Причина проверки:

Федеральный государственный надзор в сфере образования Лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

п 2 ч 9 ст 19 Федерального закона от 04052011 99ФЗ О лицензировании отдельных видов деятельности

Выявленные нарушения (8 шт.):

• нарушение лицензионных требований
• в части содержания ЛНА
• в части приема и перевода обучающихся
• в части содержания ИПА
• в части обеспечения доступности объекта инвалидам
• в части содержания основных программ
• в части содержания дополнительных программ
• в части наполнения официального сайта

Нарушенный правовой акт:

• подпункт «г» пункта 7 Положения о лицензировании образовательной деятельности утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18092020 1490 часть 1 статьи 46 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» статья 79 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• часть 2 статьи 30 статья 58 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации» приказ Минпросвещения России от 02092020 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования»
• часть 2 статьи 30 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации» приказ Минпросвещения России от 15052020 N 236 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования»пункт 7 Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования в другие организации осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности утвержденного приказом Минобрнауки России от 28122015 1527 статья 61 62 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации» пункт 8 9 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 15052020 236 пункты 16 части 1 статьи 9 статьи 28 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации»
• часть 2 статьи 30 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации» пункт 3 части 1 статьи 34 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации» пункт 8 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам утвержденного приказом Минпросвещения России от 09112018 196 часть 1 статьи 35 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации»
• пункты 6 24 25 Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Минпросввещения России от 02092020 458
• Пункты 6 9 15 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 15052020 236
• части 2 статьи 54 статья 12 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации» часть 6 статьи 12 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации» пункты 9 14 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 15052020 236
• пункты 7 8 Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования а также оказания им при этом необходимой помощи утвержденного приказом Минобрнауки России от 09112015 1309 часть 3 статьи 55 часть 1 статьи 79 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации»
• часть 3 статьи 5 часть 6 статьи 12 Федерального закона от 29122012 273 «Об образовании в Российской Федерации» Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17102013 1155 пункты 9 22 статьи 2 часть 1 статьи 58 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» пункты 28 293 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19122014 1598 приложения 58 пункты 113 293 293 298 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 1599 приложение 1 пункт 2 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного приказом Минобрнауки России от 17122010 1897
• пункты 9 22 статьи 2 части 1 статьи 58 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Требования к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации утвержденные приказом Рособрнадзора от 14082020 831
• Федеральный закон от 26122008 294ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля» статья 1 статья 9 статья 11 статья 12 статья 14Федеральный закон от 31072020 247ФЗ «Об обязательных требованиях в Российской Федерации» статьи 1 15 Федеральный закон от 04052011 99ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» статья 19Положение о министерстве образования Красноярского края утвержденное постановлением Правительства Красноярского края от 27122013 706п пункты 334 335 Положения

Выданные предписания:

