Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерацииnnфедеральный государственный контроль качества образованияnчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерацииnnлицензионный контроль nстатьи 19 ФЗ от 04052011 99ФЗ О лицензировании отдельных видов деятельностиЦели исполнение ежегодного плана проведения плановых проверок приказ Министерства образования Республики Карелия от 10 декабря 2020 года 1167 размещенного на сайте httpminedugovkareliaruabout4682предупреждение выявление пресечение нарушений норм законодательства в сфере образованияконтроля за соблюдением лицензиатом лицензионных требований и условийЗадачи установление факта соответствия несоответствия деятельности Учреждения требованиям законодательства Российской Федерации в сфере образованияустановление факта соответствия несоответствия содержания и качества подготовки обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам начального основного и среднего общего образования и или федеральным государственным требованиямконтроль соблюдения лицензиатом лицензионных требований и условий установленных пунктами 7 8 Положения о лицензировании образовательной деятельности утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 сентября 2020 года 1490Предмет проверки соблюдение обязательных требований и или требований установленных муниципальными правовыми актами

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (31 шт.):

• в пункте 26 Устава указано «Учреждение вправе осуществлять основные виды деятельности приносящие доходоказание населению платных образовательных услуг не предусмотренных образовательными программами»
• в основной образовательной программе основного общего образования используется формулировка «ступени» вместо «уровни»
• Учреждением разработаны дополнительные общеобразовательные программы культурологической художественноэстетической естественнонаучной спортивнооздоровительной социальнопедагогической направленностей «Литературный кружок» «Малые жанры современной русской литературы» «Мания слова» «Математика может быть интересной» «Очумелые ручки мальчики» «Очумелые ручки» «Программа школа территория здоровья» «Программа ЮИД» «С компьютером на ты» «Технологии и профессии» «Умелые руки» «Умники и умницы 2» «Умники и умницы 3» «Умники и умницы 4» «Умники и умницы» вместо дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ технической естественнонаучной физкультурноспортивной художественной туристскокраеведческой социальногуманитарной направленностей и рабочих программ учебных курсов дисциплин модулей дополнительные общеразвивающие программы сформированы без учета требований пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отсутствует комплекс основных характеристик образования объем содержание планируемые результаты и организационнопедагогических условий учебный план календарный учебный график рабочие программ учебных курсов дисциплин модулей оценочные и методические материалы формы аттестации и иные компоненты в пояснительной записке дополнительной общеобразовательной программы естественнонаучной направленности «Математика может быть интересной» указано что программа кружка относится к интеллектуальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС ООО в пояснительной записке дополнительной общеобразовательной программы естественнонаучной направленности «Математика может быть интересной» указано что это курс внеурочной деятельности Учреждением не обновляются ежегодно дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки техники культуры экономики технологий и социальной сферы
• Учреждением используются учебники не включенные в федеральный перечень учебников допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего среднего общего образования по учебному предмету «Информатика» автор Угринович НГ издательство «Бином» 7 8 9 классы по учебному предмету «География» автор Баринова ИИ издательство «Дрофа» 8 класс по учебному предмету «География» автор Дронов ВП Ром ВЯ издательство «Просвещение» 9 класс по учебному предмету «Химия» автор Габриелян ОС издательство «Дрофа» 8 9 классы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» авторы Вангородский СН Кузнецов МИ и др издательство «Дрофа» 8 9 классы по учебному предмету «Обществознание» авторы Боголюбов ЛН Аверьянов ЮИ Беляевский АВ издательство «Просвещение» 10 класс по учебному предмету «История» авторы Волобуев ОВ Клоков ВА Пономарев МВ издательство «Дрофа» 11 класс по учебному предмету «Технология» автор Гончаров БА Электов АА издательство «ВЕНТАНАГРАФ» 11 класс
• программа развития образовательной организации не согласована с учредителем
• в утвержденном учебном плане основной общеобразовательной программы основного общего образования на 20202021 учебный год не представлены формы аттестации обучающихся
• 1 отсутствует разработанная и утвержденная основная общеобразовательная программа начального общего образования на официальном сайте образовательной организации httpkemshkola2ucoznetindexobrazovatelnye_programmy048 названная программа не размещена 2 пункта 193 Стандарта и части 1 статьи 58 вышеназванного Федерального закона в размещенных на сайте утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы начального общего образования не определены формы промежуточной аттестации
• 1 пункта 293 Стандарта часть учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития вариант 71 далее АООП НОО вариант 71 формируемая участниками образовательных отношений не определяет состав и структуру коррекционноразвивающих областей по классам 2 пункта 294 Стандарта в АООП НОО вариант 71 отсутствует программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО имеется ссылка на основную общеобразовательную программу начального общего образования которая не размещена на официальном сайте Учреждения3 пункта 295 Стандарта рабочие программы отдельных учебных предметов курсов АООП НОО вариант 71 не размещены на официальном сайте Учреждения4 пункта 296 Стандарта программа духовнонравственного развития АООП НОО вариант 71 не включает формы организации работы5 пунктов 296 297 Стандарта в представленной на официальном сайте Учреждения АООП НОО вариант 71 отсутствуют Программа духовнонравственного развития или нравственного развития Программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни6 пункта 298 Стандарта программа коррекционной работы АООП НОО вариант 71 не содержит мониторинг динамики развития обучающихся и корректировку коррекционных мероприятий7 пункта 2911 Стандарта Система условий реализации АООП НОО вариант 71 не содержит описания кадровых условий контроля за состоянием системы условий
• 1 в размещенной на официальном сайте Учреждения httpkemshkola2ucoznetindexadaptirovannye_programmy0128 адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями Вариант 1 указано что она разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 1598 и Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года 3732 пункта 293 Стандарта в образовательной программе отсутствует учебный план определяющий состав и структуру обязательных предметных и коррекционноразвивающих областей по классам годам обучения3 пункта 295 Стандарта программы отдельных учебных предметов коррекционных курсов не содержат описания места учебного предмета в учебном плане личностных и предметных результатов освоения учебного предмета коррекционного курса тематического планирования4 пункта 298 Стандарта Программа коррекционной работы не содержит механизма взаимодействия учителей и других специалистов в области сопровождения медицинских работников организации и специалистов других организаций с целью реализации программы коррекционной работы корректировки коррекционных мероприятий5 пункта 2910 Стандарта в Программе внеурочной деятельности указаны коррекционноразвивающее духовнонравственное спортивнооздоровительное общекультурное и социальное направления вместо спортивнооздоровительного нравственного социального общекультурного направлений6 пункта 2912 Стандарта Система условий реализации АООП в соответствии с требованиями Стандарта не содержит описания кадровых условий и контроля за состоянием системы условий
