Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль \nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (21 шт.):

• 1) пункта 19.1 Стандарта: пояснительная записка не раскрывает: - принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность; - общие подходы к организации внеурочной деятельности; 2) пункта 19.3. Стандарта: - структура учебных планов начального общего образования на 2018-2019 и 2019-2020 учебные годы не соответствует требованиям стандарта в части отсутствия обязательных предметных образовательных областей; - в утвержденных учебных планах начального общего образования на 2018-2019 и 2019-2020 учебный год указан учебный предмет « Музыкальное искусство» вместо учебного предмета «Музыка»; 3) пункта 19.5 Стандарта: рабочие программы учебных предметов содержат календарно тематические планирования вместо тематических планирований с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; 4) пункта 19.6 Стандарта: программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования не содержит описание моделей поведения школьников, рекомендации по организации и текущему педагогическому контролю результатов урочной и внеурочной деятельности, направленные на расширение кругозора, развитие общей культуры;
• 5) пункта 19.7 Стандарта: Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике дорожно-транспортного травматизма; - методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры обучающихся; 6) пункта 19.10 Стандарта: отсутсвует план внеурочной деятельности, который является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования; 7) пункта 19.11. Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; контроль за состоянием системы условий.
• 1) пункта 18.1.1 Стандарта: пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образования. 2) пункта 18.1.2 Стандарта: планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования не конкретизируют общее понимание личностных, метапредметных и предметных результатов как с позиции организации их достижения в образовательной деятельности, так и с позиции оценки достижения этих результатов; 3) пункта 18.2.1 Стандарта: Программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) при получении основного общего образования не содержит: - описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и их связи с содержанием отдельных учебных предметов, внеурочной и внешкольной деятельностью, а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности; - систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий;
• 4) пункта 18.2.3 Стандарта: Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит формы индивидуальной и групповой организации профессиональной ориентации обучающихся по каждому из направлений; 5) пункта 18.3.1 Стандарта: - учебный план основного общего образования на 2018-2019 и 2019-2020 учебные годы не определяет состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения); - в утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы основного общего образования на 2018-2019 и 2019-2020 учебный год указан учебный предмет «Музыкальное искусство» вместо учебного предмета «Музыка»; 6) пункта 18.3.1.2 Стандарта: отсутствует План внеурочной деятельности; 7) пункта 18.3.2 Стандарта: Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; - контроль состояния системы условий;
• 1. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету: - «Обществознание» - из 16 обучающихся 9 класса справились с работой 3 обучающихся 19%; - «Информатика» - из 16 обучающихся 9 класса справился с работой 1 обучающийся 6%; 2. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебному предмету: - «Биология» (база) - из 43 обучающихся 12 класса справились с работой 16 обучающихся 37 %; - «Английский язык» - из 43 обучающихся 12 класса справились с работой 13 обучающихся 30 %;
• Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «Английский язык» авторов Кузовлев В.П., Лапа Э.Ш. для обучающихся 2, 3 классов; - по учебному предмету «История» автор Вигасин А.А. для обучающихся 6 классов; - по учебному предмету «Литература» автор Коровина В.Я. для обучающихся 7, 8, 9 классов; - по учебному предмету «Обществознание» автор Боголюбов Л.Н. для обучающихся 7 классов; - по учебному предмету «Русский язык» авторы Греков В.Ф., Чешко Л.А. для обучающихся 10-11 классов;
