Причина проверки:

Лицензионный контроль Федеральный государственный надзор в сфере образования Федеральный государственный контроль качества образования

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (13 шт.):

• Лицензионные требования
• Локальные нормативные акты
• Прием в образовательную организацию
• Структура адаптированных образовательных программ
• Профессиональное обучение
• Индивидуальные учебные планы
• В течение 2 лет (2016-2017, 2017-2018 учебные годы) в образовательной организации не реализован ФК ГОС по технологии (юноши) , по факту на уроках технологии в 10-11 классах (теоретические занятия в количестве 136 часов за 2 года) реализуется образовательная программа профессионального обучения.
• Аттестация и ДПО педагогических работников
• Структура рабочих программ
• Официальный сайт
• Самообследование. Паспорта доступности объекта
• Образовательная программа среднего общего образования
• Документы об образовании

Нарушенный правовой акт:

• подпункты «д» пункта 6 Положения о лицензирова-нии, пункт 23 приказа Минобрнауки России от 06 октября 2009 года № 373 «Об ут-верждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», пункт 22 приказа Минобрнауки России от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», статья 46 статьей 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее Федерального закона об образовании), раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного приказом Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года № 761н
• пункт 12 Правил оказания платных образовательных услуг, ут-вержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 15 августа 2013 года № 706
• часть 1, пункт 1 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 года № 292
• Порядок приема граждан на обучение по образова-тельным программам начального общего, основного общего и среднего общего образо-вания, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Феде-рации от 22 января 2014 года № 32
• пункт 6 части 3 статьи 28, части 1 статьи 79 Феде-рального закона об образовании; пункты 1.13, 2.9.3. федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (ин-теллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599; федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможно-стями здоровья, утвержденного приказом Министерства образования и науки Россий-ской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1598
• пункт 3 части 3 статьи 12, части 1 статьи 58 Феде-рального закона об образовании, пункт 4 Порядка по основным программам профес-сионального обучения, федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта 2004 года № 1089
• часть 5 статьи 41 Федерального закона об образовании; пункт 10 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ос-новным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015; пункты 2.10, 2.13 Порядка регламентации и оформления отношений государст-венной и муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по основным общеобразовательным программа на дому или в медицинских организациях и и Порядка предоставления мер социальной поддержки детей-инвалидов и ВИЧ-инфицированных детей при обучении на дому, утвержденному постановлением Правительства Вологодской области от 29 декабря 2014 года № 1208
• федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 марта 2004 года № 1089
• пункт 5 части 3 статьи 28, пункта 8 части 1 статьи 48 Федерального закона об образовании; Порядок проведения аттестации педагогических ра-ботников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276
• Порядок организации индивидуального отбора обу-чающихся при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образова-тельные организации области для получения основного общего и среднего общего об-разования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профиль-ного обучения, утвержденного постановления Правительства области от 24 февраля 2014 года № 122
• часть 1, 2 статьи 29 Федерального закона об обра-зовании; пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной органи-зации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления ин-формации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582; часть 3 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации», утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 года № 785
• пункт 7, 8 Порядка проведения самообследования образовательной организацией, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462 пункт 12 Порядка обеспечения условий доступно-сти для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 ноября 2015 года № 1309
• Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного при-казом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115; Порядок выдачи свидетельств об обучении лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, утвержденного приказом Минобрнауки России от 14.10.2013 №1145
• проверка осуществляется в соответствии со статьями 7, 91, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля», Федеральным законом от 4 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• Образовательной организацией не обеспечена непрерывность профессионального развития работников образовательной организацией, реализующей основную образовательную программу основного общего образования, основную образовательную программу начального общего образования, которая должна обеспечиваться освоением работниками образовательной организации дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности (преподаваемому предмету) не реже чем один раз в три года: преподавателя Важовой Т.А. по физической культуре; преподавателя Вороши-ловой Е.Н. по иностранному языку; преподавателя Малафеевского А.С. по технологии; преподавателя Поповой Е.Н. по истории; преподавателя Селивановского С.С. по истории, основам безопасности жизнедеятельности; преподавателя Федотовской С.В. по иностранному языку; в штатном расписании образовательной организации (утверждено приказом «О штатном расписании» от 05 сентября 2018 г. № 01-03/118) отсутствует штатная едини-ца по должности «преподаватель», необходимая для реализации основной программы профессионального обучения программы профессиональной подготовки по профес-сии «Тракторист» (категории «В, С»), реализуемой БОУ «Нюксенская СОШ» в 2018-2019 учебном году; образовательной организацией не представлены трудовые договоры о при-влечение педагогических работников Кривоноговой Л.И., Пыжьянова В.С. к реализа-ции образовательных программ по должности «педагог дополнительного образова-ния».
