Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль \nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (43 шт.):

• в организационно-распорядительной документации Учреждения используется формулировка «ступени» образования вместо уровня образования (например, в основной образовательной программе начального общего образования, адаптированных основных образовательных программах начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1 и вариант 5.2,), адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2), адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2))
• - в пункте 5.4 Устава указано, что «в целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся и педагогических в Школе создаются и действуют: советы обучающихся; советы родителей (законных представителей) обучающихся; профессиональные союзы работников и их представительные органы»; - в пункте 5.10 Устава указано, что «в целях учёта мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Школе создаются: Родительский Совет школы, Совет старшеклассников, действует профсоюзная организация работников»; - в пункте 5.11 Устава указано, что «в Школе ежегодно на общешкольной конференции обучающихся избирается Совет старшеклассников»;
• 1). в Уставе Учреждения не указан: - порядок выступления от имени образовательной организации коллегиального органа управления Общее собрание работников; - порядок формирования, срок полномочий Родительского совета, порядок принятия им решений и выступления от имени образовательной организации; 2) в пунктах 5.6, 5.7, 5.8, 5.10 Устава указано, что коллегиальные органы управления действуют на основании положений о соответствующих органах управления; 3) локальные нормативные акты согласуются с Советом старшеклассников, Советом школы (данные органы управления не определены уставом)
• Учреждением частично не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (фактическая деятельность Учреждения не соответствует локальному нормативному акту «Положение о мониторинге качества образования МБОУ КГО «СОШ №1 им. Я.В. Ругоева» в части отсутствия плана и циклограммы проведения мониторинга; реализуемые мероприятия не сопровождаются качественной аналитической и методической работой; носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)
• содержание адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2.) дублирует содержание адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2.)
• пояснительные записки адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2.) и с задержкой психического развития (вариант 7.2) не содержат подходов к формированию адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и с задержкой психического развития
• - коррекционно-развивающая область утвержденного индивидуального учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2, I отделение) на 2019-2020 учебный год содержит учебные предметы «Коррекционно-развивающие занятия с логопедом», «Коррекционно-развивающие занятия с психологом», «Речь и культура общения») вместо учебных предметов «Произношение», «Логопедическая ритмика», «Развитие речи» в соответствии с требованиями Стандарта; - утвержденный индивидуальный учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2) на 2019-2020 учебный год содержит предметную область «русский язык и литературное чтение» вместо предметной области «филология» включая учебные предметы «русский язык» и «литературное чтение»; коррекционно-развивающая область вышеуказанного учебного плана содержит учебные предметы «Коррекционно-развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях по русскому языку», «Коррекционно-развивающие занятия с логопедом», «Коррекционно-развивающие занятия с психологом» и «Ритмика» вместо учебных предметов «Речевая практика», «Основы коммуникации» или другой предмет из компонента Учреждения, «Психомоторика и развитие деятельности», «Двигательная коррекция»;
• - утвержденный учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) на 2019-2020 учебный год содержит предметную область «русский язык и литературное чтение» вместо предметной области «филология» включая учебные предметы «русский язык» и «литературное чтение»
• в адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) разработаны рабочие программы не на весь срок освоения образовательной программы (5 лет), а только для 1 класса
• программа коррекционной работы в адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2,) не содержит программ коррекционных курсов, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ТНР, их интеграцию в образовательной организации и освоение ими адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
• Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не включает описание организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности обучающихся
• - разработаны и утверждены рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Практикум по чтению» для 7а и 9а классов; «Добро пожаловать в Великобританию» для 7б класса вместо рабочих программ курсов внеурочной деятельности «Английский язык»; - рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Практикум по чтению» для 7а и 9а классов не содержат содержания курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности и тематического планирования; - структура рабочих программ курсов внеурочной деятельности «Познай себя», «Основные вопросы биологической науки», «Практическое обществознание», «Карельская народная игра кююккя» и др. на 2019-2020 учебный год не соответствует требованиям в части содержания курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности, рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Основные вопросы биологической науки», «Карельская народная игра кююккя» - в части планируемых результатов освоения курса