• 1 пунктов 1812 Стандарта и утвержденного учебного плана на 20202021 учебный год в целевом разделе основной общеобразовательной программы основного общего образования разработаны планируемые результаты учебного предмета «Второй иностранный язык» отсутствующий в утвержденном учебном плане основного общего образования целевой раздел основной общеобразовательной программы основного общего образования не содержит планируемые результаты учебного предмета «Моя Карелия» в соответствии с утвержденным учебным планом2 пункта 1813 Стандарта система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не определяет основные направления и цели оценочной деятельности ориентированной на управление качеством образования не описывает объект и содержание оценки критерии процедуры и состав инструментария оценивания формы представления результатов условия и границы применения системы оценки не включает описание организации и содержания государственной итоговой аттестации обучающихся промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности итоговой оценки по предметам не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся3 пункта 1821 Стандарта программа развития универсальных учебных действий не в полном объеме содержит описание ее места и роли в реализации требований Стандарта не содержит инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий 4 пункта 1822 Стандартаа в рабочих программах всех учебных предметов отсутствует тематическое планирование в том числе с учетом рабочей программы воспитания с указанием количества часов отводимых на освоение каждой темыб и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы основного общего образования на 20202021 учебный год тематическое планирование рабочих программ учебных предметов «Русский язык» разработано для 5 класса 175 часов вместо 170 часов для 6 класса 210 часов вместо 204 часов для 7 класса 140 часов вместо 136 часов для 8 класса 105 часов вместо 102 часов «Литература» для 5 6 класса 105 часов вместо 102 часов для 78 класса 70 часов вместо 68 часов «История» для 58 классов 70 часов вместо 68 часов «Физическая культура» для 58 классов 70 часов вместо 102 часов в соответствии с утвержденным учебным планом содержание рабочих программ учебного предмета «Иностранный язык» для 58 классов разработано на 105 часов вместо 102 часов «Моя Карелия» для 58 классов на 35 часов вместо 34 часов «География» для 5 класса 75 часов вместо 68 для 6 класса 36 часов вместо 34 часов для 7 8 класса 70 часов вместо 68 часов «Химия» для 8 класса 70 часов вместо 68 часов «Биология» для 56 класса 35 часов вместо 34 часов для 78 класса 70 часов вместо 68 часов в соответствии с утвержденным учебным планом в Учреждении не разработаны рабочие программы учебных предметов «Технология» для 59 класса срок действия программы истек в 2020 году «Обществознание» для 69 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 89 класса срок действия программы истек в 2018 году «Информатика» «Физика» для 79 класса «Изобразительное искусство» для 57 классов срок действия программы истек в 2019 году «Музыка» для 58 класса срок действия программы истек в 2020 году в Учреждении не разработана рабочая программа учебного предмета «Математика» для 59 классов на официальном сайте Учреждения не представлена в Учреждении разработана рабочая программа учебного предмета «История» вместо «История России Всеобщая история» в соответствии с утвержденным учебным планомв в рабочей программе учебного предмета «Биология» для 59 классов не разработаны личностные и метапредметные планируемые результаты освоения учебного предметаг и пункта 1831 Стандарта в рабочей программе учебного предмета «Иностранный язык» для 59 классов указано «Учебный предмет «Иностранный язык» входит в образовательную область «Филология» вместо «Иностранный язык»д в Учреждении не разработаны рабочие программы курсов внеурочной деятельности на 20202021 учебный год на официальном сайте Учреждения отсутствуюте в содержательном разделе основной общеобразовательной программы основного общего образования содержится рабочая программа учебного предмета «Второй иностранный язык» отсутствующий в учебном плане не содержится рабочая программа учебного предмета «Моя Карелия»3 пункта 1823 Стандарта в содержательном разделе основной общеобразовательной программы основного общего образования разработана «Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования» вместо рабочей программы воспитания4 пункта 1824 Стандарта программа коррекционной работы не содержит систему комплексного психологомедикосоциального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья включающую комплексное обследование мониторинг динамики развития успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования5 пункта 18312 Стандарта в Учреждении не разработан и не утвержден план внеурочной деятельности на 20202021 учебный год в Учреждении внеурочная деятельность реализуется в системе дополнительного образования6 пункта 1832 Стандарта система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации осуществляющей образовательную деятельность сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль состояния системы условий
• 1 а также части 1 статьи 44 и части 1 статьи 60 вышеназванного Федерального закона в разделе Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы используется термин «родители или лица их заменяющие» вместо «родители законные представители» «документ об уровне образования установленного образца» вместо «документ об образовании»2 пункта 1813 Стандарта в Систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы не включено описание организации и форм представления и учета результатов промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности3 пункта 1822 Стандарта в организационном разделе основной общеобразовательной программы среднего общего образования в пояснительных записках рабочих программ по химии универсальный и гуманитарный профили географии универсальный профиль по иностранному английскому языку универсальный профиль по математике универсальный и гуманитарный профили по мировой художественной культуре универсальный профиль по биологии универсальный и гуманитарный профили по литературе универсальный и гуманитарный профили по физической культуре гуманитарный профиль и др указано что программы разработаны в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года 1089 с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений Российской Федерации реализующих программы общего образования приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года 1312 а также в соответствии с Примерной программой основного общего образования одобрена решением федерального методического объединения по общему образованию протокол от 08042015 115 и с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образованиярабочие программы курсов внеурочной деятельности не размещены на официальном сайте Учреждения4 пункта 1823 Стандарта Учреждением разработана «Программа воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования» основной общеобразовательной программы среднего общего образования вместо рабочей программы воспитания5 пункта 1824 Стандарта Программа коррекционной работы не содержит механизма взаимодействия предусматривающего общую целевую и единую стратегическую направленность работы учителей специалистов в области коррекционной и специальной педагогики специальной психологии медицинских работников6 пункта 1832 Стандарта План внеурочной деятельности не определяет состав и структуру направлений формы организации объем внеурочной деятельности обучающихся при получении среднего общего образования до 700 часов за два года обучения7 пункта 1833 Стандарта Система условий реализации основной образовательной программы не содержит сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль за состоянием системы условий