• В пункте 2 раздела Положения о порядке обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы содер-жится ссылка на федеральный базисный учебный план. Пункт 4.1.1. Положения о платных образовательных услугах не соответствует тре-бованиям пункта 12 Правил оказания платных образовательных услуг; форма договора на предоставление платных дополнительных образовательных услуг не соответствует требованиям пункта 12 Правил оказания платных образовательных услуг и не утверждена образовательной организацией. Положение о платных образовательных услугах согла-совано с заместителем начальника управления образования Нюксенского муниципаль-ного района. Образец справки об обучении в образовательном учреждении (приложение 1 к Положению о порядке выдачи справки об обучении или периоде обучения не соответствует требованиям пунктов 2.2. и 2.3 данного локального нормативного акта. Не разработаны и не приняты локальные нормативные акты, регламентирующие организацию и осуществление образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, а именно: правила приема обучающихся; режим занятий обучающихся; формы, периодич-ность и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся; порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся; порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся; формы обучения по основным программам профессионального обучения; обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой программы профессионального обучения; порядок заполнения, учета и выдачи свидетельства о профессии рабочего, должности служащего, дубликата указанного свидетельства; проведение итоговой аттестации; образец свидетельства о профессии рабочего, должности служащего, образец справки об обучении или о периоде обучения.
• В заявлениях родителей (законных представите-лей) несовершеннолетних детей о приеме: отсутствуют сведения о месте рождения ребенка; не зафиксирован в заявлении о приеме и не заверен личной подписью родителей (законных представителей) ребенка факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка с документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, правами и обязанностями обучающихся; не зафиксировано подписью родителей (законных представителей) ребенка со-гласие на обработку персональных данных ребенка в порядке, установленном законо-дательством Российской Федерации; неправомерно в заявлениях о приеме содержатся следующие сведения: о граж-данстве; о месте регистрации ребенка; об образовании, дате рождения, СНИЛС, ИНН, об адресе регистрации, месте работы, должности родителей (законных представителей) ребенка; об общем количестве человек в семье; о сведениях о семье: многодетная, малообеспеченная, неполная семья; в журнале регистрации заявлений о приеме не регистрируются документы, представленные родителями (за-конными представителями) детей при подаче заявлений о приеме в 5 и 10 классы; в договорах о предоставлении общего образования от 01.09.2014, заключенных с родителями (законными представителями) несовершеннолетних детей: отсутствует сведения о виде образовательной программы, форме обучения, сро-ке освоения образовательной программы; в пункте 2.1. договоров об образовании установлены ступени начального общего, основного общего, среднего общего образования; в пункте 2.2. договоров об образовании установлена реализация следующих об-разовательных программ школы: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, духовная культура народов России, изобразительное искусство, технология, физическая культура; в пункте 2.10. договоров об образовании в перечне документов, для ознакомле-ния обучающегося, отсутствуют документы, регламентирующие права и обязанности обучающегося а также установлено ознакомление только обучающегося.
• Адаптированная программа НОО для детей с задержкой психи-ческого развития является приложением к основной общеобразовательной программе начального общего образования; в адаптированной программе начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью: установлен срок реализации - 1- 4 классы; отсутствуют планируемые результаты по учебным предметам: «при-родоведение», «биология», «география», «основы социальной жизни», «мир истории», «история Отечества», «этика», «обществоведение», «профильный труд»; отсутствуют рабочие программы по следующим учебным предметам: «природо-ведение», «биология», «география», «основы социальной жизни», «мир истории», «история Отечества», «этика», «обществоведение», «профильный труд»; в адаптированной программе образования обу-чающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 2): установлен срок реализации - 1- 5 классы; отсутствуют рабочие программы по учебным предметам с 6 класса по 9 класс (12 класс): «речь и альтернативная коммуникация», «математические пред-ставления», «окружающий природный мир», «человек», «домоводство», «окружающий социальный мир», «музыка и движение», «изобразительная деятельность», «адаптивная физкультура», «профильный труд»; в структуре адаптированной программы начального общего образования (вариант 7.2): в пункте 1.2. «Планируемые результаты освоения» отсутствуют планируемые результаты по предметам «Родной язык», «Литературное чтение на родном языке»; в разделе 3 установлена образовательная область «Филология»; в структуре адаптирован-ной программы основного общего образования обу-чающихся с задержкой психического развития: в пункте 2.2.2. отсутствует содержание учебных предметом «Родной язык», «Родная литература»; «Второй иностранный язык»; в структуре учебного плана отсутствуют: обязательная предметная область «Родной язык и родная литература»; предметы «Родной язык», «Родная литература»; «История России», «Всеобщая история»; календарный учебный график.
