Причина проверки:

Федеральный государственный надзор в сфере образования, федеральный государственный контроль качества образования, Федеральный закон РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; лицензионный контроль при осуществлении образовательной деятельности, Федеральный закон РФ от 04.05.2011 №99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (18 шт.):

• 2. Пунктов 3, 6 Постановления Правительства РФ от 10 июля 2013 г. №582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» в части несвоевременного обновления сведении о курсах повышения квалификации педагогов позже 10 рабочих дней после их изменений.
• 18. В нарушение пункта 10 части 3 статьи 28 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части неосуществления текущего контроля успеваемости, а именно: 18.1. По результатам проведенных контрольных работ установлено, что имеет место необъективное выставление годовых отметок в сторону их завышения учителями начальных классов по русскому языку у 2-х обучающихся в 5 «Б» и 5 «Г» классах, у 1-го обучающегося в 5 «В» и 5 «Д» классах, учителем обществознания у 1-го обучающегося в 7 «А», «Б» и «Г» классах, занижена у 1-го обучающегося в 7 «Д» классе. 18.2. По результатам проведенных контрольных работ установлено, что имеет место необъективное выставление отметок по ВПР, проведенных в 2019-2020 учебном году, в сторону их завышения учителями начальных классов по русскому языку у 4-х обучающихся в 5 «А» классе, у 3-х обучающихся в 5 «Б» и 5 «В» классах, у 2-х обучающихся в 5 «Г» классе и у 1-го обучающегося в 5 «Д» классе, занижена учителем обществознания у 2-х обучающихся в 7 «Д» классе.
• 12. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта образования с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), а именно: 12.1. Подраздел «Планируемые результаты освоения АООП НОО» не отражает требования Стандарта, не передает специфику образовательного процесса (в частности, специфику целей изучения отдельных учебных предметов и курсов коррекционно-развивающей области). 12.2. В подразделе «Планируемые результаты освоения АООП НОО» не запланированы предметные результаты освоения адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обязательных предметных областей учебного плана: «Язык и речевая практика», «Математика», «Естествознание», «Человек и общество», «Искусство», «Технология», «Физическая культура». 12.3. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности разработаны не в соответствии с требованиями Стандарта. 12.4. Рабочие программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов не содержат: общую характеристику учебного предмета, коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимися; описание места учебного предмета в учебном плане; личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности. 12.5. Подраздел «Система условий» не содержит контроль за состоянием системы условий
• 6. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» в части несоответствия структуры и содержания основной образовательной программы среднего общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, а именно: 6.1. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования предметных областей: «Русский язык и литература», «Родной язык и родная литература», «Иностранные языки», «Общественные науки», «Математика и информатика», «Естественные науки», «Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности»; учебного предмета «Астрономия». 6.2. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» представленные планируемые результаты учебных предметов не в полной мере отражают предметные результаты учебных предметов, предусмотренных Стандартом. 6.3. Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разработаны не на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы. 6.4. Подраздел «Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования» не содержит контроль за состоянием системы условий.
• 14. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) (вариант 5.1.), а именно: 14.1. В Содержательном разделе отсутствуют подразделы: программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся; программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности; программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся с ОВЗ при получении НОО; программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. 14.2. Подраздел «Пояснительная записка» не содержит: принципы и подходы к формированию АООП НОО; описание особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ. 14.3. Подраздел «Планируемые результаты освоения АООП НОО»: не обеспечивает связь между требованиями Стандарта, образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения АООП НОО; не является содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, а также для системы оценки качества освоения обучающимися АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта. 14.4. В подразделе «Программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Русский
• 10. Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 22 января 2014 г. №32 (далее Порядок), а именно: в нарушение пунктов 7, 13 Порядка в феврале-мае 2019 года МБОУ СОШ №2 не знакомила поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся.
• 16. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) (вариант 8.3.), а именно: 16.1. Подразделы «Планируемые результаты освоения АООП НОО»: не обеспечивает связь между требованиями Стандарта, образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения АООП НОО; не является содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, а также для системы оценки качества освоения обучающимися АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта. 16.2. В подразделе «Программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Язык и речевая практика», «Математика», «Естествознание», «Искусство», «Технология», «Физическая культура». 16.3. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности разработаны не в соответствии с требованиями Стандарта. 16.4. Программы отдельных учебных предметов, курсов не обеспечивают достижение планируемых результатов освоения АООП НОО, разработаны не на основе: требований к результатам освоения АООП НОО; программы формирования универсальных (базовых) учебных действий. 16.5. Подразделы «Система условий» не содержат контроль за состоянием системы условий.
