Выданные предписания:

• 1. Части 1 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части разработки и при-нятия локальных актов не в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации, а именно: 1) приказа Министерства образования и науки РФ от 2 сентября 2020 г. № 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (далее – Порядок): в нарушение пункта 7 Порядка в локальном акте «Положение о правилах приема, перевода, выбытия и отчисления обучающихся» (далее – Правила), утвержденного 1 сентября 2021 г., не указан полный перечень документов для ознакомления родителей (законных представителей) при приеме обучающегося; в нарушение пункта 24 Порядка в форме заявления, являющегося приложением к локальному акту, необоснованно предусмотрена информация от родителей (законных представителей) о месте рождения их ребенка; 2) постановления Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 г. № 1441 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг» (далее – Правила), а именно: в форме договора, являющегося приложением к локальному акту, не предусмотрены сведения об ответственности исполнителя, заказчика и обучающегося; пункт 1.6 противоречит пункту 6.1 договора в части несоответствия количества часов по договору с объемом часов реализуемых дополнительных программ; в договоре необоснованно указаны сведения о государственной аккредитации. 2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государ-ственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (далее – ФГОС НОО ОВЗ) в части несоответствия содержания адаптированной основной образовательной программы для детей с задержкой психического развития (далее - АООП (7.1, 7.2) ФГОС НОО ОВЗ, а именно: 1) в нарушение пунктов 2.1 и 2.9.3 ФГОС НОО ОВЗ: - в учебные планы для обучающихся по АООП (7.1, 7.2) не включены коррекционно-развивающие занятия по коррекции нарушений устной и пись-менной речи в рамках урочной и внеурочной деятельности, их ко-личественное соотношение и содержание не определено, в результате чего, расписание коррекционных занятий, утвержденное 30 августа 2021 г., составлено необоснованно. - в учебном плане Вьющенко Марии, обучающейся в 1 «Г» классе на дому по АООП (7.2), не предусмотрены для изучения обязательные области: коррекционно-развивающая (с обязательными коррекционными курсами: «Коррекционно-развивающие занятия (логопедические и психокоррекцион-ные)» (фронтальные и (или) индивидуальные занятия), «Ритмика» (фронталь-ные и (или) индивидуальные занятия), а также предметные области «Филоло-гия», «Основы религиозных культур и светской этики», «Физическая культу-ра»; 3) в нарушение пунктов 3.4.1 и 3.4.3. ФГОС НОО ОВЗ в гимназии №2 коррекционные занятия ведут учителя начальных классов без специального образования и соответствующей курсовой подготовки. 3. В нарушение приказов Министерства образования и науки Россий-ской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», от 17 мая 2012 года № 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта среднего общего образования» в рабочих программах и КТП по отдельным предметам отсутствует корректировка с учетом программы воспитания. 4. Частей 1, 3 статьи 29 Федерального Закона «Об образовании в Рос-сийской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 августа 2020 г. № 831 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представленной на нем информации» (далее – Требования) в части структуры официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – Сайт), а также формата представления образовательной организацией информации, обязательной к размещению на Сайте, а именно: на официальном сайте гимназии № 2 ряд подразделов не содержат обязательную информацию: 1) подраздел «Образование» - о реализуемых образовательных программах внеурочной деятельности, с указанием в отношении каждой образовательной программы: форм обучения; нормативного срока обучения; срока действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии общественной, профессионально-общественной аккредитации); языка(х), на котором(ых) осуществляется образование (обучение); учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой; практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой; об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; 2) подраздел «Образовательные стандарты» - информацию о применяе-мых федеральных государственных образовательных стандартах, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с приложением их копий или размещением гиперссылки на действующие редакции соответствующих документов. 5. В нарушение пункта 13 части 3 статьи 28 и подпункта 13 пункта 2 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Закон) в части недостаточного обеспечения функционирования внутренней системы оценки качества образования, а именно: в гимназии № 2, не разработана система показателей, характеризующих состояние и динамику развития школы, не определены направления для проведения мониторинга. 6. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 года № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» (далее – Порядок), а именно: не разработан паспорт доступности для инва-лидов. 