Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования, лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• ч. 3 ст. 5, п. 4 ч. 2 ст. 25, п.11 ч.3 ст.28, п. 22 ч. 3 ст. 28, п. 17 ч. 1 ст. 34, ч.10 ст. 34, п. 3. ч.1. ст. 34, ч.1 ст. 38, п. 8 ч. 1 ст. 41, п. 11 ч.1 ст. 41, ч. 4 ст. 43, ч. 5 ст. 47, п. 7 ч. 1 ст. 48, ч. 5 ст. 55, ч. 1 ст. 58, ч. 9 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

Выданные предписания:

• не организовано инструктирование специалистов, работающих с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования с учетом имеющихся у них ограничений жизнедеятельности.
• 1.11. не ведется индивидуальный учет поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации о поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях ; 1.12. локальный нормативный акт «Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся» предполагает меры дисциплинарной ответственности, не урегулированные законодательством (. ч4 ст. 43); 1.13. локальный нормативный акт «Правила внутреннего трудового распорядка», не определяет ведение журнала и дневников обучающихся в электронной (бумажной) форме, организацию и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся (п. 22 ч. 3 ст. 28); 1.14. локальный нормативный акт «Положение о порядке учета мнения советов обучающихся, советов родителей при принятии локальных нормативных актов» (п.2) не определяет учет мнения совета обучающегося, совета родителей при определении требований к школьной одежде (ч.1 ст. 38); 1.15. локальный нормативный акт «Положение об обучении по индивидуальному учебному плану» не содержит в том числе право на ускоренное обучение в пределах осваиваемой образовательной программы ; 1.16. не обеспечена безопасность обучающихся во время пребывания в образовательной организации: в кабинетах и рекреациях образовательной организации находятся ядовитые растения, отсутствуют документы, подтверждающие право на осуществление в образовательной организации трудовой деятельности у Наконечной И.И., Абдурахмановой С.Г., Васильевой Л.В., Шайхрамовой Э.Р., Куманяева Ю.В., Минулина Р.С., Воевуцкой А.Н., Дураковой О.Л., имеются сведения о наличии судимости у Шатохиной Е.В. ; 1.17. отсутствует систематическое повышение профессионального уровня у педагогических работников Наконечной И.И., Пискаревой А.В. ; 1.18. не обучен навыкам оказания первой помощи пострадавшим Гайнуров В.Н. ; 1.19. не разработан локальный нормативный акт, определяющий условия приема на обучение по дополнительным образовательным программам ;
• 1.1. уставом не определена компетенция органа управления образовательной организацией (Родительского комитета) (п. 4 ч. 2 ст. 25); 1.2. устав образовательной организации (п.5.4.4.) ограничивает трудовые права и социальные гарантии педагогических работников образовательной организации (ч. 5 ст. 47); 1.3. в уставе образовательной организации не содержится информация о порядке участия обучающихся в управлении образовательной организацией (п. 17 ч. 1 ст. 34); 1.4. уставом (п. 6.14.3.) к платным услугам отнесены занятия по гимнастике, аэробике, ритмике, баскетболу, лыжам (ч. 3 ст. 5); 1.5. локальным нормативным актом «Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации» предусмотрено определение форм и сроков промежуточной аттестации за 2 месяца до начала периода промежуточной аттестации, освобождение от промежуточной аттестации обучающихся (ч.1 ст. 58); 1.6. промежуточная аттестация обучающихся в 2018-2019 учебных году, индивидуальный учет коррекционных занятий с педагогом психологом, логопедом оформлены не в полном объеме (п.11 ч. 3 ст. 28); 1.7. локальным нормативным актом «Положение о педагогическом совете» (п.4.5.) к компетенции педагогического совета учреждения отнесено оставление обучающихся на повторное обучение (ч. 9 ст. 58); 1.8. разработан локальный нормативный акт «Порядок выдачи медали «За особые успехи в учении обучающимся МБОУ СОШ№3» (ч. 10 ст. 34); 1.9. локальный нормативный акт «Положение видах и условиях поощрения обучающихся за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности» предусматривает в качестве меры поощрения награждение выпускников медалью «За особые успехи в учении» (ч. 10 ст. 34); 1.10. локальный нормативный акт «Правила внутреннего распорядка» (п.4.1.) предусматривает представление обучающихся к награждению золотой и серебряной медалью (ч. 10 ст. 34);
• 2.1. пояснительная записка не раскрывает общих подходов к организации внеурочной деятельности (п. 19.1); 2.2. в содержательном разделе образовательной программы начального общего образования не представлена часть программ внеурочной деятельности (представлены в приложении) (п. 16); 2.3. в содержательном разделе образовательной программы начального общего образования не представлены рабочие программы учебных предметов (программы отдельных учебных предметов представлены в приложении) (п. 16); 2.4. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит видов деятельности и форм занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного поведения; профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (п. 19.7); 2.5. программа коррекционной работы не содержит планируемых результатов коррекционной работы (п. 19.8); 2.6. система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования не содержит обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации, осуществляющей образовательную деятельность, механизма достижения целевых ориентиров в системе условий, контроля за состоянием системы условий (п. 19.11); 2.7. не обеспечена вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (не предусмотрены коррекционная и развивающая работа с участниками образовательных отношений по результатам мониторинга) (п. 28).
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» книги регистрации выданных документов об основном общем и среднем общем образовании содержат сведения о награждении обучающихся почетными грамотами, книга регистрации выданных документов о среднем общем образовании содержат сведения о награждении обучающихся медалью «За особые успехи в учении».
• 3.1. в содержательном разделе образовательной программы основного общего образования не представлены рабочие программы учебных предметов (программы отдельных учебных предметов представлены в приложении) (п. 18.2.2); 3.2. содержательный раздел основной образовательной программы не включает рабочие программы внеурочной деятельности (рабочие программы внеурочной деятельности представлены в приложении) (п. 14, п. 18.2.2); 3.3. не обеспечена вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (дифференциация и индивидуализация обучения), диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень организации, вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза (п. 25);