Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль \nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (54 шт.):

• г. Тюмень, ул. Харьковская,54
• запрашиваются излишние сведения в форме дополнительного заявления на обучение по образовательным программам начального, основного общего и среднего общего образования
• в локальном нормативном акте «Положение о Рабочей программе по учебному предмету (курсу) педагога от 31.08.2017 г.» определена структура рабочих программ учебных предметов (курсов) и указана ссылка на ФГОС СОО в качестве нормативной основы для разработки рабочих программ учебных предметов (курсов) среднего общего образования
• Программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) при получении основного общего образования не содержит: - описания особенностей реализации основных направлений учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся (исследовательское, инженерное, прикладное, информационное, социальное, игровое, творческое направление проектов), а также форм организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому из направлений; - описания условий, обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся, в том числе информационно-методического обеспечения, подготовки кадров; - методики и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий
• в образовательных программах, локальных нормативных актах и организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки «государственная (итоговая) аттестация», «родители или лица их заменяющие»
• - в Учреждении не ведется журнал приема заявлений в 10 класс, родителям (законным представителям) не выдается расписка в получении документов Учреждением; - в журнале регистрации заявлений о приеме в первые классы представлен неполный перечень сданных документов (Костюк Р.А., Васильев Т.А., Хачатрян Р.В., Куревина Я.С., Хмура Д.Д.)
• превышена компетенция Учреждения в части принятия локального нормативного акта «Положение об официальном сайте образовательной организации»
• в индивидуальных журналах не ведется индивидуальный учет результатов освоения обучающимися самостоятельной работы и консультаций для данных обучающихся
• в пункте 4.3 локального нормативного акта Учреждения «Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся», утвержденного приказом от 24 октября 2017 года № 176/1, указано излишнее требование предоставления подтверждения о приеме ребенка в другую образовательную организацию
• 1) программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ (вариант 7.2) при получении НОО не содержит - описания ценностных ориентиров содержания образования при получении НОО; - связи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов; - типовых задач формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий; - описания преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию; 2) программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ (вариант 5.2) при получении НОО не содержит описания преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию
• программа коррекционной работы не содержит описания специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: «Педагог дополнительного образования» с учителем Артемьевой Н.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Артюховой А.С.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Бацей С.П.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Березиной С.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Бучневой Н.Л.; «Педагог-организатор» с учителем Бучневой Н.Л.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Виноградовой В.А.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Игнашовой Е.И.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Коноваловой А.Н.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Малафеевой Н.С.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Мишуковой Т.Л.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Пахотовой М.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Рассадкиной Ю.А.; «Педагог-организатор» с учителем Рассадкиной Ю.А. «Педагог дополнительного образования» с учителем Савиной Е.А.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Смирновой И.Б.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Сонниковой М.Ю.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Стафеевой Ю.С.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Степаненко Н.Н.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Сурминой Л.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Тибуревой Н.В.; «Педагог-организатор по спорту» с учителем Тибуревой Н.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Ужаковой Л.В.; «Педагог-организатор» с учителем Ужаковой Л.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Фильковой Н.А.; «Педагог-организатор» с учителем Шараускене О.И.
• форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: запрашиваются сведения, не предусмотренные Порядком (данные свидетельства о рождении ребенка (серия, номер); адрес фактического проживания ребенка; дата рождения родителя (законного представителя); серия и номер паспорта родителей (законных представителей), дата и орган выдавший документ)
• утвержденный календарный учебный график на 2016/2017 и 2017/2018 и 2018\2019 учебные годы не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций
• - в пояснительной записке к основной общеобразовательной программе начального общего образования имеется ссылка на Типовое положение образовательного учреждения; - в учебных планах начального общего образования на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год имеется ссылка на приказ Министерства образования Российской Федерации № 889 от 30.08.2010 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующие программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» вместо Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• в письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов
• - при зачислении, отчислении обучающихся Учреждением издается приказ без приложения списка обучающихся; - в договоре на оказание платных образовательных услуг по «Программе дошкольного образования «Малышок» отсутствуют сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа) (Луккинен В.А., Архипова Н.С.)
