|
Значение |
В целях всестороннего рассмотрения обращения Железцовой Е.А. по итогам личного приема министром образования и науки Астраханской области Шалак М.Н. 05.02.2026 по вопросам организации образовательного процесса обучающихся в ГКОУ АО для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «ОШИ № 5» (далее — школа, образовательная организация, школа-интернат), на основании приказа министерства образования и науки Астраханской области от 06.02.2026 № 87 был осуществлен выезд 09.02.2026 в образовательную организацию.
В рамках проверки вопроса наличия достаточного количества педагогических работников, необходимого для осуществления образовательной деятельности по реализуемым школой образовательным программам, было установлено следующее.
Подпунктом «г» пункта 7 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18.09.2020 № 1490 (далее – Положение № 1490), установлено лицензионное требование к лицензиату: наличие в штате лицензиата или привлечение им на ином законном основании педагогических работников, имеющих профессиональное образование, обладающих соответствующей квалификацией, имеющих стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам в соответствии с пунктом 2 части 3, частью 10 статьи 11, статьей 46 и статьей 50 Федерального закона № 273-ФЗ.
В пункте 39 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115 (далее – Порядок № 115), при организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей обучающихся из расчета по одной штатной единице:
учителя-дефектолога (сурдопедагога, тифлопедагога) на каждых 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
учителя-логопеда на каждых 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
педагога-психолога на каждых 20 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
тьютора, ассистента (помощника) на каждые 1-6 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
По результатам выезда установлено следующее.
Согласно информации, указанной в заключениях ПМПК обучающихся, для организации образовательной деятельности и коррекционной работы в образовательной организации требуется: 16,2 штатных единиц педагогических работников по должности «Учитель-логопед» (для 194 обучающихся), 17,4 штатных единиц педагогических работников по должности «Педагог-дефектолог» (для 209 обучающихся), 11 штатных единиц педагогических работников по должности «Педагог-психолог» (для 219 обучающихся), 27,3 штатных единиц педагогических работников по должности «Тьютор» (для 152 обучающихся, 2 штатные единицы для 14 обучающихся из групп профессионального обучения (далее – ПО), по 1 штатной единице в каждую группу), 2,7 штатных единиц работников по должности «Ассистент» (для 16 обучающихся, 1 из обучающихся из группы ПО).
По штатному расписанию от 01.01.2026 в школе имеется общее количество ставок по должностям: «Педагог-психолог» – 9,5, «Учитель-логопед» – 15, «Педагог-дефектолог» – 15,6, «Тьютор» – 12, «Ассистент» – 2.
Общее количество вакантных ставок по указанным должностям составляет: «Учитель-логопед» – 13,7, «Педагог-дефектолог» – 16,5, «Педагог-психолог» – 8 и «Тьютор» – 20,2, «Ассистент» – 0,7, что является нарушением подпункта «г» пункта 7 Положения № 1490, пункта 39 Порядка № 115 (отсутствие необходимого количества работников по должностям «Учитель-логопед», «Педагог-психолог», «Педагог-дефектолог», «Тьютор» и «Ассистент»).
Вышеуказанные нарушения являются основанием для объявления школе предостережения о недопустимости нарушений обязательных требований законодательства в сфере образования. |
