Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
• п.3 ч.2 ст.29,ч. 2 ст. 30, ч.5 ст. 17,п. 3 ч. 1 ст. 34, ч. 4 ст. 34, п.26 ч.1 ст.34, ч. 3 ст. 35, ч. 6 ст. 45, п.7 ч.1 ст.48, ч.3 с. 49,ч. 3 ст. 52, ч.2 ст. 55, ст. 58, ч.6 ст.59, ч.12 ст.60,ч.1 ст. 62 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пп. 3,6 постановления Правительства Российской Федерации от10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации»
• приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• пп. 18.1.2., 18.1.3., 18.2.1.,18.2.2., 18.3.1.2. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• п. 4, п. 5 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации»
• приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»
• пп. 2.8., 2.9. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
• пп. 19.1., 19.2., 19.5., 19.7., 19.8., 19.9.19.10., 19.11.1. приказа Министерства образования и наук и Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Выданные предписания:

• В нарушение приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» в рабочих программах учебных предметов «Искусство», «Физкультура» уровня основного общего образования представлен неполный перечень дидактических единиц обязательного минимума содержания федерального компонента государственного образовательного стандарта.
• 1.1. в локальном нормативном акте образовательной организации «Правила внутреннего трудового распорядка» не определены права, обязанности и ответственность работников, осуществляющих вспомогательные функции (ч. 3 ст. 52); 1.2. п. 4 локального нормативного акта образовательной организации «Порядок и основание перевода, отчисления и восстановления обучающихся» предусмотрено восстановление обучающихся (ч.1 ст. 62); 1.3. в локальном нормативном акте образовательной организации «Порядок обучения по индивидуальному учебному плану» не предусмотрено ускоренное обучение в пределах осваиваемой образовательной программы (п. 3 ч. 1 ст. 34); 1.4. не разработан локальный нормативный акт, утверждающий образец справки об обучении или о периоде обучения для лиц, не прошедших итоговую аттестацию или получивших на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также для лиц, освоивших часть образовательной программы и (или) отчисленных из организации (ч.12 ст.60); 1.5. отсутствует локальный нормативный акт, устанавливающий поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности (п.26 ч.1 ст.34); 1.6. не разработан локальный нормативный акт, устанавливающий формы получения образования и формы обучения по основным образовательным программам по каждому уровню образования (ч.5 ст. 17); 1.7. не утвержден локальный нормативный акт, регламентирующий порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся (ч. 2 ст. 30); 1.8. пользование учебниками и учебными пособиям обучающимися, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов и (или) получающими платные образовательные услуги не закреплено локальным нормативным актом образовательной организации (ч. 3 ст. 35);
• 1.9. не разработан локальный нормативный акт, регламентирующий порядок посещения по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом (ч. 4 ст. 34); 1.10. не разработан локальный нормативный акт о порядке создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (ч. 6 ст. 45); 1.11. в нарушение разработан локальный нормативный акт, регламентирующий порядок проведения самообследования (п.3 ч.2 ст.29); 1.12. п. 4.13 локального нормативного акта ««Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» противоречит действующему законодательству об образовании в части допуска к промежуточной аттестации (ст. 58); 1.13. по итогам 2017/2018 учебного года промежуточная аттестации обучающихся проведена не в полном объеме (ст. 58); 1.14. образовательная организация не знакомит поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитацией, с образовательными программами (8-9 класс) (ч.2 ст. 55); 1.15. не осуществлено повышение профессионального уровня учителя Юсуповой Г.А. (п.7 ч.1 ст.48); 1.16. не проведена аттестация в целях установления квалификационной категории педагогических работников Капитоновой Ф.Х., Юсуповой Г.А. (ч.3 с. 49); 1.17. осуществлен допуск к итоговой аттестации обучающихся 9 класса 2017/2018 учебного года до выполнения учебных планов (протокол заседания педагогического совета № 6 от 23.05.2018) (ч.6 ст.59).
• В нарушение пп. 3,6 постановления Правительства Российской Федерации от10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» организация не размещает на сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» следующую информацию: - об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; - доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; - электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; - отсутствует раздел официального сайта для ответов на обращения, связанные с приемом на обучение.
• В нарушение приказа Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» паспорт доступности не содержит разделы, установленные законодательством.
• 3.1. при организации образовательной деятельности по адаптированным образовательным программам в образовательной организации не осуществляется проведение коррекционных занятий учителем-логопедом; 3.2. образовательные программы начального, основного общего образования не содержат контрольно-оценочные материалы; 3.3. п.1.2 адаптированной образовательной программы для обучающегося с ОВЗ (8 класс, умственная отсталость) содержит информацию, не регулируемую законодательством, не в полном представлена система условий для обучающегося (в содержательном разделе программы отсутствует тематика индивидуальных коррекционных занятий педагога-психолога).
• 5.1. планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования не отражают специфику целей изучения учебных предметов «Родной язык», «Родная литература» (п. 18.1.2.); 5.2. система оценки планируемых результатов освоение основной образовательной программы не предусматривает использование разнообразных методов и форм, взаимно дополняющих друг друга (практические, творческие работы, самоанализ и самооценка, наблюдения (п. 18.1.3.); 5.3. содержательный раздел ООП ООО не включает рабочие программы внеурочной деятельности (п. 18.2.2.); 5.4. рабочая программа по учебному предмету «Родная литература» содержит ссылки на документы, не регулируемые законодательством (п. 18.2.2.); 5.5. программа развития универсальных учебных действий при получении основного общего образования, программа воспитания и социализации разработаны без учета требований стандарта (п. 18.2.1.); 5.6. п.3.3. организационного раздела основной образовательной программы (план внеурочной деятельности) не определяет объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования (п.18.3.1.2.).
• В нарушение п. 4, п. 5 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации»: - образовательной организацией не определена форма и сроки проведения самообследования; - не проведена оценка образовательной деятельности, системы управления организации, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования.
• В нарушение приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» представлена информация на официальном сайте образовательной организации: - в подразделе «Документы» представлена информация, не соответствующая требованиям действующих документов; - в подразделе «Руководство. Педагогический состав» не в полном объеме представлена информация о персональном составе педагогических работников; - не в полном объеме представлена информация в подразделе «Материально-техническое обеспечение».
• В нарушение пп. 2.8., 2.9. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» разработаны разделы адаптированной основной образовательной программы для обучающегося-инвалида (3 класс, тяжелая умственная отсталостью).
• 4.1. в пояснительной записке ООП НОО не отражены общие подходы к организации внеурочной деятельности (п. 19.1.); 4.2. планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования не отражают специфику целей изучения учебных предметов «Родной язык и литературное чтение на родном языке» (п. 19.2.); 4.3. система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы не предусматривает оценку эффективности деятельности организации (п. 19.9.); 4.4. содержание программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, программы коррекционной работы разработаны не в соответствии с требованиям стандарта (пп. 19.7, 19.8); 4.5. содержательный раздел рабочих программ курсов внеурочной деятельности не указывает формы организации занятий и виды деятельности (п. 19.5.); 4.6.план внеурочной деятельности не отражает объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования (п. 19.10); 4.7. организационный раздел программы не содержит в полном объеме описание условий: учебно-методического и информационного обеспечения (п. 19.11).