Причина проверки:

с целью исполнения плана проведения плановых проверок Управления Роспотребнадзора по Московской области на 2019 год

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (4 шт.):

• - установлен факт переуплотнения учреждения на 134.7%: учреждение по проекту рассчитано на 700 учащихся в одну смену, фактическая наполняемость составляет 943 учащихся, наполняемость классов составляет от 29 до 34 учеников, - отдельные помещения в здании школы в различной степени имеют отделку с нарушенной целостностью покрытия полов (так например: на пищеблоке в варочном и мясо-рыбном цехе), стен и потолков ( раздевалки, туалеты для девочек и мальчиков при спортивном зале, меж лестничные проемы второго, третьего этажа и т.д.), что делает невозможным проведение качественной санитарной обработки и дезинфекции, является условием, создающим угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) людей - не представлены документы, подтверждающие соблюдение кратности воздухообмена, оборудование кабинетов информатики должно соответствовать гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы, рабочее место с ПЭВМ оборудуют стулом с параметрами и размерами - во время уроков проветривание рекреаций не проводилось, учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время уроков.
• на имеющиеся в наличии моющие и дезинфицирующие средства, для проведения уборки и дезинфекции на конкретных рабочих местах, инструкция разработана не в полном объеме, - при обследовании кабинета информатики установлено, что расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов составляет менее 1,2 м., расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов должно быть не менее 1,2 м;
• - При составлении расписания среднего и старшего звена не в полном объеме учитывается ранжирование каждого предмета по трудности, не в полном объеме учитывается дневная и недельная умственная работоспособность учащихся: - по 5-м классам наиболее трудные предметы биология и математика поставлен 1-м, 5-м и 6-м уроками, в 5-м «А» классе во вторник; в 5 «Б» классе в понедельник, в среду, в четверг; в 5 «В»- в среду и в пятницу; -по 6-м классам наиболее трудный предмет - математика поставлен 1-м и 5-м уроками в 6- «А» классе во вторник, в среду, в четверг и в пятницу; в 6 «Б» классе в понедельник, во вторник, в среду, в пятницу; в 6 «В» классе в среду; -в 7 - ых классах наиболее трудный предмет - геометрия - поставлен пятым уроком в 7 «А»- во вторник; в 7 «В» классе в среду; шестым уроком в 7 «Г» классе в среду; -в 8-х классах наиболее трудные предметы химия и геометрия поставлены 1, 5, 6 уроками в 8-м «А» классе во вторник и в среду, в 8-м «Б» классе во вторник и в четверг, в 8-м «В» классе в понедельник и в четверг; - по 9-м классам наиболее трудные предметы физика и химия поставлены 1,5 уроками в 9-м «А» классе во вторник и в пятницу, в 9-м «Б» классе в четверг; в 9-м «В» классе в среду, в 9-м «Г» классе в среду; -при составлении расписания в 10-м классе наиболее трудный предмет химия поставлен 7-м уроком в 10-м «А» классе во вторник, -при составлении расписания в 11-м классе наиболее трудный предмет физика поставлен 1, 5,6 уроками в 11-м «А» классе во вторник, в среду, в четверг и в пятницу; в 11-м «Б» классе в четверг, для обучающихся 5-11-х классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2-3-4х уроках; - в отдельных классах, например: в 5-м «А» классе в среду, в 6-м «Б» классе в четверг и в пятницу, в 5 «В» классе в пятницу, в 6 «А» классе в пятницу, в 6 «Б» классе в пятницу, в 7 «В» классе в четверг после урока физической культуры проводятся уроки с письменными заданиями
• - При составлении расписания начального звена не в полном объеме учитывается дневная умственная работоспособность учащихся: так наиболее трудный предмет первого класса математика - в расписании поставлен третьим уроком в 1 «А» классе в понедельник, в 1 «В» классе в четверг и в пятницу, для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке. - в отдельных классах, например: во 2-м «В» классе в понедельник после урока физической культуры проводятся уроки с письменными заданиями

Нарушенный правовой акт:

• ч 1 ст. 28 Федерального закона от 30 марта 1999 года №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; п. 10.1, п. 6.6, п. 4.28 и 4.29, п.5.9, п.4.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»; п. 11.6 и приложения 5 СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»
• ч 1 ст. 28 Федерального закона от 30 марта 1999 года №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; п.5.9, п.12.3 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»; п. 9.1 СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»,
• ч 1 ст. 28 Федерального закона от 30 марта 1999 года №52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; п.10.8 и приложение 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,
• ч.9 статьи 9 Федерального закона от 26.12.2008 № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»

Выданные предписания:

• Наполняемость классов привести в соответствии с требованиями Режим проветривания осуществлять в соответствии с требованиями Представить документы, подтверждающие соблюдение кратности воздухообмена В компьютерном классе рабочие места с ПЭВМ оборудовать стульями с параметрами и размерами в соответствии с требованиями Отделку помещений в здании школы для обучения среднего и старшего звена привести в соответствие с требованиями При составлении расписания в полном объеме учитывать ранжирование каждого предмета по трудности, учитывать дневную и недельную умственную работоспособность учащихся в соответствии с требованиями
• Разработать в полном объеме инструкцию на имеющиеся в наличии дезинфицирующие средства, для проведения уборки и дезинфекции на конкретных рабочих местах. Расставить видеомониторы в кабинете информатики с соблюдением установленных требований
• При составлении расписания в полном объеме учитывать ранжирование каждого предмета по трудности, учитывать дневную и недельную умственную работоспособность учащихся в соответствии с требованиями