• Наименование образовательной программы по профессиональному обучению по профессии тракторист категории «В, С» (утверждена директором БОУ «Нюксенская СОШ» 28.08.2013, согласована с главным государственным инженером-инспектором Гостехнадзора Нюксенского района, далее образовательная программа профессионального обучения) не соответствует установленным требованиям в части отсутствия указания на основную программу, программу профессиональной подготовки; пункт 1.2 раздела 1 образовательной программы профессионального обучения содержит указание на нормативные правовые акты, утратившие силу; структура образовательной программы профессионального обучения не содер-жит календарный учебный график, оценочные и методические материалы; образовательная программа профессионального обучения реализуется на уроках технологии в 10-11 классах (теоретические занятия в количестве 136 часов за 2 года), что является нарушением требований ФК ГОС; пункта 12 Порядка по основным программам профессионального обуче-ния: к проведению квалификационного экзамена по образовательной программе про-фессионального обучения не привлекаются представители работодателей, их объеди-нений, что подтверждается приказом образовательной организации от 27 апреля 2018 года № 01-03/42 о создании аттестационной комиссии, протоколом квалификационного экзамена учебной группы (обучение в период с 01.09.2016 по 03.05.2018) от 03 мая 2018 года.
• Индивидуальным учебным планом обучения по основным образовательным про-граммам на дому обучающейся 10 «б» класса не определены формы промежуточ-ной аттестации по учебным предметам; структура учебного плана не содержит регио-нальный компонент и компонент образовательного учреждения; индивидуальным учебным планом обучения по основным образовательным про-граммам на дому обучающейся 9 «а» класса не определены формы промежуточной аттестации по учебным предметам; структура учебного плана не содержит части, формируемой участниками образовательных отношений, не представлен план внеурочной деятельности; структура индивидуального учебного плана для обучающихся по индивидуальному учебному плану на дому (утверждены приказом от 31.08.2018 № 01-03/109) не соответствует требованиям Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» (VIII вид), утвержденного приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 № 29/2065-п, в части наименования учебных предметов, общеобразовательных областей, количества часов недельной нагрузки; в структуре индивидуального учебного плана обучения по основным образова-тельным программам на дому обучающейся 2 «д» класса не содержится части, формируемой участниками образовательных отношений, плана внеурочной деятельности; количество часов недельной нагрузки - 8 часов, не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта для детей с интеллектуальными нарушениями; индивидуальным учебным планом обучения по основным образовательным про-граммам на дому обучающейся 1 «в» класса не определены формы промежуточной аттестации по учебным предметам; структура учебного плана не содержит части, формируемой участниками образовательных отношений, не представлен план внеурочной деятельности.
• Образовательной организацией не обеспечена непрерывность профессионального развития педагогических работников по основной общеобразовательной программе среднего общего образования: преподавателя по физической культуре; преподавателя по технологии; преподавателя по экономике; по организации и осуществлению образовательной деятельности с детьми с ог-раниченными возможностями здоровья преподавателей; образовательной организацией не представлены документы, подтверждающие прохождение дополнительного профессионального образования педагогическими ра-ботниками по должности «педагог дополнительного образования»; образовательной организацией не представлены документы, подтверждающие прохождение аттестации вышеуказанными педагогическими работниками по должно-сти «педагог дополнительного образования», в том числе подлежащих аттестации на соответствие занимаемой должности; в составе аттестационной комиссии, утвержденной приказом «Об утверждении аттестационной комиссии» от 05.09.2018 г. № 01-03/119а, отсутствует секретарь; образовательной организацией не представлен распоряди-тельный акт, содержащий список работников, подлежащих аттестации, график прове-дения аттестации, с которым ознакомлены работники, прошедшие аттестацию на соответствие занимаемой должности 14.09.2018 г.; в представлениях на педагогических работников (ознакомлены с представлениями 14.08.2018 г.) не со-держится сведений о дате заключения по этой должности трудового договора; в выписках из протокола заседания аттестационной комис-сии по аттестации педагогических работников от 14.09.2018 г. протокол № 1 на педагогических работников не содержится сведений о результатах голосования; вышеуказанные педагогические работники не ознакомлены с выпиской из протокола в течение трех рабочих дней после ее составления.
