РОСПРОВЕРКИ

Проверка МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 П. ДОБРОВОЛЬСК
№39240903900010957816

🔢 ИНН:
3919003540
🆔 ОГРН:
2020-01-14T17:52:37.009325
📍 Адрес:
238743, Калининградская область, Р-Н КРАСНОЗНАМЕНСКИЙ, П. ДОБРОВОЛЬСК, УЛ. ЮНОСТИ, Д. Д.9,
🔍 Тип проверки:
Объявление предостережения
📌 Статус:
Предостережение объявлено
⚠️ Нарушения:
Да
📅 Дата начала:
11.06.2024

Министерство образования Калининградской области организовало проверку (статус: Предостережение объявлено) . организации МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 П. ДОБРОВОЛЬСК (ИНН: 3919003540) , адрес: 238743, Калининградская область, Р-Н КРАСНОЗНАМЕНСКИЙ, П. ДОБРОВОЛЬСК, УЛ. ЮНОСТИ, Д. Д.9,

Смотреть все проверки данной организации (3 шт.) →

🔔 Получайте уведомления о новых проверках!

Будьте в курсе всех проверок этой организации в реальном времени

Подписаться

Общая информация

Проверяющая организация:
Министерство образования Калининградской области
Регион:

Подробная информация

Вид контроля(надзора) и его номер

Значение Федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования

Вид КНМ

Значение Объявление предостережения

Сведения о контролируемом лице

ИНН проверяемого лица 3919003540
ОГРН проверяемого лица 2020-01-14T17:52:37.009325
Наименование проверочного листа МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 П. ДОБРОВОЛЬСК
об отнесении контролируемого лица к субъектам малого и среднего бизнеса Не является субъектом МСП
Тип контролируемого лица: юл\ип или фл ЮЛ

Сведения об объектах

Адрес объекта проведения КНМ 238743, Калининградская область, Р-Н КРАСНОЗНАМЕНСКИЙ, П. ДОБРОВОЛЬСК, УЛ. ЮНОСТИ, Д. Д.9,

Тип объекта

Значение Деятельность и действия

Вид Объекта

Значение образовательная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, зарегистрированных по месту нахождения (индивидуальных предпринимателей, зарегистрированных по месту жительства) на территории соответствующего субъекта Российской Федерации

Подвид объекта

Значение образовательная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, зарегистрированных по месту нахождения (индивидуальных предпринимателей, зарегистрированных по месту жительства) на территории соответствующего субъекта Российской Федерации

Категория риска - Справочник

Значение низкий риск

Инспекторы

ФИО должностного лица, уполномоченного на проведение КНМ Марищин Татьяна Александровна

Должность должностного лица, уполномоченного на проведение КНМ

Значение заместитель министра-начальник департамента осуществления переданных полномочий Российской Федерации в сфере образования Министерства образования Калининградской области

Контрольно надзорный орган

Значение Министерство образования Калининградской области

Основания проведения КНМ

Формулировка сведения о результате приказ Министерства образования Калининградской области от 18.12.2023 № 1748/1 «О проведении наблюдения за соблюдением обязательных требований (мониторинга безопасности)»
Признак главной записи Нет
Требует согласования Нет

Тип основани проведения КНМ

Может иметь текст в свободной форме Да
Требует согласования Нет
Требует указания даты Нет

