Предостережение:

• В Министерство образования и науки Алтайского края из Прокуратуры Бурлинского района поступило обращение Стахнёвой Л.В. по вопросу ликвидации академической задолженности Обиденко С., учащегося 4 класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Бурлинская средняя общеобразовательная школа» Бурлинского района Алтайского края (далее – МБОУ «Бурлинская СОШ»), осуществляющего образовательную деятельность по адресам: 658810, Алтайский край, Бурлинский район, с. Бурла, ул. Почтовая, д. 29; 658800, Алтайский край, Бурлинский район, с. Новосельское, ул. Школьная, 2. По информации комитета по образованию администрации Бурлинского района, в ноябре 2021 года Обиденко С. принят на обучение в 4 класс МБОУ «Бурлинская СОШ» в порядке перевода из МБОУ «Устьянская СОШ», где был оставлен на повторное обучение в 4 классе из-за академической задолженности по учебному предмету «Русский язык». По итогам промежуточной аттестации 2021/2022 учебного года Сергею за 1, 2 и 3 четверти были выставлены отметки «2», за 4 – «3», таким образом, образовалась академическая задолженность по учебному предмету «Русский язык». Администрацией МБОУ «Бурлинская СОШ» не осуществлялся контроль за успеваемостью учащегося, психолого-педагогическим консилиумом образовательной организации не велась работа по организации психолого-педагогического сопровождения учащегося, испытывающего трудности в освоении основных общеобразовательных программ. Учитель начальных классов Мазуренко М.А. несвоевременно (в 4 четверти) начала индивидуальную работу с неуспевающим учащимся по учебному предмету «Русский язык». Указанные действия (бездействие) могут привести к нарушениям следующих обязательных требований: части 1 статьи 6, пунктов 10, 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к компетенции образовательной организации относятся осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования.; части 1 статьи 42 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, оказывается психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, создаваемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, а также психологами, педагогами-психологами организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в которых такие дети обучаются.