• 1. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География» - из 48 обучающихся 9 класса справились с работой 28 обучающихся 58%; 2. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся по учебному предмету «История» - из 26 обучающихся 11а класса справились с работой 14 обучающихся 54%
• содержание тематического планирования рабочей программы учебного предмета «Физическая культура» не соответствует обязательному минимуму содержания в части разделов «Физическая культура и основы здорового образа жизни», «Физкультурно-оздоровительная деятельность»; темы уроков тематического планирования для обучающихся 10 и 11 классов в 2016-2017, 2017-2018 учебные годы полностью идентичны; пояснительная записка (для 10-11 классов) содержит ссылку на разработку рабочей программы на основе «федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• - в утвержденном учебном плане индивидуального обучения по основной общеобразовательной программы начального общего образования для 2а класса (Белокуров А.) на 2017/2018 учебный год и для 1б класса (Лях Е) на 2016/2017 учебный год не определены формы промежуточной аттестации обучающихся, проводимой в Учреждении; - в утвержденном учебном плане индивидуального обучения по основной общеобразовательной программы основного общего образования для 7 класса (Красильников А.) на 2017/2018 учебный год и для 8 класса (Тинтунен С.) на 2018/2019 учебный год не определены формы промежуточной аттестации обучающихся, проводимой в Учреждении; - в учебных планах индивидуального обучения по основной общеобразовательной программе среднего общего образования социально-гуманитарного профиля на 2015-2016, 2016-2017 учебные годы (Гаранина Яна) не определены формы промежуточной аттестации, отсутствует годовое планирование; дистанционно и самостоятельно изучаются предметы «ОБЖ», «Физкультура»
• -в Учреждение разработаны рабочие программы кружков «Робототехника», «Умники и умницы», «Умелые ручки», «Развивайка» и др. вместо рабочих программ внеурочной деятельности «Умники и умницы», «Умелые ручки», «Развивайка», «Волшебная сила слов», «Информатика» и др.; - тематическое планирование рабочей программы кружка «Развивайка» для 1 класса разработано на 34 часа вместо 33 часов согласно утвержденному плану внеурочной деятельности; - тематическое планирование рабочей программы кружка «Художественный труд» для 1 класса разработано на 34 часа вместо 33 часов, для 4 классов на 40 часов вместо 34 часов в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности
• в локальных нормативных актах, распорядительных актах и организационно-педагогической документации используется формулировка «Федеральный закон Российской Федерации »
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Горячевым К.Н. (преподаватель-организатор ОБЖ), Июдиной Е.А. (учитель начальных классов), Омелиной Л.Ф. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель начальных классов), Стафеевой Ю.С. (педагог-организатор), Шляковой Е.И. (учитель информатики)
• в личных делах обучающихся первых классов отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Маховец А.В.)
• Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о выдаче выпускникам соответствующих документов об образовании
• в Правилах приема граждан, утвержденных приказом Учреждения № 202/1 от 19.11.2018г, не отражены особенности для приема детей с ограниченными возможностями здоровья
• - в рабочей программе учебного предмета «Иностранный язык» отсутствует тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы для 9 класса; - рабочая программа элективного курса «Культура пушкинской эпохи» не содержит планируемых результатов освоения учебного предмета, курса (личностные, предметные и метапредметные)
• не в полном объеме реализованы индивидуальные и групповые логопедический занятия
• в сводных ведомостях учета успеваемости, поведения учащихся классных журналов 4-х классов не указан учебный предмет обязательной части учебного плана «Основы светской этики и православной культуры» (модуль предмета «Основы религиозных культур и светской этики»)
• Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит - системы поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.); - критериев, показателей эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся (поведение на дорогах, в чрезвычайных ситуациях); - методики и инструментария мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся
• пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образования
• пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования не раскрывает: - принципов и подходов к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность; - общих подходов к организации внеурочной деятельности
• Учреждением разработаны и утверждены локальные нормативные акты Положения о коллегиальных органах управления (например, о Педагогическом совете, об Общешкольном Родительском совете)
• в журнале индивидуального обучения 11а класса за 2016-2017 учебный год: отсутствуют записи уроков «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Физическая культура», пяти элективных курсов, вынесенных на «дистанционное и самостоятельное изучение»
• в локальном нормативном акте «Положение о системе оценок, форме, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в МОУ «Средняя школа № 10 имени А.С.Пушкина» (утвержден приказом от 28 декабря 2017 года № 216) ответственность за прохождение пропущенного учебного материала возлагается на обучающегося и его родителей (пункт 2.2)
• пояснительная записка адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 5.2) (далее - АООП НОО) не раскрывает цели реализации АООП НОО, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта, к результатам освоения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья АООП НОО