• документально не подтверждена реализация элективных курсов и курсов внеурочной деятельности на уровне основного общего образования за 20192020 и 20202021 учебные годы в том числе осуществление индивидуального учета результатов освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования и поощрений обучающихся а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и или электронных носителях
• в Учреждении не обеспечена открытость и доступность1 информации в подразделе «Основные сведения» отсутствуют сведения1 о полном и сокращенном при наличии наименовании образовательной организации2 о местах осуществления образовательной деятельности в том числе не указанных в приложении к лицензии реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности в подразделе «Структура и органы управления образовательной организацией» отсутствуют сведения о фамилиях именах отчествах при наличии и должностях руководителей структурных подразделений в подразделе «Образование» отсутствуют сведения1 об описании дополнительных общеобразовательных программ с приложением образовательных программ в форме электронного документа 2 о лицензии на осуществление образовательной деятельности выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности 3 об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий4о методических и иных документах разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса в виде электронного документа5 о численности обучающихся в том числе об общей численности обучающихся о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов в том числе с выделением численности обучающихся являющихся иностранными гражданами в подразделе «Руководство Педагогический состав» отсутствует информация о персональном составе педагогических работников в том числе квалификация наименование направления подготовки и или специальности в подразделе «Материальнотехническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» отсутствует информация о средствах обучения и воспитания о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах при наличии в подразделе «Стипендии и иные виды материальной поддержки» отсутствует информация1 о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий2 о мерах социальной поддержки 3 о трудоустройстве выпускников с указанием численности трудоустроенных выпускников от общей численности выпускников в прошедшем учебном году для каждой реализуемой образовательной программы по которой состоялся выпуск в подразделе «Финансовохозяйственная деятельность» отсутствуют сведения1 об объеме образовательной деятельности финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета за счет бюджетов субъектов Российской Федерации за счет местных бюджетов по договорам об оказании платных образовательных услуг2 о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года3 о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года в подразделе «Вакантные места для приема перевода обучающихся» отсутствуют сведения о количестве вакантных мест для приема перевода обучающихся по каждой реализуемой образовательной программе в том числе о количество вакантных мест для приема перевода за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов2 копии локальных нормативных актов предусмотренных частью 2 статьи 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» например «Режим занятий обучающихся» «Порядок и основания перевода отчисления и восстановления обучающихся» «Порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и или родителями законными представителями несовершеннолетних обучающихся» коллективный договор при наличииположения о структурных подразделениях об органах управления образовательной организации с приложением указанных положений в виде электронных документов плана финансовохозяйственной деятельности образовательной организации утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке или бюджетной сметы образовательной организации3 пункта 3 Требований на официальном сайте Учреждения в специальном разделе «Сведения об образовательной организации» не содержатся подразделы «Доступная среда» «Международное сотрудничество»4 пункта 6 Требований электронные документы Учреждения не подписаны электронной подписью
• 1 Учреждением не приняты локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности в том числе регламентирующие режим занятий обучающихся формы периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся порядок и основания перевода отчисления и восстановления обучающихся порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и или родителями законными представителями несовершеннолетних обучающихся2 Учреждением не подтвержден учет мнения советов обучающихся советов родителей при принятии локальных нормативных актов затрагивающих права обучающихся
• Уставом не определен порядок участия обучающихся в управлении образовательной организацией
• локальный нормативный акт Единые требования к одежде обучающихся установивший требования к одежде обучающихся принят без учета мнения совета обучающихся совета родителей
• Уставом не определена форма участия родителей законных представителей обучающихся в управлении образовательной организацией
• Учреждением не принят локальный нормативный акт регламентирующий порядок создания организации работы принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
• не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками Гончаровой МС учитель предметов «Моя Карелия» «История Карелии» Лазаренко ВВ учитель химии Лихачевой ОА учитель музыки ИЗО физической культуры Орловой НО учитель обществознания права Пономаревой ЕВ учитель предмета «Моя Карелия» Самсоновой ГВ заместитель директора в области государственного и муниципального управления менеджмента и экономики Топчей ОА учитель русского языка и литературы
• отсутствуют выписки из протоколов заседания аттестационных комиссий по результатам проведения аттестации педагогических работников на соответствие занимаемым должностям
• 1 пункта 22 Порядка в Учреждении разработано и утверждено «заявление о зачислении в муниципальную общеобразовательную организацию» вместо заявления о приеме в образовательную организацию2 пункта 24 Порядка утвержденная форма заявления родителей законных представителей ребенка не соответствует требованиям Порядка в форме заявления родителей законных представителей ребенка запрашиваются излишние сведения о месте рождения ребенка в форме заявления родителей законных представителей ребенка отсутствуют сведения1 адрес места жительства и или адрес места пребывания ребенка или поступающего2 фамилия имя отчество при наличии родителяей законногоых представителяей ребенка3 адрес места жительства и или адрес места пребывания родителяей законногоых представителяей ребенка4 адреса электронной почты номера телефонаов при наличии родителяей законногоых представителяей ребенка или поступающего5 о наличии права внеочередного первоочередного или преимущественного приема6 о потребности ребенка или поступающего в обучении по адаптированной образовательной программе и или в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психологомедикопедагогической комиссии при наличии или инвалида ребенкаинвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации7 согласие родителяей законногоых представителяей ребенка на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе в случае необходимости обучения ребенка по адаптированной образовательной программе8 согласие поступающего достигшего возраста восемнадцати лет на обучение по адаптированной образовательной программе в случае необходимости обучения указанного поступающего по адаптированной образовательной программе9 язык образования в случае получения образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации или на иностранном языке в форме заявления отсутствует факт ознакомления родителей законных представителей ребенка с общеобразовательными программами и другими документами регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности правами и обязанностями обучающихся3 пункта 26 Порядка в личных делах обучающихся отсутствует копия документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства в случае приема на обучение ребенка или поступающего проживающего на закрепленной территории или в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования например у Артемьевой ВС Елисеева СН в личном деле отсутствует копия свидетельства о рождении ребенка или документа подтверждающего родство заявителя например Артемьевой ВС обучающейся 1 класса4 пункта 31 Порядка руководитель Учреждения издает распорядительный акт «О прибытии учащихся» вместо распорядительного акта о приеме на обучение ребенка5 Учреждением не разработан локальный нормативный акт регламентирующий правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам
• 1 и решения педагогического совета от 01062018 года 9 в сводной ведомости классного журнала отсутствует отметка об условном переводе обучающегося 2а класса Череповецкого А указано «оставлен на повторное обучение»2 и решения педагогического совета от 31082018 года 1 в сводных ведомостях классных журналов отсутствуют отметки о переводе в следующий класс у обучающейся 7б класса Тропиной К и обучающегося 8а класса Иванова Ю указано «переведена условно в следующий класс»3 в 20172018 учебном году обучающийся 2а класса Череповецкий А оставлен на повторное обучение по заявлению родителей законных представителей без решения педагогического совета обучающиеся 2а класса Марин М и 2б класса Шумилов И переведены на обучение по адаптированной образовательной программе4 в 20182019 учебном году обучающаяся 4б класса Ширинова Д оставлена на повторное обучение по заявлению родителей законных представителей обучающийся 7б класса Тимофеев Д оставлен на повторное обучение по заявлению родителей законных представителей не предоставлено право второй раз сдать академическую задолженность по учебным предметам «Математика» «Английский язык» и «Биология» 5 в 20192020 учебном году отсутствует решение педагогического совета об оставлении обучающегося 4б класса Орлова Н на повторное обучение имеется запись «о приглашении родителей Орлова Н о дальнейшем определении обучения сына»6 доля обучающихся не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам составляет на уровне начального общего образования в 20172018 учебном году 05 1 из 168 обучающихся в 20182019 учебном году 11 2 из 172 обучающихся в 20192020 учебном году 05 1 из 170 обучающихся на уровне основного общего образования в 20172018 учебном году 37 9 из 244 обучающихся в 20182019 учебном году 18 4 из 215 обучающихся в 20192020 учебном году 1 2 из 199 обучающихся на уровне среднего общего образования в 20172018 учебном году 18 1 из 54 обучающихся
• в размещенных на официальном сайте Учреждения утвержденных учебных планах общеобразовательных программ среднего общего образования не определены формы промежуточной аттестации
• в пункте 661 Устава указано «принятие решения о выдаче обучающимся документа государственного образца о соответствующем уровне образования»
• в основной общеобразовательной программе основного общего образования используется некорректная формулировка «Закон Российской Федерации «Об образовании»
• в локальном нормативном акте «Правила приема в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Кемского муниципального района на обучение по программам начального общего основного общего и среднего общего образования» содержится ссылка на постановление Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» утратившее силу
• пункта 18 Порядка в 20192020 учебном году в книге регистрации выданных документов об образовании аттестатов о среднем общем образовании отсутствует подпись уполномоченного лица организации осуществляющей образовательную деятельность выдавшего аттестаты пункта 19 Порядка в 20192020 учебном году в книге регистрации выданных документов об образовании аттестатов об основном общем образовании записи в книге регистрации не заверены подписями классных руководителей отдельно по каждому классу имеется подпись Никитиной ЕА за 9а и 9б классы
• в локальном нормативном акте «Правила приема в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Кемского муниципального района на обучение по программам начального общего основного общего и среднего общего образования» содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года 32 утративший силу
• в образовательных программах Учреждения содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года 1008 утративший силу
• в локальном нормативном акте «Правила приема в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Кемского муниципального района на обучение по программам начального общего основного общего и среднего общего образования» содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года 1015 утративший силу
• локальные нормативные акты после утверждения которых прошло 5 лет не пересматривались на предмет изменения в законодательстве «Положение о постановке на внутришкольный учет и снятии с него» «Положение о совете профилактики правонарушений» «Положение о ведении классного журнала» «Положение о внутренней системе оценки качества деятельности» «Положение о единых требованиях к электронному журналу» «Положение о библиотеке» «Положение о группе продленного дня» «Положение о мерах социальной поддержки учащихся» и др

Нарушенный правовой акт:

• пункта 17 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2 Правил оказания платных образовательных услуг утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 года 1441
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2 части 4 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам утвержденного приказом Министерства просвещения России от 09 ноября 2018 года 196
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального перечня учебников допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего среднего общего образования организациями осуществляющими образовательную деятельность утвержденного приказом Минпросвещения России от 20 мая 2020 254
• пункта 7 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пунктов 9 и 22 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года 373 далее Стандарт
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 1598 далее Стандарт
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 1599 далее Стандарт
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года 1897 далее Стандарт
• 2021-01-26T15:33:49.87966
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 августа 2020 года 831 далее Требования Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года 582
• частей 2 и 3 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 17 части 1 статьи 34 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 1 статьи 38 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 7 части 3 статьи 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 6 статьи 45 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 2 части 5 статьи 47 и пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций осуществляющих образовательную деятельность утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года 276
• статьи 55 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02 сентября 2020 года 458 далее Порядок
• частей 13 и 5 частей 8 и 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 26 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 года 442
• частей 13 и 5 частей 8 и 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 1 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 109 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 1 Постановления Правительства РФ от 16 июля 2020 года 1050 «О признании утратившими силу некоторых актов и отдельных положений некоторых актов Правительства Российской Федерации об отмене некоторых актов федеральных органов исполнительной власти содержащих обязательные требования в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования»
• Порядка заполнения учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 05 октября 2020 года 546 далее Порядок
