Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования \nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nфедеральный государственный контроль качества образования\nчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"\n\nлицензионный контроль \nстатьи 19 ФЗ от 04.05.2011 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (39 шт.):

• разработанная и утвержденная в Учреждении основная образовательная программа основного общего образования дублирует Примерную основную образовательную программу основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15) и Стандарт (кроме пункта «Краткая характеристика контингента ОУ», которая отражает положение по состоянию на 2014/2015 учебный год; частично пунктов «Типовые задачи применения универсальных учебных действий»; «Программа воспитания и социализации обучающихся МОУ «СОШ №20»; «Программа коррекционной работы»; «Система условий реализации основной образовательной программы ООО»); а также содержит материалы с различных сайтов сети Интернет (например, таблица «Классификация универсальных учебных действий (по А.Г. Асмолову)», https://kriro.ru/upload/iblock/c86.pdf) без указания ссылок
• 1. Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «Технология» для обучающихся 8 класса, автор Симоненко В.Д., издательство «Вентана-Граф»: - по учебному предмету «Физическая культура» для обучающихся 8 класса, авторы Лях В.И., Зданевич А.А., издательство «Просвещение»; - по учебному предмету «География» для обучающихся 9 класса, авторы Дронов В.П., Ром В.Я., издательство «Дрофа»; - по учебному предмету «Технология» для обучающихся 9 класса, автор Симоненко В.Д., издательство «Вентана-Граф»; - по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для обучающихся 9 класса, автор Вангородский С.Н., издательство «Вентана-граф». 2. Учреждением не определены учебные пособия в соответствии с утвержденными учебными планами основного, среднего образования по учебным предметам «Моя Карелия (5, 6, 7, 8 классы), «Обществознание» (6, 8 класс), «ОБЖ» (8 класс), Черчение (8 класс), «Физическая культура» (8 класс)
• 1. в пункте 3.15.5 Устава Указано, что Общее собрание (Конференция) работников принимает Положение об Управляющем совете (данный коллегиальный орган не предусмотрен Уставом); 2. Учреждением разработан локальный нормативный акт «Положение об Ученическом совете школы» (данный коллегиальный орган управления не определен Уставом Учреждения)
• в пояснительной записке к учебному плану основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2019-2020 учебный год указаны предметная область «Филология» вместо «Русский язык и литературное чтение» и «Иностранный язык»
• Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит: - описание связи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов и учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»; - описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию
• - в Учреждении разработана «Программа воспитания и социализации обучающихся начального общего образования» вместо программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования; - «программа воспитания и социализации обучающихся начального общего образования» не содержит моделей поведения младших школьников
• «Программа формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни» не содержит методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• пояснительные записки адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования с задержкой психического развития (варианты 7.1 и 7.2) не раскрывает подходы к формированию Программы; психолого-педагогическую характеристику обучающихся с ОВЗ и описание особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ
• - учебный план адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования с задержкой психического развития (варианты 7.1 и 7.2) указана предметная область «Филология» вместо «Русский язык и литературное чтение» и «Иностранный язык»; - в структуре учебных планов адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1 и 7.2) не отражена «Коррекционно-развивающая область»
• Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО не содержит описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию
• Программы отдельных учебных предметов, курсов не содержат описание материально-технического обеспечения образовательного процесса (кроме рабочей программы учебного предмета «Иностранный язык»
• в утвержденной адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1.) отсутствует раздел «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни»
• в утвержденной адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1.) отсутствует раздел Программа внеурочной деятельности
• содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» не соответствует установленным требованиям в части отсутствия разделов: ««Литература» в части раздела «Зарубежная литература» (проза произведения не менее трех авторов по выбору; стихотворения не менее двух авторов по выбору)
• 1. Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о самообследовании»; 2. Учреждением не разработаны и не приняты локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