• 1. в 2016/2017 учебном году решением педагогического совета от 22 мая 2017 года (протокол № 4) обучающийся 1 класса Цаплин Д., находившийся на безотметочной системе обучения (текущий контроль осуществлялся без фиксации образовательных результатов в виде отметок) и не проходивший промежуточную аттестацию, оставлен на повторное обучение в 1 классе (на основании заявления родителей и решения ПМПК);2. обучающиеся 6б класса Шалаев В., 7а класса Лаптев Л., 7б класса Шурыгина Д., имевшие академическую задолженность по нескольким предметам, согласно приказу от 7 июня № 118/1 «О переводе в следующий класс» переводятся условно в следующий класс с установлением срока ликвидации академической задолженности «в течение 1 четверти 2017-2018 учебного года»; приказом от 23 июня 2017 года № 131/1 «Об условном переводе обучающихся, имеющих академическую задолженность» названные обучающиеся еще раз условно переводятся в следующий класс, а в приказе от 23 июня 2017 года № 129 обучающиеся Лаптев Л. и Шурыгина Д. признаются ликвидировавшими академическую задолженность и переведенными в следующий класс; в сводных ведомостях классных журналов отсутствует запись о результатах ликвидации академической задолженности; 3. пункт 3.2 локального нормативного акта «Положение о системе оценивания знаний, умений и навыков учащихся начальной школы» (утвержден приказом от 6 сентября 2018 года № 155/1) «В 1-х классах промежуточной аттестации нет, Личностные результаты не оцениваются, метапредметные результаты оценка портфолио учащегося» противоречит разделу 4 названного локального акта, в котором указано, что итоговая аттестация включает в себя проведение итоговых контрольно-диагностических работ, в том числе комплексные работы в 1-4 классах
• в пояснительной записке учебного плана промежуточная аттестация учащихся проводится по четвертям вместо определенного периода в мае четвертой четверти
• - разработана рабочая программа элективного курса «Технология» для 10-11 классов, вместо рабочей программы учебного предмета «Технология»; - содержание тематического планирования рабочей программы «Технология» основной общеобразовательной программы среднего общего образования не соответствует обязательному минимуму содержания в части включения в разделы программы Информационных технологий (ИКТ) - до 80%; - пояснительная записка рабочей программы «Технология» для 10-11 классов содержит ссылку на разработку рабочей программы на основе «федерального компонента государственного стандарта основного общего образования»
• официальный сайт образовательной организации (https://sch10ptz.ru/) не обеспечивает открытость и доступность информации: об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии)
• Учреждением не определены учебные пособия по предметам: - «Технология» для обучающихся 9 класса; - «Астрономия» для обучающихся 11 класса; - «Всеобщая история» для обучающихся 11 класса
• к педагогической деятельности допущены Коппалина В.С., Кочерова Н.А., уровень образования которых не отвечает требованиям по должности «учитель» (высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету)
• - содержание рабочей программы учебного предмета «География» не соответствует требованиям: отсутствует раздел «География своей местности»; - содержание рабочей программы учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» не соответствует требованиям - не отражены темы, направленные на противодействие наркотизму в Российской Федерации; - содержание рабочей программы учебного предмета «Физика» не соответствует требованиям - отсутствуют разделы «Квантовые явления» и «Строение и эволюция Вселенной»
• программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - критериев и показателей эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; - методики и инструментария мониторинга достижения, планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• не в полном объеме реализован учебный предмет «Иностранный язык (англ.)» по количеству часов - 31 час (89%) из 35 часов
• в пояснительной записке основной образовательной программы начального общего образования имеется ссылка на разработку плана внеурочной деятельности на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования вместо федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
• Учреждением используется учебник по предмету «Литература» для обучающихся 9 класса автор Меркин Г.С., не включенный в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
• в организационно-распорядительной документации Учреждения используются формулировки на «ступени» образования вместо уровня образования (например, в Уставе Учреждения; в основной образовательной программе начального общего образования; в основной образовательной программе основного общего образования; в адаптированных основных общеобразовательных программах начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 5.2) и (вариант 7.2)
• книги регистрации выдачи аттестатов об основном общем образовании и среднем общем образовании не содержат следующие сведения: дату выдачи аттестата части выпускников; подпись уполномоченного лица организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшего аттестат; при выдаче дубликата аттестата не отмечаются учетный номер записи и дата выдачи оригинала, нумерация бланка оригинала; отсутствует отметка о выдаче дубликата аттестата напротив учетного номера записи выдачи оригинала
• - содержание рабочей программы учебного предмета «Технология» для 4 класса разработана на 35 часов вместо 34 часов в соответствии с утвержденным учебным планом; - в рабочей программе учебного предмета «Физическая культура» указаны общие предметные результаты вместо предметных результатов по каждому классу
• - в учебном плане основного общего образования утвержденной основной образовательной программы основного общего образования представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»; - в утвержденном учебном плане основной образовательной программы основного общего образования на 2017/2018 и 2018/2019 учебные годы представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»; учебный предмет «История» вместо «История России, Всеобщая история»; 5) и пункта 18.3.1.1 Стандарта: утвержденный календарный учебный график на 2016/2017 и 2017/2018 и 2018\2019 учебные годы не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций
• в локальном нормативном акте «Положение о ведении классного журнала» (утвержден приказом от 30 августа 2018 года № 145/1) имеется ссылка на приказ Министерства просвещения СССР от 27 декабря 1974 года № 167 «Об утверждении Инструкции о ведении школьной документации», утративший силу
• не проведена аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым должностям или установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей): Малафеева Н.С. (учитель), Стафеева Ю.С. (педагог-организатор)
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 0,4% (1 обучающийся из 230)

Нарушенный правовой акт:

• пункта 11 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана индивидуального обучения по основной общеобразовательной программы основного общего образования для 7 класса (Красильников А.) и 9б класса (Камардина У.) на 2017/2018 учебный год
• пункта 2.8 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 22.01.2014 года № 32
• части 3 статьи 11, части 1 статьи 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.2.1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• статьи 108 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 18 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 22.01.2014 года № 32
• части 3 статьи 28, статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582
• пункта 11 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана индивидуального обучения по основной образовательной программе начального общего образования для 1б класса (Лях Е. 13 часов) на 2016/2017 учебный год и для 2а класса (Белокуров А.- 15 часов) на 2017/2018 учебный год
• пунктов 6, 7 и 9 Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 года № 177
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.4. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.8 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 5 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 22.01.2014 года № 32 пунктов 9, 12
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.3.1.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 55 постановления Правительства Российской Федерации от 29 марта 2014 года № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»
• пункта 26 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 года № 115
• статья 101 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» и Положения о школе «Малышок» муниципального бюджетного образовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 10 с углублённым изучением предметов гуманитарного профиля имени А.С.Пушкина»
• пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Министерства образования Республики Карелия от 03 декабря 2018 года № 954 «О деятельности по определению соответствия качества подготовки обучающихся при осуществлении федерального государственного контроля качества образования и государственной аккредитации образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Карелия» (средние показатели качества освоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории республики 65%, основных общеобразовательных программ с дополнительной (углубленной) подготовкой по отдельным учебным предметам - по учебным предметам, изучаемым углубленно 70%)
• пункта 9 статьи 2, части 2 статьи 11, статьи 12, статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
• части 1 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.10 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 2 части 5 статьи 47, пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 22.01.2014 года № 32
• части 5 статьи 26, статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и раздела 2 Порядков проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, среднего общего образования, утвержденных приказами Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года №№ 189/1513, 190/1512 соответственно
• статьи 79 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года №32 и пункта 9 Закона Республики Карелия от 20.12.2013 N 1755-ЗРК (ред. от 14.12.2018) «Об образовании»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.2.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• частей 6 и 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана индивидуального обучения по основной общеобразовательной программы начального общего образования: не в полном объеме реализованы индивидуальные и групповые логопедический занятия
• части 3 и части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.2.3 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.1.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.1 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• части 2 статьи 25, частей 4 и 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пунктов 10, 11 части 3, части 6 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана индивидуального обучения по основной общеобразовательной программе среднего общего образования социально-гуманитарного профиля на 2016-2017 учебный год (Гаранина Яна)
• части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пунктов 1-3, части 5 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.3. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, части 2 статьи 11, статьи 12, статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» и утвержденных учебных планов основной общеобразовательной программы среднего общего образования на 2017-2018, 2018-2019 учебные годы
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 года № 253, Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345 и учебных планов основных образовательных программ основного и среднего общего образования на 2018-2019 учебный год
• статьи 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»), утвержденный приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года №761н
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 и Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 года № 1/15
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» пункта 19.7 и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• частей 6 и 7 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного плана индивидуального обучения по основной общеобразовательной программе среднего общего образования социально-гуманитарного профиля на 2016-2017 учебный год (Гаранина Яна)
• части 4 статьи 10, части 5 статьи 11, статьи 12, статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 1 части 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 18 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 года № 115
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункт 19.5 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 18.3.1 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 14 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2013 года № 1296 «О признании недействующими на территории Российской Федерации некоторых правовых актов СССР и признании утратившими силу некоторых правовых актов РСФСР в сфере образования»
• пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276
• пунктов 1-3, части 5 и части 8 и части 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• г. Тюмень, ул. Харьковская,54
• запрашиваются излишние сведения в форме дополнительного заявления на обучение по образовательным программам начального, основного общего и среднего общего образования
• в локальном нормативном акте «Положение о Рабочей программе по учебному предмету (курсу) педагога от 31.08.2017 г.» определена структура рабочих программ учебных предметов (курсов) и указана ссылка на ФГОС СОО в качестве нормативной основы для разработки рабочих программ учебных предметов (курсов) среднего общего образования
• Программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) при получении основного общего образования не содержит: - описания особенностей реализации основных направлений учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся (исследовательское, инженерное, прикладное, информационное, социальное, игровое, творческое направление проектов), а также форм организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому из направлений; - описания условий, обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся, в том числе информационно-методического обеспечения, подготовки кадров; - методики и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий
• в образовательных программах, локальных нормативных актах и организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки «государственная (итоговая) аттестация», «родители или лица их заменяющие»
• - в Учреждении не ведется журнал приема заявлений в 10 класс, родителям (законным представителям) не выдается расписка в получении документов Учреждением; - в журнале регистрации заявлений о приеме в первые классы представлен неполный перечень сданных документов (Костюк Р.А., Васильев Т.А., Хачатрян Р.В., Куревина Я.С., Хмура Д.Д.)
• превышена компетенция Учреждения в части принятия локального нормативного акта «Положение об официальном сайте образовательной организации»
• в индивидуальных журналах не ведется индивидуальный учет результатов освоения обучающимися самостоятельной работы и консультаций для данных обучающихся
• в пункте 4.3 локального нормативного акта Учреждения «Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся», утвержденного приказом от 24 октября 2017 года № 176/1, указано излишнее требование предоставления подтверждения о приеме ребенка в другую образовательную организацию
• 1) программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ (вариант 7.2) при получении НОО не содержит - описания ценностных ориентиров содержания образования при получении НОО; - связи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов; - типовых задач формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий; - описания преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию; 2) программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ (вариант 5.2) при получении НОО не содержит описания преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию
• программа коррекционной работы не содержит описания специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора или иного законного основания на выполнение функций по должностям: «Педагог дополнительного образования» с учителем Артемьевой Н.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Артюховой А.С.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Бацей С.П.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Березиной С.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Бучневой Н.Л.; «Педагог-организатор» с учителем Бучневой Н.Л.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Виноградовой В.А.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Игнашовой Е.И.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Коноваловой А.Н.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Малафеевой Н.С.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Мишуковой Т.Л.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Пахотовой М.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Рассадкиной Ю.А.; «Педагог-организатор» с учителем Рассадкиной Ю.А. «Педагог дополнительного образования» с учителем Савиной Е.А.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Смирновой И.Б.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Сонниковой М.Ю.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Стафеевой Ю.С.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Степаненко Н.Н.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Сурминой Л.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Тибуревой Н.В.; «Педагог-организатор по спорту» с учителем Тибуревой Н.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Ужаковой Л.В.; «Педагог-организатор» с учителем Ужаковой Л.В.; «Педагог дополнительного образования» с учителем Фильковой Н.А.; «Педагог-организатор» с учителем Шараускене О.И.
• форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: запрашиваются сведения, не предусмотренные Порядком (данные свидетельства о рождении ребенка (серия, номер); адрес фактического проживания ребенка; дата рождения родителя (законного представителя); серия и номер паспорта родителей (законных представителей), дата и орган выдавший документ)
• утвержденный календарный учебный график на 2016/2017 и 2017/2018 и 2018\2019 учебные годы не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций
• - в пояснительной записке к основной общеобразовательной программе начального общего образования имеется ссылка на Типовое положение образовательного учреждения; - в учебных планах начального общего образования на 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 учебный год имеется ссылка на приказ Министерства образования Российской Федерации № 889 от 30.08.2010 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующие программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» вместо Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• в письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов
• - при зачислении, отчислении обучающихся Учреждением издается приказ без приложения списка обучающихся; - в договоре на оказание платных образовательных услуг по «Программе дошкольного образования «Малышок» отсутствуют сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа) (Луккинен В.А., Архипова Н.С.)
• 1. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету «География» - из 48 обучающихся 9 класса справились с работой 28 обучающихся 58%; 2. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся по учебному предмету «История» - из 26 обучающихся 11а класса справились с работой 14 обучающихся 54%
• содержание тематического планирования рабочей программы учебного предмета «Физическая культура» не соответствует обязательному минимуму содержания в части разделов «Физическая культура и основы здорового образа жизни», «Физкультурно-оздоровительная деятельность»; темы уроков тематического планирования для обучающихся 10 и 11 классов в 2016-2017, 2017-2018 учебные годы полностью идентичны; пояснительная записка (для 10-11 классов) содержит ссылку на разработку рабочей программы на основе «федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• - в утвержденном учебном плане индивидуального обучения по основной общеобразовательной программы начального общего образования для 2а класса (Белокуров А.) на 2017/2018 учебный год и для 1б класса (Лях Е) на 2016/2017 учебный год не определены формы промежуточной аттестации обучающихся, проводимой в Учреждении; - в утвержденном учебном плане индивидуального обучения по основной общеобразовательной программы основного общего образования для 7 класса (Красильников А.) на 2017/2018 учебный год и для 8 класса (Тинтунен С.) на 2018/2019 учебный год не определены формы промежуточной аттестации обучающихся, проводимой в Учреждении; - в учебных планах индивидуального обучения по основной общеобразовательной программе среднего общего образования социально-гуманитарного профиля на 2015-2016, 2016-2017 учебные годы (Гаранина Яна) не определены формы промежуточной аттестации, отсутствует годовое планирование; дистанционно и самостоятельно изучаются предметы «ОБЖ», «Физкультура»
• -в Учреждение разработаны рабочие программы кружков «Робототехника», «Умники и умницы», «Умелые ручки», «Развивайка» и др. вместо рабочих программ внеурочной деятельности «Умники и умницы», «Умелые ручки», «Развивайка», «Волшебная сила слов», «Информатика» и др.; - тематическое планирование рабочей программы кружка «Развивайка» для 1 класса разработано на 34 часа вместо 33 часов согласно утвержденному плану внеурочной деятельности; - тематическое планирование рабочей программы кружка «Художественный труд» для 1 класса разработано на 34 часа вместо 33 часов, для 4 классов на 40 часов вместо 34 часов в соответствии с утвержденным планом внеурочной деятельности
• в локальных нормативных актах, распорядительных актах и организационно-педагогической документации используется формулировка «Федеральный закон Российской Федерации »
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Горячевым К.Н. (преподаватель-организатор ОБЖ), Июдиной Е.А. (учитель начальных классов), Омелиной Л.Ф. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель начальных классов), Стафеевой Ю.С. (педагог-организатор), Шляковой Е.И. (учитель информатики)
• в личных делах обучающихся первых классов отсутствует свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Маховец А.В.)
• Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о выдаче выпускникам соответствующих документов об образовании
• в Правилах приема граждан, утвержденных приказом Учреждения № 202/1 от 19.11.2018г, не отражены особенности для приема детей с ограниченными возможностями здоровья
• - в рабочей программе учебного предмета «Иностранный язык» отсутствует тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы для 9 класса; - рабочая программа элективного курса «Культура пушкинской эпохи» не содержит планируемых результатов освоения учебного предмета, курса (личностные, предметные и метапредметные)
• не в полном объеме реализованы индивидуальные и групповые логопедический занятия
• в сводных ведомостях учета успеваемости, поведения учащихся классных журналов 4-х классов не указан учебный предмет обязательной части учебного плана «Основы светской этики и православной культуры» (модуль предмета «Основы религиозных культур и светской этики»)
• Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит - системы поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся (рейтинг, формирование портфолио, установление стипендий, спонсорство и т.п.); - критериев, показателей эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся (поведение на дорогах, в чрезвычайных ситуациях); - методики и инструментария мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся
• пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образования
• пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования не раскрывает: - принципов и подходов к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность; - общих подходов к организации внеурочной деятельности
• Учреждением разработаны и утверждены локальные нормативные акты Положения о коллегиальных органах управления (например, о Педагогическом совете, об Общешкольном Родительском совете)
• в журнале индивидуального обучения 11а класса за 2016-2017 учебный год: отсутствуют записи уроков «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Физическая культура», пяти элективных курсов, вынесенных на «дистанционное и самостоятельное изучение»
• в локальном нормативном акте «Положение о системе оценок, форме, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в МОУ «Средняя школа № 10 имени А.С.Пушкина» (утвержден приказом от 28 декабря 2017 года № 216) ответственность за прохождение пропущенного учебного материала возлагается на обучающегося и его родителей (пункт 2.2)
• пояснительная записка адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 5.2) (далее - АООП НОО) не раскрывает цели реализации АООП НОО, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта, к результатам освоения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья АООП НОО
• 1. в 2016/2017 учебном году решением педагогического совета от 22 мая 2017 года (протокол № 4) обучающийся 1 класса Цаплин Д., находившийся на безотметочной системе обучения (текущий контроль осуществлялся без фиксации образовательных результатов в виде отметок) и не проходивший промежуточную аттестацию, оставлен на повторное обучение в 1 классе (на основании заявления родителей и решения ПМПК);2. обучающиеся 6б класса Шалаев В., 7а класса Лаптев Л., 7б класса Шурыгина Д., имевшие академическую задолженность по нескольким предметам, согласно приказу от 7 июня № 118/1 «О переводе в следующий класс» переводятся условно в следующий класс с установлением срока ликвидации академической задолженности «в течение 1 четверти 2017-2018 учебного года»; приказом от 23 июня 2017 года № 131/1 «Об условном переводе обучающихся, имеющих академическую задолженность» названные обучающиеся еще раз условно переводятся в следующий класс, а в приказе от 23 июня 2017 года № 129 обучающиеся Лаптев Л. и Шурыгина Д. признаются ликвидировавшими академическую задолженность и переведенными в следующий класс; в сводных ведомостях классных журналов отсутствует запись о результатах ликвидации академической задолженности; 3. пункт 3.2 локального нормативного акта «Положение о системе оценивания знаний, умений и навыков учащихся начальной школы» (утвержден приказом от 6 сентября 2018 года № 155/1) «В 1-х классах промежуточной аттестации нет, Личностные результаты не оцениваются, метапредметные результаты оценка портфолио учащегося» противоречит разделу 4 названного локального акта, в котором указано, что итоговая аттестация включает в себя проведение итоговых контрольно-диагностических работ, в том числе комплексные работы в 1-4 классах
• в пояснительной записке учебного плана промежуточная аттестация учащихся проводится по четвертям вместо определенного периода в мае четвертой четверти