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 02 сентября 2020 года 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования»
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 года 442 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования»
• пункта 1013 Устава
• часть 1 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года 294ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля»
• статьи 7 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года 99ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• пункта 17 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 2 Правил оказания платных образовательных услуг утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 года 1441 в пункте 26 Устава указано «Учреждение вправе осуществлять основные виды деятельности приносящие доходоказание населению платных образовательных услуг не предусмотренных образовательными программами»
• части 4 статьи 10 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в основной образовательной программе основного общего образования используется формулировка «ступени» вместо «уровни»
• пункта 9 статьи 2 части 4 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам утвержденного приказом Министерства просвещения России от 09 ноября 2018 года 196 Учреждением разработаны дополнительные общеобразовательные программы культурологической художественноэстетической естественнонаучной спортивнооздоровительной социальнопедагогической направленностей «Литературный кружок» «Малые жанры современной русской литературы» «Мания слова» «Математика может быть интересной» «Очумелые ручки мальчики» «Очумелые ручки» «Программа школа территория здоровья» «Программа ЮИД» «С компьютером на ты» «Технологии и профессии» «Умелые руки» «Умники и умницы 2» «Умники и умницы 3» «Умники и умницы 4» «Умники и умницы» вместо дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ технической естественнонаучной физкультурноспортивной художественной туристскокраеведческой социальногуманитарной направленностей и рабочих программ учебных курсов дисциплин модулей дополнительные общеразвивающие программы сформированы без учета требований пункта 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отсутствует комплекс основных характеристик образования объем содержание планируемые результаты и организационнопедагогических условий учебный план календарный учебный график рабочие программ учебных курсов дисциплин модулей оценочные и методические материалы формы аттестации и иные компоненты в пояснительной записке дополнительной общеобразовательной программы естественнонаучной направленности «Математика может быть интересной» указано что программа кружка относится к интеллектуальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС ООО в пояснительной записке дополнительной общеобразовательной программы естественнонаучной направленности «Математика может быть интересной» указано что это курс внеурочной деятельности Учреждением не обновляются ежегодно дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки техники культуры экономики технологий и социальной сферы
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального перечня учебников допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего среднего общего образования организациями осуществляющими образовательную деятельность утвержденного приказом Минпросвещения России от 20 мая 2020 254 Учреждением используются учебники не включенные в федеральный перечень учебников допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего среднего общего образования по учебному предмету «Информатика» автор Угринович НГ издательство «Бином» 7 8 9 классы по учебному предмету «География» автор Баринова ИИ издательство «Дрофа» 8 класс по учебному предмету «География» автор Дронов ВП Ром ВЯ издательство «Просвещение» 9 класс по учебному предмету «Химия» автор Габриелян ОС издательство «Дрофа» 8 9 классы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» авторы Вангородский СН Кузнецов МИ и др издательство «Дрофа» 8 9 классы по учебному предмету «Обществознание» авторы Боголюбов ЛН Аверьянов ЮИ Беляевский АВ издательство «Просвещение» 10 класс по учебному предмету «История» авторы Волобуев ОВ Клоков ВА Пономарев МВ издательство «Дрофа» 11 класс по учебному предмету «Технология» автор Гончаров БА Электов АА издательство «ВЕНТАНАГРАФ» 11 класс
• пункта 7 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» программа развития образовательной организации не согласована с учредителем
• пунктов 9 и 22 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в утвержденном учебном плане основной общеобразовательной программы основного общего образования на 20202021 учебный год не представлены формы аттестации обучающихся
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года 373 далее Стандарт 1 отсутствует разработанная и утвержденная основная общеобразовательная программа начального общего образования на официальном сайте образовательной организации httpkemshkola2ucoznetindexobrazovatelnye_programmy048 названная программа не размещена 2 пункта 193 Стандарта и части 1 статьи 58 вышеназванного Федерального закона в размещенных на сайте утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы начального общего образования не определены формы промежуточной аттестации
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 1598 далее Стандарт 1 пункта 293 Стандарта часть учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития вариант 71 далее АООП НОО вариант 71 формируемая участниками образовательных отношений не определяет состав и структуру коррекционноразвивающих областей по классам 2 пункта 294 Стандарта в АООП НОО вариант 71 отсутствует программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО имеется ссылка на основную общеобразовательную программу начального общего образования которая не размещена на официальном сайте Учреждения3 пункта 295 Стандарта рабочие программы отдельных учебных предметов курсов АООП НОО вариант 71 не размещены на официальном сайте Учреждения4 пункта 296 Стандарта программа духовнонравственного развития АООП НОО вариант 71 не включает формы организации работы5 пунктов 296 297 Стандарта в представленной на официальном сайте Учреждения АООП НОО вариант 71 отсутствуют Программа духовнонравственного развития или нравственного развития Программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни6 пункта 298 Стандарта программа коррекционной работы АООП НОО вариант 71 не содержит мониторинг динамики развития обучающихся и корректировку коррекционных мероприятий7 пункта 2911 Стандарта Система условий реализации АООП НОО вариант 71 не содержит описания кадровых условий контроля за состоянием системы условий
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 1599 далее Стандарт 1 в размещенной на официальном сайте Учреждения httpkemshkola2ucoznetindexadaptirovannye_programmy0128 адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с лёгкой умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями Вариант 1 указано что она разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 1598 и Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года 3732 пункта 293 Стандарта в образовательной программе отсутствует учебный план определяющий состав и структуру обязательных предметных и коррекционноразвивающих областей по классам годам обучения3 пункта 295 Стандарта программы отдельных учебных предметов коррекционных курсов не содержат описания места учебного предмета в учебном плане личностных и предметных результатов освоения учебного предмета коррекционного курса тематического планирования4 пункта 298 Стандарта Программа коррекционной работы не содержит механизма взаимодействия учителей и других специалистов в области сопровождения медицинских работников организации и специалистов других организаций с целью реализации программы коррекционной работы корректировки коррекционных мероприятий5 пункта 2910 Стандарта в Программе внеурочной деятельности указаны коррекционноразвивающее духовнонравственное спортивнооздоровительное общекультурное и социальное направления вместо спортивнооздоровительного нравственного социального общекультурного направлений6 пункта 2912 Стандарта Система условий реализации АООП в соответствии с требованиями Стандарта не содержит описания кадровых условий и контроля за состоянием системы условий