• 3. Пункта 1) части 4 статьи 18 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» в части непрохождения аттестации в соответствии с занимаемой должностью педагогами Икономиди И.Я.
• 4. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания основной образовательной программы начального общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а именно: 4.1. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Русский язык и литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Иностранный язык», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)», «Основы религиозных культур и светской этики», «Искусство», «Технология», «Физическая культура». 4.2. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» представленные планируемые результаты учебных предметов не в полной мере отражают предметные результаты учебных предметов, предусмотренных Стандартом. 4.3. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разработаны не на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. 4.4. Подраздел «Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования» не содержит контроль за состоянием системы условий.
• 15. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) (вариант 7.1., вариант 7.2.), а именно: 15.1. ВМБОУ СОШ №2 разработана одна АООП НОО для обучающихся с ОВЗ, предусматриваемая вариант 7.1. и вариант 7.2. 15.2. Подразделы «Планируемые результаты освоения АООП НОО»: не обеспечивает связь между требованиями Стандарта, образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения АООП НОО; не является содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, а также для системы оценки качества освоения обучающимися АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта. 15.3. В подразделе «Программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности» (вариант 7.1.) не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Русский язык и литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Иностранный язык», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)», «Основы религиозных культур и светской этики», «Искусство», «Технология», «Физическая культура».
• 17. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 года № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» (далее Порядок), а именно: ежегодно не обновляется содержание паспорта доступности для инвалидов в соответствии с изменяемыми условиями и материальной базой.
• 1. Части 9 статьи 98 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 5 постановления Правительства Российской Федерации от 26 августа 2013 г. №729 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о до-кументах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» в части нарушения МБОУ СОШ №2 сроков внесения (более 60 дней с даты выдачи указанных документов) в информационную систему сведений о документах об образовании, выданных в 2018 году, а именно: сведения об аттестатах об основном общем и о среднем общем образовании, выданных в июне 2018 года, внесены в информационную систему в сентябре 2018 г.
• 8. Части 4 статьи 60 Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 19 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем полном общем образовании и их дубликатов» в 2018 году в книге учета и записи выданных аттестатов об основном общем образовании и похвальных грамот отсутствует подпись получателя аттестата Чижа Д.А.
• 9. Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196 (далее Порядок), а именно: 9.1. В нарушение пункта 5 Порядка МБОУ СОШ №2 не разработана дополнительная общеразвивающая программа, не определено содержание и сроки обучения по ней. 9.2. В нарушение пункта 11 Порядка МБОУ СОШ №2 не обновляет дополнительную общеобразовательную программу с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
• 11. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 г. № 177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности» (далее Порядок), а именно: в нарушение пункта 5 Порядка в МБОУ СОШ №2 вместо заявлений от родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся об отчислении в порядке перевода имеются заявления о выбытии в связи со сменой места проживания.
• 13. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта образования с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2), а именно: 13.1. Вместо АООП НОО в МБОУ СОШ №2 разработана Специальная индивидуальная программа развития. 13.2. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности разработаны не в соответствии с требованиями Стандарта. 13.3. Рабочие программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов не содержат: общую характеристику учебного предмета, коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимися; описание места учебного предмета в учебном плане; личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности.
• 7. Пункта 1 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» в части отсутствия разработанного локального нормативного акта, определяющего содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним.
• 5. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (далее Стандарт) в части несоответствия структуры и содержания основной образовательной программы основного общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а именно: 5.1. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Русский язык и литература», «Родной язык и родная литература», «Иностранные языки», «Общественно-научные предметы», «Математика и информатика», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Естественно-научные предметы», «Искусство», «Технология», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности». 5.2. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» представленные планируемые результаты учебных предметов не в полной мере отражают предметные результаты учебных предметов, предусмотренных Стандартом. 5.3. Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разработаны не на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. 5.4. В подразделе «Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования» отсутствует контроль состояния системы условий.

Нарушенный правовой акт:

• Пунктов 3, 6 Постановления Правительства РФ от 10 июля 2013 г. №582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации»
• пункта 10 части 3 статьи 28 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
• Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»
• Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 22 января 2014 г. №32
• 16. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Пункта 1) части 4 статьи 18 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»
• Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• 15. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 года № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• Части 9 статьи 98 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 5 постановления Правительства Российской Федерации от 26 августа 2013 г. №729 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о до-кументах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
• Части 4 статьи 60 Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 19 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем полном общем образовании и их дубликатов»
• Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 г. № 177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»
• Пункта 1 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
• Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• Федеральный закон от 26 декабря 2008 г. № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля» (статьи 5, 9, 12, 13, 14-16, 17-19); Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статьи 2, 7, 11- 13, 15-18, 28- 30, 34, 35, 37, 41, 46, 53, 54, 55, 58-61, 63, 66, 67, 75, 79, 91, 93, 102); Федеральный закон от 4 мая 2011 г. № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» (статьи 6, 19).