• в пункте 2.2.4 локального нормативного акта «Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления учащихся» указано, что «при переводе учащегося его родителям (законным представителям) выдают документы по личному заявлению с предоставлением справки-подтверждения о зачислении ребенка в другую образовательную организацию»
• 1. Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 2. в Уставе Учреждения не содержится информация о порядке участия обучающихся в управлении образовательной организацией
• локальный нормативный акт, установивший требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правила ее ношения, принят без учета мнения совета обучающихся, совета родителей
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическим работником: Бреккиевой С.М. (заместитель директора в области государственное или муниципальное управление, менеджмент или экономика), Голуб Ж.Б. заместитель директора в области государственное или муниципальное управление, менеджмент или экономика), Линевич И.В. (учитель географии), Меняевой Е.С. (учитель обществознания), Смирновой М.В. (учитель физкультуры), Фотеевой Е.А. (учитель физики), Ясевич Е.А. (учитель английского языка)
• 1) в пункте 4.2 локального нормативного акта «Положение об организации платных образовательных услуг» указан не полный перечень сведений, которые должны быть отражены в договоре; 2) договор об оказании платных образовательных услуг не содержит обязательные сведения: - адрес места жительства обучающегося, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору); - права, обязанности обучающегося и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося; - вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности); - форма обучения; - вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы)
• 1) в пункте 2.9 локального нормативного акта «Правила приема граждан» не отражены сведения, подлежащие указанию в заявлении о приеме (адрес места жительства родителей (законных представителей) ребенка); 2) в примерной форме заявления о приеме обучающихся в Учреждение запрашиваются сведения, не установленные Порядком (паспортные данные ребенка); 3) примерная форма заявления о приеме обучающихся в Учреждение не содержит сведения об адресе места жительства родителей (законных представителей) ребенка
• Учреждением не разработаны правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам
• в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета в отношении обучающихся, имеющих академическую задолженность, принимаются решения отложить перевод в следующий класс до решению ПМПК
• доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 8,6% (30 обучающихся из 346); в 2017/2018 учебном году 10,8% (39 обучающийся из 358); в 2018/2019 учебном году 12,6% (46 обучающийся из 365); на уровне основного общего образования: в 2016/2017 учебном году 10% (26 обучающихся из 262), в 2017/2018 учебном году 10,8% (35 обучающихся из 322); в 2018/2019 учебном году 11,7% (40 обучающихся из 340); на уровне среднего общего образования: в 2016/2017 учебном году 11% (3 обучающихся из 27); в 2017/2018 учебном году 16% (4 обучающихся из 25)
• в пункте 4.18 Устава указано «обучающиеся, имеющие академическую задолженность, в праве пройти промежуточную аттестацию в сроки, определяемые соответствующим локальным актом» вместо «обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность»
• в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета принимаются решения о переводе на обучение по адаптированным образовательным программам без согласования родителей, по решению ПМПК
• в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета не указано основание для допуска или не допуска обучающихся к государственной итоговой аттестации
• в пункте 2.8 локального нормативного акта «Положение об индивидуальном обучении учащихся на дому» указано, что «Детям, обучающимся индивидуально на дому, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, общеобразовательное учреждение выдает документ государственного образца о соответствующем образовании»
• в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета принимается решение о выдаче документов об образовании в отношении обучающихся, не прошедших государственную итоговую аттестацию
• в протоколах заседаний Педагогического совета используются некорректные формулировки «документы государственного образца об основном общем образовании», «документы государственного образца о среднем общем образовании», вместо «аттестат об основном общем образовании», «аттестат о среднем общем образовании»
• в Уставе не содержится информация об использовании имущества образовательной организации на цели развития образования в случае ее ликвидации и после удовлетворения требований кредиторов
• - в локальных нормативных актах используются некорректные формулировки «годовой календарный учебный график», «государственная (итоговая) аттестация», «ступени»; - в организационно-распорядительной документации Учреждения используются некорректные формулировки на «Закон Российской Федерации «Об образовании», ступени и (например, в основной общеобразовательной программе начального общего образования, адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1.) и др.)
