Причина проверки:

Федеральный государственный надзор в сфере образования, федеральный государственный контроль качества образования, Федеральный закон РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; лицензионный контроль при осуществлении образовательной деятельности, Федеральный закон РФ от 04.05.2011 №99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (9 шт.):

• несоответствия адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее АООП НОО) требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• несоответствия адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью требованиям федерального госу-дарственного образовательного стандарта для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• несоответствие содержания основной образовательной программы начального общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ООП НОО)
• разработка локальных нормативных актов, не соответствующих действующему законодательству РФ в сфере образования
• допущенные нарушения при осуществлении промежуточной аттестации обучающихся в 2017-2018, 2018-2019 учебных годах
• нарушения в 2018 - 2019 учебном году порядка перевода обучающихся
• несоответствия основной образовательной программы основного общего образования (далее ООП СОО) требованиям ФГОС СОО
• необъективное осуществление промежуточной аттестации в отношении отдельных обучающихся в 2018-2019 учебном году
• неверного выставления учителями отметок в классные журналы 2018-2019 учебного года за контрольные или практические работы

Нарушенный правовой акт:

• Части 7 статьи 12 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Части 7 статьи 12 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
• Части 7 статьи 12 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• Части 2 статьи 30, частей 8, 9 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• 2. Пункта 10) части 3 статьи 28, части 2 статьи 30, частей 1, 2, 5, 6 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• 3. Части 2 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 8 Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным про-граммам соответствующего уровня и направленности, утвержденного приказом Минобрнауки России от 12 марта 2014 г. № 177
• Части 7 статьи 12 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»
• Пункта 10 части 3, части 7 статьи 28, частей 1, 2 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункта 19 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным обще-образовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• Федеральный закон от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 4 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• - в нарушении пункта 2.8 не соблюдена структура АООП НОО: в содержательном разделе адаптированной основной образовательной программе начального общего образования (вариант 5.1) отсутствует программа вне-урочной деятельности, которая представлена в организационном разделе данной программы.
• 1) в нарушении пунктов 2.9.2, 4.1, 4.2 в АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее 1 вариант АООП), АООП для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития (далее - 2 вариант АООП) в разделе «Планируемые результаты освоения обучающимися АООП» отсутствует описание личностных результатов; 2) в нарушении пункта 2.9.2 в 1 варианте АООП в разделе «Планируемые результаты освоения обучающимися АООП» не определены два уровня овладения предметными результатами: минимальный и достаточный, фактически в 1 варианте АООП представлены предметные результаты в позиции «знать», «уметь»; 3) в нарушении пункта 2.9.3 в 1 варианте АООП в организационном разделе не представлен учебный план, определяющий состав и структуру обязательных предметных и коррекционно-развивающих областей по классам; 4) в нарушении пункта 2.9.6 во 2 варианте АООП в программе нравственного развития не включен перечень планируемых результатов воспитания (социальных компетенций, моделей поведения школьников с умственной отсталостью); 5) в нарушении пункта 2.9.7 во 2 варианте АООП в программе формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не включены планируемые результаты, основные направления; 6) в нарушении пункта 4.3 во 2 варианте АООП в предметных результатах освоения АООП по предмету «Адаптивная физкультура» в разделе «Соотнесение самочувствия с настроением, собственной активностью, самостоятельностью и независимостью» отсутствует повышение уровня самостоятельности в освоении и совершенствовании двигательных умений.
• 1) в нарушении подпункта 3) пункта 12.9 в содержании предметных результатов освоения ООП НОО по физической культуре отсутствует подготовка к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО); 2) в нарушении подпунктов 2), 4) пункта 19.1 в пояснительной записке отсутствует описание состава участников образовательных отношений образовательной организации, общих подходов к организации внеурочной деятельности; 3) в нарушении пункта 19.2 содержание раздела «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования» не содержит конкретизацию общего понимания личностных результатов; 4) в нарушении подпункта 5) пункта 19.7 в программе формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни отсутствует методика и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; 5) в нарушении пункта 19.11 в системе условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не включены: - обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; - контроль за состоянием системы условий.
• в разделе нормативных документов, в соответствии с которыми разработано положение о порядке приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования МБОУ СОШ № 95, утвержденное 9 января 2015 г., указано утратившее силу в 2013 г. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196.
• отсутствуют документы: - о своевременном информировании родителей обучающихся Реуцкого Геннадия, Ерошенко Андрея о наличии академической задолженности по предметам; - учета проведения повторных форм аттестации по имеющейся академи-ческой задолженности.
• не представлены документы, содержащие информацию об успеваемости в текущем учебном году (выписка из классного журнала с текущими отметками и результатами промежуточной аттестации, заверенные печатью исход-ной организации и подписью руководителя) у обучающихся Балакина А., Бородина В., Прима В., зачисленных в порядке перевода.
• 1) в нарушении подпункта 4) пункта 8 в разделе «Планируемые результаты освоения обучающимися ООП СОО» в описании метапредметных результатов не включено владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов; 2) в нарушении пункта 9.1 в содержании предметных результатов освоения ООП СОО по русскому языку отсутствуют требования к предметным результатам освоения углубленного курса русского языка, а именно: согласно учебному плану МБОУ СОШ № 95 в 2018-2019 учебном году русский язык в 10Б классе гуманитарного профиля изучается на углублен-ном уровне, однако, в ООП СОО в разделе «Планируемые результаты освоения обучающимися ООП СОО» представлены предметные результаты освоения русского языка на базовом уровне; 3) в нарушении пункта 9.6 в содержание предметных результатов освоения ООП СОО: - по физике (углубленный уровень) не включено требование объяснения связи основных космических объектов с геофизическими явлениями; - по астрономии предметные результаты в ООП СОО отсутствуют; 4) в нарушении подпункта 1) пункта 9.7 в содержании предметных результатов освоения ООП СОО по физической культуре отсутствует подготовка к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО); 5) в нарушении пункта 10 в ООП СОО отсутствуют планируемые результаты изучения дополнительного учебного предмета элективного курса «Основы начертательной геометрии»; 6) в нарушении подпункта 10) пункта 18.2.3 в программе воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования отсутствуют планируемые результаты по формированию антикоррупционного мировоззрения.
• - выставлена четвертная отметка при наличии двух текущих отметок в 6Б классе следующими учителями: Маринец А.С. - по географии Кацнельсону Льву (2 четверть), Шубиной Дарье (1 четверть), Гасановой М.В. по изобразительному искусству Клименковой Амалии (1 четверть), Верчик Н.П. по кубановедению Соловьеву Никите (1 четверть);
• 2.1) учителем Галас Н.А. в классный журнал 3А класса неверно вы-ставлены отметки за контрольные работы №1 (2 октября 2018 г.), № 2 (23 октября 2018 г.) по математике отдельным обучающимся: - в классном журнале обучающейся Кокориной Анне выставлена от-метка «5» за контрольную работу №1, в тетради для контрольных работ выставлена отметка «4» за данную работу; - в классном журнале обучающемуся Короваеву Ивану выставлена от-метка «4» за контрольную работу №2, в тетради для контрольных работ отметка «3»; 2.2) учителем Потаповой Т.Ю. неверно выставлены в классный журнал 9Б класса отметки за лабораторную работу №1 (21 сентября 2018 го-да) по физике отдельным обучающимся: - в тетради для лабораторных работ данная работа у Жук Ланы, Краснощековой Ирины, Хуан Дионисия оценена отметкой «5», Костырко Александра отметкой «4», в классном журнале вышеперечисленные обу-чающиеся 21 сентября 2018 года отмечены как отсутствующие.