Выданные предписания:

• 2. Пунктов 3, 6 Постановления Правительства РФ от 10 июля 2013 г. №582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» в части несвоевременного обновления сведении о курсах повышения квалификации педагогов позже 10 рабочих дней после их изменений.
• 18. В нарушение пункта 10 части 3 статьи 28 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части неосуществления текущего контроля успеваемости, а именно: 18.1. По результатам проведенных контрольных работ установлено, что имеет место необъективное выставление годовых отметок в сторону их завышения учителями начальных классов по русскому языку у 2-х обучающихся в 5 «Б» и 5 «Г» классах, у 1-го обучающегося в 5 «В» и 5 «Д» классах, учителем обществознания у 1-го обучающегося в 7 «А», «Б» и «Г» классах, занижена у 1-го обучающегося в 7 «Д» классе. 18.2. По результатам проведенных контрольных работ установлено, что имеет место необъективное выставление отметок по ВПР, проведенных в 2019-2020 учебном году, в сторону их завышения учителями начальных классов по русскому языку у 4-х обучающихся в 5 «А» классе, у 3-х обучающихся в 5 «Б» и 5 «В» классах, у 2-х обучающихся в 5 «Г» классе и у 1-го обучающегося в 5 «Д» классе, занижена учителем обществознания у 2-х обучающихся в 7 «Д» классе.
• 12. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта образования с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), а именно: 12.1. Подраздел «Планируемые результаты освоения АООП НОО» не отражает требования Стандарта, не передает специфику образовательного процесса (в частности, специфику целей изучения отдельных учебных предметов и курсов коррекционно-развивающей области). 12.2. В подразделе «Планируемые результаты освоения АООП НОО» не запланированы предметные результаты освоения адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обязательных предметных областей учебного плана: «Язык и речевая практика», «Математика», «Естествознание», «Человек и общество», «Искусство», «Технология», «Физическая культура». 12.3. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности разработаны не в соответствии с требованиями Стандарта. 12.4. Рабочие программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов не содержат: общую характеристику учебного предмета, коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимися; описание места учебного предмета в учебном плане; личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности. 12.5. Подраздел «Система условий» не содержит контроль за состоянием системы условий
• 6. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» в части несоответствия структуры и содержания основной образовательной программы среднего общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, а именно: 6.1. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования предметных областей: «Русский язык и литература», «Родной язык и родная литература», «Иностранные языки», «Общественные науки», «Математика и информатика», «Естественные науки», «Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности»; учебного предмета «Астрономия». 6.2. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» представленные планируемые результаты учебных предметов не в полной мере отражают предметные результаты учебных предметов, предусмотренных Стандартом. 6.3. Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разработаны не на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы. 6.4. Подраздел «Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования» не содержит контроль за состоянием системы условий.
• 14. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) (вариант 5.1.), а именно: 14.1. В Содержательном разделе отсутствуют подразделы: программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся; программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности; программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся с ОВЗ при получении НОО; программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. 14.2. Подраздел «Пояснительная записка» не содержит: принципы и подходы к формированию АООП НОО; описание особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ. 14.3. Подраздел «Планируемые результаты освоения АООП НОО»: не обеспечивает связь между требованиями Стандарта, образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения АООП НОО; не является содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, а также для системы оценки качества освоения обучающимися АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта. 14.4. В подразделе «Программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Русский язык и литературное чтение», «Родной
• 10. Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 22 января 2014 г. №32 (далее Порядок), а именно: в нарушение пунктов 7, 13 Порядка в феврале-мае 2019 года МБОУ СОШ №2 не знакомила поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся.
• 16. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) (вариант 8.3.), а именно: 16.1. Подразделы «Планируемые результаты освоения АООП НОО»: не обеспечивает связь между требованиями Стандарта, образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения АООП НОО; не является содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, а также для системы оценки качества освоения обучающимися АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта. 16.2. В подразделе «Программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Язык и речевая практика», «Математика», «Естествознание», «Искусство», «Технология», «Физическая культура». 16.3. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности разработаны не в соответствии с требованиями Стандарта. 16.4. Программы отдельных учебных предметов, курсов не обеспечивают достижение планируемых результатов освоения АООП НОО, разработаны не на основе: требований к результатам освоения АООП НОО; программы формирования универсальных (базовых) учебных действий. 16.5. Подразделы «Система условий» не содержат контроль за состоянием системы условий.