• в пояснительной записке адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1.) указано, что «нормативно-правовой базой образовательной деятельности является « Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья..»
• в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета не указано основание для перевода обучающихся в следующий класс
• на бланке титула аттестата об основном общем образовании, выданном в 2018 году Микая Б.Е., указано наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшей аттестат, не в соответствии с ее уставом
• В 2018/19 учебном году обучающейся 9б класса Мартыновой Юлии выставлена итоговая отметка по математике не как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника
• в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах книги регистрации выданных документов об образовании не содержат номер и дату приказа о выдаче аттестата
• в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах не изданы распорядительные акты об отчислении выпускников
• тематическое планирование для 7 класса по учебному предмету «Биология» разработано на 68 часов вместо 70 часов

Нарушенный правовой акт:

• пункта 9 статьи 2, статьи 11 и статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункта 1 части 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345
• части 2 статьи 25, части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.3 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.4 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.6 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.7 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.3 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.4 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.10 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункта 9 статьи 2, статьи 12, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, утверждённого приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 года № 177
• пунктов 7 и 17 части 1 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 1 статьи 38 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статей 47, 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации
• части 2 статьи 54 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 12 Правил оказания платных образовательных услуг, утверждённых постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 58 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• частей 1-3, 5, 8 и 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015
• части 5 статьи 58 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 9 статьи 58 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 6 статьи 59 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• 1 статьи 60 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 4 статьи 60 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 6 статьи 60 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 3 статьи 102 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 108 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пунктов 34, 55 Постановления Правительства РФ от 29 марта 2014 года № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»
• пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015
• пункта 4.2 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 № 115
• пункта 18 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 № 115
• пункта 22 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 № 115
• учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на 2019-2020 учебный год
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• статьи 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• пункта 9 статьи 2, статьи 11 и статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897: разработанная и утвержденная в Учреждении основная образовательная программа основного общего образования дублирует Примерную основную образовательную программу основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15) и Стандарт (кроме пункта «Краткая характеристика контингента ОУ», которая отражает положение по состоянию на 2014/2015 учебный год; частично пунктов «Типовые задачи применения универсальных учебных действий»; «Программа воспитания и социализации обучающихся МОУ «СОШ №20»; «Программа коррекционной работы»; «Система условий реализации основной образовательной программы ООО»); а также содержит материалы с различных сайтов сети Интернет (например, таблица «Классификация универсальных учебных действий (по А.Г. Асмолову)», https://kriro.ru/upload/iblock/c86.pdf) без указания ссылок
• пункта 1 части 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 года № 345: 1. Учреждением используются учебники, не включенные в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования: - по учебному предмету «Технология» для обучающихся 8 класса, автор Симоненко В.Д., издательство «Вентана-Граф»: - по учебному предмету «Физическая культура» для обучающихся 8 класса, авторы Лях В.И., Зданевич А.А., издательство «Просвещение»; - по учебному предмету «География» для обучающихся 9 класса, авторы Дронов В.П., Ром В.Я., издательство «Дрофа»; - по учебному предмету «Технология» для обучающихся 9 класса, автор Симоненко В.Д., издательство «Вентана-Граф»; - по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для обучающихся 9 класса, автор Вангородский С.Н., издательство «Вентана-граф». 2. Учреждением не определены учебные пособия в соответствии с утвержденными учебными планами основного, среднего образования по учебным предметам «Моя Карелия (5, 6, 7, 8 классы), «Обществознание» (6, 8 класс), «ОБЖ» (8 класс), Черчение (8 класс), «Физическая культура» (8 класс)
• части 2 статьи 25, части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. в пункте 3.15.5 Устава Указано, что Общее собрание (Конференция) работников принимает Положение об Управляющем совете (данный коллегиальный орган не предусмотрен Уставом); 2. Учреждением разработан локальный нормативный акт «Положение об Ученическом совете школы» (данный коллегиальный орган управления не определен Уставом Учреждения)