• пояснительная записка адаптированной основной общеобразовательной программы (далее АООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) не раскрывает принципы и подходы к формированию АООП
• содержание тематического планирования рабочей программы учебного предмета «География» (10-11 классы) не соответствует установленным требованиям в части отсутствия разделов «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
• в 2017/2018, 2018/2019 учебных годах реализован не в полном объеме по содержанию: в 10-11 классах учебный предмет федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования: «География» - в части разделов «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
• 1. Учреждением разработана и утверждена «рабочая программа дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа будущего первоклассника» вместо дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы соответствующей направленности «Школа будущего первоклассника»; 2. Учреждением не разработаны календарный учебный график и учебный план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «художественной направленности «Обучение игре на кантеле»
• Учреждением разработана и утверждена «дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «художественно-эстетической направленности «Обучение игре на кантеле» вместо дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «художественной направленности «Обучение игре на кантеле», «дополнительная образовательная программа дошкольного образования» вместо «дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности», «дополнительная общеразвивающая программа «Музеееведение» вместо «дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности»
• наименование учебных предметов учебного плана основной образовательной программы начального общего образования на 2019-2020 учебный год (индивидуальное обучение) указаны предметы: «Искусство (ИЗО и Музыка)» вместо «Изобразительное искусство» и «Музыка», «Технология (труд)» вместо «Технология»; Окружающий мир (Человек, природа, общество) вместо «Окружающий мир»
• приказом № 134-о/д от 17 мая 2019 года «Об утверждении перечня учебников, используемых в образовательной деятельности в 2019-2020 учебном году» не определены учебники (учебные пособия) по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Основы православной культуры», курсам внеурочной деятельности «Интеллектуальные витаминки», «Развитие познавательных способностей. Юным умникам и умницам», «Игровая экология», по элективным курсам части, формируемой участниками образовательных отношений, основных общеобразовательных программ основного общего образования, по элективным курсам и предметам компонента образовательного учреждения основных общеобразовательных программ среднего общего образования
• официальный сайт образовательной организации (http://kostaschool1.ru) не обеспечивает открытость и доступность информации о структуре и об органах управления образовательной организацией (указаны органы управления отсутствующие в Учреждении)
• 1. Учреждением разработан локальный нормативный акт «Положение о режиме работы школы» вместо локального нормативного акта о режиме занятий обучающихся; 2. локальный нормативный акт «Положение о порядке оформления, приостановления и прекращения отношений » не содержит оснований приостановления отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
• в пунктах 3.3, 3.4, 4.7 локального нормативного акта «Положение о переводе, отчислении и восстановлении обучающихся» указано: - «при смене школы совершеннолетний обучающийся либо родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося должны предварительно получить согласие принимающей школы на прием обучающегося...»; - «после получения подтверждения о приеме обучающегося его личное дело передаются родителям (законным представителям)»; - «приказ о выбытии учащегося из Школы издается в день выбытия на основании заявления родителей (законных представителей) обучающегося, документа (уведомление, подтверждение или др.) с нового места обучения »; - «личное дело обучающегося высылается почтой по запросу с нового места обучения на основании подтверждения о прибытии обучающегося »
• превышена компетенция Учреждения в части принятия и утверждения локального нормативного акта «Положение о формах получения образования и формах обучения в Учреждении»
• - в Уставе Учреждения не содержится информация о порядке участия обучающихся в управлении образовательной организацией; - в Учреждении отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий обучение обучающегося по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы; - Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий посещение обучающимися мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом
• локальный нормативный акт «Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся» принят без учета мнения совета обучающихся, совета родителей, а также представительного органа работников (локальный акт согласован с Советом старшеклассников указанный орган управления не определен уставом Учреждения)
• в пункте 11.2 локального нормативного акта «Правила внутреннего распорядка для обучающихся» указано, что «по решению Педагогического совета за совершение противоправных действий, грубые нарушения Устава Школы, правил внутреннего распорядка, обучающиеся достигшие 14 лет могут быть исключены из школы» вместо «по решению организации, осуществляющей образовательную деятельность, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет»