• Обеспечить привлечение к педагогической деятельности по должности «педагогбиблиотекарь» лиц имеющих квалификацию согласно требованиям законодательства об образовании Обеспечить привлечение на законном основании педагогических работников к исполнению обязанностей по должности «педагогпсихолог» а также «учительдефектолог» в соответствии с заключениями ПМПК обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детейинвалидов
• Определить порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений с родителями законными представителями обучающихся по основным общеобразовательным программам начального основного среднего общего образования формы периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся 10 и 11 классовПривести Правила приема перевода и отчисления обучающихся утвержденные приказом от 02112014 03 01 121 размещенные на официальном сайте в соответствие с действующими нормативными правовыми актамиПривести пункт 62 Положения о системе оценок формах и порядке проведения промежуточной аттестации и переводе обучающихся по ФГОС НОО ФГОС ООО утвержденного 30082015 в соответствие положениям статьи 58 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
• Привести Порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений с родителями обучающихся по образовательным программам дошкольного образования подписанный электронной подписью ОИ Безруких в соответствие с действующими нормативными правовыми актамиПривести абзац 3 пункта 24 Порядка и оснований перевода и отчисления обучающихся МКОУ Тагарская СОШ дошкольные группы подписанного электронной подписью ОИ Безруких в соответствие пункту 7 Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования в другие организации осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности утвержденного приказом Минобрнауки России от 28122015 1527 согласно которому при отчислении в порядке перевода для продолжения обучения по ОПДО исходная организация выдает родителям законным представителям личное дело обучающегося далее личное дело с описью содержащихся в нем документов Родитель законный представитель личной подписью подтверждает получение личного дела с описью содержащихся в нем документовИсключить из пункта 31 Порядка и оснований перевода и отчисления обучающихся МКОУ Тагарская СОШ дошкольные группы подписанного электронной подписью ОИ Безруких основание отчисления обучающегося по ОПДО «медицинское заключение о состоянии здоровья препятствующее дальнейшему пребыванию в образовательной организации»Исключить из Порядка и оснований перевода и отчисления обучающихся МКОУ Тагарская СОШ дошкольные группы подписанного электронной подписью ОИ Безруких положения раздела 4 о восстановлении обучающихся на обучение по ОПДО при наличии свободных мест как противоречащий положениям пункта 8 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 15052020 236 согласно которому прием в муниципальные образовательные организации на обучение по ОПДО осуществляется по направлению органа местного самоуправления посредством использования региональных информационных системИсключить из Правил приема и отчисления обучающихся МКОУ Тагарская СОШ дошкольные группы подписанного электронной подписью ОИ Безруких положения раздела 2 «Комплектование ДОУ» устанавливающие льготы для внеочередного и первоочередного приема на обучение по ОПДО порядок комплектования как не относящиеся к компетенции образовательной организации данные вопросы не могут быть регламентированы локальными нормативными актами образовательной организацииПривести положения раздела 2 «Организация приема» Правил приема и отчисления обучающихся МКОУ Тагарская СОШ дошкольные группы подписанного электронной подписью ОИ Безруких включая приложение в соответствие положениям Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 15052020 236 в части установлении перечня документов необходимых для зачисления обучающихся на ОПДО об установлении требований и образца заявления для зачисления обучающихся на ОПДО
• Определитьпорядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений с родителями обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам основания и порядок приема перевода и отчисления обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам формы периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дополнительным общеразвивающим программампорядок обучения по индивидуальному учебному плану в том числе ускоренное обучение в пределах осваиваемых дополнительных общеразвивающих программпорядок пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися осваивающими учебные предметы курсы дисциплины модули за пределами федеральных государственных образовательных стандартов образовательных стандартов
• Разместить на официальном сайте в информационнотелекоммуникационной сети Интернет распорядительный акт органа местного самоуправления муниципального района по решению вопросов местного значения в сфере образования о закреплении в 2021 году образовательных организаций за соответственно конкретными территориями муниципального районаРазместить на официальном сайте в сети «Интернет» образец заявления о приеме на обучение по ОП НОО ОП ООО ОП СОО в том числе адаптированным оформленный в соответствии с требованиями пункта 24 указанного Порядка
• Разместить на официальном сайте в информационнотелекоммуникационной сети Интернет информацию о сроках приема документов на обучение по образовательным программам дошкольного образования указанных в пункте 9 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 15052020 236Разместить распорядительный акт органа местного самоуправления муниципального района о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района изданный не позднее 1 апреля 2021 годаОбеспечить зачисление детей на обучение по ОПДО на основании заявлений оформленных в соответствии с требованиями пункта 9 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 15052020 236 Размещать на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет реквизиты распорядительного акта наименование возрастной группы число детей зачисленных в указанную возрастную группу на обучение по ОПДО