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.3 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373: в пояснительной записке к учебному плану основной общеобразовательной программы начального общего образования на 2019-2020 учебный год указаны предметная область «Филология» вместо «Русский язык и литературное чтение» и «Иностранный язык»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.4 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373: Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит: - описание связи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов и учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»; - описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.6 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373: - в Учреждении разработана «Программа воспитания и социализации обучающихся начального общего образования» вместо программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования; - «программа воспитания и социализации обучающихся начального общего образования» не содержит моделей поведения младших школьников
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 19.7 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373: «Программа формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни» не содержит методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.1 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: пояснительные записки адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования с задержкой психического развития (варианты 7.1 и 7.2) не раскрывает подходы к формированию Программы; психолого-педагогическую характеристику обучающихся с ОВЗ и описание особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.3 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: - учебный план адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования с задержкой психического развития (варианты 7.1 и 7.2) указана предметная область «Филология» вместо «Русский язык и литературное чтение» и «Иностранный язык»; - в структуре учебных планов адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1 и 7.2) не отражена «Коррекционно-развивающая область»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.4 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО не содержит описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: Программы отдельных учебных предметов, курсов не содержат описание материально-технического обеспечения образовательного процесса (кроме рабочей программы учебного предмета «Иностранный язык»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.5 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: в утвержденной адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1.) отсутствует раздел «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни»
• пункта 9 статьи 2, статьи 11, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2.9.10 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598: в утвержденной адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1.) отсутствует раздел Программа внеурочной деятельности
• пункта 9 статьи 2, статьи 12, пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования: содержание рабочей программы учебного предмета «Литература» не соответствует установленным требованиям в части отсутствия разделов: ««Литература» в части раздела «Зарубежная литература» (проза произведения не менее трех авторов по выбору; стихотворения не менее двух авторов по выбору)
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. Учреждением превышена компетенция в части принятия локального нормативного акта «Положение о самообследовании»; 2. Учреждением не разработаны и не приняты локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
• частей 1, 2 и 4 статьи 30 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, утверждённого приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 года № 177: в пункте 2.2.4 локального нормативного акта «Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления учащихся» указано, что «при переводе учащегося его родителям (законным представителям) выдают документы по личному заявлению с предоставлением справки-подтверждения о зачислении ребенка в другую образовательную организацию»
• пунктов 7 и 17 части 1 статьи 34 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: 1. Учреждением не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 2. в Уставе Учреждения не содержится информация о порядке участия обучающихся в управлении образовательной организацией
• части 1 статьи 38 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: локальный нормативный акт, установивший требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правила ее ношения, принят без учета мнения совета обучающихся, совета родителей
• статей 47, 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации: не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическим работником: Бреккиевой С.М. (заместитель директора в области государственное или муниципальное управление, менеджмент или экономика), Голуб Ж.Б. заместитель директора в области государственное или муниципальное управление, менеджмент или экономика), Линевич И.В. (учитель географии), Меняевой Е.С. (учитель обществознания), Смирновой М.В. (учитель физкультуры), Фотеевой Е.А. (учитель физики), Ясевич Е.А. (учитель английского языка)
• части 2 статьи 54 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 12 Правил оказания платных образовательных услуг, утверждённых постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706: 1) в пункте 4.2 локального нормативного акта «Положение об организации платных образовательных услуг» указан не полный перечень сведений, которые должны быть отражены в договоре; 2) договор об оказании платных образовательных услуг не содержит обязательные сведения: - адрес места жительства обучающегося, телефон (указывается в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору); - права, обязанности обучающегося и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося; - вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности); - форма обучения; - вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы)
• статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 9 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32: 1) в пункте 2.9 локального нормативного акта «Правила приема граждан» не отражены сведения, подлежащие указанию в заявлении о приеме (адрес места жительства родителей (законных представителей) ребенка); 2) в примерной форме заявления о приеме обучающихся в Учреждение запрашиваются сведения, не установленные Порядком (паспортные данные ребенка); 3) примерная форма заявления о приеме обучающихся в Учреждение не содержит сведения об адресе места жительства родителей (законных представителей) ребенка
• части 5 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Учреждением не разработаны правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам
• статьи 58 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета в отношении обучающихся, имеющих академическую задолженность, принимаются решения отложить перевод в следующий класс до решению ПМПК
• частей 1-3, 5, 8 и 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года №1015: доля обучающихся, не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года (имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам), составляет: на уровне начального общего образования: в 2016/2017 учебном году 8,6% (30 обучающихся из 346); в 2017/2018 учебном году 10,8% (39 обучающийся из 358); в 2018/2019 учебном году 12,6% (46 обучающийся из 365); на уровне основного общего образования: в 2016/2017 учебном году 10% (26 обучающихся из 262), в 2017/2018 учебном году 10,8% (35 обучающихся из 322); в 2018/2019 учебном году 11,7% (40 обучающихся из 340); на уровне среднего общего образования: в 2016/2017 учебном году 11% (3 обучающихся из 27); в 2017/2018 учебном году 16% (4 обучающихся из 25)
• части 5 статьи 58 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в пункте 4.18 Устава указано «обучающиеся, имеющие академическую задолженность, в праве пройти промежуточную аттестацию в сроки, определяемые соответствующим локальным актом» вместо «обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность»
• части 9 статьи 58 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета принимаются решения о переводе на обучение по адаптированным образовательным программам без согласования родителей, по решению ПМПК
• части 6 статьи 59 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета не указано основание для допуска или не допуска обучающихся к государственной итоговой аттестации
• 1 статьи 60 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в пункте 2.8 локального нормативного акта «Положение об индивидуальном обучении учащихся на дому» указано, что «Детям, обучающимся индивидуально на дому, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, общеобразовательное учреждение выдает документ государственного образца о соответствующем образовании»
• части 4 статьи 60 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета принимается решение о выдаче документов об образовании в отношении обучающихся, не прошедших государственную итоговую аттестацию
• части 6 статьи 60 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в протоколах заседаний Педагогического совета используются некорректные формулировки «документы государственного образца об основном общем образовании», «документы государственного образца о среднем общем образовании», вместо «аттестат об основном общем образовании», «аттестат о среднем общем образовании»
• части 3 статьи 102 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: в Уставе не содержится информация об использовании имущества образовательной организации на цели развития образования в случае ее ликвидации и после удовлетворения требований кредиторов
• статьи 108 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: - в локальных нормативных актах используются некорректные формулировки «годовой календарный учебный график», «государственная (итоговая) аттестация», «ступени»; - в организационно-распорядительной документации Учреждения используются некорректные формулировки на «Закон Российской Федерации «Об образовании», ступени и (например, в основной общеобразовательной программе начального общего образования, адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1.) и др.)
• пунктов 34, 55 Постановления Правительства РФ от 29 марта 2014 года № 245 «О признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации»: в пояснительной записке адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования с задержкой психического развития (вариант 7.1.) указано, что «нормативно-правовой базой образовательной деятельности является « Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья..»
• пункта 20 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015: в 2016/17, 2017/18, 2018/2019 учебных годах в протоколах заседаний Педагогического совета не указано основание для перевода обучающихся в следующий класс
• пункта 4.2 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 № 115: на бланке титула аттестата об основном общем образовании, выданном в 2018 году Микая Б.Е., указано наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшей аттестат, не в соответствии с ее уставом
• пункта 4.2 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 № 115: В 2018/19 учебном году обучающейся 9б класса Мартыновой Юлии выставлена итоговая отметка по математике не как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника
• пункта 18 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 № 115: в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах книги регистрации выданных документов об образовании не содержат номер и дату приказа о выдаче аттестата
• пункта 22 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 № 115: в 2016/17, 2017/18, 2018/19 учебных годах не изданы распорядительные акты об отчислении выпускников
• учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на 2019-2020 учебный год: тематическое планирование для 7 класса по учебному предмету «Биология» разработано на 68 часов вместо 70 часов