Проверка МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОСТРОМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ "СУЩЁВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
№44220904440101728825

🔢 ИНН:	4414008555
🆔 ОГРН:	1024402235461
📍 Адрес:	село Сущево
🔍 Тип проверки:	Объявление предостережения
📌 Статус:	Предостережение объявлено
⚠️ Нарушения:	Да
📅 Дата начала:	05.03.2022

Департамент образования и науки Костромской области организовало проверку (статус: Предостережение объявлено) . организации МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОСТРОМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ "СУЩЁВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" (ИНН: 4414008555) , адрес: село Сущево

Смотреть все проверки данной организации (2 шт.) →

🔔 Получайте уведомления о новых проверках!

Будьте в курсе всех проверок этой организации в реальном времени

Общая информация

Проверяющая организация:

Департамент образования и науки Костромской области

Регион:

Подробная информация

Вид контроля(надзора) и его номер

Значение	Федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования

Вид КНМ

Значение	Объявление предостережения

Сведения о контролируемом лице

ИНН проверяемого лица	4414008555
ОГРН проверяемого лица	1024402235461
Наименование проверочного листа	МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОСТРОМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ "СУЩЁВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
Тип контролируемого лица: юл\ип или фл	ЮЛ

ОКВЭДЫ

Реквизиты предписания об устранении выявленных нарушений в результате проведения КНМ	85.14
Наименование проверочного листа	Образование среднее общее

Сведения об объектах

Адрес объекта проведения КНМ	село Сущево

Тип объекта

Значение	Деятельность и действия

Вид Объекта

Значение	образовательная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, зарегистрированных по месту нахождения (индивидуальных предпринимателей, зарегистрированных по месту жительства) на территории соответствующего субъекта Российской Федерации

Значение

образовательная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, зарегистрированных по месту нахождения (индивидуальных предпринимателей, зарегистрированных по месту жительства) на территории соответствующего субъекта Российской Федерации

Подвид объекта

Значение	образовательная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, зарегистрированных по месту нахождения (индивидуальных предпринимателей, зарегистрированных по месту жительства) на территории соответствующего субъекта Российской Федерации

Значение

Инспекторы

ФИО должностного лица, уполномоченного на проведение КНМ	Федотова Татьяна Павловна

Должность должностного лица, уполномоченного на проведение КНМ

Значение	консультант отдела по государственному контролю (надзору) в сфере образования управления по государственному контролю и надзору в сфере образования департамента образования и науки Костромской области

Контрольно надзорный орган

Значение	Департамент образования и науки Костромской области

Основания проведения КНМ

Признак главной записи	Нет
Требует согласования	Нет

Тип основани проведения КНМ

Наименование проверочного листа	(ФЗ 248) Наличие у контрольного (надзорного) органа сведений о готовящихся или возможных нарушениях обязательных требований, а также о непосредственных нарушениях обязательных требований, если указанные сведения не соответствуют утвержденным индикаторам риска нарушения обязательных требований
Реквизиты предписания об устранении выявленных нарушений в результате проведения КНМ	PM_1
Цифровой код	5.0.1
Может иметь текст в свободной форме	Нет
Требует согласования	Нет
Требует указания даты	Нет

