|
Значение |
При осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования поступили сведения о следующих действиях (бездействии):
В соответствии с заданием начальника Департамента образования области Е.О. Рябовой № 7 от 05 декабря 2022 года на проведение наблюдения за соблюдением обязательных требований (мониторинга безопасности) в отношении образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, с целью контроля за соответствием структуры и содержания официальных сайтов Требованиям к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации», утвержденным приказом Рособрнадзора от 14 августа 2020 года № 831 (далее – Требования к сайту), требованиям, установленным частями 2, 3 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», руководствуясь статьей 74 Федерального закона от 31 июля 2020 года № 248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации», проведено наблюдение за соблюдением обязательных требований (мониторинг безопасности) в части соблюдения Требований к сайту.
По результатам мониторинга выявлены признаки нарушения обязательных требований, установленных пунктом 3, подпунктами 3.1, 3.4, 3.6, 3.7, 3.11, 3.12 Требований к сайту, а именно:
в раздел «Сведения об образовательной организации» неправомерно включен подраздел «Организация питания в образовательной организации»; наименование подраздела «Доступная среда/Инклюзивное образование» не соответствует установленным требованиям;
в подразделе «Основные сведения» не размещена информация о наименовании представительств и филиалов образовательной организации (при наличии) (в том числе, находящихся за пределами Российской Федерации);
в подразделе «Образование» не размещены информация о численности обучающихся с разделением по видам финансирования, о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами; об описании образовательных программ; о методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, а также рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, включаемых в основные образовательные программы, в виде электронного документа;
в подразделе «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав» информация о квалификации, наименовании направления подготовки и (или) специальности размещена в отношении не всех педагогических работников; не размещена информация об ученой степени (при наличии), ученом звании (при наличии) педагогических работников;
в подразделе «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» не размещена информация об оборудованных учебных кабинетах;
в подразделе «Вакантные места для приема (перевода) обучающихся» не размещена информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) обучающихся по каждой реализуемой образовательной программе с разделением по видам финансирования;
в подразделе «Доступная среда» не размещена информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: о специально оборудованных учебных кабинетах; об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации; о специальных условиях питания; о специальных условиях охраны здоровья; о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования. |