Причина проверки:

надзор за исполнением законодательства Российской Федерации в сфере образования контроль качества образования в соответствии со статьей 93 Федерального закона Российской Федерации от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации контроль соблюдения лицензионных требований и условий в соответствии с пунктом 2 части 9 статьи 19 Федерального закона Российской Федерации от 04052011 99ФЗ О лицензировании отдельных видов деятельности

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение законодательства в сфере образования

Нарушенный правовой акт:

• части 1 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Статья 79 273ФЗ
• О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля

Выданные предписания:

• Учреждение на момент проверки не надлежащим образом выполняет функции отнесенные к его компетенции а именно1в нарушение части 3 статьи 28 273ФЗ требований приказ Министерства образования и науки РФ от 14 октября 2013 года 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья с различными формами умственной отсталости не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам» учреждение осуществляет выдачу документов об обучении свидетельств в книге учета и записи аттестатов2в нарушение пункта 7 приказа Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 года 462«Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» учреждением проведено самообследование отчетным периодом которого является учебный а не календарный год
• При проведении документарной проверки в нарушение статьи 79 Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» далее 273ФЗ содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья не соответствуют требованиям действующего законодательства1разработанная и утвержденная учреждением адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями вариант 2 далее АООП вариант 2 не приведена в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 1599 далее ФГОС УО в части в подразделе «Планируемые результаты освоения АООП вариант 2»а планируемые результаты по учебному предмету «Адаптивная физкультура» определены без учета фактически имеющихся условий в учреждении для достижения планируемых результатовб не представлены планируемые результаты курсов коррекционноразвивающей области пункт 292 ФГОС УО на официальном сайте учреждения в сети Интернет httpsprirechnoyeirkutschoolru не размещены программы учебных предметов коррекционных курсов пункт 295 ФГОС УО в подразделе «Учебный план» представлен учебный план только для 14 классов что не позволяет определить общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся состав и структуру обязательных предметных и коррекционноразвивающей области по классам годам обучения пункт 293 ФГОС УО в подразделе «Система условий реализации АООП вариант 2»а описание кадровых условий для реализации АООП вариант 2 не соответствует информации размещенной на официальном сайте учреждения в сети Интернет httpsprirechnoyeirkutschoolruб отсутствует описание фактически имеющегося в учреждении учебнометодического и информационного обеспечения для реализации АООП вариант 2 пункт 2912 ФГОС УО Для обучающейся с умеренной умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями учреждением не представлена специальная индивидуальная программа развития пункт 23 ФГОС УО2в индивидуальном учебном плане для обучающейся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями 3 класса на 20202021 учебный год отсутствует обязательная коррекционноразвивающая область включающая обязательные коррекционные курсы «Сенсорное развитие» «Предметнопрактические действия» «Двигательное развитие» «Альтернативная коммуникация» «Коррекционноразвивающие занятия» в соответствии с требованиями пункта 293 федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 15993 разработанная и утвержденная учреждением адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи вариант 52 далее АООП НОО ТНР вариант 52 не приведена в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 1598 далее ФГОС НОО ОВЗ в части в подразделе «Планируемые результаты освоения АООП НОО ТНР вариант 52» не определены предметные результаты учебных предметов коррекционных курсов пункт 292 ФГОС НОО ОВЗ подраздел «Система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО ТНР вариант 52» не содержит описания объекта и содержания оценки критериев процедуры и состава инструментария оценивания форм представления результатов условий и границ применения системы оценки не определены формы прохождения текущей промежуточной и итоговой аттестации обучающихся с ТНР пункт 299 ФГОС НОО ОВЗ содержание подраздела «Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО» не приведено в соответствие с требованиями пункта 294 ФГОС НОО ОВЗ на официальном сайте учреждения в сети Интернет httpsprirechnoyeirkutschoolru не размещены программы учебных предметов коррекционных курсов пункт 295 ФГОС НОО ОВЗ подраздел «Программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни» не содержит планируемых результатов перечня организационных форм пункт 297 ФГОС НОО ОВЗ содержание подраздела «Программа коррекционной работы» представлено без учета имеющихся в учреждении кадровых условий для ее реализации пункт 298 ФГС НОО ОВЗ в подразделе «Учебный план»а не определен общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся по классам годам обучения б учебный план не обеспечивает возможность преподавания и изучения государственного языка Российской Федерации государственных языков республик Российской Федерации и родного языка из числа языков народов Российской Федерации а также не устанавливает количество занятий отводимых на их изучение по классам годам обучения пункт 293 ФГОС НОО ОВЗ в подразделе «Система условий реализации АООП НОО ОВЗ вариант 52»а не представлено описание имеющихся кадровых финансовых условий для реализации АООП отсутствует контроль за состоянием системы условий пункт 2911 ФГОС НОО ОВЗ 4учреждением не разработан индивидуальный учебный план для обучающегося 4 класса на 20202021 учебный год для реализации АООП НОО ОВЗ вариант 52 в соответствии с требованиями пункта 293 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года 15985в адаптированной основной общеобразовательной программе основного общего образования для учащихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями вариант 1 отсутствуют рабочие программы коррекционных курсов не определены формы аттестации обучающихся нарушение пунктов 9 28 статьи 2 273ФЗ при наличии в учреждении 2х обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями 1го обучающегося с тяжелыми нарушениями речи штатным расписанием на 20202021 учебный год не предусмотрено необходимое количество ставок по должности «учительдефектолог» «учительлогопед» для организации образовательной деятельности обучающихся с ОВЗ по адаптированным образовательным программам в целях создания условий для организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей обучающихся в соответствии с рекомендациями ПМПК что противоречит пункту 38 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 августа 2020 года 442