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года 1897 далее Стандарт 1 пунктов 1812 Стандарта и утвержденного учебного плана на 20202021 учебный год в целевом разделе основной общеобразовательной программы основного общего образования разработаны планируемые результаты учебного предмета «Второй иностранный язык» отсутствующий в утвержденном учебном плане основного общего образования целевой раздел основной общеобразовательной программы основного общего образования не содержит планируемые результаты учебного предмета «Моя Карелия» в соответствии с утвержденным учебным планом2 пункта 1813 Стандарта система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не определяет основные направления и цели оценочной деятельности ориентированной на управление качеством образования не описывает объект и содержание оценки критерии процедуры и состав инструментария оценивания формы представления результатов условия и границы применения системы оценки не включает описание организации и содержания государственной итоговой аттестации обучающихся промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности итоговой оценки по предметам не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся3 пункта 1821 Стандарта программа развития универсальных учебных действий не в полном объеме содержит описание ее места и роли в реализации требований Стандарта не содержит инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий 4 пункта 1822 Стандартаа в рабочих программах всех учебных предметов отсутствует тематическое планирование в том числе с учетом рабочей программы воспитания с указанием количества часов отводимых на освоение каждой темыб и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы основного общего образования на 20202021 учебный год тематическое планирование рабочих программ учебных предметов «Русский язык» разработано для 5 класса 175 часов вместо 170 часов для 6 класса 210 часов вместо 204 часов для 7 класса 140 часов вместо 136 часов для 8 класса 105 часов вместо 102 часов «Литература» для 5 6 класса 105 часов вместо 102 часов для 78 класса 70 часов вместо 68 часов «История» для 58 классов 70 часов вместо 68 часов «Физическая культура» для 58 классов 70 часов вместо 102 часов в соответствии с утвержденным учебным планом содержание рабочих программ учебного предмета «Иностранный язык» для 58 классов разработано на 105 часов вместо 102 часов «Моя Карелия» для 58 классов на 35 часов вместо 34 часов «География» для 5 класса 75 часов вместо 68 для 6 класса 36 часов вместо 34 часов для 7 8 класса 70 часов вместо 68 часов «Химия» для 8 класса 70 часов вместо 68 часов «Биология» для 56 класса 35 часов вместо 34 часов для 78 класса 70 часов вместо 68 часов в соответствии с утвержденным учебным планом в Учреждении не разработаны рабочие программы учебных предметов «Технология» для 59 класса срок действия программы истек в 2020 году «Обществознание» для 69 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 89 класса срок действия программы истек в 2018 году «Информатика» «Физика» для 79 класса «Изобразительное искусство» для 57 классов срок действия программы истек в 2019 году «Музыка» для 58 класса срок действия программы истек в 2020 году в Учреждении не разработана рабочая программа учебного предмета «Математика» для 59 классов на официальном сайте Учреждения не представлена в Учреждении разработана рабочая программа учебного предмета «История» вместо «История России Всеобщая история» в соответствии с утвержденным учебным планомв в рабочей программе учебного предмета «Биология» для 59 классов не разработаны личностные и метапредметные планируемые результаты освоения учебного предметаг и пункта 1831 Стандарта в рабочей программе учебного предмета «Иностранный язык» для 59 классов указано «Учебный предмет «Иностранный язык» входит в образовательную область «Филология» вместо «Иностранный язык»д в Учреждении не разработаны рабочие программы курсов внеурочной деятельности на 20202021 учебный год на официальном сайте Учреждения отсутствуюте в содержательном разделе основной общеобразовательной программы основного общего образования содержится рабочая программа учебного предмета «Второй иностранный язык» отсутствующий в учебном плане не содержится рабочая программа учебного предмета «Моя Карелия»3 пункта 1823 Стандарта в содержательном разделе основной общеобразовательной программы основного общего образования разработана «Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования» вместо рабочей программы воспитания4 пункта 1824 Стандарта программа коррекционной работы не содержит систему комплексного психологомедикосоциального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья включающую комплексное обследование мониторинг динамики развития успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования5 пункта 18312 Стандарта в Учреждении не разработан и не утвержден план внеурочной деятельности на 20202021 учебный год в Учреждении внеурочная деятельность реализуется в системе дополнительного образования6 пункта 1832 Стандарта система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации осуществляющей образовательную деятельность сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль состояния системы условий
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 года 413 1 а также части 1 статьи 44 и части 1 статьи 60 вышеназванного Федерального закона в разделе Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы используется термин «родители или лица их заменяющие» вместо «родители законные представители» «документ об уровне образования установленного образца» вместо «документ об образовании»2 пункта 1813 Стандарта в Систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы не включено описание организации и форм представления и учета результатов промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности3 пункта 1822 Стандарта в организационном разделе основной общеобразовательной программы среднего общего образования в пояснительных записках рабочих программ по химии универсальный и гуманитарный профили географии универсальный профиль по иностранному английскому языку универсальный профиль по математике универсальный и гуманитарный профили по мировой художественной культуре универсальный профиль по биологии универсальный и гуманитарный профили по литературе универсальный и гуманитарный профили по физической культуре гуманитарный профиль и др указано что программы разработаны в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года 1089 с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений Российской Федерации реализующих программы общего образования приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года 1312 а также в соответствии с Примерной программой основного общего образования одобрена решением федерального методического объединения по общему образованию протокол от 08042015 115 и с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образованиярабочие программы курсов внеурочной деятельности не размещены на официальном сайте Учреждения4 пункта 1823 Стандарта Учреждением разработана «Программа воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования» основной общеобразовательной программы среднего общего образования вместо рабочей программы воспитания5 пункта 1824 Стандарта Программа коррекционной работы не содержит механизма взаимодействия предусматривающего общую целевую и единую стратегическую направленность работы учителей специалистов в области коррекционной и специальной педагогики специальной психологии медицинских работников6 пункта 1832 Стандарта План внеурочной деятельности не определяет состав и структуру направлений формы организации объем внеурочной деятельности обучающихся при получении среднего общего образования до 700 часов за два года обучения7 пункта 1833 Стандарта Система условий реализации основной образовательной программы не содержит сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль за состоянием системы условий