• В нарушение требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373: в учебный план начального общего образования (1 4 классы) образовательной организации на 2018 -2019 учебный год (утвержден приказом директора от 31.08.2018 года № 01-01/109) включены предметы «Родной язык», «Литературное чтение на род-ном языке» как интегрированные с предметами «Русский язык», «Литературное чте-ние» соответственно, но в рабочей программе по русскому языку для 1 - 4 классов планируемые предмет-ные результаты по русскому языку не отражают интеграции с предметными результа-тами предмета «Родной язык», заявленной в учебном плане; в рабочей программе по литературному чтению для 1 - 4 классов планируемые предметные результаты по литературному чтению не отражают интеграции с предмет-ными результатами предмета «Литературное чтение на родном языке», заявленной в учебном плане; в рабочую программу по предмету «Физическая культура 1- 4 классы» не внесе-ны элементы краеведения в соответствии с пояснениями к учебному плану, что часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется в учебных пред-метах обязательной части учебного плана, в том числе внесены элементы краеведения: физическая культура 20 ч..
• В образовательной организации для проведения индивидуального отбора в 5а (кадетский) класс не созданы: комиссия по индивидуальному отбору и апелляционная комиссия; локальным нормативным актом «Положение о Порядке организации индивидуального отбора обучающихся в 10 про-фильный класс БОУ «Нюксенская СОШ»» не установлены состав, порядок формирования и работы приемной комиссии и апелляционной комиссии для проведения индивидуального отбора в 5 (кадетский) класс; отсутствуют заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в индивидуальном отборе (при приеме в 5а (кадетский) и 10 классы); образовательной организацией для проведения индивидуального отбора неправомерно приняты: личные дела обучающихся, отчисленных по завершению основной общеобразовательной программы начального общего образования в 2018 году из БОУ «Нюксенская НОШ»; пунктом 3.1. Положения об индивидуальном отборе установлен прием документов для индивидуального отбора с 25 мая по 1 августа; в пункте 3.2. Положения об индивидуальном отборе установлен не полный перечень документов для проведения индивидуального отбора в 5 (кадет-ский) и 10 классы; протокол приемной комис-сии в 10 класс в 2018-2019 учебном году от 02.07.2018 г., оформлен с нарушением ус-тановленных сроков; отсутствует протокол проведения индивидуального отбора в 5 (кадетский) класс; пунктов 7, 13 Порядка индивидуального отбора: приказы «О комплектовании 5-х классов» от 13.07.2018 г. № 01-03/95, «О комплектовании 10-х классов» от 13.07.2018 г. № 01-03/96, изданы с нарушением установленных сроков.
• на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет» : в подраздел «Структура и органы управления образовательной организацией» не содержится сведений о положениях органов управления; в подразделе «Документы» не размещен документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей за содержание детей, проживающих в интернате ; в подразделе «Образовательные стандарты» не содержится информации о федеральных государственных образовательных стандартах об образовательных стандартах с приложением копии или гиперссылки на соответствующие документ; в подразделе «Руководство. Педагогический состав» не содержится информации о персональном составе, а именно данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке, общий стаж работы, стаж работы по специальности; не обновлена информация о составе педагогических работников на 2018-2019 учебный год; в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образова-тельного процесса» не содержится информации: о наличии оборудованных учебных кабинетов, об условиях питания обучающихся, об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; в подразделе «Образование» не содержится информации: об аннотации к рабочим программам учебных предметов, элективных курсов; по адаптированным образовательным программам: о формах обучения, норма-тивных сроках обучения, об описании образовательной программы с приложением ее копии, об аннотации к рабочим программам дисциплин , о кален-дарном учебном графике с приложением его копии, о методических и об иных доку-ментах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образователь-ного процесса, о численности обучающихся по реализуемым образовательным про-граммам; в подразделе «Вакантные места для приема (перевода)» отсутствует информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) по адаптированным образовательным программам, основной программе профессиональной программе.
