Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования nчасть 3 статьи 93 ФЗ от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерацииnnфедеральный государственный контроль качества образованияnчасть 2 статьи 93 ФЗ от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерацииnnлицензионный контроль nстатьи 19 ФЗ от 04052011 99ФЗ О лицензировании отдельных видов деятельностиПредметом выездной проверки является соблюдение обязательных требований

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (20 шт.):

• Учреждением не разработаны дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы соответствующих направленностей содержащие комплекс основных характеристик образования объем содержание планируемые результаты и организационнопедагогических условий который представлен в виде учебного плана календарного учебного графика рабочих программ учебных предметов курсов дисциплин модулей иных компонентов оценочных и методических материалов форм аттестации
• 1 Учреждением не определены учебники по учебным предметам «Технология» 14 классы 68 классы физическая культура 14 классы 59 классы Музыка 14 классы 78 классы Изобразительное искусство 14 классы 57 классы2 и Федерального перечня учебников допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего среднего общего образования организациями осуществляющими образовательную деятельность утвержденного приказом Министерства просвещения России от 20 мая 2020 254 Учреждением используются учебники не включенные в федеральный перечень учебников допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего среднего общего образования Плешаков АА «Окружающий мир» 4 класс Ложбанидзе АА «География» автор 5 6 классы СимоненкоВД Синица НВ Самородский ПС «Технология» 5 класс Вигасин АА Годер ГИ «История» 6 класс Кузовлев ВП Лапа НМ Костина ИП Дуванова ОВ Кузнецова ЕВ «Английский язык» 6 7 8 9 классы Савельева ЛЕ Кузнецов АП Дронов ВП «География» 7 8 классы Дронов ВП Баринова ИИ Ром ВЯ «География» 9 класс Боголюбов ЛН Виноградова НФ Городецкая НИ «Обществознание» 7 8 9 классы Ладыженская ТА Тростенцова ЛА Баранов МТ Григорян ЛТ Кулибаба ИИ «Русский язык» 8 9 классы Габриелян ОС «Химия» 8 9 классы Сивоглазов ВИ Плешаков АА «Биология» 8 9 классы Смирнов АТ Хренников БО «Основы безопасности жизнедеятельности» 89 класс
• Уставом Учреждения не определен срок полномочий порядок выступления от имени образовательной организации коллегиального органа управления Общее собрание конференция работников
• Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о допуске выпускников к государственной итоговой аттестации и о выдаче выпускникам документов об образовании
• 1 и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года 1155 далее Стандарт а в Учреждении не разработаны календарный учебный график на 20202021 и 20212022 учебные годы б разработан и утвержден «учебный план МКОУ СОШ п Кубово детский сад» разработаны учебные планы на каждую группу отдельно например «учебный план ООД детей 46 лет» вместо учебного плана основной общеобразовательной программы дошкольного образования в Учреждением разработана «Рабочая программа по развитию детей разновозрастной группы» вместо основной общеобразовательной программы дошкольного образованияг пункта 2111 Стандарта пояснительная записка целевого раздела основной общеобразовательной программы дошкольного образования не раскрывает подходы к формированию Программы планируемые результаты освоения Программы не конкретизируют требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части формируемой участниками образовательных отношений с учетом возрастных возможностей и индивидуальных различий индивидуальных траекторий развития детей а также особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе детейинвалидовд пункта 2112 Стандарта в содержательном разделе Программы не представлены особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик способы и направления поддержки детской инициативы е пункта 2113 Стандарта организационный раздел не содержит описание особенности традиционных событий праздников мероприятий особенности организации развивающей предметнопространственной средыж пункта 213 Стандарта отсутствует дополнительный раздел Программы с текстом ее краткой презентации
• 2 и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года 373 далее Стандарт21 пункта 15 Стандарта в утвержденном учебном плане основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20212022 учебный год обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования составляет 95 а часть формируемая участниками образовательных отношений 5 от общего объема основной образовательной программы начального общего образования вместо 80 и 20 соответственно в пояснительной записке к учебному плану основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20212022 учебный год используются некорректные формулировки «федеральный компонент образования» «региональный компонент» «национальнорегиональный компонент государственных образовательных стандартов»22 пункта 191 Стандарта пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации осуществляющей образовательную деятельность общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования общие подходы к организации внеурочной деятельности23 пункта 192 Стандарта планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования не являются содержательной и критериальной основой для разработки рабочей программы воспитания и учебнометодической литературы24 пункта 193 Стандарта в утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20202021 и 20212022 учебные годы указана предметная область «Филология» вместо «Русский язык и литературное чтение» и части 1 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» учебный план начального общего образования не определяет формы промежуточной аттестации обучающихся и статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в пояснительной записке к учебному плану основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20212022 учебный год имеется ссылка на федеральный компонент образования25 пункта 194 Стандарта программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов части учебного плана формируемого участниками образовательных отношений26 пункта 195 Стандарта рабочие программы учебных предметов курсов «Английский язык» «Изобразительное искусство» «Математика» «Музыка» «Технология» Физическая культура» «Русский язык» не содержат тематическое планирование в том числе с учетом рабочей программы воспитания с указанием количества часов отводимых на освоение каждой темы и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20212022 