• в Учреждении отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года Шороховой Еленой Вячеславовной по должности «Педагог-организатор»
• Учреждением разработан локальный нормативный акт «Положение о порядке приема граждан в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Костомукшского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением иностранного языка имени Я.В. Ругоева», утвержденный приказом № 369-о/д от 17.12.2019 года вместо локального нормативного акта «Правила приема граждан в образовательную организацию»
• в пункте 7.2 локального нормативного акта «Положение о порядке приема граждан в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Костомукшского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением иностранного языка имени Я.В. Ругоева», утвержденного приказом № 369-о/д от 17.12.2019 года Учреждением превышены полномочия в части установления приоритета поступления «Первоочередному приему в 10 класс подлежат выпускники 9 классов МБОУ КГО «СОШ № 1 им. Я.В. Ругоева»
• при приеме обучающихся в 1 класс документарно не подтверждена реализация прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на выбор образовательной программы с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии
• - форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: в заявлении родителей (законных представителей) ребенка не указаны фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка; адрес места жительства ребенка; контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка; - на этапе приема в 1 классы родители (законные представители) обучающихся в обязательном порядке представляют СНИЛС, что отражено в журнале регистрации заявлений в 1 класс; - форма расписки о получении документов не соответствует Порядку в части отсутствия подписи должностного лица Учреждения, ответственного за прием документов, и печатью Учреждения
• при приеме в Учреждение в заявлениях родителей (законных представителей) детей не осуществляется выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации
• в пункте 3.7 локального нормативного акта «Правила приема граждан в 1 классы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Костомукшского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением иностранного языка имени Я.В. Ругоева», утвержденного приказом № 369-о/д от 17.12.2019 года в форме заявления о приеме в Учреждение не указан факт ознакомления родителей (законных представителей) обучающегося с правами и обязанностями обучающихся
• - в пункте 5.8.1 Устава указано, что «Педагогический совет - принимает решение о выдаче документов об образовании установленного образца»; - в пунктах 4.1, 6.3.3 локального нормативного акта «Положение о переводе, отчислении и восстановлении обучающихся» указано «в связи с завершением основного общего образования или среднего общего с выдачей документа государственного образца », « предоставляется документ государственного образца об основном общем образовании, в форме самообразования документ государственного образца о среднем общем образовании»
• Учреждением не в полном объеме представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
• в Уставе Учреждения не содержится информация об использовании имущества образовательной организации на цели развития образования в случае ее ликвидации и после удовлетворения требований кредиторов
• в организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки Закон «Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», «годовой календарный график» (например, в пояснительной записке к учебному плану начального общего образования на 2019/2020 учебный год, в пояснительной записке к учебному плану среднего общего образования на 2019/2020 учебный год)
• - в пункте 1.2 локального нормативного акта «Положение о режиме работы школы» имеется ссылка на типовое положение об общеобразовательном учреждении, которое утратило силу; - в пункте 1.2 локального нормативного акта, утвержденного приказом от 30.08.2017 года № 264-о/д «Положение о системе оценивания знаний и достижений обучающихся с ОВЗ» указано, что «Положение разработано на основании Типового положения об общеобразовательном учреждении », Программ для специальных (коррекционных) учреждений 8 вида, приказ МО РФ от 10.04.2002г. № 29/2065 -п «Об утверждении учебных планов », указанные документы утратили силу
• в договоре об оказании платных образовательных услуг используется понятие «потребитель» вместо «обучающийся»
• в пунктах 2.4.2, 2.4.3, 2.11 Устава указано « реализация дополнительных общеобразовательных программ художественно-эстетической, физкультурно-спортивной направленности», «реализация дополнительной общеобразовательной программы дошкольного образования», «реализация дополнительных общеразвивающих программ по адаптации детей дошкольников от 6-6,5 лет к условиям школы»
• в письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов
• имеется ссылка на нормативно-правовые документы утратившие силу (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013 № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.01.2014 № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»)

Нарушенный правовой акт:

• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 2 статьи 25, части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 5.5 Устава
• части 2 статьи 25, части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.3 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.3. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.8. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и 18.1.3 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и 18.2.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 и утвержденного плана внеурочной деятельности на 2019 - 2020 учебный год
