Причина проверки:

целью исполнения плана проведения плановых проверок Управления Роспотребнадзора по Московской области на 2019 год

Цели, задачи проверки:

(294-ФЗ) Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (5 шт.):

• Расписание уроков 1-4 классов составлено без учета дневной и недельной нагрузки: - в 1-х классах наиболее трудный предмет математика - в расписании поставлен третьим предметом в 1А кл. во вторник, в 1Б кл. во вторник и в среду, в 1В кл. в понедельник, во вторник, в среду и в четверг; - наиболее трудные предметы во 2 - 4 классах: математика и русский язык поставлены первыми, четвертыми и пятыми предметами во 2А кл. в понедельник, во вторник, в среду и в четверг, во 2 Б кл. в понедельник и во вторник, во 2 В кл. в понедельник и во вторник; в 3 А кл. в среду и в четверг, в 3Б кл. во вторник, в четверг и в пятницу; в 4А кл. в понедельник, во вторник, в среду, в 4Б кл. в понедельник, в среду, в четверг и в пятницу, в 4 В кл. во вторник, в среду и в четверг
• - при обследовании кабинета информатики установлено, что расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов составляет менее 1,2 м., расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов должно быть не менее 1,2 м; - в учебных кабинетах 2 - го и 3 - го этажа грязная осветительная арматура, необходимо проводить чистку осветительной арматуры светильников по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год; - разработанные инструкции, на имеющиеся в наличии дезинфицирующие средства, не в полном объеме отражают требования, в соответствии с инструкцией по их применению, для проведения уборки и дезинфекции на конкретных рабочих местах
• - производственные помещения на пищеблоке оснащены без учета требований п 4.1 и приложения 1 СанПиН 2.4.5.2409 08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования», что является условием, создающим угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) людей: так раковина для мытья рук одна на все производственные цеха, установлена в помещении для мытья кухонной посуды, , которые предусматривает наличие мойки для мытья рук в каждом цехе, а на участке мытья столовой посуды установлено всего 2 мойки, которые не оснащены гибким шлангом с душевой насадкой и металлической сеткой, порядок установленный для мытья столовой посуды ручным способом предусматривает трехсекционную ванну; - учебные кабинеты №47 (кабинет географии) и №34 (кабинет физики) в различной степени имеют отделку с нарушенной целостностью покрытия полов, стен и потолков, что делает невозможным проведение качественной санитарной обработки и дезинфекции, и является условием создающим угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) людей, ; - в учебных кабинетах старшего звена часть ученической мебели имеет разрушенное покрытие, что делает невозможным проведение качественной санитарной обработки и дезинфекции
• - установлен факт переуплотнения по классам, например: наполняемость начальных классов в среднем составляет от 27 до 34 учеников, наполняемость классов не должна превышать 25 человек; - в некоторых учебных кабинетах начальных классов цветовая маркировка учебной мебели не соответствует требованиям, ; - при проверке установлен факт нарушения режима проветривания помещений: во время уроков, рекреации не проветриваются, учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время уроков; - не представлены документы, подтверждающие соблюдение кратности воздухообмена
• расписание уроков 5-11 классов составлено без учета дневной и недельной нагрузки: при составлении расписания в 5-х классах наиболее трудные предметы математика и английский язык поставлены первыми и пятыми уроками (в 5А кл. во вторник, в четверг и в пятницу; в 5 Б кл. в понедельник, во вторник, в четверг и в пятницу; в 5В кл. во вторник, в четверг); при составлении расписания в 6-х классах наиболее трудные предметы математика, русский язык, английский язык поставлены первыми, пятыми и шестыми уроками (в 6 А кл. в понедельник, в среду и в четверг; в 6 Б кл. в понедельник, во вторник, в среду, в четверг и в пятницу; в 6 В кл. во вторник, в среду и в четверг); при составлении расписания в 7-х классах наиболее трудные предметы геометрия и русский язык поставлены первыми и пятыми уроками (в 7 А кл. во вторник и в среду; в 7 В кл. в пятницу); при составлении расписания в 9-х классах наиболее трудные предметы химия и физика поставлены пятыми уроком ( в 9 А кл. в понедельник; в 9 В кл. в понедельник); при составлении расписания в 10 А классе один из наиболее трудных предметов - физика поставлена пятым уроком во вторник и в четверг; при составлении расписания в 11 А классе наиболее трудные предметы: геометрия поставлена первым уроком в пятницу, химия первым уроком в понедельник, что является нарушением п. 10.8 и приложение 3 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», в соответствии с которым для обучающихся 5-11-х классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2-3-4х уроках.

Нарушенный правовой акт:

• ( ст.11, ст 28.ч1), п.10.8 и приложения 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,
• ( ст.11, ст 28.ч1) п. 9.1 СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 "Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», п.7.2.9, п.12.3 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,
• ст.11, ст.17 ч.1, ст.24, ст. 28.ч 1 Федерального закона от 30 марта 1999 года №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», п 4.1, п.5.1, п.5.10, п.4.1, п.13.2 и приложения 1 СанПиН 2.4.5.2409 08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования»; п. 4.28, п.4.29, п.5.2, п.6.1 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
• ст.11, ст. 28.ч 1 Федерального закона от 30 марта 1999 года №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», п. 10.1, п.5.4 и таблица 1, п.6.6 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,
• ( ст.11, ст 28 ч.1), п.10.8 и приложения 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,
• ч.9 статьи 9 Федерального закона от 26.12.2008 № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»

Выданные предписания:

• При составлении расписания на учебный год учитывать требования СанПиН по дневной и недельной нагрузке учащихся
• Расставить видеомониторы в кабинете информатики с соблюдением установленных требований Проводить чистку осветительной арматуры светильников по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год Разработать в полном объеме памятки на имеющиеся в наличии дезинфицирующие средства, для проведения уборки и дезинфекции на конкретных рабочих местах.
• Списочный состав детей привести в соответствии с требованиями Оборудование пищеблока укомплектовать в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.5.2409-08 - установить дополнительные раковины для мытья рук - участок для мытья рук оборудовать трехсекционной мойкой и оснастить гибким шлангом с душевой насадкой и металлической сеткой Восстановить целостность покрытий стен, потолков и пола в учебных кабинетах старшего звена, для обеспечения возможности проведения качественной санитарной обработки и дезинфекции Восстановить целостность покрытия ученической мебели и произвести ее маркировку, в соответствии с ростом обучающихся
• Списочный состав детей привести в соответствии с требованиями Режим проветривания классов и рекреаций организовать в соответствии с требованиями СанПиН Представить документы, подтверждающие соблюдение кратность воздухообмена