учебный год Учреждение разработана «Примерная рабочая программа учебного предмета «Музыка» не разработана рабочая программа учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» и утвержденного плана внеурочной деятельности на 20212022 учебный год документально не подтверждено наличие рабочих программ курсов внеурочной деятельности разработанных в соответствии с требованиями Стандарта27 пункта 196 Стандарта Учреждением разработана Программа духовнонравственного развития воспитания обучающихся при получении начального общего образования вместо рабочей программы воспитания рабочая программа воспитания не содержит календарного плана воспитательной работы рабочая программа воспитания не включает описание особенностей воспитательного процесса виды формы и содержание совместной деятельности педагогических работников обучающихся и социальных партнеров организации осуществляющей образовательную деятельность основные направления самоанализа воспитательной работы в организации осуществляющей образовательную деятельность28 пункта 197 Стандарта программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни не содержит методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся29 пункта 198 Стандарта программа коррекционной работы не содержит перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья их интеграцию в организации осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования систему комплексного психологомедикопедагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности включающего психологомедикопедагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей мониторинг динамики развития детей их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования корректировку коррекционных мероприятий описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания специальных учебников учебных пособий и дидактических материалов технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования предоставление услуг ассистента помощника оказывающего детям необходимую техническую помощь проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей специалистов в области коррекционной педагогики медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность и других организаций специализирующихся в области семьи и других институтов общества который должен обеспечиваться в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельности планируемые результаты коррекционной работы210 пункта 1910 Стандарта план внеурочной деятельности основной общеобразовательной программы начального общего образования утвержденный в 2015 году содержит художественноэстетическое и физкультурноспортивные направления вместо спортивнооздоровительного духовнонравственного социального общеинтеллектуального общекультурного и не определяет объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования 211 пункта 19101 Стандарта календарный учебный график на 20202021 не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций212 пункта 1911 Стандарта система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации осуществляющей образовательную деятельность механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль за состоянием системы условий
• 3 и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года 1897 далее Стандарта пункта 15 Стандарта в утвержденном учебном плане основной общеобразовательной программы основного общего образования на 20212022 учебный год обязательная часть основной образовательной программы основного общего образования составляет 92 а часть формируемая участниками образовательных отношений 8 от общего объема основной образовательной программы основного общего образования вместо 70 и 30 соответственно и пункта 16 Стандарта Учреждением разработана рабочая программа учебного курса «Рабочая программа индивидуальногрупповых занятий по математике в 9 классе «Система подготовки к ГИА» направленная на подготовку обучающихся к ГИА вместо обеспечения различных интересов обучающихся в том числе этнокультурных а также достижения обучающимися результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями установленными Стандартомб пункта 1811 Стандарта пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образованияв пункта 1813 Стандарта Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не включает описание организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности итоговой оценки по предметам не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся и оценки проектной деятельности обучающихсяг пункта 1821 Стандарта программа развития универсальных учебных действий н содержит виды взаимодействия с учебными научными и социальными организациями формы привлечения консультантов экспертов и научных руководителей описание условий обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся в том числе информационнометодического обеспечения подготовки кадров систему оценки деятельности организации осуществляющей образовательную деятельность по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действийд пункта 1822 Стандарта 1 все рабочие программы учебных предметов курсов не содержат тематическое планирование в том числе с учетом рабочей программы воспитания с указанием количества часов отводимых на освоение каждой темы2 и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программ основного общего образования на 20212022 учебный год разработана и утверждена рабочая программа «Литература Карелии» вместо «Моя Карелия» в данной программе не представлено содержание учебного предмета курса не разработана рабочая программа учебного предмета курса «Индивидуальная и групповая работа математика» имеется календарнотематическое планированиее пункта 23 Стандарта Учреждением разработана программа воспитания и социализации обучающихся вместо рабочей программы воспитанияж пункта 1824 Стандарта Программа коррекционной работы не содержит перечень и содержание индивидуально ориентированных коррекционных направлений работы способствующих освоению обучающимися с особыми образовательными потребностями основной образовательной программы основного общего образования систему комплексного психологомедикосоциального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья включающую комплексное обследование мониторинг динамики развития успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования механизм взаимодействия предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативнодеятельностной тактики учителей специалистов в области коррекционной и специальной педагогики специальной психологии медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность других организаций осуществляющих образовательную деятельность