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года №1599
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 и пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и обязательного минимума содержания государственного образовательного стандарта среднего общего образования
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам утвержденного приказом Министерства просвещения России от 09 ноября 2018 № 196
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2019-2020 учебный год
• пункта 9 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и учебных планов Учреждения на 2019-2020 учебный год
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582, Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 мая 2014 года № 785
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 года № 177
• пунктов 3 и 17 части 1, части 4 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 1 статьи 38 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 8 статьи 43 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 6 статьи 45 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 4 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 7.1. Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 10.1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 13 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• части 1 статьи 60 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 9, 10 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 3 статьи 102 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 108 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пунктов 34, 55 постановления Правительства РФ от 29 марта 2014 года № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»
• пункта 2 Правил оказания платных образовательных услуг, утверждённых постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706 и пункта 1.6 локального нормативного акта «Положение о порядке предоставления платных образовательных услуг»
• пункта 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196
• пункта 26 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• в пункте 1.2 локального нормативного акта «Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья»
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в организационно-распорядительной документации Учреждения используется формулировка «ступени» образования вместо уровня образования (например, в основной образовательной программе начального общего образования, адаптированных основных образовательных программах начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1 и вариант 5.2,), адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2), адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2))
• части 2 статьи 25, части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 5.5 Устава: - в пункте 5.4 Устава указано, что «в целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся и педагогических в Школе создаются и действуют: советы обучающихся; советы родителей (законных представителей) обучающихся; профессиональные союзы работников и их представительные органы»; - в пункте 5.10 Устава указано, что «в целях учёта мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Школе создаются: Родительский Совет школы, Совет старшеклассников, действует профсоюзная организация работников»; - в пункте 5.11 Устава указано, что «в Школе ежегодно на общешкольной конференции обучающихся избирается Совет старшеклассников»;
• части 2 статьи 25, части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в Уставе Учреждения не указан: - порядок выступления от имени образовательной организации коллегиального органа управления Общее собрание работников; - порядок формирования, срок полномочий Родительского совета, порядок принятия им решений и выступления от имени образовательной организации; 2) в пунктах 5.6, 5.7, 5.8, 5.10 Устава указано, что коллегиальные органы управления действуют на основании положений о соответствующих органах управления; 3) локальные нормативные акты согласуются с Советом старшеклассников, Советом школы (данные органы управления не определены уставом)
• пункта 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением частично не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (фактическая деятельность Учреждения не соответствует локальному нормативному акту «Положение о мониторинге качества образования МБОУ КГО «СОШ №1 им. Я.В. Ругоева» в части отсутствия плана и циклограммы проведения мониторинга; реализуемые мероприятия не сопровождаются качественной аналитической и методической работой; носят общий характер, не конкретизированы с учетом особенностей контингента, целей и задач реализации ФГОС и т.д.)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.3 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: содержание адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2.) дублирует содержание адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2.)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: пояснительные записки адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2.) и с задержкой психического развития (вариант 7.2) не содержат подходов к формированию адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата и с задержкой психического развития
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.3. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: - коррекционно-развивающая область утвержденного индивидуального учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2, I отделение) на 2019-2020 учебный год содержит учебные предметы «Коррекционно-развивающие занятия с логопедом», «Коррекционно-развивающие занятия с психологом», «Речь и культура общения») вместо учебных предметов «Произношение», «Логопедическая ритмика», «Развитие речи» в соответствии с требованиями Стандарта; - утвержденный индивидуальный учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2) на 2019-2020 учебный год содержит предметную область «русский язык и литературное чтение» вместо предметной области «филология» включая учебные предметы «русский язык» и «литературное чтение»; коррекционно-развивающая область вышеуказанного учебного плана содержит учебные предметы «Коррекционно-развивающие занятия по восполнению пробелов в знаниях по русскому языку», «Коррекционно-развивающие занятия с логопедом», «Коррекционно-развивающие занятия с психологом» и «Ритмика» вместо учебных предметов «Речевая практика», «Основы коммуникации» или другой предмет из компонента Учреждения, «Психомоторика и развитие деятельности», «Двигательная коррекция»;
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.3. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: - утвержденный учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) на 2019-2020 учебный год содержит предметную область «русский язык и литературное чтение» вместо предметной области «филология» включая учебные предметы «русский язык» и «литературное чтение»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: в адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) разработаны рабочие программы не на весь срок освоения образовательной программы (5 лет), а только для 1 класса
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.8. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: программа коррекционной работы в адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2,) не содержит программ коррекционных курсов, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ТНР, их интеграцию в образовательной организации и освоение ими адаптированной образовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и 18.1.3 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не включает описание организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности обучающихся
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и 18.2.2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 и утвержденного плана внеурочной деятельности на 2019 - 2020 учебный год: - разработаны и утверждены рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Практикум по чтению» для 7а и 9а классов; «Добро пожаловать в Великобританию» для 7б класса вместо рабочих программ курсов внеурочной деятельности «Английский язык»; - рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Практикум по чтению» для 7а и 9а классов не содержат содержания курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности и тематического планирования; - структура рабочих программ курсов внеурочной деятельности «Познай себя», «Основные вопросы биологической науки», «Практическое обществознание», «Карельская народная игра кююккя» и др. на 2019-2020 учебный год не соответствует требованиям в части содержания курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности, рабочие программы курсов внеурочной деятельности «Основные вопросы биологической науки», «Карельская народная игра кююккя» - в части планируемых результатов освоения курса
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года №1599: пояснительная записка адаптированной основной общеобразовательной программы (далее АООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) не раскрывает принципы и подходы к формированию АООП
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования: содержание тематического планирования рабочей программы учебного предмета «География» (10-11 классы) не соответствует установленным требованиям в части отсутствия разделов «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 и пункта 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и обязательного минимума содержания государственного образовательного стандарта среднего общего образования: в 2017/2018, 2018/2019 учебных годах реализован не в полном объеме по содержанию: в 10-11 классах учебный предмет федерального компонента учебного плана основной общеобразовательной программы среднего общего образования: «География» - в части разделов «Современные методы географических исследований. Источники географической информации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. Учреждением разработана и утверждена «рабочая программа дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа будущего первоклассника» вместо дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы соответствующей направленности «Школа будущего первоклассника»; 2. Учреждением не разработаны календарный учебный график и учебный план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «художественной направленности «Обучение игре на кантеле»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам утвержденного приказом Министерства просвещения России от 09 ноября 2018 № 196: Учреждением разработана и утверждена «дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «художественно-эстетической направленности «Обучение игре на кантеле» вместо дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «художественной направленности «Обучение игре на кантеле», «дополнительная образовательная программа дошкольного образования» вместо «дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-педагогической направленности», «дополнительная общеразвивающая программа «Музеееведение» вместо «дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и утвержденного учебного основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2019-2020 учебный год: наименование учебных предметов учебного плана основной образовательной программы начального общего образования на 2019-2020 учебный год (индивидуальное обучение) указаны предметы: «Искусство (ИЗО и Музыка)» вместо «Изобразительное искусство» и «Музыка», «Технология (труд)» вместо «Технология»; Окружающий мир (Человек, природа, общество) вместо «Окружающий мир»
