Причина проверки:

Предмет: Соблюдение обязательных требований Цель:Государственный надзор в сфере образования, 273-ФЗ от 29.12.2012 ст.93 настоящая проверка проводится на основании требования прокурора от 05 октября 2020 года № 21-17-2020 о проведении внеплановой проверки в рамках надзора за исполнением законов и в соответствии с пунктом 3 части 2.1 статьи 10 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля». Задачи:проведение федерального государственного надзора в сфере образования по установлению соответствия образовательных программ требованиям федерального законодательства об образовании.

Выявленные нарушения (1 шт.):

• Наименование адаптированной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ не соответствует требованиям пункта 1 части 3 статьи 12 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2013 № 273-ФЗ АП ДО ЗПР разработана для обучения и воспитания конкретного ребенка c ограниченными возможностями здоровья. АП ДО ЗПР разработана не на срок реализации программы, а на 2020 -2021 учебный год. В нарушение пункта 2.11.1, 2.11.2, 2.11.3 ФГОС дошкольного образования в АП ДО ЗПР в целевом разделе отсутствуют: - цели и задачи реализации программы; - принципы и подходы к формированию программы; - значимые для разработки и реализации программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста; - планируемые результаты. в содержательном разделе отсутствуют: - описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов; - особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик; - способы и направления поддержки детской инициативы; - особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников; - обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи. отсутствует организационный раздел (в содержании указан, а в программе отсутствует). в структуре АП ДО ЗПР отсутствует часть, формируемая участниками образовательных отношений (в пункте 2.4 содержания указана часть, формируемая участниками образовательных отношений, а в программе отсутствует). в основной общеобразовательной программе дошкольного образования, АП ДО ЗПР отсутствует дополнительный раздел (текст краткой презентации).

Нарушенный правовой акт:

• пункт 1 части 3 статьи 12, 79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2013 № 273-ФЗ, 2.1, 2.9, 2.11.1, 2.11.2, 2.11.3, 2.13 Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155
• проверка осуществляется в соответствии со статьями 7, 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»

Выданные предписания:

• Наименование адаптированной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ не соответствует требованиям пункта 1 части 3 статьи 12 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2013 № 273-ФЗ АП ДО ЗПР разработана для обучения и воспитания конкретного ребенка c ограниченными возможностями здоровья. АП ДО ЗПР разработана не на срок реализации программы, а на 2020 -2021 учебный год. В нарушение пункта 2.11.1, 2.11.2, 2.11.3 ФГОС дошкольного образования в АП ДО ЗПР в целевом разделе отсутствуют: - цели и задачи реализации программы; - принципы и подходы к формированию программы; - значимые для разработки и реализации программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста; - планируемые результаты. в содержательном разделе отсутствуют: - описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов; - особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик; - способы и направления поддержки детской инициативы; - особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников; - обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание им квалифицированной помощи. отсутствует организационный раздел (в содержании указан, а в программе отсутствует). в структуре АП ДО ЗПР отсутствует часть, формируемая участниками образовательных отношений (в пункте 2.4 содержания указана часть, формируемая участниками образовательных отношений, а в программе отсутствует). в основной общеобразовательной программе дошкольного образования, АП ДО ЗПР отсутствует дополнительный раздел (текст краткой презентации).