Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования, лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• приказ министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
• приказ Минобрнауки России от 22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»:
• приказ Министерства образования и науки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• пп «е» п. 6 положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства от 28.10.2013 № 966 «О лицензировании образовательной деятельности»
• приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»
• приказ министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
• 22 ч. 3 ст. 28, п.3 ч.2 ст.29, ч. 4 ст. 49, ч. 6 ст. 45, ч. 3 ст. 45, ч. 3 ст. 30, ч. 8 ст. 55, ч. 1 ст. 62, ч. 1 ст. 58, ч.6 ст. 59, п. 8 ч. 1 ст. 41, п. 22 ч. 3 ст. 28, п.7 ч.1 ст.48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
• приказ Минобрнауки России от 12.03.2014 № 177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»
• п. 3 приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• приказ Министерства образования и науки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»

Выданные предписания:

• В нарушение приказа министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»: 2.1.работодатель не знакомит педагогических работников с распорядительным актом, содержащим список работников организации, подлежащих аттестации. 2.2.выписка из протокола хранится в личном деле педагогического работника.
• 10.1распорядительный акт о зачислении в образовательную организацию оформляется с нарушением сроков, урегулированных законодательством; 10.3родителям (законным представителям) детей не выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию, о перечне представленных документов, заверенная подписью должностного лица и печатью образовательной организации. 10.4. в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указывается место рождения.
• 7.1.в пояснительной записке целевого раздела отсутствуют общие подходы к организации внеурочной деятельности; 7.2.программа формирования универсальных учебных действий содержательного раздела не содержит типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий;7.3.в содержательном разделе отсутствуют программы курсов внеурочной деятельности; 7.4. программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования не содержит рекомендаций по организации и текущему педагогическому контролю результатов урочной и внеурочной деятельности, направленные на расширение кругозора, развитие общей культуры ;7.5. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: критерии, показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность в части формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся; методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся;7.6. программа коррекционной работы не содержит перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в организации, осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования;
• систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования, корректировку коррекционных мероприятий; описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья,в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, планируемые результаты коррекционной работы ; 7.7 организационный раздел не содержит календарный учебный график;7.8.в организационном разделе ООП НОО не представлены механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий.
• В нарушение пп «е» п. 6 положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства от 28.10.2013 № 966 «О лицензировании образовательной деятельности» обучающиеся обеспечены не в полном объёме учебниками по физической культуре (1-4 классы); изобразительному искусству (1-4 классы); технологии (1-4 классы); музыке (1-4 классы).
• В нарушение приказа Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» в процессе самообследования не проводится анализ показателей деятельности организации. - в процессе самообследования не проводится анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию; - образовательной организацией не определена форма проведения самообследования. - не определен орган управления организации, к компетенции которого относится рассмотрение отчета о результатах самообследования.
• В нарушение приказа министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образова-тельного стандарта дошкольного образования»: -организационный раздел не содержит описание особенностей традиционных событий, праздников, мероприятий; - в дополнительном разделе программы не отражается часть, формируемая участниками образовательных отношений.
• 1.1. п.1.1, п. 1.3., п. 3.1., п. 3.2. локального нормативного акта «Положение о педагогическом совете» содержит ссылки на документы, утратившие силу;1.2.разработан локальный нормативный акт «Положение о порядке организации и проведении самообследования в МБОУ «Ключевская СОШ»;1.3.разработано положение об аттестации педагогических работников;1.4.при принятии локального нормативного акта «Правила внутреннего распорядка обучающихся МБОУ «Ключевская средняя общеобразовательная школа» не учитывается мнение советов родителей .1.5. разработано «Положение о порядке приема граждан на обучение в МБОУ «Ключевская СОШ» по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;1.6. локальным нормативным актом «Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся в МБОУ «Ключевская СОШ» (п. 4) предусмотрено восстановление обучающихся, не соответствующее действующему законодательству; 1.7 локальный нормативный акт «Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения МБОУ «Ключевская СОШ» принимается без учета мнения советов родителей, а также представительных органов работников этой организации ;1.8. в организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создается комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.1.9. промежуточная аттестация в 2017-2018 учебном году проводилась не в формах, определяемых учебным планом;1.10.не обеспечена безопасность обучающихся во время пребывания в образовательной организации : - трещина по зданию технического подполья.- максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в старшей группе превышает 45 минут;
• 1.11. осуществлен допуск к итоговой аттестации обучающихся 9 клас-сов 2017/2018 учебного года до выполнения учебных планов (24 мая 2018 года).1.12 не организована стоянка автобуса в условиях, обеспечивающих его сохранность, возможность технического обслуживания, подготовку его к рейсу.1.13 содержание образования и условия организации обучения и воспитания для инвалидов не определены адаптированной образовательной программой в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.1.14.отсутствует систематическое повышение профессионального уровня у педагогических работников Касикеновой Ш.З., Шейко Л.А.;1.15. не пройдено обучение педагогических работников Мартыненко В.К., Касикеновой Ш.З., Оловянниковой Н.М,, Утегеновой Ж.А., Кузнецовой Е.Н., Шейко Л.А., Лысяковой Е.А., Косаревой О.Ю., Цесько Е.Г., Оловянниковой Н.Ю., Федотовой Е.В., Обуховой И.И., навыкам оказания первой помощи
• 8.1.программа развития универсальных учебных действий содержательного раздела не содержит систему оценки деятельности организации по формированию и развитию УУД у обучающихся (п.18.2.1); 8.3.программа воспитания и социализации не содержит этапы организации работы в системе социального воспитания в рамках совместной деятельности организации с системой дополнительного образования (п.18.2.1); 8.4.организационный раздел не содержит календарный учебный график; 8.6.система условий реализации ООП ООО не содержит обоснования не-обходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы организации, контроля состояния системы условий (п.13.3.2).
• - не имеют дополнительного профессионального образования в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики Шейко Л.А., Косарева О.Ю., Обухова И.И.(заместители руково-дителя). - не имеет высшего профессионального образования в области дефектологии Оловянникова Н.Ю. (учитель-логопед). - не имеет дополнительного профессионального образования по направлению подготовки «Педагогика и психология» Оловянникова Н.Ю. (педагог- психолог). - дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" Мартыненко В.К. (воспитатель).
• В нарушение приказа Минобрнауки России от 12.03.2014 № 177 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности» заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося об отчислении в порядке перевода в принимающую организацию содержит сведений урегулированных законодательством.
• - подраздел документы содержит локальные нормативные акты, не предусмотренные частью 2 статьи 30 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам» для регистрации выданных свидетельств в образовательной организации не ведется книга регистрации выдачи свидетельств на бумажном носителе и (или) в электронном виде.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» книга регистрации не содержит дату и номер приказа о выдаче аттестата.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»: образовательная программа среднего общего образования не содержит оценочные материалы.
• 12. В нарушение приказа Министерства образования и науки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»: паспорт доступности не содержит разделы, установленные законода-тельством. 12.1 распорядительным актом не создана комиссия по проведению обследования и паспортизации объекта и предоставляемых на нем услуг, не утвержден ее состав, план-график проведения обследования и паспортиза-ции; 12.2 при входе в образовательную организацию отсутствует вывеска с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.