Предостережение:

• В министерство образования Нижегородской области из ГБОУ ДПО НИРО поступила информация о результатах итогового собеседования по русскому языку, проведенного в основную и дополнительные даты 2025-2026 учебного года. В филиале муниципального общеобразовательного учреждения Богородской средней школы Егоровской средней школы Воскресенского района Нижегородской области (далее – Филиал МОУ Богородской СШ Егоровская ОШ) (ИНН 5212003517) в основную (11.02.2026) и дополнительные (11.03.2026 и 20.04.2026) даты, определенные пунктами 18, 24 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 апреля 2023 г. № 232/551, из 5 выпускников текущего года 1 выпускник получил неудовлетворительный результат («незачет») по итоговому собеседованию, что составило 20 % от общего количества выпускников. Данный факт свидетельствует о срабатывании индикатора риска, установленного п. 14 Перечня индикаторов риска нарушений обязательных требований, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования, утвержденного приказом Рособрнадзора от 04.10.2021 № 1336, а именно: наличие в течение календарного года 20% и более выпускников, получивших неудовлетворительный результат («незачет») по итоговому собеседованию по русскому языку в основную или дополнительные даты проведения итогового собеседования по русскому языку, от общего количества выпускников. Итоговое собеседование по русскому языку, как одно из условий допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, непосредственно связано с качеством образования.   Согласно части 4 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта.  Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы. Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за качество образования своих выпускников. На основании пункта 1 части 6 статьи 28 Закона об образовании образовательная организация обязана обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям. В соответствии с пунктом 5 части 1 статьи 48 Закона об образовании педагогические работники обязаны применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. В соответствии с частью 9 статьи 23 Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации» индикатором риска нарушения обязательных требований является соответствие или отклонение от параметров объекта контроля, которые сами по себе не являются нарушениями обязательных требований, но с высокой степенью вероятности свидетельствуют о наличии таких нарушений и риска причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям. Тем самым поступившая из ГБОУ ДПО НИРО информация о результатах итогового собеседования по русскому языку свидетельствует о признаках нарушений обязательных требований в Филиале МОУ Богородской СШ Егоровская ОШ, выражающихся: - в неисполнении обязанности школы по обеспечению соответствия качества подготовки обучающихся установленным требованиям (пункт 1 части 6 статьи 28 Закона об образовании); - в применении педагогическими работниками форм, методов обучения и воспитания, не обеспечивающих высокое качество образования (пункт 5 части 1 статьи 48 Закона об образовании).