Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль \nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (29 шт.):

• в пункте 25 Положения «Об индивидуальном обучении обучающихся», утвержденное от 17 января 2014 года используется формулировка: годовой календарный график
• в учебных планах основной общеобразовательной программы среднего общего образования социально-экономического профиля увеличено количество часов, выделяемых на реализацию инвариантной части учебного плана (31 час), по базисному учебному плану не более 30 часов
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни: - не обеспечивает формирование умений безопасного поведения в окружающей среде и простейших умений поведения в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях, становление умений противостоять вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; - не содержит планируемые результаты программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
• в учебном плане основного общего образования утвержденной основной образовательной программы основного общего образования представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»
• превышена компетенция образовательной организации в части обеспечения организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования: 01.03.2017 г. директором Учреждения утвержден локальный нормативный акт «Порядок проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования»
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме образовательную программу текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам): - на уровне основного общего образования: в 2015/16 учебном году 0,3% (1 обучающихся из 376); в 2016/17 учебном году 0,5% (2 обучающийся из 433); в 2017/18 учебном году 0,2% (1 обучающихся из 447)
• Система условий реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования не обеспечивает в полном объеме описание выполнение требований кадровых условий и не содержит контроля за состоянием системы условий
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебному предмету «Обществознание»- из 35 обучающихся 11 класса справился с работой 9 обучающихся 26%
• Программа коррекционной работы не содержит корректировку коррекционных мероприятий
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География»- из 65 обучающихся 9 класса справился с работой 35 обучающихся 54%
• План внеурочной деятельности утвержденный на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год: - в рабочей программе внеурочной деятельности «Фольклор» содержание курса для 2 класса представлено на 69 часов и тематическое планирование разработано на 33 часа вместо 34 часов, согласно утвержденного учебного плана; отсутствует содержание курса и тематическое планирование на 3 класс; - в рабочей программе внеурочной деятельности «Академия вежливости» содержание учебного курса представлено на 34 часа, тематическое планирование разработано на 33 часа вместо 66 часов согласно утвержденного учебного плана; - отсутствует рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Корригирующая гимнастика» для 1 класса; - отсутствует рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Вокально-хоровое пение «Радуга»» для 1 и 3 классов; - отсутствует рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «МХШ» для 1-2 классов
• - рабочая программа учебного предмета «Информатика» содержит календарно-тематическое планирование вместо тематического планирования с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; - и утвержденного плана внеурочной деятельности основной общеобразовательной программы основного общего образования на 2018/2019 учебный год отсутствуют рабочие программа курсов внеурочной деятельности «Занимательный английский», «Химия рядом с нами»
• форма заявления о приеме в 1 класс Учреждения не соответствует установленным Порядком требованиям предусмотрены избыточные требования по указанию сведений об образовании, месте работы, должности родителей (законных представителей), количество детей в семье (Аникеевой М.М., Бобровой К.В.)
• в рабочей программе учебного предмета «Литература» и в журналах отсутствует модуль «Зарубежная литература»
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: - «Педагог дополнительного образования» с учителем Багаевой А.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Баженовой Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Белогривовой Е.А.; - «Педагог дополнительного образования», «Учитель» с Валовой С.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Верстаковым И.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Демидовым А.И.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Жилевич О.В.; - «Педагог дополнительного образования с учителем Зайковой Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Индюковой А.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кобелевой Г.И.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Козловой А.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кондрашовым Г.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кошкиной Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Лукащук Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Матюшевой Н.Г.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Мироновой С.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Петровой Н.Ф.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Петруниной С.Е.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Попадьиной Е.А.;
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования с тяжелыми нарушениями речи по учебному предмету «Русский язык»- из 11 обучающихся 4 класса справился с работой 2 обучающихся 27%
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебному предмету «Биология»- из 36 обучающихся 11 класса справился с работой 17 обучающихся 47%
• - в организационно-распорядительной документации Учреждения используется формулировка на «ступени» начального общего, основного общего и среднего общего образования вместо уровня образования начальное общее, основное общее и среднее общее образование (например, в Уставе, в адаптированной образовательной программе начального общего образования на стр. 10,29,40,41, 56, 185); - в пояснительной записке к учебному плану адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования имеется ссылка на утративший силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 года № 253
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; - критерии эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• Учреждением не определены учебные пособия по предметам: - «Черчение» для обучающихся 8 класса