• Отчет о самообследовании (рассмотрен педагогическим советом от 09.02.2018 г. протокол № 8, согласован Советом учреждения, утвержден приказом директора от 13.02.2018 г. № 01-03/11-б) содержит аналитическую справку, отчетным период в ко-торой является 2016-2017 учебный год, а не календарный 2017 год; в отчете о самообследовании отсутствуют показатели деятельности «Нюксенская СОШ», подлежащие самообследованию в соответствии с приказом Минобрнауки России от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»; образовательной организацией не представлены документы, подтверждающие направление отчета о самообследовании учредителю в установленные сроки. При проведении обследования и паспортизации объектов и предоставляемых на нем услуг (паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры) на здания по адресам: 161380, Вологодская область, Нюксенский район, с. Нюксеница, ул. Школьная, д. 1 (от 13.09.2013 г. № 196); 161380, Вологодская область, Нюксенский район, с. Нюксеница, ул. Школьная, д. 3 (от 13.09.2013 г. № 795); 161380, Вологодская область, Нюксенский район, с. Нюксеница, ул. Советская, д. № 9 (от 03.10.2013 г. № б/н); 161396, Вологодская область, Нюксенский район, д. Берёзовая Слободка, ул. Полевая, д. 3 (от 14.10.2013 г. № 1), в состав комиссии не включены представители общественных объединений инвалидов, осуществляющих свою деятельность на территории муниципального района, где расположен объект, на котором планируется проведения самообследования и паспортизации.
• В нарушение требований федерального базисного учебного плана и пример-ных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реали-зующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства обра-зования и науки Российской Федерации от 09 марта 2004 года № 1312, пункта 10 По-рядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года № 1015, части 1 статьи 58 Федерального закона об образовании: в структуре учебных планов общеобразовательной программы среднего общего образования БОУ «Нюксенская СОШ» на 2018-2019 учебный год физико-математического профиля и универсального обучения (в редакции, утвержденной приказом от 31.08.2018 № 01-03/109, далее учебные планы 10-11 классов) отсутствует региональный компонент; наименование предмета «Технология (труд)» учебных планов 10-11 классов не соответствует его наименованию («Технология») в основной общеобразовательной программе среднего общего образования ФК ГОС (в редакции, утвержденной приказом от 31.08.2018 № 01-03/109); в структуре основной общеобразовательной программы среднего общего образо-вания ФК ГОС отсутствуют рабочие программы элективных предметов.
• Образовательной органи-зацией не определена последовательность указания дополнительных сведений, что подтверждается локальным нормативным актом «Положение о порядке заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов в БОУ «Нюксенская СОШ»»; книга учета и записи аттестатов о сред-нем общем образовании не содержит сведений о подписи уполномоченного лица организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшего аттестат (дубликат аттестата, дубликат приложения к аттестату); в левой части лицевой стороны бланка приложения к аттестатам об основном общем образовании, выданных 23 июня 2018 года выпускникам 11 «б» класса не внесены наименования элективных курсов, изученных выпускниками в объеме менее 64 часов за два учебных года для учета выданных аттестатов об основном общем образо-вании, приложений к ним, дубликатов аттестатов и дубликатов приложений к аттестатам в БОУ «Нюксенская СОШ» ведется «Книга учёта и записи аттестатов об основном общем образовании и похвальных грамот»; в книге регистрации аттестатов не содержится следующих сведений: о подписи уполномоченного лица организации, осуществляющей образова-тельную деятельность, выдавшего аттестат (дубликат аттестата, дубликат приложения к аттестату). В образовательной организации для регистрации выданных свидетельств ведется Книга учёта и записи аттестатов об основном общем образовании и похвальных грамот (далее книга регистрации); в книге регистрации не содержится сле-дующих сведений: дата и номер распорядительного акта об отчислении выпускника из образовательной организации, дата получения свидетельства; записи в книге регистрации в 2018 году не заверены подписью классного руководителя и печатью образовательной организа-ции.