• Включить в содержание Договоров об образовании по ОПДО положения о виде и уровне реализуемой образовательной программы форме обучения сроке освоения образовательной программы продолжительности обучения Исключить из Договоров об образовании по ОПДО пункт 211 определяющий перечень документов необходимый для зачисления на обучение по ОПДО
• Разработать паспорт доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в соответствии с требованиями пункта 8 Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования а также оказания им при этом необходимой помощи утвержденного приказом Минобрнауки России от 09112015 1309 Представить сведения об обеспечении условий образования выполнении рекомендаций ПМПК в части предоставления услуг ассистента детяминвалидам обучающимся на дому
• 1 АООП ДОПривести структуру Адаптированной основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи утвержденной приказом лицензиата от 20092018 102 в соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17102013 11552 Включить в реализуемые Адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования учебные планы определяющие формы промежуточной аттестации обучающихся календарные учебные графики3 АООП НОО вариант 51Привести структуру Адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования учащихся с тяжелыми нарушениями речи Вариант 51 утвержденной приказом от 31082020 03022862 в соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19122014 1598 включить в образовательную программу Учебный план содержащий часы на коррекционноразвивающую область не менее 5 часов в неделю представить документы подтверждающие реализацию коррекционноразвивающей области не менее 5 часов в неделю4 АООП НОО вариант 71Привести структуру Адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития Вариант 71 утвержденной приказом от 31082020 03022862 в соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19122014 1598 включить в учебный план Адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития Вариант 71 утвержденной приказом от 31082020 03022862 часы на коррекционноразвивающую область в объеме не менее 5 часов в неделю представить документы подтверждающие реализацию коррекционноразвивающей области в объеме не менее 5 часов в неделю5 АООП НОО вариант 72Привести структуру Адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития Вариант 72 утвержденной приказом от 31082020 0302286д в соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19122014 1598 Включить в учебный план Адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития Вариант 72 утвержденной приказом от 31082020 0302286д часы на коррекционноразвивающую область не менее 5 часов в неделю представить документы подтверждающие реализацию коррекционноразвивающей области в объеме не менее 5 часов в неделю включая реализацию коррекционных курсов Коррекционноразвивающие занятия логопедические и психокоррекционные фронтальные и или индивидуальные занятия Ритмика фронтальные и или индивидуальные занятия6 АООП НОО вариант 83Обеспечить реализацию обязательных коррекционных курсов Формирование коммуникативного поведения фронтальные и индивидуальные занятия Музыкальноритмические занятия фронтальные занятия Социальнобытовая ориентировка фронтальные занятия Развитие познавательной деятельности индивидуальные занятия для обучающихся по Адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра Вариант 83 утвержденной приказом от 31082020 030228627 АООП НОО вариант 82Обеспечить реализацию обязательных коррекционных курсов Формирование коммуникативного поведения фронтальные и индивидуальные занятия Музыкальноритмические занятия фронтальные занятия Социальнобытовая ориентировка фронтальные занятия для обучающихся по Адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра Вариант 82 утвержденной приказом от 31082020 03022862 8 АООП УО вариант 1Привести учебный план представленной на официальном сайте Адаптированной основной общеобразовательной программы общего образования обучающихся с умственной отсталостью утвержденной приказом от 03082018 0301109 для обучающихся с легкой умственной отсталостью по АООП 1 вариант в соответствие с приложением 1 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 1599 в части обязательных предметных областей учебных предметов учебного плана Включить в учебный план Адаптированной основной общеобразовательной программы общего образования обучающихся с умственной отсталостью утвержденной приказом от 03082018 0301109 для обучающихся с легкой умственной отсталостью по АООП 1 вариант коррекционноразвивающую область представленную следующими обязательными коррекционными курсами Ритмика Коррекционные занятия логопедические и психокоррекционные Представить документы подтверждающие создание специальных условий образования для обучающихся с легкой умственной отсталостью в части реализации коррекционноразвивающей области учебного плана которая должна быть представлена обязательными коррекционными курсами Ритмика Коррекционные занятия логопедические и психокоррекционные Разработать Адаптированную основную общеобразовательную программу обучающихся с легкой умственной отсталостью 1 вариант на нормативный срок освоения АООП обучающимися с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями 9 13 лет 9 АООП НОДАРазработать Адаптированную основную общеобразовательную программу основного общего образования обучающихся с НОДА на срок освоения образовательной программы 56 лет
