Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования, лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• ст. 52, п. 22 ч. 3 ст. 28, ч. 3 ст. 30, п. 3 ч. 1 ст. 41, ч. 3 ст. 79, ч. 1, ч. 2 ст. 58, ч. 5 ст. 59, п. 3 ч. 2 ст. 29, ч. 6 ст. 45, ч. 3 ст. 45, ч. 1 ст. 62, ч. 4 ст. 49, ч. 1 ст. 79 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказ Министерства образования и науки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• п. 3 приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»
• приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»
• приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
• приказ Министерства образования и науки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• приказ Минобрнауки России от 12.03.2014 № 177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образова-тельным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»

Выданные предписания:

• 1.1. уставом не предусмотрены права и обязанности иных работников (ст. 52); 1.2. п. 2.6. локального нормативного акта «Положение о режиме занятий учащихся в МБОУ «Артемьевская СОШ Абдулинского района Орен-бургской области» не соответствует действующему законодательству в части определения режима занятий для обучающихся первых классов (п. 3 ч. 1 ст. 41); 1.3. при принятии локального нормативного акта «Правила внутреннего распорядка учащихся» не учитывается мнение советов обучаю-щихся, советов родителей (ч. 3 ст. 30); 1.4. разработан локальный нормативный акт «Положение о порядке аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой долж-ности» (ч. 4 ст. 49); 1.5. п. 1.2, 2.8, п. 3 локального нормативного акта «Положение о по-рядке организации индивидуального обучения детей на дому МБОУ «Ар-темьевская СОШ» не соответствует действующему законодательству (п. 22 ч. 3 ст. 28); 1.6. не обеспечена безопасность обучающихся во время пребывания в образовательной организации (п. 8 ч. 1 ст. 41): - требуется ремонт кровли здания школы; - требуется ремонт отмостки; - требуется ремонт ограждения; - наличие в аптечке (кабинет химии) медикаментов с истекшим сроком годности; - наличие трещин в кабинете физики; - форма журнала регистрации операций, связанных с оборотом прекурсоров наркотических средств и психотропных веществ не соответствует действующему законодательству. 1.7.не организовано проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (учителем-логопедом по заключению ПМПК) (ч.3 ст.79); 1.8. промежуточная аттестация обучающихся, проводится в формах, не определенных учебным планом (ч.1 ст.58); 1.9.разработан локальный нормативный акт «Положение о порядке и формах проведения ГИА по образовательным программам основного об-щего образования в МБОУ «Артемьевская СОШ» (ч. 5 ст. 59) 1.10. разработан локальный нормативный акт «Положение о самообследовании(п. 3 ч. 2 ст. 29);
• 1.11. локальный нормативный акт «Положение о порядке создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения» принимается без учета мнения советов обучающихся, советов родителей, а также представительных органов работников этой организации (ч. 6 ст. 45); 1.12 в образовательной организации не создана комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (ч. 3 ст. 45); 1.13 локальным нормативным актом «Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся МБОУ «Артемьевская СОШ» предусмотрено восстановление в образовательной организации (ч. 1 ст. 62); 1.14.содержание образования и условия организации обучения и воспитания для инвалидов не определено адаптированной образовательной программой в соответствии с индивидуальной программой реабилитации ин-валида 7 класса (ч.1 ст.79); 1.15 отсутствует договор на оказание первичной медико-санитарной по-мощи (п . 1 ч. 1 ст. 41). 1.16. локальный нормативный акт «Положение о формах, периодич-ности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» не соответствует действующему законодательству в части определения категории обучающихся, которые на проходят промежуточную аттестацию (ч. 2 ст. 58).
• рабочие программы курсов внеурочной деятельности не содержат формы организации и виды деятельности; организационный раздел не содержит календарный учебный график. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит критерии, показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; программа коррекционной работы не содержит перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в организации, осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования; систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей,
• мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования, корректировку коррекционных мероприятий; описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; планируемые результаты коррекционной работы.
• В нарушение п. 3 приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» подраздел «Документы» содержит перечень локальных нормативных актов, не предусмотренных действующим законодательством.
• - образовательной организацией не определена форма проведения самообследования. - не определен орган управления организации, к компетенции которого относится рассмотрение отчета о проведении самообследования.
• программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО не содержит: описание ценностных ориентиров содержания образования при получении НОО; связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов; характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся с ОВЗ; типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий; описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию. - программа коррекционной работы не содержит: перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ.
• В нарушение приказа Министерства здравоохранения и социального раз-вития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» не имеет дополнительного профессионального образования в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики Пеннер Т.Ю. (заместители руководителя);
• В нарушение приказа Министерства образования и науки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» паспорт доступности не содержит разделы, установленные законодательством.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»: рабочие программы курсов внеурочной деятельности не содержат формы организации и виды деятельности; организационный раздел не содержит календарный учебный график.
• - отчисление в порядке перевода осуществляется без обращения в исходную организацию с заявлением об отчислении обучающегося в связи с переводом в принимающую организацию; - зачисление обучающегося в принимающую организацию в порядке перевода оформляется распорядительным актом руководителя принимающей организации (уполномоченного им лица) в течение трех рабочих дней после приема заявления и документов, без указания даты зачисления.