Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования, лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам»
• п. 2 ч. 2 ст. 23, п. 11 ч. 3 ст. 28, п. 1 ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30, п. 21 ч. 1 ст. 34, п. 3 ч. 1 ст. 34, ч. 4 ст. 34, ч. 6 ст. 45, ч. 6 ст. 14, п. 7 ч. 3 ст. 47, п. 8 ч. 3 ст. 47, п. 1 ч. 3 ст. 28, п. 3 ч. 2 ст. 29, ч. 2 ст. 55, ст. 107, ч. 4 ст. 51, п. 7 ч. 1 ст. 48, п. 8 ч. 1 ст. 41. п. 2 ч. 3 ст. 28, п. 7 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
• приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией»

Выданные предписания:

• 3.1. в разделах паспорта доступности для инвалидов не проведена оценка соответствия уровня обеспеченности доступности с использованием показателей доступности, предусмотренных законодательством; 3.2. не издается распорядительный акт о создании комиссии по проведению обследования и паспортизации объекта и предоставляемых на нем услуг, план-график проведения обследования и паспортизации.
• 10.1. программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся не содержит типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий; 10.2. содержательный раздел не включает программы курсов внеурочной деятельности; 10.3. программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся не содержит моделей поведения младших школьников, рекомендаций по организации и текущему педагогическому контролю результатов урочной и внеурочной деятельности, направленные на расширение кругозора, развитие общей культуры; 10.4. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не содержит: виды деятельности и формы занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного уклада школьной жизни, поведения, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; 10.5. в организационном разделе ООП НОО не представлен контроль за состоянием системы условий.
• 6.1. образовательной организацией не издается распорядительный акт о создании аттестационной комиссии в составе председателя комиссии, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии; 6.2. работодатель не знакомит педагогических работников с распорядительным актом, содержащим список работников организации, подлежащих аттестации, с графиком проведения аттестации, под роспись не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения их аттестации по графику; 6.3. в представлении не содержатся следующие сведения о педагогическом работнике: - дата заключения трудового договора; - уровень образования и (или) квалификации по специальности или направлению подготовки; - результаты предыдущих аттестаций; - мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором; 6.4. работодатель не знакомит педагогического работника с представлением под роспись не позднее, чем за 30 календарных дней до дня проведения аттестации; 6.5. работодатель не знакомит педагогического работника с выпиской из протокола под роспись в течение трех рабочих дней после ее составления.
• 9. В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам» для регистрации выданных свидетельств в образовательной организации не ведется книга регистрации выдачи свидетельств.
• 1.1. в п. 2.2 устава цели деятельности общеобразовательной организации определены не в соответствии с действующим законодательством; 1.2. индивидуальный учет проведения коррекционных занятий учителем-логопедом, педагогом-психологом с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в 2018-2019 учебном году оформлен не в полном объеме; 1.3. не разработан ЛНА «Правила внутреннего распорядка обучающихся» ; 1.4. в организации не принят ЛНА, регламентирующий порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся ; 1.5. в ОО не принят локальный нормативный акт, регламентирующий режим занятий обучающихся; 1.6. в образовательной организации не принят локальный нормативный акт, регламентирующий формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся ; 1.7. ЛНА не установлен порядок пользования обучающимися лечебно-оздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной организации ; 1.8. ЛНА не установлено обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы; 1.9. ЛНА не установлен порядок посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, которые проводятся в образовательной организации и не предусмотрены учебным планом; 1.10. образовательной организацией не определен порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения; 1.11. не принят ЛНАо языке образования;1.12. локальным нормативным актом образовательной организации не определен порядок бесплатного пользования библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности» ;
• 1.13. локальным нормативным актом образовательной организации не определен порядок бесплатного пользования образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность (п. 8 ч. 3 ст. 47); 1.14. не принят локальный нормативный акт «Правила внутреннего трудового распорядка» (п. 1 ч. 3 ст. 28); 1.15. разработан порядок проведения самообследования (п. 3 ч. 2 ст. 29); 1.16. образовательная организация не знакомит родителей (законных представителей) поступающих с документами, регламентирующими права и обязанности обучающихся (ч. 2 ст. 55); 1.17. отсутствует официальное подтверждение значимости (уровня) полученного в иностранном государстве (Казахстан) образования в целях обеспечения доступа к профессиональной деятельности у педагогического работника Кудьяровой Т.А. (ст. 107); 1.18. не пройдена обязательная аттестация руководителем образовательной организации (ч. 4 ст. 51); 1.19. отсутствует систематическое повышение профессионального уровня у педагогических работников Тусуповой Н.А., Бакай М.П., Живолбаева С.У., Кудьяровой Т.А., Огурешниковой Е.В. (п. 7 ч. 1 ст. 48); 1.20. не в полной мере обеспечена безопасность обучающихся во время пребывания в образовательной организации: - в коридоре на первом этаже, в холле, в кабинетах начальных классов, кабинете математики имеются трещины на стенах и потолке; - отсутствуют документы, подтверждающие право на осуществление педагогической деятельности в образовательной организации у Живолбаева С.У., Садыкова И.К., трудовой деятельности у Садыкова И.К., Гусманова К.К.; - на территории образовательной организации находится глубокая яма; - полы в холле и в библиотеке деформированы (п. 8 ч. 1 ст. 41); 1.21. не в полной мере оборудован кабинет химии для проведения лабораторных, практических занятий (п. 2 ч. 3 ст. 28); 1.22. не разработана программа развития образовательной организации (п. 7 ч. 3 ст. 28).
• 5. В нарушение приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»: 5.1. не имеет дополнительного профессионального образования по направлению деятельности в образовательном учреждении Горюнова Ж.Б. (учитель); 5.2. не имеет дополнительного профессионального образования в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики Тусупова Н.А. (заместитель руководителя).
• 4. В нарушение приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» подразделы «Документы», «Руководство. Педагогический состав» специального раздела «Сведения об образовательной организации» содержат информацию, не урегулированную законодательством.
• 12. В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»: образовательная программа среднего общего образования не содержит оценочные и методические материалы, учебный план.
• 7.1. в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указываются сведения, урегулированные законодательством (место рождения ребенка); 7.2. в личном деле обучающегося не хранятся документы, урегулированные законодательством; 7.3. документы, представленные родителями (законными представителями) детей, не регистрируются в журнале приема заявлений; 7.4. родителям (законным представителям) детей не выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в образовательную организацию, о перечне представленных документов, заверенная подписью должностного лица и печатью образовательной организации.
• 11.1. программа развития универсальных учебных действий не содержит систему оценки деятельности образовательной организации по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; 11.2. план внеурочной деятельности не отражает организацию внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям; 11.3. система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП ООО, контроль за состоянием системы условий
• 8.1. книга регистрации в образовательной организации не ведется отдельно по каждому уровню общего образования; 8.2. книга регистрации выданных документов об образовании не содержит сведения, урегулированные законодательством (подпись уполномоченного лица, выдавшего аттестат, дату выдачи аттестата, дату и номер приказа о выдаче аттестата).
• 2.1. образовательной организацией не определен орган управления организации, к компетенции которого относится рассмотрение отчета; 2.2. организацией не определены сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых для его проведения; 2.3. в процессе самообследования не проводится оценка образовательной деятельности, системы управления организации, организации учебного процесса, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, а также анализ показателей деятельности организации.