Причина проверки:

Соблюдение требований санитарно-эпидемиологического законодательства РФ, соблюдение требований технических регламентов

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (23 шт.):

• 1) На момент осмотра санузлов не обнаружено полотенца или электросушителя для рук
• Выявлено 15 нарушений
• 2) На момент осмотра санитарных узлов раковины грязные, уборочный инвентарь находится возле раковин, не имеет маркировку
• 10) 2 - Характеристика режима образовательного процесса с учетом сложности предметов.- для обучающихся 6 классов предметы естественно-математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по вторникам (6Б), средам (6а) и пятницам чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по русскому языку, литературе, английскому языку)
• 8) Перерыв между сменами 20 минут
• 7) Продолжительность перемен между уроками (занятиями): после шестого урока в первую смену и после шестого урока во вторую смену - перемены по 5 минут, после третьего урока (в обе смены) 15 минут, остальные перемены 10 минут, большой перемены (20-30мин) после 2-го или 3-го уроков нет
• 10) 4 - Характеристика режима образовательного процесса с учетом сложности предметов: В течение дня:- для обучающихся 8 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам (8а и 8б), вторникам (8а, б,в), средам (8в), чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по английскому языку - по понедельникам, сдвоенные уроки по русскому языку по вторникам)
• 10) 7 - Характеристика режима образовательного процесса с учетом сложности предметов: В течение дня:- для обучающихся 11 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам, вторникам и пятницам, чередуются со сдвоенными уроками по информатике (вторник 11б), химии (пятница 11б)
• 12) 3 - В течении недели: по распределению учебной нагрузки в течение недели наибольший объем приходится:- для обучающихся 11 классов на понедельник, среду и пятницу
• 5) Обеденный зал оборудован столами на стойке ( 4 шт ) и стульями на 2 посадочных места, прием пищи осуществляется стоя, обучающиеся не имеют закрепленных, определенных, обеденных столов
• 10) 6 - Характеристика режима образовательного процесса с учетом сложности предметов: В течение дня:- для обучающихся 10 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам ( 10а,б), вторника (10б,в), средам (10а,в), пятницам (10а,б,в) чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по английскому языку - по средам, сдвоенные уроки по обществу по вторникам), также сдвоенные уроки по физике проводятся по средам (10б), по четвергам (10а и в) чередуются со сдвоенными уроками по биологии (10а) и истории (10в)
• 1) Территория ограждена, озеленена, проезды и дорожки к контейнерной площадке для сбора мусора асфальтированы. На территории школы выделены функциональные зоны: учебная зона (учебный корпус), хозяйственная (2 контейнера для сбора ТБО). Площадка для сбора мусора оборудована на расстоянии не менее 2 метров от здания лицея
• 12) 2 - В течении недели: по распределению учебной нагрузки в течение недели наибольший объем приходится:- для обучающихся 10 классов на понедельник, вторник и пятницу
• 2) Мусоросборники не закрыты крышками
• 11) Для обучающихся всех классов (5-11) основные предметы проводятся на 1-7-х урока
• 3) В кабинете №111 английского языка, были обнаружены дефекты на полу в виде щели у деревянной доски, который закрывает водопровод, сломан на части
• 9) 1 - Максимальная нагрузка аудиторной недельной нагрузки в течение дня: - для обучающихся 5-7 классов более 6 уроков; 2 -для обучающихся 8-11 классов не более 7 уроков
• 10) 3 - Характеристика режима образовательного процесса с учетом сложности предметов: В течение дня: - для обучающихся 7 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам, средам, чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по русскому языку - по понедельникам) и предметами естественно-математического профиля (уроки по физике по средам)
• 10) 5 - Характеристика режима образовательного процесса с учетом сложности предметов: В течение дня:- для обучающихся 9 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам, средам, чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по русскому языку - по понедельникам, уроки по иностранным языкам по средам) и предметами естественно-математического профиля (уроки по физике по пятницам, уроки по информатике по средам),
• 4) Истек срок следующего флюорографического обследования (периодичность 1 раз в год): - у Данилова Егора Николаевича, рабочий по комплексному обслуживанию
• 12) 1 - В течении недели: по распределению учебной нагрузки в течение недели наибольший объем приходится: - для обучающихся 5-9 классов на понедельник, среду и пятницу
• 6) на ванне отсутствует гибкие шланги с душевой насадкой для ополаскивания посуды
• 10) 1 - Характеристика режима образовательного процесса с учетом сложности предметов. В течение дня: для обучающихся 5 классов предметы естественно-математического профиля (сдвоенные уроки математики) проводятся по понедельникам, средам и пятницам и чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по русскому языку)