Описание

Значение	Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Костромского муниципального района Костромской области «Сущевская средняя общеобразовательная школа» имеет лицензию серии 44Л01 № 0000345 рег. 25-13/П от 01.02.2013 на осуществление образовательной деятельности, выданную департаментом образования и науки Костромской области. В соответствии со статьей 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон) образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся, соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. По итогам проверки выявлены факты нарушения законодательства об образовании при организации обучения Москвина Владимира, учащегося 3 класса, в части организации коррекционно-развивающей работы и психолого-педагогической помощи. Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2), разработанная школой, не соответствует требованиям ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями (вариант 7.2.), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 (далее – ФГОС). Согласно пункту 2.1. ФГОС АООП НОО определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне НОО. Обязательной является организация специальных условий обучения и воспитания обучающихся с ЗПР, которые включают использование адаптированной образовательной программы, специальных методов обучения и воспитания, проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, направленных на коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии и формирование социальных (жизненных) компетенций. Однако адаптированная образовательная программа Москвина В.В., утвержденная приказом директора от 08.09.2021 № 71, разработана без учета психофизических особенностей и особых образовательных потребностей обучающегося; психологом с Москвиным В. не проводятся индивидуальные коррекционно-развивающие занятия. Деятельность психолога невозможно отследить в связи с отсутствием документов. Школой так же не представлена Программа коррекционной работы, которая в соответствии с ФГОС должна содержать систему комплексного психолого-медико-педагогического и социального сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях образовательного процесса, включающего психолого-медико-педагогическое обследование обучающихся с целью выявления особых образовательных потребностей обучающихся, мониторинг динамики развития и успешности в освоении АООП НОО, корректировку коррекционных мероприятий; механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий педагогов, специалистов в области коррекционной педагогики и психологии, медицинских работников организации и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; планируемые результаты коррекционной работы. В образовательной организации действует психолого-педагогический консилиум, созданный по приказу директора от 27.08.2021 г. № 119. Однако документы по работе консилиума в школе отсутствуют. Таким образом, в школе не созданы специальные условия для получения образования обучающимся Москвиным В., не организовано психолого-педагогическое сопровождение, квалифицированная помощь оказывается не в полном объеме. В случае несоблюдения вышеуказанных требований законодательства Российской Федерации об образовании при осуществлении образовательной деятельности возникает административная ответственность по части 2 статьи 5.57 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях

Значение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Костромского муниципального района Костромской области «Сущевская средняя общеобразовательная школа» имеет лицензию серии 44Л01 № 0000345 рег. 25-13/П от 01.02.2013 на осуществление образовательной деятельности, выданную департаментом образования и науки Костромской области. В соответствии со статьей 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон) образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся, соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. По итогам проверки выявлены факты нарушения законодательства об образовании при организации обучения Москвина Владимира, учащегося 3 класса, в части организации коррекционно-развивающей работы и психолого-педагогической помощи. Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2), разработанная школой, не соответствует требованиям ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями (вариант 7.2.), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 (далее – ФГОС). Согласно пункту 2.1. ФГОС АООП НОО определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне НОО. Обязательной является организация специальных условий обучения и воспитания обучающихся с ЗПР, которые включают использование адаптированной образовательной программы, специальных методов обучения и воспитания, проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, направленных на коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии и формирование социальных (жизненных) компетенций. Однако адаптированная образовательная программа Москвина В.В., утвержденная приказом директора от 08.09.2021 № 71, разработана без учета психофизических особенностей и особых образовательных потребностей обучающегося; психологом с Москвиным В. не проводятся индивидуальные коррекционно-развивающие занятия. Деятельность психолога невозможно отследить в связи с отсутствием документов. Школой так же не представлена Программа коррекционной работы, которая в соответствии с ФГОС должна содержать систему комплексного психолого-медико-педагогического и социального сопровождения обучающихся с ЗПР в условиях образовательного процесса, включающего психолого-медико-педагогическое обследование обучающихся с целью выявления особых образовательных потребностей обучающихся, мониторинг динамики развития и успешности в освоении АООП НОО, корректировку коррекционных мероприятий; механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий педагогов, специалистов в области коррекционной педагогики и психологии, медицинских работников организации и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; планируемые результаты коррекционной работы. В образовательной организации действует психолого-педагогический консилиум, созданный по приказу директора от 27.08.2021 г. № 119. Однако документы по работе консилиума в школе отсутствуют. Таким образом, в школе не созданы специальные условия для получения образования обучающимся Москвиным В., не организовано психолого-педагогическое сопровождение, квалифицированная помощь оказывается не в полном объеме. В случае несоблюдения вышеуказанных требований законодательства Российской Федерации об образовании при осуществлении образовательной деятельности возникает административная ответственность по части 2 статьи 5.57 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях