Причина проверки:

Федеральный государственный надзор в сфере образования. Лицензионный контроль Цель: выполнение плана проведения проверок юридических лиц и индивидуальных предпринимателей на 2019 год, утвержденного 24.12.2018; задачи проверки: установление соблюдения учреждением лицензионных требований и условий; установление соблюдения правил приема в учреждение, порядка и оснований перевода и отчисления обучающихся; установление соблюдения требований законодательства об образовании при организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; анализ соблюдения порядка организации и осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам; анализ соблюдения порядка осуществления текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся; анализ реализуемых образовательных программ в соответствии с обяза-тельными требованиями, требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; установление соответствия локальных актов и документов учреждения требованиям законодательства Российской Федерации в сфере образования; установление соблюдения требований к структуре и содержанию офици-ального сайта организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». Предмет проверки: соблюдение обязательных требований и (или) требований, установленных муниципальными правовыми актами.

Цели, задачи проверки:

(294-ФЗ) Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (2 шт.):

• нарушения требований законодательства РФ в сфере образования
• нарушения лицензионных требований и условий

Нарушенный правовой акт:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 года № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 года № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптивным основным общеобразовательным программам»; приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
• Федеральный закон от 29.12.2012№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; постановление Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 года № 966 «О лицензировании образовательной деятельности»;
• Федеральный закон от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»; Федеральный закон от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности».

Выданные предписания:

• книга регистрации выдачи свидетельств лицам с ограниченными возможностями здоровья ведется с нарушениями Порядка выдачи свидетельств об обучении № 1145; структура адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с легкой умственной отсталостью для 1,2,3 классов не соответствует ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в учебном плане организационного раздела вместо наименования предмета «Рисование» используется наименование «Изоб-разительное искусство» (пункт 2.9.3 приложения 1 ФГОС); в нарушение пункт 2.9.10 приложения 1 ФГОС рабочие программы внеурочной деятельности «Юный художник», «Спортландия», «Азбука добра», «Игротерапия» представлены в виде дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ; структура рабочих программ внеурочной деятельности не со-ответствует требованиям пункта 2.9.5 ФГОС; положение о порядке оформления возникновения, приоста-новления и прекращения отношений между образовательной организацией и родителями несовершеннолетних обучающихся, Правила приема на обучение по адаптированной основ-ной общеобразовательной про-грамме, Положение об организации обучения по дополнительным общеразвивающим про-граммам не соответствуют требованиям нормативных правовых актов РФ в сфере образования; в нарушение пункта 2.3 Правил приема, пункта 17 приказа Минобрнауки России от 22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», осуществлен прием детей в учреждение без учета рекомендаций ПМПК, по заключениям ПМПК, срок ис-пользования которых истек к моменту зачисления в учреждение: в приказах о зачислении отсутствуют записи о зачислении обучающихся в порядке перевода; не разработан локальный акт, регулирующий прием на обучение по дополнительным общеобразовательным программам (часть 2 статьи 30 Федерального закона № 273-ФЗ); в учебном плане дополни-тельного образования на 2018/2019 учебный год:
• -осуществляется образовательная деятельность без лицензии по адресу ул. Школьная, д. 11, д. Мякишево, Хвойнинский район, Новгородская область, 174590; -отсутствует санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, используемого для осуществления образовательной деятельности, по адресу: ул. Школьная, д. 4, д. Мякишево, Хвойнинский район, Новгородская область, 174590; -отсутствуют материально-технические условия для реализации дополнительной общеразвивающей программы «клуб-бокса «Ринг»