Описание

Значение В соответствии со статьей 7, частью 3 статьи 93, пунктом 6.1. части 6 статьи 12, пунктами 10, 11, 13, 21 части 3 статьи 28, частями 1, 2 статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ), частью 1 статьи 74 Федерального закона от 31.07.2020 №248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации», пунктами 61, 62 Положения о федеральном государственном контроле (надзоре) в сфере образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 02.06.2021 № 997, пунктами 2, 3, подпунктами 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.9, 3.11 пункта 3, пунктом 4, пунктом 5, пунктом 6 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации, утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14.08.2020 № 831 (далее - Требования № 831), пунктом 16 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 20.10.2021 № 1802 (далее - Правила № 1802), на основании приказа Министерства образования Калининградской области от 18.12.2023 № 1748/1 «О проведении наблюдения за соблюдением обязательных требований (мониторинга безопасности)» Министерством образования Калининградской области проведено наблюдение за соблюдением обязательных требований (мониторинг безопасности) при обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательных организациях Калининградской области. В результате проведения наблюдения за соблюдением обязательных требований (мониторинг безопасности) установлено, что Школа, расположенная по адресу: 238743, Калининградская область, Краснознаменский район, п. Добровольск, ул. Юности, 9, допустила нарушения следующих требований: 1) п.п. 1, 10, 11, 13 ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30 Федерального закона № 273-ФЗ, в соответствии с которыми к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится принятие локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе: 1. В локальных нормативных актах, регулирующих вопросы ВСОКО: - не определены формы контроля и критерии их оценки; - не описаны критерии, процедуры, состав инструментария; - не разработаны и не представлены Положение о ВСОКО и (или) приложениях к нему, включающее общий состав контрольно-оценочных процедур, циклограмму контрольно-оценочных процедур, функционал должностных лиц команды ВСОКО и структура информационных потоков между ними, критерии оценки содержания образования (качество программ), критерии оценки условий реализации программ (качество условий), состав процедур оценки образовательных результатов (качество результатов), порядок учета результатов ВПР и (или) региональных диагностик в рамках промежуточной аттестации, организация итогового оценивания по завершении начального общего образования, организация итоговой аттестации по предметам, не выносимым на государственную итоговую аттестацию, основания допуска к государственной итоговой аттестации, состав мониторингов, связь с отчетом о самообследовании, порядок информирования обучающихся и родителей в вопросах, связанных с проведением и результатами контрольно-оценочных процедур; не фиксируются требования к оценочным материалам образовательной программы, в т.ч. к кодификатору и спецификации оценочных инструментов; - не предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной); не предусмотрена общественно - профессиональная оценка качества образования; 2. Отсутствуют локальные нормативные акты: - по индивидуальному учету результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранению в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях; - об обучении по индивидуальному учебному плану; - регулирующие: 1) систему оценки достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ; 2) средневзвешенную систему оценки образовательных достижения обучающихся; 3) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися основной образовательной программы. Указанные нарушения выразились в отсутствии на официальном сайте Школы в сети «Интернет» (https://school-4-klgd.gosuslugi.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoy-organizatsii/) локальных нормативных актов, регламентирующих осуществление указанных полномочий. 2) п. 2 ч. 2 ст. 29 Федерального закона № 273-ФЗ, п. 3.3 Требований № 831, п. 3 Правил № 1802 в соответствии с которыми образовательные организации обеспечивают размещение на официальном сайте в сети «Интернет» информации и копий документов, в том числе отчета о результатах самообследования, локальных нормативных актов. Указанное нарушение выразилось в отсутствии на официальном сайте Школы в сети «Интернет» (https://school-4-klgd.gosuslugi.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoy-organizatsii/) отчета о результатах самообследования за 2023 год (в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 размещение отчетов организаций в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте организации в сети «Интернет», и направление его учредителю осуществляются не позднее 20 апреля текущего года), а также локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе: - по обеспечению функционирования внутренней системы оценки качества образования; - по индивидуальному учету результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранению в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях; - об обучении по индивидуальному учебному плану; - регулирующих систему оценки достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ; - о средневзвешенной системе оценки образовательных достижения обучающихся; - об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися основной образовательной программы; - о критериях и нормах оценивания предметных результатов учащихся; 3) ч. 6.1 ст. 12, п.п. 1, 10, 11, 13 ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30, ч. 1 ст. 58 Федерального закона № 273-ФЗ, в соответствии с которыми образовательные организации разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и соответствующими федеральными основными общеобразовательными программами, содержание и планируемые результаты которых должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных общеобразовательных программ, принимает локальные нормативные акты, по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности. Указанные нарушения выразились в следующем: 1. Положение о системе оценивания, форм и порядка промежуточной аттестации обучающихся на ступени НОО в условиях перехода на ФГОС, принятое на педагогическом совете школы от 24.05.2013 г., Положение о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости, утверждённое 27.08.2014 г., утратили актуальность в связи с вступлением новых ФГОС и требований, а именно: - не определены уровни учебно-познавательной мотивации каждого обучающегося по отношению к каждому обучающемуся; - не отражена оценка метапредметных результатов: уровень реализации регулятивных УУД (организация и самоуправление, навыки системного, экологического мышления и т.д.); уровень познавательных УУД (мыслительные ОУУ, логические умения и т.д.); уровень реализации коммуникативных УУД (смысловое чтение, работа в группе и т.д.); уровень развития ИКТ-компетентности (преобразование информации, владение ПК, навыки грамотного использования интернат); - состав и структура ВШК не соотносится с целями и задачами ОО, наличие всех направлений ВШК; - не определены объекты ВШК; показатели контроля за выполнением всеобуча; виды школьных документов; критерии качества и измеримые показатели эффективности; - не предусмотрен учет результатов внеурочной деятельности, в том числе проведение промежуточной аттестации; - не отражена разработанность механизмов контроля и оценки планируемых результатов (особенности персонифицированной итоговой оценки, оценки личностных, предметных, метапредметных результатов, методов и форм контроля); - не предусмотрено наличие плана (программы/регламента/графика) процедур ВСОКО на учебный год; - не представлено качество оценочных шкал; - не закреплено соотношение количества минимальных отметок; - не закреплено право обучающегося на прохождение аттестации в случае отсутствия по уважительной причине и механизм такой сдачи; - не определен перечень уважительных причин; - не определены механизмы по проведению промежуточной аттестации и основания допуска к государственной итоговой аттестации экстернов; - не определены случаи учёта текущих достижений обучающихся (одаренные дети), оценка обучающегося без его участия в промежуточной аттестации; - не предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов); - не определен механизм выставления отметок за оценивание проектной деятельности; - не закреплен запрет выставления неудовлетворительных отметок в первый день четверти/полугодия; - не отражена информация о том, что промежуточная аттестация организуется по всем предметам и курсам учебного плана в отношении всех обучающихся; - не закреплено полномочие по учету результатов внеурочной деятельности, которые подлежат текущему контролю и промежуточной аттестации; соответствующие подходы прописаны в целевом разделе ООП каждого из уровней общего образования; - не закреплено минимальное количество отметок при выставлении итоговой отметки за четверть, полугодие; - не закреплены права и обязанности субъектов контрольно-оценочной деятельности: учащегося, учителя, родителя (законного представителя), администрации; - не отражены особенности организации текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ. 4) ч. 7 ст. 28, п. 5 ч. 1 ст. 48 Федерального закона № 273-ФЗ, в соответствии с которыми педагогические работники должны применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания, а образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за жизнь и здоровье обучающихся при освоении образовательной программы, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. Указанные нарушения выразились в следующем: в Положении о системе оценивания, форм и порядка промежуточной аттестации обучающихся на ступени НОО в условиях перехода на ФГОС, принятое на педагогическом совете школы от 24.05.2013 г., и Положении о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости, утверждённом 27.08.2014 г., утратившими актуальность, в связи с вступлением новых федеральных государственных образовательных стандартов и требований: - не отражено структурное единство системы ВСОКО: качество образовательной программы ОО; качество управления образовательным процессом; качество управления реализацией требований государственных документов; качество соблюдения Положения о документообороте ОО; качество управления материально-технической базой образовательного процесса; качество управления профессиональным ростом педагогов ОО; компетентность субъектов управления.
Вакансии вахтой