• Учреждением разработан локальный нормативный акт о коллегиальных органах управления (Положение о Методическом совете);
• Учреждением не разработаны и не приняты правила внутреннего распорядка обучающихся;
• приказом № 46А-ОД от 02 сентября 2019 года «Об утверждении перечня учебников, допущенных к использованию в ГКОУ РК ВСОШ на 2019-2020», не определены учебники (учебные пособия) по основным учебным предметам (курсам) основного общего образования «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», основным учебным предметам (курсам) среднего общего образования «Астрономия», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Информатика и ИКТ», «Технология», «Мировая художественная литература» и по элективным курсам среднего общего образования;
• официальный сайт Учреждения не соответствует предъявляемым требованиям; по структуре и содержанию;
• Учреждением не разработаны и не приняты локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие порядок и основания отчисления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися;
• документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора на выполнение функций с педагогическими работниками: Галуза Е.И. (по должности «учитель МХК»);
• 1. Задойко Р.А. не соответствует квалификационным требованиям занимаемой должности «Учитель математики и информатики» (отсутствует среднее или высшее профессиональное образование); 2. и приказа Министерства труда Российской Федерации от 18 октября 2013 года №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: к педагогической деятельности допущены Никитина М.В. (учитель физики и астрономии), Никишина Г.Ю. (учитель русского языка и литературы) без подтверждения сведений о наличии (отсутствии) судимости (отсутствует справка о наличии (отсутствия) судимости);
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Борисевич Т.П. (учитель русского языка и литературы), Булавой А.И. (учитель истории и обществознания), Галуза Е.И. (учитель английского языка), Харс Е.А. (учитель ИЗО, учитель ОРКСЭ); Кондратьевой Е.В. (учитель ОБЖ, учитель физкультуры);
• - не проведена аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности педагогическим работником Харс Е.А. (заместитель директора по УВР); Кондратьева Е.В. (директор); - документально не подтверждена аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности педагогическим работником Артемьевой Л.И. (учитель истории и обществознания), Кондратьева Е.В. (учитель ОБЖ и физической культуры);
• в пункте 17 раздела 2, пункте 10 раздела 3 локального нормативного акта «Положение об организации образовательного процесса» указано, что «выпускникам школы выдается документ государственного образца об уровне образования»;
• Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего; о выдаче выпускникам соответствующих документов об образовании;
• 1. пункта 11 Порядка: в пункте 2.5 локального нормативного акта «Порядок приема обучающихся» указано, что «зачисление производится в срок до 31 декабря » вместо «зачисление осужденных в общеобразовательную организацию осуществляется до начала учебного года. Осужденные, поступившие в учреждение УИС после начала учебного года, зачисляются в общеобразовательную организацию при отсутствии условий для их самообразования»; 2. пункта 5 Порядка: Учреждением заключены соглашения о взаимодействии с ФКУ ЛИУ-4 УФСИН России по РК, ФКУ ИК-1 УФСИН России по РК вместо договора безвозмездного пользования, заключенного в соответствии с законодательством Российской Федерации;
• Учреждением не представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
• локальные нормативные акты, образовательные программы, рабочие программы учебных предметов содержат некорректные формулировки «годовой календарный график», «ступени образования», «государственная (итоговая) аттестация», «среднее (полное) общее образование», «базисный учебный план»,а также ссылку на приказ Министерства юстиции Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 марта 2006 года № 61/70 «Об утверждении Положения об организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах уголовно-исполнительной системы», утративший силу;
• превышена компетенция Педагогического совета в части принятия основных общеобразовательных программ начального, основного и среднего общего образования.