• - содержание тематического планирования рабочей программы учебного предмета «Технология» (5-8 классы) не соответствует установленным требованиям - девочки; - в содержании и тематическом планировании рабочей программы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» отсутствует темы, направленные на противодействие экстремизму в Российской Федерации; - в содержании и тематическом планировании рабочей программы по учебному предмету «География» отсутствует раздел « География своей местности»
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы начального общего образования по учебному предмету «Математика»- из 89 обучающихся 4 класса справился с работой 57 обучающихся 64%
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Абакумовой С.А. (учитель-логопед); Александровой Е.В. (учитель ИЗО и черчения); Белогривовой Е.А. (педагог дополнительного образования, заместитель директора - в области государственного и муниципального управления, менеджмента или экономики); Галеева Я.С. (учитель географии); Горбань Д.С. (учитель русского языка и литературы); Живетьевой Т.В. (учитель обществознания, права); Зайковой Н.В. (учитель начальных классов); Кережиной М.А. (заместитель директора - в области государственного и муниципального управления, менеджмента или экономики); Кобелевой Г.И. (учитель «Моя Карелия»); Кошкиной Н.В. (педагог дополнительного образования); Кудрявцевой Н.Е. (учитель права); Кушаковым С.Ю. (учитель математики); Матюшевой Н.Г. (педагог-психолог); Петровой Н.Ф. (учитель начальных классов); Петруниной С.Е. (заместитель директора - в области государственного и муниципального управления, менеджмента или экономики); Попадьиной Е.А. (учитель начальных классов, педагог дополнительного образования); Прокопчик Т.И. (учитель начальных классов); Пушкаш Е.Б. (учитель обществознания, экономики, элективов); Симоненковой Л.Л. (учитель английского языка); Соколовой В.В. (учитель биологии); Тарасенковой М.А. (учитель технологии); Чекуновой З.В. (учитель физической культуры)
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «География», автор Дронов В.П, издательство «Просвещение», для обучающихся 8, 9 классов; - «Биология», авторы Сонин Н.И., Плешаков А.А., издательство «Дрофа», для обучающихся 5 класса; - «Биология», авторы Сонин Н.И., Сонина В.И., издательство «Дрофа», для обучающихся 6 класса; - «Биология», авторы Захаров В.Б., Сонин Н.И., издательство «Дрофа», для обучающихся 7 класса; - «Биология», авторы Сонин Н.И., Сапин М.Р., издательство «Дрофа», для обучающихся 8 класса; - «Технология», авторы Синица Н.В., Симоненко В.Д., издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ», для обучающихся 5, 6, 7, 8 классов; - «Технология», авторы Тищенко А.Т., Симоненко В.Д., издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ», для обучающихся 5, 6, 7 классов; - «Основы безопасности жизнедеятельности», авторы Смирнов А.Т., Хренников Б.О., издательство «Просвещение», для обучающихся 7, 8, 9 классов
• - превышены полномочия Учреждения в части принятия и утверждения локального нормативного акта «Положение о порядке проведения самообследования»; - и статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о школьном сайте»; -Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о формах получения образования и формах обучения МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39»; - в локальном акте Учреждения «Положения о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39» и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) обучающихся превышена компетенция Учреждения в части изменений образовательных отношений (раздел 4)
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «Русский язык», авторы Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., издательство «Просвещение», для обучающихся 10-11 классов (данный учебник используется в том числе и для элективного курса «Секреты хорошей речи» для обучающихся 11 класса); - «Основы безопасности жизнедеятельности», авторы Латчук В.Н., Марков В.В. и др., издательство «Дрофа», для обучающихся 10, 11 классов; - элективный курс «Человек - общество - мир», авторы Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю. и др., издательство «Просвещение», для обучающихся 10, 11 классов; - «Русский язык», автор Тростенцова Л.А., издательство «Дрофа», для обучающихся 8, 9 класса (данный учебник используется в том числе и для элективного курса «Теория и практика творческих работ разных жанров» для обучающихся 9 класса); - «География», автор Лобжанидзе А.А., издательство «Просвещение», для обучающихся 5-6 классов; - «География», автор Кузнецов А.П., издательство «Просвещение», для обучающихся 7 класса;
• -в разделе «Учебный план» для 3 «Д» класса адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелым нарушением речи составляет предметную область «Искусство», включающая учебные предметы «Изобразительная деятельность» и «Музыка», вместо учебных предметов «Изобразительное искусство», «Музыка»; в предметную область «Технология» включен учебный предмет «Труд» вместо учебного предмета «Технология»; - представлена рабочая программа по учебному предмету «Труд» адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для 1-4 классов вместо рабочей программы «Технология» в соответствии со Стандартом; - представлена рабочая программа по учебному предмету «Изобразительная деятельность» адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для 1-4 классов вместо рабочей программы «Изобразительное искусство» в соответствии Стандарта
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: - «Педагог дополнительного образования» с учителем Прокопчик Т.И.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Савельевой И.С.; - «Педагог дополнительного образования», «Заместитель директора» с преподавателем-организатором ОБЖ Скороходовым В.О.; - «Педагог дополнительного образования», «Учитель» со Смирновой С.В. (представлен трудовой договор на должность «Воспитатель»); - «Педагог дополнительного образования» с учителем Соколовой В.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Таракановой М.П.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Толмачевой Е.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Филипповой С.Н.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Чекуновой З.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Шабаловой И.Г. (представлен трудовой договор на должность «Социальный работник»); - «Педагог дополнительного образования» с учителем Юрковской Е.В.
• разработано и утверждено директором Учреждения «Положение проведении промежуточной аттестации обучающихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости», которое носит формальный характер и не отражает специфики деятельности конкретного образовательного учреждения