Нарушенный правовой акт:

• п.4.27. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях",согласно которому В помещениях начальных классов, лаборантских, учебных кабинетах (химия, физика, рисование, биология), мастерских, кабинетах домоводства, во всех помещениях медицинского назначения устанавливаются умывальные раковины. Установку раковин в учебных помещениях следует предусматривать, с учетом росто-возрастных особенностей обучающихся: на высоте 0,5 м от пола до борта раковины для обучающихся 1 - 4 классов и на высоте 0,7 - 0,8 м от пола до борта раковины для обучающихся 5 - 11 классов. Рядом с умывальными раковинами должны быть мыло и полотенца.
• п.4.26. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях",согласно которому в ранее построенных зданиях общеобразовательных организаций выделяется отдельное место для хранения всего уборочного инвентаря (кроме инвентаря, предназначенного для уборки помещений пищеблока и медицинского назначения), которое оборудуется шкафом.
• п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• п.10.13. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, Перерыв между сменами должен составлять не менее 30 минут для проведения влажной уборки в помещениях и их проветривания, в случае неблагополучной эпидемиологической ситуации для проведения дезинфекционной обработки перерыв увеличивают до 60 минут.
• п.10.12. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) - 20 - 30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2-го и 3-го уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая. Рекомендуется организовывать перемены на открытом воздухе. С этой целью при проведении ежедневной динамической паузы рекомендуется увеличить продолжительность большой перемены до 45 минут, из которых не менее 30 минут отводится на организацию двигательно-активных видов деятельности обучающихся на спортплощадке учреждения, в спортивном зале или в рекреациях.
• п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10"Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10"Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов (приложение 3 настоящих санитарных правил).
• п.7.2. СанПиН 2.4.5.2409-08 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования", согласно которому Отпуск горячего питания обучающимся необходимо организовывать по классам (группам) на переменах, продолжительностью не менее 20 минут, в соответствии с режимом учебных занятий. В учреждениях интернатного типа питание обучающихся организуется в соответствии с режимом дня. За каждым классом (группой) в столовой должны быть закреплены определенные обеденные столы.
• п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• п.3.7. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, в хозяйственной зоне оборудуется площадка для сбора мусора на расстоянии не менее 20 м от здания. На площадке с твердым покрытием устанавливаются контейнеры с плотно закрывающимися крышками. Размеры площадки должны превышать площадь основания контейнеров на 1,0 м со всех сторон. Допускается использование других специальных закрытых конструкций для сбора мусора и пищевых отходов, в том числе с размещением их на смежных с территорией общеобразовательной организации контейнерных площадках жилой застройки.
• п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10"Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов (приложение 3 настоящих санитарных правил) ;
• п.12.1 СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, мусор собирают в мусоросборники, которые должны плотно закрываться крышками, и при заполнении 2/3 их объема вывозят на полигоны твердых бытовых отходов в соответствии с договором на вывоз бытовых отходов.
• п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов (приложение 3 настоящих санитарных правил).
• п. 4.29. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», согласно которому Полы в учебных помещениях и кабинетах и рекреациях должны иметь дощатое, паркетное, плиточное покрытие или линолеум. В случае использования плиточного покрытия поверхность плитки должна быть матовой и шероховатой, не допускающей скольжение. Полы туалетных и умывальных комнат рекомендуется выстилать керамической плиткой. Полы во всех помещениях должны быть без щелей, дефектов и механических повреждений.
• 1 - п.10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: для обучающихся 5-6 классов не более 6 уроков; для обучающихся 7-11 классов не более 7 уроков; 2 -п. 10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: для обучающихся 5-6 классов не более 6 уроков; для обучающихся 7-11 классов не более 7 уроков.
• п.10.8.СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• п. 11.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», согласно которому, все работники общеобразовательной организации проходят предварительные и периодические медицинские осмотры, должны быть привиты в соответствии с национальным календарем профилактических прививок. Каждый работник общеобразовательной организации должен иметь личную медицинскую книжку установленного образца. Работники, уклоняющиеся от прохождения медицинских осмотров, не допускаются к работе.
• 1 -п. 11.2. СанПиН 2.4.5.2409-08 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования", согласно которому помещение, предназначенное для приема пищи, предусматривает наличие двух зон: зоны для размещения технологического, моечного и холодильного оборудования и зоны для приема пищи обучающимися. Минимальный набор оборудования включает: электроплиту с духовкой и вытяжным шкафом над ней, холодильник, электроводонагреватель, 2-секционную мойку для мытья посуды. В помещении для приема пищи обучающимися должны быть созданы условия для соблюдения правил личной гигиены: раковина для мытья рук с подводкой к ней холодной и горячей воды через смеситель и подсоединенной к канализации; мыло, электрополотенце или одноразовые полотенца; 2 - п. 5.10., п.5.11 СанПиН 2.4.5.2409-08 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования", согласно которому ополаскивание посуды в третьей секции ванны горячей проточной водой с температурой не ниже 65 С, с использованием металлической сетки с ручками и гибкого шланга с душевой насадкой;
• Федеральный закон от 26 декабря 2008 г. N 294-ФЗ "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля" Положение об Управлении Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Саха (Якутия) от 09.07.2012 г. №686

Выданные предписания:

• 5.1. Оборудовать санузлы полотенцами или электросушителями для рук. Основание: п.4.27. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", согласно которому в помещениях начальных классов, лаборантских, учебных кабинетах (химия, физика, рисование, биология), мастерских, кабинетах домоводства, во всех помещениях медицинского назначения устанавливаются умывальные раковины. Установку раковин в учебных помещениях следует предусматривать, с учетом росто-возрастных особенностей обучающихся: на высоте 0,5 м от пола до борта раковины для обучающихся 1 - 4 классов и на высоте 0,7 - 0,8 м от пола до борта раковины для обучающихся 5 - 11 классов. Рядом с умывальными раковинами должны быть мыло и полотенца.
• 5.2. Обеспечить уборочный инвентарь для санузлов уборочным шкафом, обеспечить маркировку уборочного инвентаря. Основание: п.4.26. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", согласно которому в ранее построенных зданиях общеобразовательных организаций выделяется отдельное место для хранения всего уборочного инвентаря (кроме инвентаря, предназначенного для уборки помещений пищеблока и медицинского назначения), которое оборудуется шкафом.
• нормировать в соответствии с п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"- для обучающихся 6 классов предметы естественно-математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по вторникам (6Б), средам (6а) и пятницам чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по русскому языку, литературе, английскому языку), что не соответствует требованиям п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• 6.2. Внести изменения в расписание звонков, обеспечить перерыв между сменами 20 минут. Основание: п.10.13. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, перерыв между сменами должен составлять не менее 30 минут для проведения влажной уборки в помещениях и их проветривания, в случае неблагополучной эпидемиологической ситуации для проведения дезинфекционной обработки перерыв увеличивают до 60 минут.
• 6.1. Внести изменения в расписание звонков, обеспечить обучающихся большой переменой (20-30мин) после 2-го или 3-го уроков. Основание: п.10.12. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) - 20 - 30 минут. Вместо одной большой перемены допускается после 2-го и 3-го уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая. Рекомендуется организовывать перемены на открытом воздухе. С этой целью при проведении ежедневной динамической паузы рекомендуется увеличить продолжительность большой перемены до 45 минут, из которых не менее 30 минут отводится на организацию двигательно-активных видов деятельности обучающихся на спортплощадке учреждения, в спортивном зале или в рекреациях.
• нормировать в соответствии с п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"- для обучающихся 8 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам (8а и 8б), вторникам (8а, б,в), средам (8в), чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по английскому языку - по понедельникам, сдвоенные уроки по русскому языку по вторникам), что не соответствует требованиям п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• нормировать в соответствии с п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"- для обучающихся 11 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам, вторникам и пятницам, чередуются со сдвоенными уроками по информатике (вторник 11б), химии (пятница 11б), что не соответствует требованиям п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• 6.6. Нормировать распределению учебной нагрузки в течение недели по требованиям п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях":- для обучающихся 11 классов на понедельник, среду и пятницу, что не соответствует требованиям п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов (приложение 3 настоящих санитарных правил).
• 4.1. Оборудовать обеденный зал столами и стульями, чтобы обучающиеся имели закрепленные, определенные, обеденные столы. Основание: п.7.2. СанПиН 2.4.5.2409-08 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования", согласно которому за каждым классом (группой) в столовой должны быть закреплены определенные обеденные столы.
• нормировать в соответствии с п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"- для обучающихся 10 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам ( 10а,б), вторника (10б,в), средам (10а,в), пятницам (10а,б,в) чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по английскому языку - по средам, сдвоенные уроки по обществу по вторникам), также сдвоенные уроки по физике проводятся по средам (10б), по четвергам (10а и в) чередуются со сдвоенными уроками по биологии (10а) и истории (10в), что не соответствует требованиям п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• 1.1. Площадку для сбора мусора оборудовать на расстоянии не менее 2 метров от здания лицея. Основание: п.3.7. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, в хозяйственной зоне оборудуется площадка для сбора мусора на расстоянии не менее 20 м от здания.
• 6.6. Нормировать распределению учебной нагрузки в течение недели по требованиям п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях":- для обучающихся 10 классов на понедельник, вторник и пятницу, что не соответствует требованиям п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов (приложение 3 настоящих санитарных правил) ;