• - разработана рабочая программа элективного курса «Технология» для 10-11 классов, вместо рабочей программы учебного предмета «Технология»; - содержание тематического планирования рабочей программы «Технология» основной общеобразовательной программы среднего общего образования не соответствует обязательному минимуму содержания в части включения в разделы программы Информационных технологий (ИКТ) - до 80%; - пояснительная записка рабочей программы «Технология» для 10-11 классов содержит ссылку на разработку рабочей программы на основе «федерального компонента государственного стандарта основного общего образования»
• официальный сайт образовательной организации (https://sch10ptz.ru/) не обеспечивает открытость и доступность информации: об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии)
• Учреждением не определены учебные пособия по предметам: - «Технология» для обучающихся 9 класса; - «Астрономия» для обучающихся 11 класса; - «Всеобщая история» для обучающихся 11 класса
• к педагогической деятельности допущены Коппалина В.С., Кочерова Н.А., уровень образования которых не отвечает требованиям по должности «учитель» (высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету)
• - содержание рабочей программы учебного предмета «География» не соответствует требованиям: отсутствует раздел «География своей местности»; - содержание рабочей программы учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» не соответствует требованиям - не отражены темы, направленные на противодействие наркотизму в Российской Федерации; - содержание рабочей программы учебного предмета «Физика» не соответствует требованиям - отсутствуют разделы «Квантовые явления» и «Строение и эволюция Вселенной»
• программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - критериев и показателей эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; - методики и инструментария мониторинга достижения, планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• не в полном объеме реализован учебный предмет «Иностранный язык (англ.)» по количеству часов - 31 час (89%) из 35 часов
• в пояснительной записке основной образовательной программы начального общего образования имеется ссылка на разработку плана внеурочной деятельности на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования вместо федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
• Учреждением используется учебник по предмету «Литература» для обучающихся 9 класса автор Меркин Г.С., не включенный в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
• в организационно-распорядительной документации Учреждения используются формулировки на «ступени» образования вместо уровня образования (например, в Уставе Учреждения; в основной образовательной программе начального общего образования; в основной образовательной программе основного общего образования; в адаптированных основных общеобразовательных программах начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 5.2) и (вариант 7.2)
• книги регистрации выдачи аттестатов об основном общем образовании и среднем общем образовании не содержат следующие сведения: дату выдачи аттестата части выпускников; подпись уполномоченного лица организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшего аттестат; при выдаче дубликата аттестата не отмечаются учетный номер записи и дата выдачи оригинала, нумерация бланка оригинала; отсутствует отметка о выдаче дубликата аттестата напротив учетного номера записи выдачи оригинала
• - содержание рабочей программы учебного предмета «Технология» для 4 класса разработана на 35 часов вместо 34 часов в соответствии с утвержденным учебным планом; - в рабочей программе учебного предмета «Физическая культура» указаны общие предметные результаты вместо предметных результатов по каждому классу
• - в учебном плане основного общего образования утвержденной основной образовательной программы основного общего образования представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»; - в утвержденном учебном плане основной образовательной программы основного общего образования на 2017/2018 и 2018/2019 учебные годы представлена предметная область «Филология» (учебные предметы «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык») вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» и «Иностранный язык»; учебный предмет «История» вместо «История России, Всеобщая история»; 5) и пункта 18.3.1.1 Стандарта: утвержденный календарный учебный график на 2016/2017 и 2017/2018 и 2018\2019 учебные годы не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций
• в локальном нормативном акте «Положение о ведении классного журнала» (утвержден приказом от 30 августа 2018 года № 145/1) имеется ссылка на приказ Министерства просвещения СССР от 27 декабря 1974 года № 167 «Об утверждении Инструкции о ведении школьной документации», утративший силу
• не проведена аттестация с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым должностям или установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей): Малафеева Н.С. (учитель), Стафеева Ю.С. (педагог-организатор)
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 0,4% (1 обучающийся из 230)