Нарушенный правовой акт:

• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 (далее - Стандарт)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 1.1. и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 (далее Стандарт)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 (далее - Стандарт)
• пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Министерства образования Республики Карелия от 03 декабря 2018 года № 954 «О деятельности по определению соответствия качества подготовки обучающихся при осуществлении федерального государственного контроля качества образования и государственной аккредитации образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Республики Карелия» (средние показатели качества освоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования на территории республики 65%):
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345:
• части 2 статьи 25, части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• пункта 1 части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• . пункта 9 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и учебных планов Учреждения на 2019-2020 учебный год:
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Рособрнадзора от 29 мая 2014 года № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» и пункта 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582
• части 2 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• пункта 5 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• статьи 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• пункта 2 части 5 статьи 47 и пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и части 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276:
• части 1 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• части 4 статьи 60, части 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и раздела 3 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказами Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 189/1513, раздела 3 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 190, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1512 от 07 ноября 2018 года
• части 6 статьи 80 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 11 Порядка организации получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы утверждённого приказом Министерства юстиции Российской Федерации № 274, Министерства образования и науки Российской Федерации № 1525 от 06 декабря 2016 года (далее Порядок):
• частей 9, 10 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• статьи 108, статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
• пункта 2.10.4 Устава:
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• 1) пункта 19.1 Стандарта: пояснительная записка не раскрывает: - принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность; - общие подходы к организации внеурочной деятельности; 2) пункта 19.3. Стандарта: - структура учебных планов начального общего образования на 2018-2019 и 2019-2020 учебные годы не соответствует требованиям стандарта в части отсутствия обязательных предметных образовательных областей; - в утвержденных учебных планах начального общего образования на 2018-2019 и 2019-2020 учебный год указан учебный предмет « Музыкальное искусство» вместо учебного предмета «Музыка»; 3) пункта 19.5 Стандарта: рабочие программы учебных предметов содержат календарно тематические планирования вместо тематических планирований с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; 4) пункта 19.6 Стандарта: программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования не содержит описание моделей поведения школьников, рекомендации по организации и текущему педагогическому контролю результатов урочной и внеурочной деятельности, направленные на расширение кругозора, развитие общей культуры;
• 5) пункта 19.7 Стандарта: Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: - модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения; физкультурно-спортивной и оздоровительной работе, профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике дорожно-транспортного травматизма; - методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры обучающихся; 6) пункта 19.10 Стандарта: отсутсвует план внеурочной деятельности, который является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования; 7) пункта 19.11. Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; контроль за состоянием системы условий.
• 1) пункта 18.1.1 Стандарта: пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образования. 2) пункта 18.1.2 Стандарта: планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования не конкретизируют общее понимание личностных, метапредметных и предметных результатов как с позиции организации их достижения в образовательной деятельности, так и с позиции оценки достижения этих результатов; 3) пункта 18.2.1 Стандарта: Программа развития универсальных учебных действий (программа формирования общеучебных умений и навыков) при получении основного общего образования не содержит: - описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и их связи с содержанием отдельных учебных предметов, внеурочной и внешкольной деятельностью, а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности; - систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; - методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий;
• 4) пункта 18.2.3 Стандарта: Программа воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования не содержит формы индивидуальной и групповой организации профессиональной ориентации обучающихся по каждому из направлений; 5) пункта 18.3.1 Стандарта: - учебный план основного общего образования на 2018-2019 и 2019-2020 учебные годы не определяет состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения); - в утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы основного общего образования на 2018-2019 и 2019-2020 учебный год указан учебный предмет «Музыкальное искусство» вместо учебного предмета «Музыка»; 6) пункта 18.3.1.2 Стандарта: отсутствует План внеурочной деятельности; 7) пункта 18.3.2 Стандарта: Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит: - обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; - сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; - контроль состояния системы условий;
• 1. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов начального общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования по учебному предмету: - «Обществознание» - из 16 обучающихся 9 класса справились с работой 3 обучающихся 19%; - «Информатика» - из 16 обучающихся 9 класса справился с работой 1 обучающийся 6%; 2. не соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов основного общего образования результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего общего образования по учебному предмету: - «Биология» (база) - из 43 обучающихся 12 класса справились с работой 16 обучающихся 37 %; - «Английский язык» - из 43 обучающихся 12 класса справились с работой 13 обучающихся 30 %;
