Причина проверки:

Федеральный государственный надзор в сфере образования. Федеральный государственный контроль качества образования. Лицензионный контроль Цель. обеспечения выполнения Плана проведения плановых проверок на 2019 год. Задачи.1.Осуществление контроля за соблюдением образовательной организацией лицензионных требований при осуществлении образовательной деятельности.2. Определение соответствия требованиям законодательства об образовании локальных нормативных актов и иных документов, характеризующих деятельность образовательной организации по вопросам проверки.3.Осуществление анализа соблюдения прав участников образовательных отношений при реализации образовательных программ.4.осуществление оценки соответствия содержания имеющих государственную аккредитацию образовательных программ ФКГОС, ФГОС НОО, ООО ,качества подготовки обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам ФКГОС, ФГОС НОО, ООО. 5. Осуществление анализа состояния используемых образовательной организацией при осуществлении образовательной деятельности территорий, зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования, подобных объектов, в том числе обеспечение доступности для инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья объектов, необходимых для осуществления образовательной деятельности, и предоставляемых образовательных услуг.6.Осуществление анализа соблюдения требований законодательства об образовании при: при приеме, переводе и отчислении обучающихся, при организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (при наличии таковых), при проведении ГИА, при заполнении, учете и выдачи аттестатов об ОО и СО образовании и их дубликатов, при оказании платных образовательных услуг (при наличии),при обеспечении информационной открытости и доступности образовательной организации, при внесении сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении, в федеральную информационную систему "ФРДО"

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (6 шт.):

• В образовательной организации не обеспечено на должном уровне функционирование внутренней системы оценки качества образования, что подтверждается отсутствием аналитических материалов по вопросу корреляции текущей успеваемости, промежуточной аттестации и результатов ВПР, ОГЭ.
• В ОП ДО отсутствует текст краткой презентации.
• Структура индивидуального учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденной приказом от 01 сентября 2018 года №134, не соответствует Базисному учебному плану специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
• При анализе соответствия результатов внутренней системы оценки качества образования (текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация) результатам процедур внешней системы оценки качества образования за три учебных года, предшествующих проверке выявлено: результаты ОГЭ на уровне основного общего образования не коррелируются с результатами текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации, например, в 2017-2018 учебном году по учебному предмету «обществознание» на 41,2%; по учебному предмету «география» на 41,2%; в 2018-2019 учебном году по учебному предмету «русский язык» на 47%; по учебному предмету «математика» на 35,2%; по учебному предмету «обществознание» на 33,3%; по учебному предмету «география» на 33,4%; отсутствие корреляции результатов ВПР у одних и тех же обучающихся на уровне начального и основного общего образования, например, в 2018-2019 учебном году по учебному предмету «русский язык» в 5 классе на 76,7%, по учебному предмету «математика» в 5 классе на 44,5%; отсутствие корреляции результатов ВПР у одних и тех же обучающихся при переходе из 5 класса в 6 класс, например, в 2018-2019 учебном году по учебному предмету «русский язык» в 6 классе на 40%, по учебному предмету «математика» в 6 классе на 50%; по учебному предмету «история» на 32,7%; по учебному предмету «биология» на 32,7%; отсутствует системная работа по использованию результатов процедур внешней и внутренней систем оценки качества образования с целью повышения эффективности управления качеством образования, а именно, не проводится анализ актуальных рисков образовательной деятельности в части объективного оценивания уровня подготовки обучающихся, в том числе не принимаются соответствующие управленческие решения, позволяющие управлять выявленными рисками образовательной деятельности.
• В основной образовательной программе дошкольного образования (далее ОП ДО), утверждённой приказом от 31 августа 2016 года № 120, основные разделы не отражают часть, формируемую участниками образовательных отношений
• Организационный раздел ОП ДО не содержит описание кадрового обеспечения реализации ОП ДО.

Нарушенный правовой акт:

• Пункт 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Пункт 2.13 федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
• Базисный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида, утвержденного Приказом Минобразования России от 10.04.2002 года №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»
• Пункт 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Пункт 2.10 «Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
• Пункт 3.4.1 федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
• Статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»; часть 1,3, пункт 2 части 8 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»; «Методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся», утвержденные совместным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 06 мая 2019 № 590/219.

Выданные предписания:

• В предписании об устранении выявленных нарушений указаны: перечень нарушений законодательства об образовании, выявленных при проведении проверки; срок предоставления отчета об исполнении предписания; даны разъяснения статьи 19.5 КоАП с целью профилактики правонарушений при неисполнении предписания в установленный срок.