Причина проверки:

Лицензионный контроль Федеральный государственный надзор в сфере образования Федеральный государственный контроль качества образования

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (6 шт.):

• Структура образовательных программ основного общего образования
• Структура образовательных программ начального общего образования
• Официальный сайт образовательной организации
• Дополнительное образование детей и взрослых
• Аттесатция на соответствие занимаемой должности
• Заполнение оаттестатов об основном общем и среднем общем образовании

Нарушенный правовой акт:

• требованияБазисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» (VIII вид), утвержденных приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 № 29/2065-п, пункт 9 статьи 2 Федерального закона об образовании
• пункты 15, 18.3. требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
• пункты 19.2, 19.5, 19.10 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373
• части 1, 2 статьи 29 Федерального закона об образовании, пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582; часть 3 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации», утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 года № 785
• пункты 5, 8 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196
• пункты 9, 22 статьи 2, части 4 статьи 12, части 1, пункта 1 части 3 статьи 28 Федерального закона об образовании
• пункты 6, 9, 11, 12, 20 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276
• статья 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• подпункт «а» пункта 5.2 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115
• №:294-ФЗ от 26.12.2008 О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля
• №:273-ФЗ от 29.12.2012 ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• №:99-ФЗ от 04.05.2011 О ЛИЦЕНЗИРОВАНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Выданные предписания:

• Не отражена часть, формируемая участниками образовательных отношений в планируемых результатах; отсутствуют рабочие программы курсов части, формируемой участниками образовательных отношений, курсов внеурочной деятельности в содержательном разделе: основной общеобразовательной программы основного общего образования по ФГОС ООО на 2015-2020 гг ;адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития Череповецкого муниципального района (срок реализации 2017-2021 гг) ; не соответствует наименование предмета История требованиям ФГОС ООО в ООП ООО по ФГОС, АООП ЗПР, в учебном плане, реализующем ООП ООО по ФГОС (в том числе индивидуальные учебные планы); учебные предметы «Второй иностранный язык», «Биология», «Информатика» включен в часть, формируемую участниками образовательного процесса учебного плана ООП ООО по ФГОС, АООП ЗПР, УП ООО по ФГОС. На основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования разработаны: адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 5 9 классы (далее - АООП УО); учебный план, реализующий адаптированную основную общеобразовательную программу основного общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 5 9 классы; в структуре АООП УО, УП УО отсутствуют: планируемые результаты, содержание, программы по учебным предметам: общеобразовательных курсов: чтение и развитие речи, письмо и развитие речи; природоведение, история отечества, музыка и пение, трудовое обучение, профессионально-трудовое обучение, трудовая практика; коррекционной подготовки: ритмика, социально-бытовая ориентировка, развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности; школьного компонента и факультативных занятий; в структуре АООП УО отсутствуют: календарный учебный график; оценочные и методические материалы.
• В пункте 1.2.2. основной общеобразовательной программы начального общего образования МОУ «Домозеровская школа» (в редакции, утвержденной приказом от 03.09.2018 г. № 115) установлена предметная область «Филология», вместо предметных областей «Русский язык и литературное чтение», «Родной язык и литературное чтение на родном языке», «Иностранный язык»; не отражена часть, формируемая участниками образовательных отношений в планируемых результатах; отсутствуют рабочие программы курсов части, формируемой участниками образовательных отношений, курсов внеурочной деятельности в содержательном разделе: основной общеобразовательной программы начального общего образования МОУ «Домозеровская школа» (в редакции, утвержденной приказом от 03.09.2018 г. № 115); адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с расстройством аутистического спектра (вариант 8.2) (в редакции, утвержденной приказом от 03.09.2018 г. № 115); адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.4) (в редакции, утвержденной приказом от 03.09.2018 г. № 115); адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) (в редакции, утвержденной приказом от 03.09.2018 г. № 115); адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) (в редакции, утвержденной приказом от 03.09.2018 г. № 115);
• В подразделе «Документы» не размещены: документ о порядке оказания платных образовательных услуг; локальные нормативные акты по дополнительным общеобразовательным программам; в подразделе «Образовательные стандарты» не содержится информации о федеральном государственном образовательном стандарте обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»; в подразделе «Руководство. Педагогический состав» не содержится информации: об общем стаже работы педагогических работников; в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» не содержится информации: об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, об условиях питания обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;в подразделе «Стипендии и иные виды материальной поддержки» не содержится информации: о наличии и условиях предоставления обучающимся мер социальной поддержки; в подразделе «Вакантные места для приема (перевода)» отсутствует информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) по адаптированным образовательным программам, дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам; в подразделе «Образование» не содержится информации: о дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах, о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам; рабочие программы коррекционно-развивающих курсов по адаптированным образовательным программам в соответствии с учебными планами.
• Образовательной организацией не разработан и не принят локальный нормативный акт, регламентирующий обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы; дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Подготовка к школе будущих первоклассников» (утверждена приказом от 03.09.2018 г. № 115) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373; в структуре дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Подготовка к школе будущих первоклассников» отсутствуют: учебный план с установленными в нем формами промежуточной аттестации, календарный учебный график, методические материалы, организационно-педагогические условия; оценочные материалы являются приложением к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Подготовка к школе будущих первоклассников».
• В приказе «О проведении аттестации на соответствие занимаемой должности» от 01.07.2017 г. № 49-а отсутствует список работников организации, подлежащих аттестации, график проведения аттестации; в состав аттестационной комиссии не входит заместитель председателя комиссии; в представлении на педагогических работников отсутствуют сведения о дате заключения по данной должности трудового договора; в протоколе заседания аттестационной комиссии № 2 от 18.08.20178, отсутствует подпись заместителя председателя аттестационной комиссии; выписка из протокола заседания аттестационной комиссии содержат сведения о составе аттестационной комиссии, повестку заседания, ход заседания комиссии; выписка из протокола подписана председателем аттестационной комиссии, членами комиссии.
• В левой части лицевой стороны бланка приложения к аттестатам об основном общем образовании, выданных выпускникам 9 класса в 2018 году не внесены наименования факультативов и элективных курсов «История Вологодского края», «Основы правовой культуры, история российских праздников», «Культура Вологодской области», «История Вологодского края 19, начало 20 века», «Основы правовых знаний», «Занимательная физика», «Решение практико-ориентированных задач», «За страницами учебника географии», «Дополнительные вопросы к школьному курсу математики», « Математический практикум», «С экзаменом на ТЫ», « Обществознание: теория и практика», «Географический мир», «Основы редактирования», «Занимательная биология», изученных выпускниками в объеме менее 64 часов за два учебных года в соответствии с учебными планами основного общего образования на 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 учебные годы. В левой части лицевой стороны бланка приложения к аттестатам об основном общем образовании, выданных выпускникам 11 класса в 2018 году не внесены наименования элективных курсов, изученных выпускниками в объеме менее 64 часов за два учебных года в соответствии с учебным планом на 2017-2018 учебный год среднее общее образование (утвержден приказом директора от 01.09.2017 г. № 76): для химико-биологического профиля: «Решение задач по молекулярной биологии», «Решение усложненных задач по курсу органической химии», «Многообразие органического мира как результат эволюции», «С экзаменом на ТЫ», «Тайна словесного мастерства», «Математический практикум»; для естественнонаучного профиля: «Алгоритмизация и программирование», «Решение усложненных задач по курсу органической химии», «Основы безопасности жизнедеятельности», «С экзаменом на ТЫ», «Обществознание для всех». Последовательность указания дополнительных сведений, образовательной организацией не определена.