• пункта 9 статьи 2 статьи 11 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» документально не подтверждена реализация элективных курсов и курсов внеурочной деятельности на уровне основного общего образования за 20192020 и 20202021 учебные годы в том числе осуществление индивидуального учета результатов освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования и поощрений обучающихся а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и или электронных носителях
• части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 августа 2020 года 831 далее Требования Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года 582 в Учреждении не обеспечена открытость и доступность1 информации в подразделе «Основные сведения» отсутствуют сведения1 о полном и сокращенном при наличии наименовании образовательной организации2 о местах осуществления образовательной деятельности в том числе не указанных в приложении к лицензии реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности в подразделе «Структура и органы управления образовательной организацией» отсутствуют сведения о фамилиях именах отчествах при наличии и должностях руководителей структурных подразделений в подразделе «Образование» отсутствуют сведения1 об описании дополнительных общеобразовательных программ с приложением образовательных программ в форме электронного документа 2 о лицензии на осуществление образовательной деятельности выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности 3 об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий4о методических и иных документах разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса в виде электронного документа5 о численности обучающихся в том числе об общей численности обучающихся о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов в том числе с выделением численности обучающихся являющихся иностранными гражданами в подразделе «Руководство Педагогический состав» отсутствует информация о персональном составе педагогических работников в том числе квалификация наименование направления подготовки и или специальности в подразделе «Материальнотехническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» отсутствует информация о средствах обучения и воспитания о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах при наличии в подразделе «Стипендии и иные виды материальной поддержки» отсутствует информация1 о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий2 о мерах социальной поддержки 3 о трудоустройстве выпускников с указанием численности трудоустроенных выпускников от общей численности выпускников в прошедшем учебном году для каждой реализуемой образовательной программы по которой состоялся выпуск в подразделе «Финансовохозяйственная деятельность» отсутствуют сведения1 об объеме образовательной деятельности финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета за счет бюджетов субъектов Российской Федерации за счет местных бюджетов по договорам об оказании платных образовательных услуг2 о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года3 о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года в подразделе «Вакантные места для приема перевода обучающихся» отсутствуют сведения о количестве вакантных мест для приема перевода обучающихся по каждой реализуемой образовательной программе в том числе о количество вакантных мест для приема перевода за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов2 копии локальных нормативных актов предусмотренных частью 2 статьи 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» например «Режим занятий обучающихся» «Порядок и основания перевода отчисления и восстановления обучающихся» «Порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и или родителями законными представителями несовершеннолетних обучающихся» коллективный договор при наличииположения о структурных подразделениях об органах управления образовательной организации с приложением указанных положений в виде электронных документов плана финансовохозяйственной деятельности образовательной организации утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке или бюджетной сметы образовательной организации3 пункта 3 Требований на официальном сайте Учреждения в специальном разделе «Сведения об образовательной организации» не содержатся подразделы «Доступная среда» «Международное сотрудничество»4 пункта 6 Требований электронные документы Учреждения не подписаны электронной подписью
• частей 2 и 3 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 1 Учреждением не приняты локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности в том числе регламентирующие режим занятий обучающихся формы периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся порядок и основания перевода отчисления и восстановления обучающихся порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и или родителями законными представителями несовершеннолетних обучающихся2 Учреждением не подтвержден учет мнения советов обучающихся советов родителей при принятии локальных нормативных актов затрагивающих права обучающихся
• пункта 17 части 1 статьи 34 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Уставом не определен порядок участия обучающихся в управлении образовательной организацией
• части 1 статьи 38 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» локальный нормативный акт Единые требования к одежде обучающихся установивший требования к одежде обучающихся принят без учета мнения совета обучающихся совета родителей
• пункта 7 части 3 статьи 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Уставом не определена форма участия родителей законных представителей обучающихся в управлении образовательной организацией
• части 6 статьи 45 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Учреждением не принят локальный нормативный акт регламентирующий порядок создания организации работы принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
• пункта 2 части 5 статьи 47 и пункта 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» не обеспечено получение дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности раз в три года педагогическими работниками Гончаровой МС учитель предметов «Моя Карелия» «История Карелии» Лазаренко ВВ учитель химии Лихачевой ОА учитель музыки ИЗО физической культуры Орловой НО учитель обществознания права Пономаревой ЕВ учитель предмета «Моя Карелия» Самсоновой ГВ заместитель директора в области государственного и муниципального управления менеджмента и экономики Топчей ОА учитель русского языка и литературы
• пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций осуществляющих образовательную деятельность утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года 276 отсутствуют выписки из протоколов заседания аттестационных комиссий по результатам проведения аттестации педагогических работников на соответствие занимаемым должностям
