|
Значение |
согласно данным отчета «Статистика ведения электронного журнала
и дневника: Школа», который позволяет отслеживать и анализировать ведение журнала учебного предмета и поурочного планирования определённого учителя за конкретный временной промежуток, сформированного посредством автоматизированной информационной системы «Электронный журнал
и дневник образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования» (далее – АИС «Дневник-ОО») за период с 01.09.2025
по 01.11.2025, педагогическими работниками Учреждения, расположенного
по адресу: 644103, г. Омск, ул. Седова, д. 65, несвоевременно вносится информация в АИС «Дневник-ОО».
Данные по показателям Учреждения в АИС «Дневник-ОО» следующие:
- процент уроков с домашним заданием составляет 86,84 %;
- своевременная выдача домашнего задания – 60,71 %;
- процент заполнения тем – 97,21 %;
- ведение планирования – 98,4 %;
- количество журналов с выставленными отметками 238 из 244;
- ведение журнала – 89,79 %;
- своевременное ведение журнала – 67,91 %.
Вместе с тем требованиями пункта 4 части 3 статьи 44 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) установлено, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право, в том числе знакомиться с содержанием образования, а также с оценками успеваемости своих детей.
В соответствии с пунктом 14 Особенностей режима рабочего времени
и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным
и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения, утвержденных приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 04.04.2025 № 268, к видам работ, непосредственно входящих в должностные обязанности педагогических работников в соответствии с квалификационными характеристиками относится, помимо прочего, ведение журнала и дневников обучающихся.
Согласно пункту 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115, обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы для выполнения во внеучебное время (далее – домашнее задание), что может быть затруднено несвоевременной выдачей педагогическими работниками Учреждения домашнего задания.
Указанные действия (бездействие) могут привести/приводят к нарушениям следующих обязательных требований:
пунктов 10, 11 части 3, пунктов 1, 3 части 6 статьи 28 Закона
об образовании в случае несвоевременного осуществления педагогическими работниками текущего контроля успеваемости, необеспечения индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранения в архивах информации об этих результатах
на бумажных и (или) электронных носителях, нарушения прав обучающихся, их родителей (законных представителей) на ознакомление с содержанием образования, а также с оценками успеваемости детей, необеспечения возможности самостоятельной подготовки обучающихся к занятиям, выполнения домашних заданий.
В соответствии с частью 1 статьи 49 Федерального закона
от 31.07.2020 № 248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре)
и муниципальном контроле в Российской Федерации»
ОБЪЯВЛЯЮ ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ
о недопустимости нарушения обязательных требований
и предлагаю:
1) принять меры по обеспечению соблюдения обязательных требований, предусмотренных пунктами 10, 11 части 3, пунктами 1, 3 части 6 статьи 28 Закона об образовании;
2) обеспечить своевременное заполнение данных в АИС «Дневник-ОО» педагогическими работниками Учреждения |