• пункта 9 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и учебных планов Учреждения на 2019-2020 учебный год: приказом № 134-о/д от 17 мая 2019 года «Об утверждении перечня учебников, используемых в образовательной деятельности в 2019-2020 учебном году» не определены учебники (учебные пособия) по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Основы православной культуры», курсам внеурочной деятельности «Интеллектуальные витаминки», «Развитие познавательных способностей. Юным умникам и умницам», «Игровая экология», по элективным курсам части, формируемой участниками образовательных отношений, основных общеобразовательных программ основного общего образования, по элективным курсам и предметам компонента образовательного учреждения основных общеобразовательных программ среднего общего образования
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582, Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 мая 2014 года № 785: официальный сайт образовательной организации (http://kostaschool1.ru) не обеспечивает открытость и доступность информации о структуре и об органах управления образовательной организацией (указаны органы управления отсутствующие в Учреждении)
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. Учреждением разработан локальный нормативный акт «Положение о режиме работы школы» вместо локального нормативного акта о режиме занятий обучающихся; 2. локальный нормативный акт «Положение о порядке оформления, приостановления и прекращения отношений » не содержит оснований приостановления отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 года № 177: в пунктах 3.3, 3.4, 4.7 локального нормативного акта «Положение о переводе, отчислении и восстановлении обучающихся» указано: - «при смене школы совершеннолетний обучающийся либо родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося должны предварительно получить согласие принимающей школы на прием обучающегося...»; - «после получения подтверждения о приеме обучающегося его личное дело передаются родителям (законным представителям)»; - «приказ о выбытии учащегося из Школы издается в день выбытия на основании заявления родителей (законных представителей) обучающегося, документа (уведомление, подтверждение или др.) с нового места обучения »; - «личное дело обучающегося высылается почтой по запросу с нового места обучения на основании подтверждения о прибытии обучающегося »
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: превышена компетенция Учреждения в части принятия и утверждения локального нормативного акта «Положение о формах получения образования и формах обучения в Учреждении»
• пунктов 3 и 17 части 1, части 4 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: - в Уставе Учреждения не содержится информация о порядке участия обучающихся в управлении образовательной организацией; - в Учреждении отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий обучение обучающегося по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы; - Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий посещение обучающимися мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом
• части 1 статьи 38 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: локальный нормативный акт «Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся» принят без учета мнения совета обучающихся, совета родителей, а также представительного органа работников (локальный акт согласован с Советом старшеклассников указанный орган управления не определен уставом Учреждения)
• части 8 статьи 43 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в пункте 11.2 локального нормативного акта «Правила внутреннего распорядка для обучающихся» указано, что «по решению Педагогического совета за совершение противоправных действий, грубые нарушения Устава Школы, правил внутреннего распорядка, обучающиеся достигшие 14 лет могут быть исключены из школы» вместо «по решению организации, осуществляющей образовательную деятельность, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет»
• части 6 статьи 45 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в Учреждении отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения
• статьи 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года Шороховой Еленой Вячеславовной по должности «Педагог-организатор»
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: Учреждением разработан локальный нормативный акт «Положение о порядке приема граждан в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Костомукшского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением иностранного языка имени Я.В. Ругоева», утвержденный приказом № 369-о/д от 17.12.2019 года вместо локального нормативного акта «Правила приема граждан в образовательную организацию»
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 4 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: в пункте 7.2 локального нормативного акта «Положение о порядке приема граждан в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Костомукшского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением иностранного языка имени Я.В. Ругоева», утвержденного приказом № 369-о/д от 17.12.2019 года Учреждением превышены полномочия в части установления приоритета поступления «Первоочередному приему в 10 класс подлежат выпускники 9 классов МБОУ КГО «СОШ № 1 им. Я.В. Ругоева»
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 7.1. Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: при приеме обучающихся в 1 класс документарно не подтверждена реализация прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на выбор образовательной программы с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: - форма заявления о приеме в Учреждение не соответствует установленным Порядком требованиям: в заявлении родителей (законных представителей) ребенка не указаны фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка; адрес места жительства ребенка; контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка; - на этапе приема в 1 классы родители (законные представители) обучающихся в обязательном порядке представляют СНИЛС, что отражено в журнале регистрации заявлений в 1 класс; - форма расписки о получении документов не соответствует Порядку в части отсутствия подписи должностного лица Учреждения, ответственного за прием документов, и печатью Учреждения
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 10.1 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: при приеме в Учреждение в заявлениях родителей (законных представителей) детей не осуществляется выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 13 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: в пункте 3.7 локального нормативного акта «Правила приема граждан в 1 классы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Костомукшского городского округа «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением иностранного языка имени Я.В. Ругоева», утвержденного приказом № 369-о/д от 17.12.2019 года в форме заявления о приеме в Учреждение не указан факт ознакомления родителей (законных представителей) обучающегося с правами и обязанностями обучающихся
• части 1 статьи 60 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: - в пункте 5.8.1 Устава указано, что «Педагогический совет - принимает решение о выдаче документов об образовании установленного образца»; - в пунктах 4.1, 6.3.3 локального нормативного акта «Положение о переводе, отчислении и восстановлении обучающихся» указано «в связи с завершением основного общего образования или среднего общего с выдачей документа государственного образца », « предоставляется документ государственного образца об основном общем образовании, в форме самообразования документ государственного образца о среднем общем образовании»
• частей 9, 10 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением не в полном объеме представляются сведения о выданных документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении путем внесения этих сведений в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
• части 3 статьи 102 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в Уставе Учреждения не содержится информация об использовании имущества образовательной организации на цели развития образования в случае ее ликвидации и после удовлетворения требований кредиторов
• статьи 108 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в организационно-педагогической документации используются некорректные формулировки Закон «Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», «годовой календарный график» (например, в пояснительной записке к учебному плану начального общего образования на 2019/2020 учебный год, в пояснительной записке к учебному плану среднего общего образования на 2019/2020 учебный год)
• пунктов 34, 55 постановления Правительства РФ от 29 марта 2014 года № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»: - в пункте 1.2 локального нормативного акта «Положение о режиме работы школы» имеется ссылка на типовое положение об общеобразовательном учреждении, которое утратило силу; - в пункте 1.2 локального нормативного акта, утвержденного приказом от 30.08.2017 года № 264-о/д «Положение о системе оценивания знаний и достижений обучающихся с ОВЗ» указано, что «Положение разработано на основании Типового положения об общеобразовательном учреждении », Программ для специальных (коррекционных) учреждений 8 вида, приказ МО РФ от 10.04.2002г. № 29/2065 -п «Об утверждении учебных планов », указанные документы утратили силу
• пункта 2 Правил оказания платных образовательных услуг, утверждённых постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706 и пункта 1.6 локального нормативного акта «Положение о порядке предоставления платных образовательных услуг»: в договоре об оказании платных образовательных услуг используется понятие «потребитель» вместо «обучающийся»
• пункта 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196: в пунктах 2.4.2, 2.4.3, 2.11 Устава указано « реализация дополнительных общеобразовательных программ художественно-эстетической, физкультурно-спортивной направленности», «реализация дополнительной общеобразовательной программы дошкольного образования», «реализация дополнительных общеразвивающих программ по адаптации детей дошкольников от 6-6,5 лет к условиям школы»
• пункта 26 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115: в письменных заявлениях выпускников о выдаче дубликатов аттестатов в связи с утратой документов не изложены обстоятельства утраты аттестатов
• в пункте 1.2 локального нормативного акта «Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья»: имеется ссылка на нормативно-правовые документы утратившие силу (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013 № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования», приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.01.2014 № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»)