• статьи 55 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02 сентября 2020 года 458 далее Порядок 1 пункта 22 Порядка в Учреждении разработано и утверждено «заявление о зачислении в муниципальную общеобразовательную организацию» вместо заявления о приеме в образовательную организацию2 пункта 24 Порядка утвержденная форма заявления родителей законных представителей ребенка не соответствует требованиям Порядка в форме заявления родителей законных представителей ребенка запрашиваются излишние сведения о месте рождения ребенка в форме заявления родителей законных представителей ребенка отсутствуют сведения1 адрес места жительства и или адрес места пребывания ребенка или поступающего2 фамилия имя отчество при наличии родителяей законногоых представителяей ребенка3 адрес места жительства и или адрес места пребывания родителяей законногоых представителяей ребенка4 адреса электронной почты номера телефонаов при наличии родителяей законногоых представителяей ребенка или поступающего5 о наличии права внеочередного первоочередного или преимущественного приема6 о потребности ребенка или поступающего в обучении по адаптированной образовательной программе и или в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психологомедикопедагогической комиссии при наличии или инвалида ребенкаинвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации7 согласие родителяей законногоых представителяей ребенка на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе в случае необходимости обучения ребенка по адаптированной образовательной программе8 согласие поступающего достигшего возраста восемнадцати лет на обучение по адаптированной образовательной программе в случае необходимости обучения указанного поступающего по адаптированной образовательной программе9 язык образования в случае получения образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации или на иностранном языке в форме заявления отсутствует факт ознакомления родителей законных представителей ребенка с общеобразовательными программами и другими документами регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности правами и обязанностями обучающихся3 пункта 26 Порядка в личных делах обучающихся отсутствует копия документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства в случае приема на обучение ребенка или поступающего проживающего на закрепленной территории или в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования например у Артемьевой ВС Елисеева СН в личном деле отсутствует копия свидетельства о рождении ребенка или документа подтверждающего родство заявителя например Артемьевой ВС обучающейся 1 класса4 пункта 31 Порядка руководитель Учреждения издает распорядительный акт «О прибытии учащихся» вместо распорядительного акта о приеме на обучение ребенка5 Учреждением не разработан локальный нормативный акт регламентирующий правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам
• частей 13 и 5 частей 8 и 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации и пункта 26 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 года 442 1 и решения педагогического совета от 01062018 года 9 в сводной ведомости классного журнала отсутствует отметка об условном переводе обучающегося 2а класса Череповецкого А указано «оставлен на повторное обучение»2 и решения педагогического совета от 31082018 года 1 в сводных ведомостях классных журналов отсутствуют отметки о переводе в следующий класс у обучающейся 7б класса Тропиной К и обучающегося 8а класса Иванова Ю указано «переведена условно в следующий класс»3 в 20172018 учебном году обучающийся 2а класса Череповецкий А оставлен на повторное обучение по заявлению родителей законных представителей без решения педагогического совета обучающиеся 2а класса Марин М и 2б класса Шумилов И переведены на обучение по адаптированной образовательной программе4 в 20182019 учебном году обучающаяся 4б класса Ширинова Д оставлена на повторное обучение по заявлению родителей законных представителей обучающийся 7б класса Тимофеев Д оставлен на повторное обучение по заявлению родителей законных представителей не предоставлено право второй раз сдать академическую задолженность по учебным предметам «Математика» «Английский язык» и «Биология» 5 в 20192020 учебном году отсутствует решение педагогического совета об оставлении обучающегося 4б класса Орлова Н на повторное обучение имеется запись «о приглашении родителей Орлова Н о дальнейшем определении обучения сына»6 доля обучающихся не освоивших в полном объеме основные общеобразовательные программы текущего учебного года имеющих академическую задолженность по одному и более учебным предметам составляет на уровне начального общего образования в 20172018 учебном году 05 1 из 168 обучающихся в 20182019 учебном году 11 2 из 172 обучающихся в 20192020 учебном году 05 1 из 170 обучающихся на уровне основного общего образования в 20172018 учебном году 37 9 из 244 обучающихся в 20182019 учебном году 18 4 из 215 обучающихся в 20192020 учебном году 1 2 из 199 обучающихся на уровне среднего общего образования в 20172018 учебном году 18 1 из 54 обучающихся
• частей 13 и 5 частей 8 и 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в размещенных на официальном сайте Учреждения утвержденных учебных планах общеобразовательных программ среднего общего образования не определены формы промежуточной аттестации
• части 1 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в пункте 661 Устава указано «принятие решения о выдаче обучающимся документа государственного образца о соответствующем уровне образования»
• статьи 109 и статьи 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в основной общеобразовательной программе основного общего образования используется некорректная формулировка «Закон Российской Федерации «Об образовании»
• пункта 1 Постановления Правительства РФ от 16 июля 2020 года 1050 «О признании утратившими силу некоторых актов и отдельных положений некоторых актов Правительства Российской Федерации об отмене некоторых актов федеральных органов исполнительной власти содержащих обязательные требования в сфере высшего образования и соответствующего дополнительного профессионального образования» в локальном нормативном акте «Правила приема в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Кемского муниципального района на обучение по программам начального общего основного общего и среднего общего образования» содержится ссылка на постановление Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» утратившее силу
• Порядка заполнения учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 05 октября 2020 года 546 далее Порядок пункта 18 Порядка в 20192020 учебном году в книге регистрации выданных документов об образовании аттестатов о среднем общем образовании отсутствует подпись уполномоченного лица организации осуществляющей образовательную деятельность выдавшего аттестаты пункта 19 Порядка в 20192020 учебном году в книге регистрации выданных документов об образовании аттестатов об основном общем образовании записи в книге регистрации не заверены подписями классных руководителей отдельно по каждому классу имеется подпись Никитиной ЕА за 9а и 9б классы
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 02 сентября 2020 года 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования» в локальном нормативном акте «Правила приема в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Кемского муниципального района на обучение по программам начального общего основного общего и среднего общего образования» содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года 32 утративший силу
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» в образовательных программах Учреждения содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года 1008 утративший силу
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 года 442 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования» в локальном нормативном акте «Правила приема в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» Кемского муниципального района на обучение по программам начального общего основного общего и среднего общего образования» содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года 1015 утративший силу
• пункта 1013 Устава локальные нормативные акты после утверждения которых прошло 5 лет не пересматривались на предмет изменения в законодательстве «Положение о постановке на внутришкольный учет и снятии с него» «Положение о совете профилактики правонарушений» «Положение о ведении классного журнала» «Положение о внутренней системе оценки качества деятельности» «Положение о единых требованиях к электронному журналу» «Положение о библиотеке» «Положение о группе продленного дня» «Положение о мерах социальной поддержки учащихся» и др