и институтов общества реализующийся в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельностиз пункта 1831 Стандарта в утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы основного общего образования на 20202021 и 20212022 учебные годы указана предметная область «Филология» вместо предметных областей «Русский язык и Литература» и «Иностранный язык»и пункта 18312 Стандарта план внеурочной деятельности на 20202021 и 20212022 учебные годы не определяет формы организации объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования до 1750 часов за пять лет обучения с учетом интересов обучающихся и возможностей организации осуществляющей образовательную деятельность в плане внеурочной деятельности основной общеобразовательной программы указана художественноэстетическая направленность вместо спортивнооздоровительного духовнонравственного социального общеинтеллектуального общекультурного направленийк пункта 1832 Стандарта система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации осуществляющей образовательную деятельность контроль состояния системы условий
• в Учреждении не обеспечена открытость и доступность1 информации о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов курсов дисциплин модулей практики предусмотренных соответствующей образовательной программой на сайте Учреждения отсутствует основная общеобразовательная программа дошкольного образования дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы об описании образовательных программ с приложением образовательных программ в форме электронного документа или в виде активных ссылок на сайте Учреждения отсутствует основная общеобразовательная программа дошкольного образования дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы о методических и иных документах разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса в виде электронного документа об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета бюджетов субъектов Российской Федерации местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и или юридических лиц о федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования о квалификации педагогических работников об объеме образовательной деятельности финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета бюджетов субъектов Российской Федерации местных бюджетов по договорам об образовании за счет средств физических и или юридических лиц2 главная страница подраздела «Доступная среда» не содержит информацию о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья3 главная страница подраздела «Международное сотрудничество» не содержит информацию о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и или международными организациями по вопросам образования и науки о международной аккредитации образовательных программ4 документы самостоятельно разрабатываемые и утверждаемые образовательной организацией не размещены на сайте в форме электронных документов подписанных простой электронной подписью
• локальные нормативные акты «О правилах внутреннего распорядка обучающихся» «Режим занятий обучающихся» «Положение о порядке перевода отчисления и восстановления обучающихся» разработаны только для лиц осваивающих образовательные программы начального общего основного общего образования среднего общего образования
• документально не подтверждено наличие разработанного локального нормативного акта регламентирующего порядок создания организации работы принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения
• отсутствуют выписки из протоколов аттестационной комиссии об аттестации работников на соответствие занимаемым должностям представлены аттестационные листы приказы о подтверждении соответствия занимаемой должности педагогических работников
• 1 и части 5 названной статьи Учреждением не принят локальный нормативный акт регламентирующий правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам2 и Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02 сентября 2020 года 458 далее Порядок1 пункта 24 Порядка форма заявления родителей законных представителей ребенка не соответствует требованиям Порядка в форме заявления родителей законных представителей ребенка отсутствуют сведения о наличии права внеочередного первоочередного или преимущественного приема о потребности ребенка или поступающего в обучении по адаптированной образовательной программе и или в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психологомедикопедагогической комиссии при наличии или инвалида ребенкаинвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации согласие родителяей законногоых представителяей ребенка на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе в случае необходимости обучения ребенка по адаптированной образовательной программе согласие поступающего достигшего возраста восемнадцати лет на обучение по адаптированной образовательной программе в случае необходимости обучения указанного поступающего по адаптированной образовательной программе согласие родителяей законногоых представителяей ребенка или поступающего на обработку персональных данных в форме заявления родителей законных представителей ребенка запрашиваются излишние данные место рождения ребенка место работы должность серия и номер паспорта родителей законных представителей ребенка свидетельства о рождении паспорта ребенка СНИЛС2 пункта 31 Порядка руководитель Учреждения издает распорядительный акт «О комплектовании 1 класса» вместо распорядительного акта о приеме на обучение ребенка3 пунктов 26 и 32 Порядка в личных делах обучающихся принятых в августе 2021 года например Загоскин Е Борисенок С Фомин Н Каташинский А содержится копия СНИЛС не предусмотренная порядком3 и Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 15 мая 2020 года 236 далее Порядок31 пункта 6 Порядка в форме заявления о приеме в Учреждение отсутствует факт ознакомления родителей законных представителей ребенка с документами регламентирующими права и обязанности воспитанников с распорядительным актом органа местного самоуправления муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района издаваемый не позднее 1 апреля текущего года32 пункта 9 Порядка форма заявления о приеме в Учреждение не отвечает установленным требованиям отсутствуют обязательные сведения о выборе языка образования родного языка из числа языков народов Российской Федерации в том числе русского языка как родного языка о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программе дошкольного образования и или в создании специальных условий для организации обучения и воспитания ребенкаинвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида при наличии о