• 1.2. Мусоросборники закрывать плотно крышками. Основание: п.12.1 СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, мусор собирают в мусоросборники, которые должны плотно закрываться крышками, и при заполнении 2/3 их объема вывозят на полигоны твердых бытовых отходов в соответствии с договором на вывоз бытовых отходов.
• 6.5. Нормировать проведение основных предметов для обучающихся всех классов (5-11) по требованиям п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2921-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях": - Для обучающихся всех классов (5-11) основные предметы проводятся на 1-7-х урока, что не соответствует требованиям п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов (приложение 3 настоящих санитарных правил).
• 2.1. В кабинете №111 английского языка, устранить дефекты на полу в виде щели у деревянной доски, который закрывает водопровод. Основание: п. 4.29. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», согласно которому Полы в учебных помещениях и кабинетах и рекреациях должны иметь дощатое, паркетное, плиточное покрытие или линолеум. В случае использования плиточного покрытия поверхность плитки должна быть матовой и шероховатой, не допускающей скольжение. Полы туалетных и умывальных комнат рекомендуется выстилать керамической плиткой. Полы во всех помещениях должны быть без щелей, дефектов и механических повреждений.
• 6.3. Максимальная нагрузка аудиторной недельной нагрузки в течение дня нормировать в соответствии с п.10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях": - для обучающихся 5-7 классов более 6 уроков, что не соответствует требованиям п.10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: для обучающихся 5-6 классов не более 6 уроков; для обучающихся 7-11 классов не более 7 уроков; - для обучающихся 8-11 классов не более 7 уроков, что соответствует требованиям п. 10.6. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: для обучающихся 5-6 классов не более 6 уроков; для обучающихся 7-11 классов не более 7 уроков.
• нормировать в соответствии с п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"- для обучающихся 7 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам, средам, чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по русскому языку - по понедельникам) и предметами естественно-математического профиля (уроки по физике по средам), что не соответствует требованиям п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• нормировать в соответствии с п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"- для обучающихся 9 классов предметы естественно математического профиля (сдвоенные уроки по математике) проводятся по понедельникам, средам, чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по русскому языку - по понедельникам, уроки по иностранным языкам по средам) и предметами естественно-математического профиля (уроки по физике по пятницам, уроки по информатике по средам), что не соответствует требованиям п. 10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.
• 3.1. Проконтролировать периодичность следующего флюорографического обследования (периодичность 1 раз в год) у Данилова Егора Николаевича(Должность - рабочий по комплексному обслуживанию). Основание: п. 11.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» согласно которому, все работники общеобразовательной организации проходят предварительные и периодические медицинские осмотры, должны быть привиты в соответствии с национальным календарем профилактических прививок. Каждый работник общеобразовательной организации должен иметь личную медицинскую книжку установленного образца. Работники, уклоняющиеся от прохождения медицинских осмотров, не допускаются к работе.
• 6.6. Нормировать распределению учебной нагрузки в течение недели по требованиям п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях": - для обучающихся 5-9 классов на понедельник, среду и пятницу, что не соответствует требованиям п.10.7. (приложение 3) СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, расписание уроков составляют с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов (приложение 3 настоящих санитарных правил) ;
• 4.2. Оборудовать в моечной зоне на ванне гибкие шланги с душевой насадкой для ополаскивания посуды. Основание: п. 5.10., п.5.11 СанПиН 2.4.5.2409-08 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования", согласно которому ополаскивание посуды в третьей секции ванны горячей проточной водой с температурой не ниже 65 С, с использованием металлической сетки с ручками и гибкого шланга с душевой насадкой;
• нормировать в соответствии с п.10.8. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"- для обучающихся 5 классов предметы естественно-математического профиля (сдвоенные уроки математики) проводятся по понедельникам, средам и пятницам и чередуются с гуманитарными предметами (сдвоенные уроки по русскому языку), что не соответствует требованиям п.10.8.СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" согласно которому, при составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение, информатика) чередовать с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры; для обучающихся основного общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля чередовать с гуманитарными предметами.