Причина проверки:

Цель - обеспечение пункта №472003309119 Плана проверок на 2020год. Задачи настоящей проверки: 1. Осущ конт собл ОО лиц треб при осущ обр деят. 2. Опр соот треб закон об обр ЛНА и ин док, хар деят ОО по вопросам проверки. 3. Осущ анал собл прав учас обр отн при реал ОП.4. Осущ ан сост исп ОО при осущ обр деят тер, зд, стр, соор, пом, обор, подобных объектов, в т ч обес дост для инв и обуч с ОВЗ объектов, необх для осущ обр деят, и пред обр услуг.5. Осущ ан собл треб зак об обр при:при пр, пер и отч обуч,при орг обуч детей с ОВЗ,при пров ГИА, при зап, учете и выдачи ат об ООО и их дубликатов,при обес инф откр и дос ОО, при внес свед о док об обр и (или) о квал, док об об, в ФИС ФРДО. 6. Осущ ан собл треб зак об обр, регул право на зан пед деятельностью.7. Осущ оценки соответствия: содер имеющих гос аккред ОП ФГОС НОО, ООО, кач под обуч по им гос акк ОП ФГОС НОО, ООО.8. Пред, выяв и прес нар и пр их возн в деят ОО по собл лиц треб, треб закон об обр при осущ обр деят. 9. Подг предл по прин мер огран, пред и проф хар, направ на устр выявл на лиц треб, треб закон об обр при осущ обр деят. Предметом наст проверки явл сод в док ОО свед, связ с исп треб закон об обр, лиц треб при осущ образ деят, в т ч ФГОС НОО, ООО и исп при осущ деят ОО, а также рез оценки соот кач подг обуч по имеющим гос аккред ОП ФГОС НОО, ООО, соот пед раб ОО, сост исп ОО при осущ обр деят тер, зд, стр, соор, пом, обор, подобных объектов, пред обр услуг, в т ч обесп доступности для инвалидов и обучающихся с ОВЗ объектов, необходимых для осущ образовательной деятельности, и предоставляемых образовательных услуг, а также принимаемые ОО меры по исполнению обяз треб при осущ обр деят.

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (3 шт.):

• В образовательной организации не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования, что подтверждается отсутствием аналитических материалов по данному вопросу, а также управленческих решений, способствующих эффективному управлению качеством образования
• В образовательной организации в 2018 2019 учебном году 1 обучающийся решением педагогического совета «О допуске к ГИА» (протокол от 23.05.2019 года №8) был допущен к прохождению государственной итоговой аттестации. Обучающийся сдал экзамен по одному учебному предмету «Русский язык», не сдал экзамены по учебным предметам «Математика», «Информатика», «Обществознание». Следовательно, образовательная организация своевременно не обеспечила качественную подготовку обучающегося в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта. Согласно части 7 статьи 28 образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за качество образования своих выпускников. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях. Нарушение, предусмотренное законодательством об образовании, квалифицируется как административное правонарушение в сфере образования в соответствии с частью 1 статьи 5.57 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях. Протокол об административном правонарушении не составлен в связи с истечением срока давности привлечения к административной ответственности.
• При анализе соответствия результатов внутренней системы оценки качества образования (текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация) результатам процедур внешней системы оценки качества образования за три учебных года, предшествующих проверке выявлено: результаты ОГЭ на уровне основного общего образования не коррелируются с результатами текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации, например, в 2017-2018 учебном году по учебному предмету «математика» в 9 классе на 36%; по учебному предмету «русский язык» в 9 классе на 54%; по учебному предмету «обществознание» в 9 классе на 55,6%; по учебному предмету «биология» в 9 классе на 37,5%; в 2018-2019 учебном году по учебному предмету «русский язык» в 9 классе на 40%; по учебному предмету «математика» в 9 классе на 30%; по учебному предмету «биология»в 9 классе на 50%; по учебному предмету «информатика» в 9 классе на 37,5%; по учебному предмету «обществознание» в 9 классе на 44%; отсутствие корреляции результатов ВПР у одних и тех же обучающихся на уровне начального и основного общего образования, например, в 2018-2019 учебном году по учебному предмету «математика» в 5 классе на 46%; отсутствие корреляции результатов ВПР у одних и тех же обучающихся при переходе из 5 класса в 6 класс в 2018-2019 учебном году по учебному предмету «математика» в 6 классе на 23,7%; по учебному предмету «история»в 6 классе на 20%; отсутствует системная работа по использованию результатов процедур внешней и внутренней систем оценки качества образования с целью повышения эффективности управления качеством образования, а именно, не проводится анализ актуальных рисков образовательной деятельности в части объективного оценивания уровня подготовки обучающихся, в том числе не принимаются соответствующие управленческие решения, позволяющие управлять выявленными рисками образовательной деятельности.

Нарушенный правовой акт:

• пункт 13 части 3 статьи 28 Закона об образовании
• пункт 1 части 6 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• статья 19 Федерального закона от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»; часть 1,3, пункт 2 части 8 статьи 9 Федерального закона от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»; «Методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся», утвержденные совместным приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 06 мая 2019 № 590/219

Выданные предписания:

• В предписании об устранении выявленных нарушений указаны: перечень нарушений законодательства об образовании, выявленных при проведении проверки; срок предоставления отчета об исполнении предписания; даны разъяснения статьи 19.5 КоАП с целью профилактики правонарушений при неисполнении предписания в указанный срок.