Причина проверки:

Федеральный государственный контроль качества образования. Федеральный государственный надзор в сфере образования. Лицензионный контроль. Цель: выполнение плана проведения проверок юридических лиц и индивидуальных предпринимателей на 2020 год, утвержденного 29.10.2019; Задачи: установление соблюдения учреждением лицензионных требований при осуществлении образовательной деятельности; оценка соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам; установление соответствия локальных нормативных актов учреждения требованиям законодательства об образовании; установление соблюдения требований законодательства об образовании при приеме, переводе и отчислении обучающихся; установление соблюдения требований законодательства об образовании при организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; установление соблюдения требований законодательства об образовании при заполнении, учете и выдаче аттестатов об основном общем и среднем общем образовании, их дубликатов; при внесении сведений о выданных документах об образовании в ФИС ФРДО; установление обеспечения открытости и доступности информации об учреждении на официальном сайте, соблюдения требований к структуре и со-держанию официального сайта учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». Предмет: соблюдение обязательных требований и (или) требований, установленных муниципальными правовыми актами.

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (12 шт.):

• Нарушения в основной образовательной программе начального общего образования
• Нарушения в основной образовательной программа основного общего оббразоваия
• Нарушения в локальных актах
• Нарушения в основной образовательной программе дошкольного образования
• Нарушения в книгах выдачи аттестатов основного общего образования
• Нарушения в книгах выдачи аттестатов среднего общего образования
• Нарушения в локальных актах о приеме, переводе и отчислении
• Нарушения законодательства РФ в сфере образования в рабочих программах основного общего образования и в адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью
• Нарушения законодательства РФ в сфере образования в адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью
• Нарушения законодательства РФ в сфере образования в основной общеобразовательной программе среднего общего образования
• Нарушения законодательства РФ в сфере образования в адаптированной образовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития
• Нарушения на официальном сайте учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (https://53119.edusite.ru/m1.html)

Нарушенный правовой акт:

• приказ Рособрнадзора от 29 мая 2014 года № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»
• Федеральный закон от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»
• Федеральный закон от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

Выданные предписания:

• в нарушение пункта 19.3 ФГОС НОО в обязательной части учебного плана ООП НОО не выделены часы на предметы обязательной предметной области «Родной язык и литературное чтение на родном языке»; в нарушение пункта 15 ФГОС НОО в ООП НОО невозможно оценить соотношение обязательной части ООП НОО и части, формируемой участниками образовательных отношений; в нарушение пункта 19.10 ФГОС НОО план внеурочной деятельности организации в рамках ООП НОО, не определяет объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования; в нарушение пункта 19.10.1 в ООП НОО отсутствует календарный учебный график; в нарушение пункта 19.11 ФГОС НОО в ООП НОО, в разделе «Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования» отсутствуют сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий, а также описание системы контроля за состоянием системы условий; в нарушение пункта 22 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ в учебном плане ООП НОО отсутствует описание форм промежуточной аттестации обучающихся; рабочие программы ООП НОО по всем предметам не утверждены директором учреждения и не рассмотрены на педагогическом совете (пункты 5.7.4 и 5.9.1 Устава);
• Нарушения в основной образовательной программе основного общего образования, (далее ООП ООО): в нарушение подпункта 5.10.2 Устава ООП ООО согласована с председателем совета школы, чем превышены полномочия совета учреждения; в нарушение подпункта 5.10.2 Устава ООП ООО не утверждена директором учреждения; в нарушение пункта 18.1.2 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (далее ФГОС ООО) в ООП ООО отсутствует описание планируемых результатов освоения предмета «Второй иностранный язык»; в нарушение пункта 18.2 ГОС ООО в ООП ООО отсутствует описание содержания предмета «Второй иностранный язык»; в нарушение пункта 18.3.1 ФГОС ООО в учебном плане ООП ООО присутствует предметная область «Филология»; в нарушение пункта 18.3.1 ФГОС ООО в учебном плане ООП ООО предмет «Иностранный язык» отнесен к предметной области «Филология»; в нарушение пункта 18.3.1 ФГОС ООО в учебном плане ООП ООО отсутствует предмет «Второй иностранный язык»; в нарушение пункта 18.3.1 ФГОС ООО учебный план ООП ООО содержит предмет «История России. Всеобщая история» вместо двух отдельных предметов «История России» и «Всеобщая история»; в нарушение подпункта 18.3.1.1 в ООП ООО отсутствует календарный учебный график; в нарушение подпункта 18.3.1.2 ФГОС ООО в ООП ООО отсутствует план внеурочной деятельности организации; в нарушение пункта 18.3.1 ФГОС ООО в ООП ООО представлено содержание предмета «История России. Всеобщая история» вместо двух различных предметов «История России» и «Всеобщая история»; в нарушение пункта 18.3.1, 18.2, 18.1.2 ФГОС ООО отсутствует описание планируемых результатов освоения и содержания предметной области «основы духовно-нравственной культуры народов России»;
• В нарушение пункта 18.3.2 ФГОС ООО в ООП ООО, в разделе «Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования» отсутствуют сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий, а также описание системы контроля за состоянием системы условий; в нарушение пункта 22 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ в учебном плане ООП ООО отсутствует описание форм промежуточной аттестации обучающихся; в нарушение пункта 15 ФГОС ООО план внеурочной деятельности организации в рамках ООП НОО, не определяет объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования.
• в Положении о филиале учреждения, утвержденного директором учреждения от 15.10.2014 № 188-а режим работы филиала, указанный в пункте 3.13 не соответствует пункту 2.14.3 изменений и дополнений в устав учреждения, утвержденных распоряжением комитета образования Администрации Новгородского муниципального района от 05.09.2016 № 198 (далее изменения в Устав); Правила внутреннего распорядка обучающихся, утвержденные директором учреждения, приняты без учета мнения совета обучающихся и совета родителей (пункт 5.15.3 Устава учреждения (новая редакция), утвержденного распоряжением комитета образования Администрации Новгородского муниципального района от 24.12.2014 № 391 (далее Устав); пункт 1.3 не подтверждает факт согласования правил внутреннего распорядка обучающихся с советом обучающихся и советом родителей; Правила приема в учреждение по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утверждённые директором учреждения от 14.01.2020, не регламентируют согласно пункту 1.1 прием по основной образовательной программе среднего общего образования.
• В Правилах приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования в дошкольных группах учреждения, утвержденных приказом от 14.01.2020 № 8а (далее Правила приема в дошкольные группы) учреждения); в нарушение части 3 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее Федеральный закон № 273-ФЗ) и пункта 5.13.5 устава учреждения, утвержденного распоряжением комитета образования Администрации Новгородского муниципального района от 24.12.2014 № 391, правила приема в дошкольные группы приняты без учета мнения Совета родителей (законных представителей); в нарушение пункта 12 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 апреля 2014 года № 293, в форме заявления о приеме на обучение по образовательной программе дошкольного образования не предусмотрена фиксация подписью родителей (законных представителей) согласия на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка; в нарушение части 2 статьи 30 Федерального закона № 273-ФЗ не определен порядок перевода воспитанников дошкольных групп; в порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников, утвержденном приказом от 15.10.2014 № 186 не определен порядок приостановления образовательных отношений по инициативе учреждения; в режиме занятий обучающихся учреждения, утвержденном директором учреждения от 21 декабря 2017 года в нарушение пунктов 3, 4 статьи 10 Федерального закона № 273-ФЗ используется понятие «ступень» вместо «уровень».
• В основной образовательной программе дошкольного образования: в целевом разделе: в пункте 1.1.2 не указаны в полной мере принципы реализации программы (пункт 1.4 ФГОС); пункт 1.1 не соответствует пункту 1.9 ФГОС в части определения возможности реализации образовательной программы на родном языке; в содержательном разделе: пункт 2.1 не соответствует пункту 2.11.2 ФГОС в части определения структуры содержательного раздела, в нарушение пункта 2.11.2 ФГОС в пункте 2.10 описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы представлено без учета возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, нарушена структура организационного раздела в части включения в него информации о психолого-педагогических условиях, кадровых, финансовых условиях, перечня нормативных документов (пункт 2.11.3 ФГОС); в положении об индивидуальном обучении больных детей на дому, утвержденном директором от 13.07.2016: наименование локального акта, пункт 2.1 и далее по тексту не соответствует части 5 статьи 41 Федерального закона № 273-ФЗ в части использования формулировки «обучение больных детей на дому»; в нарушении пункта 1 статьи 62 Федерального закона № 273-ФЗ в пункте 3.3. указана ссылка на локальный акт учреждения, регламентирующий восстановление обучающихся.
• В положении о семейной форме образования в учреждении, утвержденном приказом от 18.05.2016 № 50: в нарушение части 4 статьи 59 Федерального закона № 273-ФЗ в пунктах 1.4, 2.7, 2.8, 3.12, 3.13 используется формулировка «государственная (итоговая) аттестация»; в нарушение пункта 2 части 1 статьи 17 и части 3 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ в пунктах 2.4, 2.5, 2.7 указано о зачислении детей в учреждение на семейную форму обучения. В нарушение пункта 7 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»: - при проведении самообследования не проведена оценка системы управления учреждения, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы учреждения; - отчет о результатах самообследования не подписан директором учреждения и не заверен печатью учреждения.
• В порядке обучения по индивидуальному учебному плану, утвержденному приказом директора от 15.10.2014 № 168: в нарушение частей 3, 4 статьи 10 Федерального закона № 273-ФЗ в пункте 11 используется формулировка «ступени образования»; пункт 12 не соответствует пункту 3 части 1 статьи 34 в части предоставления преимущественного права на обучение по индивидуальному учебному плану одаренным детям и детям с ограниченными возможностями здоровья; пункт 26.1 не соответствует пунктам 16, 19.3 ФГОС НОО в части использования формулировки «базисный учебный план»; пункт 26.3 не соответствует пункту 19.3 ФГОС НОО в части определения предметных областей учебного плана; пункт 27.1 не соответствует пункту 18.3.1 ФГОС ООО, в части использования формулировки «базисный учебный план»; пункт 27.2 не соответствует пункту 18.3.1 ФГОС ООО в части определения предметных областей; пункт 28.1 не соответствует пункту 18.3.1 ФГОС СОО в части отсутствия обязательного для изучения предмета «Астрономия»; пункт 28.2 не соответствует пункту 18.3.1 ФГОС СОО в части определения количества предметов, изучаемых на углубленном уровне; в пункт 31 не внесены изменения в связи с утратившими силу Порядком проведения ГИА по ОП СОО, утвержденным приказом Минобр России от 26.12.2013 № 1400 и Порядком проведения ГИА по ОП ООО, утвержденным приказом Минобр России от 25.12.2013 № 1394 и изданием приказа Минпросвещения России № 190, Рособрнадзора № 1512 от 07.11.2018 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» и приказа Минпросвещения России № 189, Рособрнадзора № 1513 от 07.11.2018 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» соответственно.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115 «Об утверждении порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» (далее Порядок выдачи аттестатов № 115): - в книге учета и записи аттестатов об основном общем образовании и похвальных грамот за 2004-2018 годы (далее Книга аттестатов об основном образовании 2004-2018) все записи за период с 2014 по 2018 год содержат сведения о месте рождения выпускников, не предусмотренные пунктом 18 Порядка выдачи аттестатов № 115; - в книге учета и записи аттестатов об основном общем образовании и похвальных грамот за 2018-2019 годы (далее Книга аттестатов об основном образовании 2018-2019) все записи за период с 2018 по 2019 год содержат сведения о месте рождения выпускников, не предусмотренные пунктом 18 Порядка выдачи аттестатов № 115; - в нарушение пункта 19 Порядка выдачи аттестатов № 115 в Книге аттестатов об основном образовании 2018-2019 записи за 2018 год не заверены подписью классного руководителя; - в нарушение пункта 20 Порядка выдачи аттестатов № 115 исправления, допущенные при заполнении Книги аттестатов об основном образовании 2018-2019 (стр. 24, учетная запись № 15), не заверены подписью директора учреждения, печатью учреждения, отсутствует ссылка на номер учетной записи, в которую внесены изменения; - в нарушение пункта 20 Порядка выдачи аттестатов № 115 листы Книг аттестатов об основном образовании за 2004-2017 и 2018-2019 годы скреплены не печатью учреждения, а печатью учредителя.
• - в книге учета и записи выданных аттестатов о среднем (полном) общем образовании, золотых и серебряных медалей за 2008-2019 годы (далее Книга аттестатов среднего образования 2008-2019) записи № 1 за 2016 год; №№ 1-5 за 2017 год; №№ 1-7 за 2018 год; №№ 1-5 за 2019 год содержат сведения о месте рождения выпускников, не предусмотренные пунктом 18 Порядка выдачи аттестатов № 115; - в нарушение пункта 20 Порядка выдачи аттестатов № 115 листы Книги аттестатов о среднем образовании за 2008-2019 годы скреплены не печатью учреждения, а печатью учредителя. - в нарушение пункта 5 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам» (далее Порядок выдачи свидетельства № 1145) в книгу учета и записи свидетельств специальной школы № 07-40 (далее Книга свидетельств) учреждения излишне внесены записи о месте рождения выпускников в 2014, 2015, 2017 годах; - в нарушение пункта 6 Порядка выдачи свидетельства № 1145 Книга свидетельств не прошнурована, листы не пронумерованы, не скреплены печатью учреждения (устранено в ходе проверки).
• В нарушение пункта 16 статьи 34, статьи 62 Федерального закона № 273-ФЗ, устанавливающих право восстановления обучающихся только для получения образования в образовательной организации, реализующей основные профессиональные образовательные программы, приказом учреждения от 13.07.2016 № 82 утвержден локальный акт (Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся учреждения), регулирующий в том числе и порядок восстановления обучающихся в учреждение. Пункты 2.4-2.9 Порядка и оснований перевода, отчисления и восстановления обучающихся учреждения не регулируют порядок и основания перевода и отчисления обучающихся. В нарушение пункта 15 части 1 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ, устанавливающего право перевода обучающегося в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу соответствующего уровня, обучающиеся учреждения переводятся в ОБУСО «Новгородский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Подросток», не являющийся образовательной организацией и не реализующей образовательные программы соответствующего уровня. Основания отчисления обучающихся, указанные в приказах учреждения №№ 32, 36 за 2019 год, не соответствуют основаниям отчисления, установленным положениями статьи 61 Федерального закона № 273-ФЗ.
• В основной образовательной программе начального общего образования, утвержденной директором учреждения от 30.08.2019 (далее ООП НОО): в нарушение подпункта 5.10.2 Устава ООП НОО согласована с председателем совета школы, чем превышены полномочия совета учреждения; в нарушение пункта 19.3 ФГОС НОО в разделе «Предметные результаты» неверно указана предметная область «Филология»; название второго раздела ООП НОО не соответствует пункте 19.2 ФГОС НОО; в нарушение части 5 подпункта 19.7 ФГОС НОО программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни отсутствует методика и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; в нарушение пункта 19.8 ФГОС НОО в коррекционная программа ООП НОО не содержит описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;
• В рабочей программе по предмету «Биология» для 5-9 классов: в нарушение пункта 18.2.2 ФГОС ООО отсутствует тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; в рабочей программе по предмету «География» для 5-9 классов: в нарушение пункта 18.2.2 ФГОС ООО отсутствует тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы; в рабочей программе по предмету «Геометрия» для 7-9 классов: в нарушение пункта 18.2.2 ФГОС ООО неверно назван раздел рабочей программы (календарно-тематическое планирования вместо тематическое планирование); в адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее АООП для обучающихся с УО) в нарушение пункта 2.9.5 федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее обучающиеся с УО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 № 1599 (далее ФГОС для обучающихся с УО) в программах учебных предметов отсутствует содержание учебного предмета, тематическое планирование, описание материально-технического обеспечения;
• в учебном плане для обучающихся с УО на 2019/2020 учебный год, утвержденном директором от 19.09.2019: в нарушение пункта 22 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ и пункта 2.9.3 ФГОС для обучающихся с УО не определена трудоемкость; в нарушение пункта 2.8 ФГОС для обучающихся с УО в пояснительной записке определена структура учебного плана, состоящая из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений; в нарушение пункта 2.9.3 ФГОС для обучающихся с УО в пояснительной записке: не указан вариант АООП для обучающихся с УО, в соответствии с которым определяются предметные области учебного плана, используется формулировка «базисный учебный план»; в нарушение пункта 2.9.3 Приложения к АООП для обучающихся с УО в учебном плане 2, и 3-4 классов неверно указано наименование предмета «Рисование»; в нарушение пункта 9 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ и пункта 2.8 ФГОС для обучающихся с УО учебный план для обучающихся с УО учреждения на 2019/2020 учебный год утвержден директором 19.09.2019 как самостоятельный документ и не является составной частью АООП для обучающихся с УО; в нарушение пункта 9 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ в адаптированной образовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью, утвержденной директором от 19.03.2015, отсутствует учебный план, программа составлена без учета требований ФГОС основного общего образования и ФГОС среднего общего образования;
• В основной образовательной программе среднего общего образования, утвержденной директором учреждения от 30.08.2019 (далее ООП СОО): в нарушение пункта 18.1.3 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 года № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (далее ФГОС СОО) отсутствует описание организации, критериев оценки и форм представления и учета результатов оценки учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся; в нарушение пункта 18.2.1 ФГОС СОО программа развития универсальных действий при получении среднего общего образования ООП СОО не содержит целей и задач учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся как средства совершенствования их универсальных учебных действий; в нарушение пункта 18.2.3 ФГОС СОО программа воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования в ООП СОО названа примерной программа воспитания и социализации обучающихся; в нарушение пункта 18.2.4 ФГОС СОО программа коррекционной работы в ООП СОО названа примерной программой коррекционной работы;
• В адаптированной основной образовательной программе начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития, утвержденной директором учреждения от 30.08.2019 (далее АООП НОО для обучающихся с ЗПР): в нарушение пункта 2.9.3 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1589 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (ФГОС для обучающихся с ОВЗ) отсутствует учебный план, определяющий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и коррекционно-развивающей областей по классам (года обучения); в нарушение пункта 2.9.4 ФГОС для обучающихся с ОВЗ в АООП НОО для обучающихся с ЗПР отсутствует программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении начального общего образования; в нарушение пунктов 2.9.6 ФГОС для обучающихся с ОВЗ в АООП НОО для обучающихся с ЗПР отсутствует программа духовно-нравственного развития; в нарушение пункта 2.9.11 ФГОС для обучающихся с ОВЗ в АООП НОО для обучающихся с ЗПР не содержит сведения о контроле за состоянием систему условий реализации АООП НОО.
• Указанный в подразделе «Основные сведения» режим работы дошкольных групп деревни Болотная не соответствует пункту 2.14.3 изменений в Устав; в нарушение пункта 6 постановления Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года № 582 «Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» в подразделе «Документы» размещен Коллективный договор от 18.03.2013 с истекшим сроком действия; в нарушение части б пункта 3.3 приказа Рособрнадзора от 29 мая 2014 года № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» (далее приказ № 785) в подразделе «Документы» отсутствует отчет о самообследовании за 2018 год; в подразделе «Образование»: неверно указан нормативный срок дошкольного образования, в нарушение пункта 1 статьи 92 Федерального закона № 273-ФЗ указан срок аккредитации основной образовательной программы дошкольного образования, название предметов «Родное чтение» (1-3 класс дополнительный) и «Чтение на русском языке» (1-4 класс) не соответствует названию предметов в учебном плане начального общего образования, утвержденному директором учреждения 30.08.2019, в нарушение пункта 3.4 приказа № 785 не размещены аннотации к рабочим программам по предметам: «Основы религиозных культур и светской этики» (4 класс); «Музыка» 5-8 классы; «Физическая культура» 5-9 классы; «Второй иностранный язык» 5-7 классы; в нарушение пункта 3.4 приказа № 785 не размещены полнотекстовые рабочие программы по предметам «Русский язык» 1-2 классы, «Основы религиозных культур и светской этики» 4 класс; «Изобразительное искусство» 5-7 классы, «Технология» 5-8 классы; «Физическая культура» 5-9 классы.
• В рабочих программах по предметам «Биология» для 5-9 классов, «География» для 5-9 классов отсутствует титульный лист с отметкой об утверждении директором данной рабочей программы; размещенная ООП ООО не содержит утверждения директора учреждения; размещенная рабочая программа по предмету «Геометрия» для 7-9 классов не содержит утверждения директора; указанный в аннотации предмет «История России. Всеобщая история» не соответствует учебному плану; в нарушение пункта 3.4 приказа №785 не размещена основная образовательная программа среднего общего образования, реализуемая учреждением в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; в нарушение пункта 3.4 приказа № 785 не размещена адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1 и 7.2); в нарушение пункта 3.4 приказа № 785 не размещена АООП для обучающихся с УО, разработанная в соответствии с ФГОС для обучающихся с УО, в нарушение пункта 2.9.5 ФГОС для обучающихся с УО в программах учебных предметов отсутствует содержание учебного предмета, тематическое планирование, описание материально-технического обеспечения.
• В нарушение пункта 3.5 приказа № 785 в подразделе «Образовательные стандарты» отсутствует информация о федеральных государственных образовательных стандартах среднего (полного) общего, среднего общего образования, начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); в нарушение пункта 3.5 приказа № 785 отсутствуют копии федерального государственных образовательных стандартов дошкольного образования, начального общего, основного общего образования; в подразделе «Стипендии и иные виды материальной поддержки» в нарушение пункта 3.8 приказа № 785 отсутствует информация о трудоустройстве выпускников.