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345: Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «Английский язык» авторов Кузовлев В.П., Лапа Э.Ш. для обучающихся 2, 3 классов; - по учебному предмету «История» автор Вигасин А.А. для обучающихся 6 классов; - по учебному предмету «Литература» автор Коровина В.Я. для обучающихся 7, 8, 9 классов; - по учебному предмету «Обществознание» автор Боголюбов Л.Н. для обучающихся 7 классов; - по учебному предмету «Русский язык» авторы Греков В.Ф., Чешко Л.А. для обучающихся 10-11 классов;
• части 2 статьи 25, части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением разработан локальный нормативный акт о коллегиальных органах управления (Положение о Методическом совете);
• пункта 1 части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением не разработаны и не приняты правила внутреннего распорядка обучающихся;
• пункта 9 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и учебных планов Учреждения на 2019-2020 учебный год: приказом № 46А-ОД от 02 сентября 2019 года «Об утверждении перечня учебников, допущенных к использованию в ГКОУ РК ВСОШ на 2019-2020», не определены учебники (учебные пособия) по основным учебным предметам (курсам) основного общего образования «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», основным учебным предметам (курсам) среднего общего образования «Астрономия», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Информатика и ИКТ», «Технология», «Мировая художественная литература» и по элективным курсам среднего общего образования;
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказа Рособрнадзора от 29 мая 2014 года № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» и пункта 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582: официальный сайт Учреждения не соответствует предъявляемым требованиям; по структуре и содержанию;
• части 2 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением не разработаны и не приняты локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие порядок и основания отчисления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися;
• пункта 5 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: документально не подтверждено наличие заключенного трудового договора на выполнение функций с педагогическими работниками: Галуза Е.И. (по должности «учитель МХК»);
• статьи 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. Задойко Р.А. не соответствует квалификационным требованиям занимаемой должности «Учитель математики и информатики» (отсутствует среднее или высшее профессиональное образование); 2. и приказа Министерства труда Российской Федерации от 18 октября 2013 года №544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: к педагогической деятельности допущены Никитина М.В. (учитель физики и астрономии), Никишина Г.Ю. (учитель русского языка и литературы) без подтверждения сведений о наличии (отсутствии) судимости (отсутствует справка о наличии (отсутствия) судимости);
• пункта 2 части 5 статьи 47 и пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками: Борисевич Т.П. (учитель русского языка и литературы), Булавой А.И. (учитель истории и обществознания), Галуза Е.И. (учитель английского языка), Харс Е.А. (учитель ИЗО, учитель ОРКСЭ); Кондратьевой Е.В. (учитель ОБЖ, учитель физкультуры);
• пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и части 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276: - не проведена аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности педагогическим работником Харс Е.А. (заместитель директора по УВР); Кондратьева Е.В. (директор); - документально не подтверждена аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности педагогическим работником Артемьевой Л.И. (учитель истории и обществознания), Кондратьева Е.В. (учитель ОБЖ и физической культуры);
• части 1 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в пункте 17 раздела 2, пункте 10 раздела 3 локального нормативного акта «Положение об организации образовательного процесса» указано, что «выпускникам школы выдается документ государственного образца об уровне образования»;
• части 4 статьи 60, части 5 статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и раздела 3 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказами Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 года № 189/1513, раздела 3 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 190, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1512 от 07 ноября 2018 года: Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего; о выдаче выпускникам соответствующих документов об образовании;
• части 6 статьи 80 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 11 Порядка организации получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы утверждённого приказом Министерства юстиции Российской Федерации № 274, Министерства образования и науки Российской Федерации № 1525 от 06 декабря 2016 года (далее Порядок): 1. пункта 11 Порядка: в пункте 2.5 локального нормативного акта «Порядок приема обучающихся» указано, что «зачисление производится в срок до 31 декабря » вместо «зачисление осужденных в общеобразовательную организацию осуществляется до начала учебного года. Осужденные, поступившие в учреждение УИС после начала учебного года, зачисляются в общеобразовательную организацию при отсутствии условий для их самообразования»; 2. пункта 5 Порядка: Учреждением заключены соглашения о взаимодействии с ФКУ ЛИУ-4 УФСИН России по РК, ФКУ ИК-1 УФСИН России по РК вместо договора безвозмездного пользования, заключенного в соответствии с законодательством Российской Федерации;
• частей 9, 10 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением не представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
• статьи 108, статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: локальные нормативные акты, образовательные программы, рабочие программы учебных предметов содержат некорректные формулировки «годовой календарный график», «ступени образования», «государственная (итоговая) аттестация», «среднее (полное) общее образование», «базисный учебный план»,а также ссылку на приказ Министерства юстиции Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 марта 2006 года № 61/70 «Об утверждении Положения об организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах уголовно-исполнительной системы», утративший силу;
• пункта 2.10.4 Устава: превышена компетенция Педагогического совета в части принятия основных общеобразовательных программ начального, основного и среднего общего образования.