7. Пункта 10 части 3 статьи 28 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части нарушений при осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, а именно: 1) в январе 2022 года несвоевременно выставлены отметки за контрольную работу по физике отдельным обучающимся 9 А и лабораторную работу обучающимся 10 А ; 2) в тетрадях для проведения контрольных и лабораторных работ 9-11 классов не всегда указываются даты проведения работ, и в тетрадях для контрольных работ не у всех обучающихся проведена работа над ошибками; 3) даты проведения контрольных работ в 8 Б, 8 В, 8 К и 9 А, 9 Б, 9 К не совпадают с датой, указанной в утвержденном «Графике оценочных процедур МАОУ гимназии № 2 на 2021-2022 учебный год»; 4) при проверке объективности выставления отметок в журналы за 2020 -2021 учебный год выявлено, что отметки за четверть по химии в 9 А классе у отдельных обучающихся выставлены необъективно: имеет место завышение четвертной отметки у одного обучающегося при подсчете среднего балла; в нарушение требования локального акта, регламентирующего текущий контроль и промежуточную аттестацию в гимназии № 2, у двух обучающихся четвертная отметка выставлена по двум текущим. 8. Пункта 39 приказа Министерства просвещения Российской Федера-ции от 22 марта 2021 г. № 115 «Об утверждении Порядка организации и осу-ществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» в части организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе не в соответствии с требованиями, а именно: в штатном расписании гимназии № 2 не предусмотрены единицы учителя-дефектолога (на каждые 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья); учителя-логопеда (на каждые 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) для организации коррекционных занятий с учетом особенностей обучающихся и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. 9. Статьи 107 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части отсутствия официального подтверждения значимости (уровня) образования и квалификации, полученных в иностранном государстве в целях обеспечения доступа их обладателя к профессиональной деятельности в Российской Федерации, а именно: отсутствует документ, подтверждающий признание в Российской Федерации диплома о высшем образовании по специальности «Русский язык и литература» с присвоением квалификации «Преподаватель русского языка и литературы», полученного Булаевой А.Ж. по окончании Узбекского Государственного Университета Мировых Языков в 1999 году и работающей учителем в гимназии № 2 по настоящее время. 10. Пункта 22 приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» и от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта среднего общего образования» в части нарушения требования к кадровым условиям, а именно: не соблюдается непрерывность профессионального развития работников, так как в гимназии № 2 не обеспечивается освоение дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года педагогами Пальмовой Н.Д. и Еременко А.Д. 11. Части 2 статьи 11, части 7 статьи 12 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, части 2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (далее – Стандарт) в части несоответствия содержания основной образовательной программы начального общего образования (далее - ООП НОО) требованиям Стандарта, а именно: в нарушение пункта 12.4 Стандарта в ООП НОО не отражены обязательные требования к изучению предметной области «Математика и информатика» в части приобретения первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Кроме того, в пункте 1.2.7 ООП НОО вместо предметной области «Математика и информатика» указана область «Математика». 12. Части 2 статьи 11, части 7 статьи 12 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, части 2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (далее – Стандарт): в части несоответствия содержания основной образовательной программы основного общего образования (далее - ООП ООО) требованиям Стандарта, а именно: 1) в нарушение пункта 11.8 Стандарта в рабочей программе по музыке, являющейся составной частью ООП ООО, не отражены обязательные требования к предметным результатам изучения учебных предметов, а именно: овладение основами музыкальной грамотности: элементарной нотной грамотой в рамках изучаемого курса; 2) в нарушение пункта 11.10 Стандарта по физической культуре для рас-ширения опыта организации и мониторинга физического развития и физиче-ской подготовленности; формирования умения вести наблюдение за динамикой развития своих основных физических качеств: оценивания текущего состояния организма и определения тренирующего воздействия на него занятий физической культурой посредством использования стандартных физических нагрузок и функциональных проб, определения индивидуальных режимов физической нагрузки и контроля ее воздействия на организм во время самостоятельных занятий физическими упражнениями в гимназии № 2 не ведутся дневники «По физкультурной деятельности», предусмотренные Стандартом, ООП ООО и рабочей программой для 5-9 классов.