направленности дошкольной группы о необходимом режиме пребывания ребенка о желаемой дате приема на обучение адрес электронной почты номер телефона при наличии родителей законных представителей ребенка в форме заявления о приеме превышены полномочия Учреждения в части указания следующих сведений место рождения ребенка место работы и должность родителей законных представителей ребенка СНИЛС33 пункта 15 Порядка на официальном сайте Учреждения в сети Интернет не размещаются реквизиты распорядительного акта наименование возрастной группы число детей зачисленных в указанную возрастную группу в трехдневный срок после издания распорядительного акта руководитель Учреждения издает распорядительный акт «О прибытии воспитанников» вместо «О зачислении ребенка в образовательную организацию» руководитель Учреждения издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию до заключения договора вместо в течение трех рабочих дней после заключения договора например договор заключен с родителями законными представителями 01 сентября 2021 года а распорядительный акт Учреждения издан 31082021 год 42
• 1 в пункте 11 локального нормативного акта «Положение «Об организации работы с обучающимися условно переведенными в следующий класс и оставшимися на повторный год обучения» Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» утвержден 31082020 года указано что «настоящее Положение определяет порядок осуществления условного перевода обучающихся» указанное Положение дублирует все части вышеназванной статьи касающиеся порядка условного перевода обучающихся2 в пункте 63 локального нормативного акта «Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации обучающихся Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» указано что «учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение одного месяца с момента ее возникновения» утвержден 19042021 года указано что «Школьники имеющие академическую задолженность по одному предмету могут быть по решению педагогического совета школы переведены в следующий класс условно»
• в локальных нормативных актах используется формулировка «государственная итоговая аттестация» вместо «государственная итоговая аттестация» пункт 7 локального нормативного акта «Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации обучающихся Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» дублирует части названной статьи касающиеся государственной итоговой аттестации по основным общеобразовательным программам основного общего и среднего общего образования
• превышены полномочия Учреждения в локальном нормативном акте «Положение о внутришкольном контроле обучающихся Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» утвержден 19042021 года в части определения задачи внутришкольного контроля осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования п 14
• в организационно педагогической документации основных общеобразовательных программах дошкольного начального общего и основного общего образования образования имеются некорректные формулировки например Закон РФ «Об образовании» «государственная итоговая аттестация» ступень в пункте 34 Устава используется формулировка «начальное профессиональное образование» вместо «среднее профессиональное образование»
• в основных общеобразовательных программах начального общего и основного общего образования в том числе в пояснительных записках учебных планов на 20212022 учебный год используется ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года за 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования» утративший силу
• в локальных нормативных актах содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года 1015 утративший силу
• 1 пункта 18 Порядка в книге регистрации документов об образовании отсутствуют дата и номер приказа о выдаче аттестата дубликата аттестата подпись уполномоченного лица организации осуществляющей образовательную деятельность выдавшего аттестат при выдаче дубликата аттестата не отмечается учетный номер записи и дата выдачи оригинала нумерация бланка оригинала документарно не подтверждено проставление отметки о выдаче дубликата аттестата напротив учетного номера записи выдачи оригинала при выдаче дубликата аттестата2 пункта 19 Порядка в книгу регистрации документов об образовании 20192020 20202021 учебные годы список выпускников текущего года внесен не в алфавитном порядке номера бланков внесены не в возрастающем порядке 3 пункта 26 Порядка в письменных заявлениях выпускников Афанасьевой КС Андреева ВИ и др о выдаче дубликата аттестата в связи с его утратой не изложены обстоятельства утраты аттестата
• в пунктах 35 41 локального нормативного акта «Положение «Об организации работы с обучающимися условно переведенными в следующий класс и оставшимися на повторный год обучения» Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» утвержден 31082020 года указано что приказы издает и подписывает «директор гимназии»

Нарушенный правовой акт:

• пункта 9 статьи 2 части 4 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам утвержденного приказом Министерства просвещения России от 09 ноября 2018 года 196
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 6 статьи 59 части 5 статьи 60 и статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта пунктов 9 статьи 2 статьи 11 статьи 12 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 2 статьи 29 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 августа 2020 года 831 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года 582
• части 1 статьи 33 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 6 статьи 45 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций осуществляющих образовательную деятельность утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года 276
• частей 2 5 8 и 9 статьи 55 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статьи 59 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• части 3 статьи 28 части 1 статьи 7 и статьи 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статей 108 и 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 года 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования»
• ч. 1 ст.14.43. КоАП РФ
• Порядка заполнения учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 года 546 далее Порядок
• пункта 11 Устава Учреждения
• Решение принято на основании пункта 2 части 1 статьи 57 Федерального закона от 31 июля 2020 года 248ФЗ «О государственном контроле надзоре и муниципальном контроле в Российской Федерации»

Выданные предписания:

• пункта 9 статьи 2 части 4 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам утвержденного приказом Министерства просвещения России от 09 ноября 2018 года 196 Учреждением не разработаны дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы соответствующих направленностей содержащие комплекс основных характеристик образования объем содержание планируемые результаты и организационнопедагогических условий который представлен в виде учебного плана календарного учебного графика рабочих программ учебных предметов курсов дисциплин модулей иных компонентов оценочных и методических материалов форм аттестации
• пункта 4 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 1 Учреждением не определены учебники по учебным предметам «Технология» 14 классы 68 классы физическая культура 14 классы 59 классы Музыка 14 классы 78 классы Изобразительное искусство 14 классы 57 классы2 и Федерального перечня учебников допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего среднего общего образования организациями осуществляющими образовательную деятельность утвержденного приказом Министерства просвещения России от 20 мая 2020 254 Учреждением используются учебники не включенные в федеральный перечень учебников допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего среднего общего образования Плешаков АА «Окружающий мир» 4 класс Ложбанидзе АА «География» автор 5 6 классы СимоненкоВД Синица НВ Самородский ПС «Технология» 5 класс Вигасин АА Годер ГИ «История» 6 класс Кузовлев ВП Лапа НМ Костина ИП Дуванова ОВ Кузнецова ЕВ «Английский язык» 6 7 8 9 классы Савельева ЛЕ Кузнецов АП Дронов ВП «География» 7 8 классы Дронов ВП Баринова ИИ Ром ВЯ «География» 9 класс Боголюбов ЛН Виноградова НФ Городецкая НИ «Обществознание» 7 8 9 классы Ладыженская ТА Тростенцова ЛА Баранов МТ Григорян ЛТ Кулибаба ИИ «Русский язык» 8 9 классы Габриелян ОС «Химия» 8 9 классы Сивоглазов ВИ Плешаков АА «Биология» 8 9 классы Смирнов АТ Хренников БО «Основы безопасности жизнедеятельности» 89 класс
• части 5 статьи 26 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Уставом Учреждения не определен срок полномочий порядок выступления от имени образовательной организации коллегиального органа управления Общее собрание конференция работников
• части 6 статьи 59 части 5 статьи 60 и статьи 26 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Уставом Учреждения не определены компетенции коллегиального органа в части принятия решения о допуске выпускников к государственной итоговой аттестации и о выдаче выпускникам документов об образовании
• пункта пунктов 9 статьи 2 статьи 11 статьи 12 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 1 и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года 1155 далее Стандарт а в Учреждении не разработаны календарный учебный график на 20202021 и 20212022 учебные годы б разработан и утвержден «учебный план МКОУ СОШ п Кубово детский сад» разработаны учебные планы на каждую группу отдельно например «учебный план ООД детей 46 лет» вместо учебного плана основной общеобразовательной программы дошкольного образования в Учреждением разработана «Рабочая программа по развитию детей разновозрастной группы» вместо основной общеобразовательной программы дошкольного образованияг пункта 2111 Стандарта пояснительная записка целевого раздела основной общеобразовательной программы дошкольного образования не раскрывает подходы к формированию Программы планируемые результаты освоения Программы не конкретизируют требования Стандарта к целевым ориентирам в обязательной части и части формируемой участниками образовательных отношений с учетом возрастных возможностей и индивидуальных различий индивидуальных траекторий развития детей а также особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе детейинвалидовд пункта 2112 Стандарта в содержательном разделе Программы не представлены особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик способы и направления поддержки детской инициативы е пункта 2113 Стандарта организационный раздел не содержит описание особенности традиционных событий праздников мероприятий особенности организации развивающей предметнопространственной средыж пункта 213 Стандарта отсутствует дополнительный раздел Программы с текстом ее краткой презентации
• пункта пунктов 9 статьи 2 статьи 11 статьи 12 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 2 и Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года 373 далее Стандарт521 пункта 15 Стандарта в утвержденном учебном плане основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20212022 учебный год обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования составляет 95 а часть формируемая участниками образовательных отношений 5 от общего объема основной образовательной программы начального общего образования вместо 80 и 20 соответственно в пояснительной записке к учебному плану основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20212022 учебный год используются некорректные формулировки «федеральный компонент образования» «региональный компонент» «национальнорегиональный компонент государственных образовательных стандартов»22 пункта 191 Стандарта пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации осуществляющей образовательную деятельность общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования общие подходы к организации внеурочной деятельности23 пункта 192 Стандарта планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования не являются содержательной и критериальной основой для разработки рабочей программы воспитания и учебнометодической литературы24 пункта 193 Стандарта в утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20202021 и 20212022 учебные годы указана предметная область «Филология» вместо «Русский язык и литературное чтение» и части 1 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» учебный план начального общего образования не определяет формы промежуточной аттестации обучающихся и статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в пояснительной записке к учебному плану основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20212022 учебный год имеется ссылка на федеральный компонент образования25 пункта 194 Стандарта программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся при получении начального общего образования не содержит связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов части учебного плана формируемого участниками образовательных отношений26 пункта 195 Стандарта рабочие программы учебных предметов курсов «Английский язык» «Изобразительное искусство» «Математика» «Музыка» «Технология» Физическая культура» «Русский язык» не содержат тематическое планирование в том числе с учетом рабочей программы воспитания с указанием