Причина проверки:

Федеральный государственный надзор в сфере образования. Федеральный государственный контроль качества образования. Лицензионный контроль.Цель- обес вып Пл пров план пр на 2019г Зад наст пров яв: 1. Осущ конт собл ОО лиц тр при осущ обр деят. 2. Опр соот тр зак об обр ЛНА, хар деят ОО по воп пр. 3. Осущ ан собл пр учас обр отн при реал ОП. 4. Осущ ан сост исп ОО при осущ обр деят тер, зд, стр, соор, пом, обор, под об, в т ч обес дост для инв и об с ОВЗ об, необ для осущ обр дея, и пред обр услуг. 5. Осущ ан собл треб зак об обр при: при пр, пер и отч об,при орг об дет с ОВЗ,при пров ГИА,при зап, уч и выд ат,при об инф отк и дост ОО, при внес св о док об обр и (или) о кв, док об об, в ФИС ФРДО, 6. Осущ ан собл треб зак об обр, рег пр на зан пед деят. 7 Осущ оц соот: сод им гос акк ОП ФГОС и ФК,кач подг об по ОП ФГОС и ФК 8. Пред, выяв и прес нар и пр их возн в деят ОО по собл лиц тр, тр зак-ва об обр при осущ обр деят..9. Подг предл по прин мер огр, пред и проф хар, напр на устр выяв нар лиц треб, треб зак об обр при осущ обр д-ти. Пред наст пров яв сод в док ОО свед, связ с исп тр зак об обр, лиц треб при осущ обр деят, в т ч ФГОС и ФК и исп при осущ деят обр орг, а также рез оц соот кач подг обуч по им гос ак ОП ФГОС и ФК, соот пед раб ОО, сос исп ОО при осущ обр деят тер, зд, стр, соор, пом, об, под объектов, пред обр ус, в т ч обес дост для инв и обуч с ОВЗ объектов, необ для осущ обр деят, и пред обр услуг, а также прин ОО меры по исполнению обязательных требований при осуществлении образовательной деятельности.

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (8 шт.):

• Структура индивидуального учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденной приказом от 03 сентября 2018 года № 220-ОД, не соответствует Базисному учебному плану специальных (коррекционных) образовательных учреждений.
• В образовательной организации не определены виды и условия поощрения обучающихся за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности.
• В основной образовательной программе основного общего образования, утвержденной приказом от 28.08.2018 года №190 - ОД, отсутствуют рабочие программы курсов внеурочной деятельности.
• Учебный план начального общего образования, приложение к основной общеобразовательной программе начального общего образования, утвержденной приказом от 03.09.2018 года №220 ОД, не содержит предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики», «Русский язык и литературное чтение», «Иностранный язык», «Родной язык и литературное чтение на родном языке».
• В образовательной организации не обеспечено на должном уровне функционирование внутренней системы оценки качества образования, что подтверждается отсутствием аналитических материалов по вопросу корреляции текущей успеваемости, промежуточной аттестации и результатов ВПР, ОГЭ.
• При анализе соответствия результатов внутренней системы оценки качества образования (текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация) результатам процедур внешней системы оценки качества образования за три учебных года, предшествующих проверке выявлено: результаты ОГЭ на уровне основного общего образования не коррелируются с результатами текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по учебному предмету «русский язык» в 2016-2017 учебном году на 53,2%, в 2017-2018 учебном году на 59,9%, в 2018-2019 учебном году на 51,6%; по учебному предмету «математика» в 2016-2017 учебном году на 39,1%, в 2018-2019 учебном году на 18,7%; отсутствие корреляции результатов ВПР у одних и тех же обучающихся на уровне начального и основного общего образования в 2018-2019 учебном году по учебному предмету «русский язык» в 5 классе на 37,3%; отсутствует системная работа по использованию результатов процедур внешней и внутренней систем оценки качества образования с целью повышения эффективности управления качеством образования, а именно, не проводится анализ актуальных рисков образовательной деятельности в части объективного оценивания уровня подготовки обучающихся, в том числе не принимаются соответствующие управленческие решения, позволяющие управлять выявленными рисками образовательной деятельности.
• В образовательной организации в локальном нормативном акте «Положение о языке (языках) обучения в образовательном учреждении, осуществляющем образовательную деятельность по реализуемым образовательным программам», утвержденном приказом от 17.10.2017 года №338 ОД, не определено, на каком втором иностранном языке может быть получено обучающимися образование.
• В образовательной организации рабочая программа по учебному предмету «Второй иностранный язык. Немецкий язык», приложение к ООП ООО, утверждённой приказом от 28.08.2018 года №190 - ОД, разработана без учёта вышеуказанных требований законодательства в сфере образования.

Нарушенный правовой акт:

• Базисный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида, утвержденного Приказом Минобразования России от 10.04.2002 года №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»
• пункт 10.1 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункт 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункт 19.3 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
• пункт 13 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункт 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• часть 5 статьи 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункт 18.2.2 федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• Статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»; часть 1,3, пункт 2 части 8 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»; «Методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся», утвержденные совместным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 06 мая 2019 № 590/219.

Выданные предписания:

• В предписании об устранении выявленных нарушений указаны: перечень нарушений законодательства об образовании, выявленных при проведении проверки; срок предоставления отчета об исполнении предписания; даны разъяснения статьи 19.5 КоАП с целью профилактики правонарушений при неисполнении предписания в установленный срок.