Нарушенный правовой акт:

• пункта 9 статьи 2, части 10 статьи 13, части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» с изменениями
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.7. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.3.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• части 12 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 8 и части 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.11 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Министерства образования Республики Карелия от 03 декабря 2018 года № 954 «О деятельности по определению соответствия качества подготовки обучающихся при осуществлении федерального государственного контроля качества образования и государственной аккредитации образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Карелия» (средние показатели качества освоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории республики 65%)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.8 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.10 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года №373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 18.2.2. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32
• пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» учебный предмет «Литература» реализован в не полном объеме
• подпункта «д» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966 и пункта 5 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.7 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года №373
• подпункта «е» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966, пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345 и учебных планов основных образовательных программ основного и среднего общего образования на 2018-2019 учебный год
• пункта 9 статьи 2, статьи 12, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
• подпункта «д» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966 и пункта 2 части 5 статьи 47, пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373, федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• части 3 статьи 28, статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка проведения самообследования образовательной организацией, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462, статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации" и статьи 17 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.3. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• части 2 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• в пункте 25 Положения «Об индивидуальном обучении обучающихся», утвержденное от 17 января 2014 года используется формулировка: годовой календарный график
• в учебных планах основной общеобразовательной программы среднего общего образования социально-экономического профиля увеличено количество часов, выделяемых на реализацию инвариантной части учебного плана (31 час), по базисному учебному плану не более 30 часов
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни: - не обеспечивает формирование умений безопасного поведения в окружающей среде и простейших умений поведения в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях, становление умений противостоять вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; - не содержит планируемые результаты программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
• в учебном плане основного общего образования утвержденной основной образовательной программы основного общего образования представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»
• превышена компетенция образовательной организации в части обеспечения организации и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования: 01.03.2017 г. директором Учреждения утвержден локальный нормативный акт «Порядок проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования»
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме образовательную программу текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам): - на уровне основного общего образования: в 2015/16 учебном году 0,3% (1 обучающихся из 376); в 2016/17 учебном году 0,5% (2 обучающийся из 433); в 2017/18 учебном году 0,2% (1 обучающихся из 447)
• Система условий реализации адаптированной образовательной программы начального общего образования не обеспечивает в полном объеме описание выполнение требований кадровых условий и не содержит контроля за состоянием системы условий
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебному предмету «Обществознание»- из 35 обучающихся 11 класса справился с работой 9 обучающихся 26%
• Программа коррекционной работы не содержит корректировку коррекционных мероприятий
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География»- из 65 обучающихся 9 класса справился с работой 35 обучающихся 54%
• План внеурочной деятельности утвержденный на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год: - в рабочей программе внеурочной деятельности «Фольклор» содержание курса для 2 класса представлено на 69 часов и тематическое планирование разработано на 33 часа вместо 34 часов, согласно утвержденного учебного плана; отсутствует содержание курса и тематическое планирование на 3 класс; - в рабочей программе внеурочной деятельности «Академия вежливости» содержание учебного курса представлено на 34 часа, тематическое планирование разработано на 33 часа вместо 66 часов согласно утвержденного учебного плана; - отсутствует рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Корригирующая гимнастика» для 1 класса; - отсутствует рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Вокально-хоровое пение «Радуга»» для 1 и 3 классов; - отсутствует рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «МХШ» для 1-2 классов
• - рабочая программа учебного предмета «Информатика» содержит календарно-тематическое планирование вместо тематического планирования с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; - и утвержденного плана внеурочной деятельности основной общеобразовательной программы основного общего образования на 2018/2019 учебный год отсутствуют рабочие программа курсов внеурочной деятельности «Занимательный английский», «Химия рядом с нами»
• форма заявления о приеме в 1 класс Учреждения не соответствует установленным Порядком требованиям предусмотрены избыточные требования по указанию сведений об образовании, месте работы, должности родителей (законных представителей), количество детей в семье (Аникеевой М.М., Бобровой К.В.)
• в рабочей программе учебного предмета «Литература» и в журналах отсутствует модуль «Зарубежная литература»
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: - «Педагог дополнительного образования» с учителем Багаевой А.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Баженовой Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Белогривовой Е.А.; - «Педагог дополнительного образования», «Учитель» с Валовой С.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Верстаковым И.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Демидовым А.И.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Жилевич О.В.; - «Педагог дополнительного образования с учителем Зайковой Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Индюковой А.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кобелевой Г.И.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Козловой А.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кондрашовым Г.С.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Кошкиной Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Лукащук Н.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Матюшевой Н.Г.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Мироновой С.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Петровой Н.Ф.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Петруниной С.Е.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Попадьиной Е.А.;
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования с тяжелыми нарушениями речи по учебному предмету «Русский язык»- из 11 обучающихся 4 класса справился с работой 2 обучающихся 27%
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебному предмету «Биология»- из 36 обучающихся 11 класса справился с работой 17 обучающихся 47%
• - в организационно-распорядительной документации Учреждения используется формулировка на «ступени» начального общего, основного общего и среднего общего образования вместо уровня образования начальное общее, основное общее и среднее общее образование (например, в Уставе, в адаптированной образовательной программе начального общего образования на стр. 10,29,40,41, 56, 185); - в пояснительной записке к учебному плану адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования имеется ссылка на утративший силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 года № 253
• Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма; - критерии эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• Учреждением не определены учебные пособия по предметам: - «Черчение» для обучающихся 8 класса
• - содержание тематического планирования рабочей программы учебного предмета «Технология» (5-8 классы) не соответствует установленным требованиям - девочки; - в содержании и тематическом планировании рабочей программы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» отсутствует темы, направленные на противодействие экстремизму в Российской Федерации; - в содержании и тематическом планировании рабочей программы по учебному предмету «География» отсутствует раздел « География своей местности»
• не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы начального общего образования по учебному предмету «Математика»- из 89 обучающихся 4 класса справился с работой 57 обучающихся 64%
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Абакумовой С.А. (учитель-логопед); Александровой Е.В. (учитель ИЗО и черчения); Белогривовой Е.А. (педагог дополнительного образования, заместитель директора - в области государственного и муниципального управления, менеджмента или экономики); Галеева Я.С. (учитель географии); Горбань Д.С. (учитель русского языка и литературы); Живетьевой Т.В. (учитель обществознания, права); Зайковой Н.В. (учитель начальных классов); Кережиной М.А. (заместитель директора - в области государственного и муниципального управления, менеджмента или экономики); Кобелевой Г.И. (учитель «Моя Карелия»); Кошкиной Н.В. (педагог дополнительного образования); Кудрявцевой Н.Е. (учитель права); Кушаковым С.Ю. (учитель математики); Матюшевой Н.Г. (педагог-психолог); Петровой Н.Ф. (учитель начальных классов); Петруниной С.Е. (заместитель директора - в области государственного и муниципального управления, менеджмента или экономики); Попадьиной Е.А. (учитель начальных классов, педагог дополнительного образования); Прокопчик Т.И. (учитель начальных классов); Пушкаш Е.Б. (учитель обществознания, экономики, элективов); Симоненковой Л.Л. (учитель английского языка); Соколовой В.В. (учитель биологии); Тарасенковой М.А. (учитель технологии); Чекуновой З.В. (учитель физической культуры)
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «География», автор Дронов В.П, издательство «Просвещение», для обучающихся 8, 9 классов; - «Биология», авторы Сонин Н.И., Плешаков А.А., издательство «Дрофа», для обучающихся 5 класса; - «Биология», авторы Сонин Н.И., Сонина В.И., издательство «Дрофа», для обучающихся 6 класса; - «Биология», авторы Захаров В.Б., Сонин Н.И., издательство «Дрофа», для обучающихся 7 класса; - «Биология», авторы Сонин Н.И., Сапин М.Р., издательство «Дрофа», для обучающихся 8 класса; - «Технология», авторы Синица Н.В., Симоненко В.Д., издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ», для обучающихся 5, 6, 7, 8 классов; - «Технология», авторы Тищенко А.Т., Симоненко В.Д., издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ», для обучающихся 5, 6, 7 классов; - «Основы безопасности жизнедеятельности», авторы Смирнов А.Т., Хренников Б.О., издательство «Просвещение», для обучающихся 7, 8, 9 классов
• -превышены полномочия Учреждения в части принятия и утверждения локального нормативного акта «Положение о порядке проведения самообследования»;-Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о школьном сайте»; - Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о формах получения образования и формах обучения МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39»; - в локальном акте Учреждения «Положения о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39» и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) обучающихся превышена компетенция Учреждения в части изменений образовательных отношений (раздел 4)
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - «Русский язык», авторы Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., издательство «Просвещение», для обучающихся 10-11 классов (данный учебник используется в том числе и для элективного курса «Секреты хорошей речи» для обучающихся 11 класса); - «Основы безопасности жизнедеятельности», авторы Латчук В.Н., Марков В.В. и др., издательство «Дрофа», для обучающихся 10, 11 классов; - элективный курс «Человек - общество - мир», авторы Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю. и др., издательство «Просвещение», для обучающихся 10, 11 классов; - «Русский язык», автор Тростенцова Л.А., издательство «Дрофа», для обучающихся 8, 9 класса (данный учебник используется в том числе и для элективного курса «Теория и практика творческих работ разных жанров» для обучающихся 9 класса); - «География», автор Лобжанидзе А.А., издательство «Просвещение», для обучающихся 5-6 классов; - «География», автор Кузнецов А.П., издательство «Просвещение», для обучающихся 7 класса;
• -в разделе «Учебный план» для 3 «Д» класса адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелым нарушением речи составляет предметную область «Искусство», включающая учебные предметы «Изобразительная деятельность» и «Музыка», вместо учебных предметов «Изобразительное искусство», «Музыка»; в предметную область «Технология» включен учебный предмет «Труд» вместо учебного предмета «Технология»; - представлена рабочая программа по учебному предмету «Труд» адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для 1-4 классов вместо рабочей программы «Технология» в соответствии со Стандартом; - представлена рабочая программа по учебному предмету «Изобразительная деятельность» адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для 1-4 классов вместо рабочей программы «Изобразительное искусство» в соответствии Стандарта
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: - «Педагог дополнительного образования» с учителем Прокопчик Т.И.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Савельевой И.С.; - «Педагог дополнительного образования», «Заместитель директора» с преподавателем-организатором ОБЖ Скороходовым В.О.; - «Педагог дополнительного образования», «Учитель» со Смирновой С.В. (представлен трудовой договор на должность «Воспитатель»); - «Педагог дополнительного образования» с учителем Соколовой В.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Таракановой М.П.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Толмачевой Е.А.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Филипповой С.Н.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Чекуновой З.В.; - «Педагог дополнительного образования» с учителем Шабаловой И.Г. (представлен трудовой договор на должность «Социальный работник»); - «Педагог дополнительного образования» с учителем Юрковской Е.В.
• разработано и утверждено директором Учреждения «Положение проведении промежуточной аттестации обучающихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости», которое носит формальный характер и не отражает специфики деятельности конкретного образовательного учреждения