• 3. Пункта 1) части 4 статьи 18 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» в части непрохождения аттестации в соответствии с занимаемой должностью педагогами Икономиди И.Я.
• 4. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания основной образовательной программы начального общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а именно: 4.1. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Русский язык и литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Иностранный язык», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)», «Основы религиозных культур и светской этики», «Искусство», «Технология», «Физическая культура». 4.2. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» представленные планируемые результаты учебных предметов не в полной мере отражают предметные результаты учебных предметов, предусмотренных Стандартом. 4.3. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разработаны не на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. 4.4. Подраздел «Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования» не содержит контроль за состоянием системы условий.
• 15. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. от № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) (вариант 7.1., вариант 7.2.), а именно: 15.1. ВМБОУ СОШ №2 разработана одна АООП НОО для обучающихся с ОВЗ, предусматриваемая вариант 7.1. и вариант 7.2. 15.2. Подразделы «Планируемые результаты освоения АООП НОО»: не обеспечивает связь между требованиями Стандарта, образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения АООП НОО; не является содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, а также для системы оценки качества освоения обучающимися АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта. 15.3. В подразделе «Программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности» (вариант 7.1.) не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Русский язык и литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Иностранный язык», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)», «Основы религиозных культур и светской этики», «Искусство», «Технология», «Физическая культура».
• 17. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 года № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» (далее Порядок), а именно: ежегодно не обновляется содержание паспорта доступности для инвалидов в соответствии с изменяемыми условиями и материальной базой.
• 1. Части 9 статьи 98 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 5 постановления Правительства Российской Федерации от 26 августа 2013 г. №729 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о до-кументах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» в части нарушения МБОУ СОШ №2 сроков внесения (более 60 дней с даты выдачи указанных документов) в информационную систему сведений о документах об образовании, выданных в 2018 году, а именно: сведения об аттестатах об основном общем и о среднем общем образовании, выданных в июне 2018 года, внесены в информационную систему в сентябре 2018 г.
• 8. Части 4 статьи 60 Федерального Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 19 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем полном общем образовании и их дубликатов» в 2018 году в книге учета и записи выданных аттестатов об основном общем образовании и похвальных грамот отсутствует подпись получателя аттестата Чижа Д.А.
• 9. Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196 (далее Порядок), а именно: 9.1. В нарушение пункта 5 Порядка МБОУ СОШ №2 не разработана дополнительная общеразвивающая программа, не определено содержание и сроки обучения по ней. 9.2. В нарушение пункта 11 Порядка МБОУ СОШ №2 не обновляет дополнительную общеобразовательную программу с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
• 11.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 г. № 177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности» (далее Порядок), а именно: в нарушение пункта 5 Порядка в МБОУ СОШ №2 вместо заявлений от родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся об отчислении в порядке перевода имеются заявления о выбытии в связи со сменой места проживания.
• 13. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (далее Стандарт) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта образования с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2), а именно: 13.1. Вместо АООП НОО в МБОУ СОШ №2 разработана Специальная индивидуальная программа развития. 13.2. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области и курсов внеурочной деятельности разработаны не в соответствии с требованиями Стандарта. 13.3. Рабочие программы отдельных учебных предметов, коррекционных курсов не содержат: общую характеристику учебного предмета, коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимися; описание места учебного предмета в учебном плане; личностные и предметные результаты освоения учебного предмета, коррекционного курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности.
• 7. Пункта 1 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» в части отсутствия разработанного локального нормативного акта, определяющего содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним.
• 5. Части 7 статьи 12 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (далее Стандарт) в части несоответствия структуры и содержания основной образовательной программы основного общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а именно: 5.1. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» не запланированы предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования предметных областей: «Русский язык и литература», «Родной язык и родная литература», «Иностранные языки», «Общественно-научные предметы», «Математика и информатика», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Естественно-научные предметы», «Искусство», «Технология», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности». 5.2. В подразделе «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы» представленные планируемые результаты учебных предметов не в полной мере отражают предметные результаты учебных предметов, предусмотренных Стандартом. 5.3. Рабочие программы учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности разработаны не на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. 5.4. В подразделе «Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования» отсутствует контроль состояния системы условий.