количества часов отводимых на освоение каждой темы и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программы начального общего образования на 20212022 учебный год Учреждение разработана «Примерная рабочая программа учебного предмета «Музыка» не разработана рабочая программа учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» и утвержденного плана внеурочной деятельности на 20212022 учебный год документально не подтверждено наличие рабочих программ курсов внеурочной деятельности разработанных в соответствии с требованиями Стандарта27 пункта 196 Стандарта Учреждением разработана Программа духовнонравственного развития воспитания обучающихся при получении начального общего образования вместо рабочей программы воспитания рабочая программа воспитания не содержит календарного плана воспитательной работы рабочая программа воспитания не включает описание особенностей воспитательного процесса виды формы и содержание совместной деятельности педагогических работников обучающихся и социальных партнеров организации осуществляющей образовательную деятельность основные направления самоанализа воспитательной работы в организации осуществляющей образовательную деятельность28 пункта 197 Стандарта программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни не содержит методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся29 пункта 198 Стандарта программа коррекционной работы не содержит перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья их интеграцию в организации осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования систему комплексного психологомедикопедагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности включающего психологомедикопедагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей мониторинг динамики развития детей их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования корректировку коррекционных мероприятий описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания специальных учебников учебных пособий и дидактических материалов технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования предоставление услуг ассистента помощника оказывающего детям необходимую техническую помощь проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей специалистов в области коррекционной педагогики медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность и других организаций специализирующихся в области семьи и других институтов общества который должен обеспечиваться в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельности планируемые результаты коррекционной работы210 пункта 1910 Стандарта план внеурочной деятельности основной общеобразовательной программы начального общего образования утвержденный в 2015 году содержит художественноэстетическое и физкультурноспортивные направления вместо спортивнооздоровительного духовнонравственного социального общеинтеллектуального общекультурного и не определяет объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования 211 пункта 19101 Стандарта календарный учебный график на 20202021 не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций212 пункта 1911 Стандарта система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации осуществляющей образовательную деятельность механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль за состоянием системы условий
• пункта пунктов 9 статьи 2 статьи 11 статьи 12 пункта 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 3 и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года 1897 далее Стандарта пункта 15 Стандарта в утвержденном учебном плане основной общеобразовательной программы основного общего образования на 20212022 учебный год обязательная часть основной образовательной программы основного общего образования составляет 92 а часть формируемая участниками образовательных отношений 8 от общего объема основной образовательной программы основного общего образования вместо 70 и 30 соответственно и пункта 16 Стандарта Учреждением разработана рабочая программа учебного курса «Рабочая программа индивидуальногрупповых занятий по математике в 9 классе «Система подготовки к ГИА» направленная на подготовку обучающихся к ГИА вместо обеспечения различных интересов обучающихся в том числе этнокультурных а также достижения обучающимися результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями установленными Стандартомб пункта 1811 Стандарта пояснительная записка не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образованияв пункта 1813 Стандарта Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не включает описание организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности итоговой оценки по предметам не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся и оценки проектной деятельности обучающихсяг пункта 1821 Стандарта программа развития универсальных учебных действий н содержит виды взаимодействия с учебными научными и социальными организациями формы привлечения консультантов экспертов и научных руководителей описание условий обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся в том числе информационнометодического обеспечения подготовки кадров систему оценки деятельности организации осуществляющей образовательную деятельность по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действийд пункта 1822 Стандарта 1 все рабочие программы учебных предметов курсов не содержат тематическое планирование в том числе с учетом рабочей программы воспитания с указанием количества часов отводимых на освоение каждой темы2 и утвержденного учебного плана основной общеобразовательной программ основного общего образования на 20212022 учебный год разработана и утверждена рабочая программа «Литература Карелии» вместо «Моя Карелия» в данной программе не представлено содержание учебного предмета курса не разработана рабочая программа учебного предмета курса «Индивидуальная и групповая работа математика» имеется календарнотематическое планированиее пункта 23 Стандарта Учреждением разработана программа воспитания и социализации обучающихся вместо рабочей программы воспитанияж пункта 1824 Стандарта Программа коррекционной работы не содержит перечень и содержание индивидуально ориентированных коррекционных направлений работы способствующих освоению обучающимися с особыми образовательными потребностями основной образовательной программы основного общего образования систему комплексного психологомедикосоциального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья включающую комплексное обследование мониторинг динамики развития успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования механизм взаимодействия предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативнодеятельностной тактики учителей специалистов в области коррекционной и специальной педагогики специальной психологии медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность других организаций осуществляющих образовательную деятельность и институтов общества реализующийся в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельностиз пункта 1831 Стандарта в утвержденных учебных планах основной общеобразовательной программы основного общего образования на 20202021 и 20212022 учебные годы указана предметная область «Филология» вместо предметных областей «Русский язык и Литература» и «Иностранный язык»и пункта 18312 Стандарта план внеурочной деятельности на 20202021 и 20212022 учебные годы не определяет формы организации объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования до 1750 часов за пять лет обучения с учетом интересов обучающихся и возможностей организации осуществляющей образовательную деятельность в плане внеурочной деятельности основной общеобразовательной программы указана художественноэстетическая направленность вместо спортивнооздоровительного духовнонравственного социального общеинтеллектуального общекультурного направленийк пункта 1832 Стандарта система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации осуществляющей образовательную деятельность контроль состояния системы условий
• части 2 статьи 29 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 августа 2020 года 831 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года 582 в Учреждении не обеспечена открытость и доступность1 информации о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов курсов дисциплин модулей практики предусмотренных соответствующей образовательной программой на сайте Учреждения отсутствует основная общеобразовательная программа дошкольного образования дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы об описании образовательных программ с приложением образовательных программ в форме электронного документа или в виде активных ссылок на сайте Учреждения отсутствует основная общеобразовательная программа дошкольного образования дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы о методических и иных документах разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса в виде электронного документа об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета бюджетов субъектов Российской Федерации местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и или юридических лиц о федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования о квалификации педагогических работников об объеме образовательной деятельности финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета бюджетов субъектов Российской Федерации местных бюджетов по договорам об образовании за счет средств физических и или юридических лиц2 главная страница подраздела «Доступная среда» не содержит информацию о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья3 главная страница подраздела «Международное сотрудничество» не содержит информацию о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и или международными организациями по вопросам образования и науки о международной аккредитации образовательных программ4 документы самостоятельно разрабатываемые и утверждаемые образовательной организацией не размещены на сайте в форме электронных документов подписанных простой электронной подписью
• части 1 статьи 33 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» локальные нормативные акты «О правилах внутреннего распорядка обучающихся» «Режим занятий обучающихся» «Положение о порядке перевода отчисления и восстановления обучающихся» разработаны только для лиц осваивающих образовательные программы начального общего основного общего образования среднего общего образования
• части 6 статьи 45 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» документально не подтверждено наличие разработанного локального нормативного акта регламентирующего порядок создания организации работы принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения
• пункта 8 части 1 статьи 48 и статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и пункта 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций осуществляющих образовательную деятельность утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года 276 отсутствуют выписки из протоколов аттестационной комиссии об аттестации работников на соответствие занимаемым должностям представлены аттестационные листы приказы о подтверждении соответствия занимаемой должности педагогических работников
• частей 2 5 8 и 9 статьи 55 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 1 и части 5 названной статьи Учреждением не принят локальный нормативный акт регламентирующий правила приема на обучение по дополнительным образовательным программам2 и Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02 сентября 2020 года 458 далее Порядок1 пункта 24 Порядка форма заявления родителей законных представителей ребенка не соответствует требованиям Порядка в форме заявления родителей законных представителей ребенка отсутствуют сведения о наличии права внеочередного первоочередного или преимущественного приема о потребности ребенка или поступающего в обучении по адаптированной образовательной программе и или в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психологомедикопедагогической комиссии при наличии или инвалида ребенкаинвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации согласие родителяей законногоых представителяей ребенка на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе в случае необходимости обучения ребенка по адаптированной образовательной программе согласие поступающего достигшего возраста восемнадцати лет на обучение по адаптированной образовательной программе в случае необходимости обучения указанного поступающего по адаптированной образовательной программе согласие родителяей законногоых представителяей ребенка или поступающего на обработку персональных данных в форме заявления родителей законных представителей ребенка запрашиваются излишние данные место рождения ребенка место работы должность серия и номер паспорта родителей законных представителей ребенка свидетельства о рождении паспорта ребенка СНИЛС2 пункта 31 Порядка руководитель Учреждения издает распорядительный акт «О комплектовании 1 класса» вместо распорядительного акта о приеме на обучение ребенка3 пунктов 26 и 32 Порядка в личных делах обучающихся принятых в августе 2021 года например Загоскин Е Борисенок С Фомин Н Каташинский А содержится копия СНИЛС не предусмотренная порядком3 и Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 15 мая 2020 года 236 далее Порядок31 пункта 6 Порядка в форме заявления о приеме в Учреждение отсутствует факт ознакомления родителей законных представителей ребенка с документами регламентирующими права и обязанности воспитанников с распорядительным актом органа местного самоуправления муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района издаваемый не позднее 1 апреля текущего года32 пункта 9 Порядка форма заявления о приеме в Учреждение не отвечает установленным требованиям отсутствуют обязательные сведения о выборе языка образования родного языка из числа языков народов Российской Федерации в том числе русского языка как родного языка о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программе дошкольного образования и или в создании специальных условий для организации обучения и воспитания ребенкаинвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида при наличии о направленности дошкольной группы о необходимом режиме пребывания ребенка о желаемой дате приема на обучение адрес электронной почты номер телефона при наличии родителей законных представителей ребенка в форме заявления о приеме превышены полномочия Учреждения в части указания следующих сведений место рождения ребенка место работы и должность родителей законных представителей ребенка СНИЛС33 пункта 15 Порядка на официальном сайте Учреждения в сети Интернет не размещаются реквизиты распорядительного акта наименование возрастной группы число детей зачисленных в указанную возрастную группу в трехдневный срок после издания распорядительного акта руководитель Учреждения издает распорядительный акт «О прибытии воспитанников» вместо «О зачислении ребенка в образовательную организацию» руководитель Учреждения издает распорядительный акт о зачислении ребенка в образовательную организацию до заключения договора вместо в течение трех рабочих дней после заключения договора например договор заключен с родителями законными представителями 01 сентября 2021 года а распорядительный акт Учреждения издан 31082021 год 42
• статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 1 в пункте 11 локального нормативного акта «Положение «Об организации работы с обучающимися условно переведенными в следующий класс и оставшимися на повторный год обучения» Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» утвержден 31082020 года указано что «настоящее Положение определяет порядок осуществления условного перевода обучающихся» указанное Положение дублирует все части вышеназванной статьи касающиеся порядка условного перевода обучающихся2 в пункте 63 локального нормативного акта «Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации обучающихся Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» указано что «учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение одного месяца с момента ее возникновения» утвержден 19042021 года указано что «Школьники имеющие академическую задолженность по одному предмету могут быть по решению педагогического совета школы переведены в следующий класс условно»
• статьи 59 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в локальных нормативных актах используется формулировка «государственная итоговая аттестация» вместо «государственная итоговая аттестация» пункт 7 локального нормативного акта «Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации обучающихся Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» дублирует части названной статьи касающиеся государственной итоговой аттестации по основным общеобразовательным программам основного общего и среднего общего образования
• части 3 статьи 28 части 1 статьи 7 и статьи 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» превышены полномочия Учреждения в локальном нормативном акте «Положение о внутришкольном контроле обучающихся Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» утвержден 19042021 года в части определения задачи внутришкольного контроля осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования п 14
• статей 108 и 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организационно педагогической документации основных общеобразовательных программах дошкольного начального общего и основного общего образования образования имеются некорректные формулировки например Закон РФ «Об образовании» «государственная итоговая аттестация» ступень в пункте 34 Устава используется формулировка «начальное профессиональное образование» вместо «среднее профессиональное образование»
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 года 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования» в основных общеобразовательных программах начального общего и основного общего образования в том числе в пояснительных записках учебных планов на 20212022 учебный год используется ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года за 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования» утративший силу
• пункта 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 года 442 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования в локальных нормативных актах содержится ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года 1015 утративший силу
• Порядка заполнения учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 года 546 далее Порядок 1 пункта 18 Порядка в книге регистрации документов об образовании отсутствуют дата и номер приказа о выдаче аттестата дубликата аттестата подпись уполномоченного лица организации осуществляющей образовательную деятельность выдавшего аттестат при выдаче дубликата аттестата не отмечается учетный номер записи и дата выдачи оригинала нумерация бланка оригинала документарно не подтверждено проставление отметки о выдаче дубликата аттестата напротив учетного номера записи выдачи оригинала при выдаче дубликата аттестата2 пункта 19 Порядка в книгу регистрации документов об образовании 20192020 20202021 учебные годы список выпускников текущего года внесен не в алфавитном порядке номера бланков внесены не в возрастающем порядке 3 пункта 26 Порядка в письменных заявлениях выпускников Афанасьевой КС Андреева ВИ и др о выдаче дубликата аттестата в связи с его утратой не изложены обстоятельства утраты аттестата
• пункта 11 Устава Учреждения в пунктах 35 41 локального нормативного акта «Положение «Об организации работы с обучающимися условно переведенными в следующий класс и оставшимися на повторный год обучения» Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы п Кубово Пудожского муниципального района Республики Карелия» утвержден 31082020 года указано что приказы издает и подписывает «директор гимназии»