Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования, лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (2 шт.):

• нарушение обязательных требований
• нарушение обязательных требований, правонарушение

Нарушенный правовой акт:

• п. 2.9. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
• п. 18 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• п. 6 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
• ч.5 ст. 17, п.3 ч.2 ст. 25, ст. 28, п. 22 ч. 3 ст. 28, ч. 6 ст. 45, ч. 3 ст. 52, ч.12 ст.60, ч.1 ст. 62, ст. 91 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 апреля 2014 № 276 « Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
• п. 2.9. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• п. 19 приказа Министерства образования и наук и Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Выданные предписания:

• В нарушение п. 2.9. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» разработаны разделы адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (4 класс).
• В нарушение п. 18 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» разработаны разделы основной образовательной программы основного общего образования: - система оценки не предусматривает использование результатов итоговой оценки выпускников, как основы для оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность; - программа развития универсальных учебных действий не включает описание видов взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, формы привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей; систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; - содержательный раздел рабочей программы курса внеурочной деятельности «Я в мире, мир во мне» не отражает формы организации занятий, виды учебной деятельности.
• В нарушение п. 6 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации»: - образовательной организацией не определены форма и сроки проведения самообследования; - не определен орган управления организации, к компетенции которого относится решение вопроса о рассмотрении отчета о самообследовании.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» ведутся книги регистрации выданных документов об основном общем, среднем общем образовании: в книгах регистрации выданных документов об основном общем, среднем общем образовании не указываются дата и номер приказа о выдаче аттестата, дата выдачи аттестата.
• 1.1. В нарушение ст. 91 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального закона от 04.05.2011 №99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» образовательная деятельность осуществляется с нарушением требований и условий, предусмотренных специальным разрешением (лицензией), а именно осуществление образовательной деятельности по реализации начального, основного, среднего общего образования по адресу: 462030, ул. Железнодорожников, д. 10, с. Октябрьское, Октябрьский район, Оренбургская область, не указанному в приложении к лицензии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа» с 01.09.2019 по 11.10.2019; 1.2. п. 3.3. (21) устава образовательной организации противоречит действующему законодательству об образовании; 1.3. уставом к компетенции образовательной организации не отнесено: -поощрение обучающихся в соответствии с установленными образовательной организацией видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности, если иное не установлено настоящим Федеральным законом; -организация социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования; 1.4. уставом образовательной организации не определены уровни образования в соответствии с видом реализуемой программы;
• 1.5. п. 5.1. локального нормативного акта образовательной организации «Порядок и основание перевода, отчисления и восстановления обучающихся» предусмотрено восстановление обучающихся; 1.6. п. 2.11.локального нормативного акта образовательной организации «Положение о режиме учебных занятий» определен режим занятий для обучающихся 1-х классов в январе-мае 45 минут;1.7. не разработан локальный нормативный акт, утверждающий образец справки об обучении или о периоде обучения для лиц, не прошедших итоговую аттестацию или получивших на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также для лиц, освоивших часть образовательной программы и (или) отчисленных из организации; 1.8. в локальном нормативном акте образовательной организации «Правила внутреннего трудового распорядка» не определены права, обязанности и ответственность работников, осуществляющих вспомогательные функции; 1.9. не разработан локальный нормативный акт, устанавливающий формы получения образования и формы обучения по основным образовательным программам по каждому уровню образования; 1.10. не разработан локальный акт о порядке создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений; 1.11. локальным нормативным актом образовательной организации «О формах, периодичности и порядке текущего контроля обучающихся и промежуточной аттестации» не определены периодичность и порядок проведения промежуточной аттестации.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»: 7.1. образовательные программы основного общего, среднего общего образования не включают в полном объеме контрольно-оценочный материал; 7.2. адаптированная образовательная программа для обучающегося с ОВЗ (5 класса - ЗПР) разработана без учета особенностей психического развития, индивидуальных возможностей обучающегося.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 апреля 2014 № 276 « Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» осуществляется процедура аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям: - работодатель не знакомит педагогических работников с распорядительным актом, содержащим список работников организации, подлежащих аттестации, графиком проведения аттестации, под роспись не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения их аттестации по графику; - в представлении на педагогического работника не содержатся сведения о дате заключения по должности трудового договора.
• В нарушение п. 2.9. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» разработана адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающегося с задержкой психического развития (4 класс): - программы учебных предметов, коррекционного курса для обучающегося с ОВЗ разработаны без учета требований стандарта к разделам программы.
• В нарушение п. 19 приказа Министерства образования и наук и Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» разработаны разделы основной образовательной программы начального общего образования: - в пояснительной записке ООП НОО не отражены общие подходы к организации внеурочной деятельности; - программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не отражает критерии, показатели эффективности деятельности организации, описание методики мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; - программа коррекционной работы не отражает мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования; - не в полном объеме представлена система условий.