В.И., Нифаевой Т.М. и др)
• - целевой раздел адаптированной основной образовательной программы основного общего образования не содержит: планируемые результаты освоения обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); систему оценки достижения планируемых результатов освоения АООП. - содержательный раздел адаптированной основной образовательной программы основного общего образования не содержит: общее содержание образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); программу формирования базовых учебных действий; программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области; программу духовно-нравственного (нравственного) развития, воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы; программу сотрудничества с родителями; программу внеурочной деятельности
• в организационно-распорядительной документации Учреждения используются формулировки на «ступени» образования вместо уровня образования (например, в основной образовательной программе начального общего образования, в рабочих программах учебных предметов «Иностранный язык» для 5-9 и 10-11 классов, «Русский язык» для 10-11 классов и др.)
• в приложении к аттестату в графе «Наименование учебных предметов» не указаны учебные предметы, курсы вариативной части учебного плана, изучавшиеся выпускником, на изучение которых отводилось не менее 64 часов за два учебных года по учебному плану организации, осуществляющей образовательную деятельность (например, 2017/2018 учебный год: Практикум по решению задач ЕГЭ по математике 140 часов за два года; Учебная практика по родному языку 140 часов). Данные предметы, курсы перечислены в разделе «Дополнительные сведения»
• в утвержденном локальном акте «Положение о приеме обучающихся (воспитанников) в МОУ «Рыборецкая средняя общеобразовательная школа» не отражены правила приема детей с ограниченными возможностями здоровья
• в свидетельствах о государственной регистрации права оперативного управления и постоянного (бессрочного) пользования неверно указан адрес места нахождения объекта права: Республика Карелия, Прионежский район, с. Рыбрека, ул. Школьная, д. 14 вместо Республика Карелия, Прионежский район, с. Рыбрека, ул. Школьная (фактически по адресу: Республика Карелия, Прионежский район, с. Рыбрека, ул. Школьная, д. 14 располагается жилой дом)
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - результаты деятельности, обеспечивающей формирование основ экологической культуры, сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся при получении начального общего образования, описание ценностных ориентиров, лежащих в ее основе; - направления деятельности по здоровьесбережению, обеспечению безопасности и формированию экологической культуры обучающихся, отражающие специфику организации, осуществляющей образовательную деятельность, запросы участников образовательных отношений; - модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; - критерии, показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о порядке аттестации педагогов образовательного учреждения на соответствие занимаемой должности»
• разработано тематическое планирование рабочей программы по родному - вепсскому языку для разновозрастной группы на 34 занятия вместо 32 по учебному плану
• Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения АООП НОО
• Учреждением не определены учебные пособия: - по учебному предмету «Музыка» для обучающихся 5, 7, 8 классов; - по учебным предметам «Искусство (ИЗО)», «Искусство (Музыка)» для обучающихся 9 класса; - по элективным курсам «Подготовка к ОГЭ по русскому языку», «Подготовка к ОГЭ по математике» для обучающихся 9 класса; - по учебному предмету Искусство (МХК) для обучающихся 11 класса; - по элективному курсу «Практикум по решению задач ЕГЭ по математике», элективному курсу «Подготовка к итоговому сочинению», элективному курсу по русскому языку «Говорим и пишем правильно» для обучающихся 10, 11 классов; - по элективному курсу «Подготовка к ЕГЭ по информатике» для обучающихся 11 класса и по элективному курсу по физике для обучающихся 10 класса
• в 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебных годах в 10-11 классах реализованы не в полном объеме по содержанию учебные предметы федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования (по количеству часов реализованы в полном объеме в соответствии с учебным планом): - «Литература» - отсутствует раздел «Зарубежная литература» (проза не менее трех авторов по выбору; поэзия не менее двух авторов по выбору); -«География» - отсутствует раздел «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»