Причина проверки:

Соблюдение законодательства в сфере образования, ФЗ "Об образовании в РФ" от 29.12.2012г. № 273-ФЗ Соблюдение лицензионных требований, Федеральный закон "О лицензировании отдельных видов деятельности" от 04.05.2011 N 99-ФЗ

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (12 шт.):

• порядок принятия локальных нормативных актов не урегулирован в уставе; при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся и работников образовательной организации, не учитывается мнение родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы;
• работники образовательной организации не прошли обучение навыкам оказания первой помощи
• в личных делах воспитанников находятся на хранении копии документов, предъявление которых не требуется при приеме в образовательную организацию
• проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети не получают преимущественного приема на обучение по основным общеобразовательным программам дошкольного образования в государственные и муниципальные образовательные организации, в которых обучаются их братья и (или) сестры;
• развивающая предметно-пространственная среда не соответствует требованиям законодательства в части: отсутствия в группе полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре (Полифункциональность); сменяемости игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей (Вариативность); отсутствия возможности изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей (Трансформируемость); в нарушение п.п. 4, 5 пункта 3.5.1 Стандарта оснащенность помещений развивающей предметно-пространственной среды не соответствует: в части требований насыщенность среды в соответствии с возрастными возможностям детей и содержания Программы,
• не организованы соответствующие мероприятия по методическому обеспечению реализации ФГОС ДО не разработаны и не утверждены руководителем планы оснащения развивающей предметно-пространственной среды;
• в ООП дошкольного учреждения не отражена реализация Программы на родном языке из числа языков народов Российской Федерации;
• в ООП, в части, формируемой участниками образовательных отношений, не указаны планируемые результаты освоения ООП ДО, которые соответствуют содержанию парциальных программ и программ, предусмотренных участниками образовательных отношений
• не проведено обследование здания образовательной организации и предоставляемых услуг в целях определения мер по поэтапному повышению уровня доступности данного объекта для инвалидов и не составлен по результатам обследования паспорт доступности для инвалидов объекта и услуг
• отсутствует распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, определяющий состав комиссии и её работу для проведения обследования и паспортизации
• в нарушение Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации, утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. № 785: в подразделе «Документы» размещено Свидетельство о государственной аккредитации, документ утерявший силу; не размещены на сайте Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний (или информация об исполнении предписания, или акты проверок контролирующего органа); в подразделе «Образование» нет аннотаций к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий, не представлен календарный учебный график с приложением его копии; не представлены методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса; нет отчета о результатах самообследования; отсутствует описание образовательной программы с приложением ее копии; не представлены реализуемые образовательных программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой;
• в нарушение Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации, утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. № 785: в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» отсутствуют сведения о наличии: оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, объектов спорта, наличии средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, об условиях питания обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, условий охраны здоровья обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в подразделе «Вакантные места для приема (перевода)» отсутствуют сведения о наличии либо отсутствии вакантных мест