• Включить в дополнительные общеразвивающие программы учебные планы определяющие формы промежуточной аттестации обучающихся оценочные материалы рабочие программы модулей календарные учебные графики
• Обеспечить на официальном сайте в разделе «Сведения об образовательной организации» официального сайта соответствие содержания раздела «Сведения об образовательной организации» официального сайта Требованиям к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации утвержденным приказом Рособрнадзора от 14082020 831На главной странице подраздела Структура и органы управления образовательной организацией разместить положения о структурных подразделениях об органах управления в виде электронного документа подписанного простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г N 63ФЗ Об электронной подписи далее электронный документНа главной странице подраздела «Документы» разместить следующие документы в виде копий и электронных документов в части документов самостоятельно разрабатываемых и утверждаемых образовательной организациейлокальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности в том числе регламентирующие правила приема обучающихся порядок и основания перевода отчисления обучающихся порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и или родителями законными представителями несовершеннолетних обучающихся по образовательным программам дошкольного образованияправила приема обучающихся порядок и основания перевода отчисления обучающихся порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и или родителями законными представителями несовершеннолетних обучающихся формы периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дополнительным общеразвивающимся программамВ подразделе «Образование» разместить актуальные редакции реализуемых образовательных программ сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности указать в отношении каждой основной и дополнительной общеобразовательной программы включая адаптированныеформы обучениянормативный срок обучениясрок действия государственной аккредитации образовательной программы при наличии государственной аккредитации общественной профессиональнообщественной аккредитации образовательной программы при наличии общественной профессиональнообщественной аккредитацииязыки на которомых осуществляется образование обучениеучебные предметы курсы дисциплины модули предусмотренные соответствующей образовательной программойоб использовании при реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологийоб описании вышеуказанных образовательных программ с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам Сайта содержащим информацию указанную в подпункте б подпункта 34 пункта 3 настоящих Требований в том числеоб актуальном учебном плане с приложением его в виде электронного документаоб аннотации к рабочим программам дисциплин по каждому учебному предмету курсу дисциплине модулю практики в составе образовательной программы с приложением рабочих программ в виде электронного документао календарном учебном графике с приложением его в виде электронного документао методических и иных документах разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса в виде электронного документав о численности обучающихся в том числеоб общей численности обучающихсяо численности обучающихся за счет бюджетных ассигнованийНа главной странице подраздела «Образовательные стандарты» разместить информацию о применяемых федеральных государственных образовательных стандартах На главной странице подраздела Руководство Педагогический научнопедагогический состав обеспечить наличие актуальной информации о персональном составе педагогических работников в полном объеме обозначить сведения о персональном составе педагогических работников по каждой реализуемой образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам Сайта содержащим информацию указанную в подпункте г подпункта 36 пункта 3 настоящих ТребованийНа главной странице подраздела Материальнотехническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса разместить сведения о материальнотехническом обеспечении образовательной деятельности об условиях питания обучающихся об условиях охраны здоровья обучающихся о доступе к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям об электронных образовательных ресурсах к которым обеспечивается доступ обучающихся в том числе о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах при наличии о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах при наличии разместить информацию о материальнотехническом обеспечении в дошкольных группВключить подраздел Доступная среда содержащий информацию о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в том числео специально оборудованных учебных кабинетахоб объектах для проведения практических занятий приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровьяо библиотекеах приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровьяоб объектах спорта приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровьяо средствах обучения и воспитания приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровьяоб обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организациио специальных условиях питанияо специальных условиях охраны здоровьяо доступе к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровьяоб электронных образовательных ресурсах к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровьяо наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования